宝宝学说话时遇到“口吃”的问题
来源：搜狐母婴
宝宝学说话
遇到“口吃期”的问题
导语：　　有些家长会发现，原来聪明可人的宝宝说话突然“不利落”了，说话开头老是重复。她们焦急万分：家中没有口吃的遗传，周围也没有人是口吃，这种情况是怎么造成的呢？这属于正常还是非正常呢？需要大人纠正吗？是否每个宝宝都会遇到“口吃期”？
孩子突然变“口吃”的原因
思维和语言发展的不对称性造成
　　孩子学会走路后，与社会的接触不断扩大，思维发展较快，自我意识逐渐增加，有着迫切表达自己的欲望；另一方面，孩子此时的语言发展尚不成熟，掌握的词汇量较少，表达能力非常有限。因此，便导致了孩子在自我表达时，找不到合适的词语，或选择词语的速度较慢，从而出现了“口吃”的现象。――搜狐母婴自媒体人李凌云女士
以下情况都可以导致口吃的发生
　　如本来是左撇子，硬想让孩子改成右撇子；　　让孩子换拿勺子的左右为右手，或把左右拿着的画笔抢过来；　　严厉批评了孩子的尿床以后；　　恩爱的父母突然不和打起架来；　　在朋友或兄弟姐妹里有个非常能说的人，宝宝想说点什么时，总被他们抢先说了出来，这种情况反复发生，宝宝就想这次能不能又让他抢先说了呢，于是在说话前就着急、犹豫，这就使他变得口吃起来。但大多数都是不管怎么也寻找不出引起孩子“情绪障碍”的原因。
装作漠不关心的样子就是“治疗”
千万不要强化口吃意识
　　孩子口吃那可了不得，妈妈紧张得不得了，这种心情传染给孩子就难治了。所以父母对孩子的口吃，必须像是没事儿一样对待，但是在与爷爷奶奶姥姥姥爷同居的家庭里恐怕是困难的。孩子不论是口吃还是流利，都要以孩子没口吃之前的态度对待孩子。要让孩子感到母子的交流还保持着，让孩子感到安心。
1.孩子说话时，不管是口吃不口吃，最忌的是战战兢兢地看着孩子说话的嘴巴。2.当孩子口吃到无论如何也说不下去的时候，要以漫不经心的态度引导孩子把话说完。3.该轮到母亲说话的时候，要自然地慢慢地说，让孩子感到说话不能着急。4.孩子如果很在意自己口吃，一段时间什么也不爱说，这时妈妈可以选择一些孩子喜欢的儿歌与孩子一起唱。
前人总结的经验
　　搜狐母婴自媒体人芬小芳也是一个宝宝的妈妈，她的经验告诉我们：这个年龄孩子出现的口吃，即使不做矫正，有的快点有的慢点，早晚是能完全治好的。孩子的语言能力有限，但脑子里想表达的意思无限，所以就容易出现类似“理屈词穷”似的口吃，或是脑子转太快，但语言表达跟不上，也会出现口吃。家长越纠正，孩子就越紧张，大人孩子都放松些，别过分在意，给孩子充足的时间去自我学习成长，很快就会度过这个阶段。
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孩子说话突然结巴
孩子两周半 前几天发烧后说话就突然结巴了 像这样 …啊啊啊 爷爷 你在哪里…就是第一个字说几遍 有的时候第一字发音发的费力 直接就用啊啊啊了…不懂怎么办，求专家分析 教方法…对了 发烧的前两天 坐公交车的时候 被一个急煞车撞到头，不懂是不是被吓到了，可...
我有更好的答案
帮助宝宝顺利度过“口吃期”案例：悦悦妈近来特别烦恼，两岁的儿子最近突然说话不利落了。
自从那天从幼儿园接悦悦回来后，悦悦妈就发现原来聪明可人、能说会道的悦悦说话打起了隔愣。妈妈急忙纠正孩子，让孩子慢点说或者将说过的话重复一遍，可能是悦悦不愉快，也可能是妈妈的紧张神情让悦悦感到奇怪，悦悦总是说不好。为这事，妈妈还特意询问当班的老师，老师解释一切如常。
而后的日子更让妈妈失望，儿子说话的问题不仅没有被纠正过来，口吃反而越来越加重了。尤其是妈妈注意悦悦，希望他能说得流利一些的时候。妈妈特别着急，带着悦悦到儿童咨询机构。或许是换了一个环境，周围新奇的东西吸引了悦悦的注意力，他说话时口吃并不明显。
原因分析：口吃发生在幼儿身上不同于成人，因为幼儿的言语发展要经历一个脑、嘴协调、学习表达的过程。2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段，掌握的词汇量很少，表达能力有限。为了表达自己的想法，要选适当的词汇，这对他们来说，是要有些困难的。因此，他们完全可以表现出犹豫、吭哧、停顿和重复。应该说，这时的口吃只是一种现象，而不是口吃症状，更不属于病理范围。一般在五岁之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙时有些口吃，但通常不至于影响交往。爸爸妈妈过于紧张，过于关注、急于纠正等都是不妥当的。
父母可以这样做：
幼儿的口吃是生理现象，既然是一个言语障碍，那么爸爸妈妈帮助孩子顺利度过这个阶段，尽量不留有“后遗症”。
1、不要讥笑、斥责、打骂或惩罚孩子，任何加重孩子紧张心理的做法都是不可取的，哪怕是无意识地要求孩子也是错误的；
4、根据孩子言语表达的情况，可以教他朗诵歌谣，念“顺口溜”，给孩子讲笑话、讲故事。孩子在玩耍时是最放松的，可以边玩边说，注意力放在动作上时（注意分散），也能有效地缓解口吃现象；
5、培养孩子健康的性格，开朗、大胆、自信的孩子即便发生过口吃，因为其注意力不集中在内心感受上，一般能较快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退缩的孩子，可能会演变为继发性口吃。一个人仅仅是“说不好”并不是问题，而一旦认定自己“说不好”，就有可能真的不敢张口，也就真的“说不好”了；这一点孩子和成人是一样的。求采纳为满意回答。
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孩子受到惊吓导致的首音难发型口吃
一定要重视起来 免得时间久了口吃的时间越长越难以改正
儿童口吃如果没有正确系统的方法，是很难治好的，因为儿童的抑制性条件反射不够巩固，控制能力不强，好奇好动、缺乏耐心，一旦养成一定的口吃习惯，平时讲话很容易出现重复、停顿、断断续续，严重的口吃造成说话非常吃力；再一个，儿童的心理不成熟，可塑性很强，很容易形成心理上的创伤，带给儿童严重的负性心理体验，甚至是终生的心理阴影。 儿童矫正，一定要遵循“早发现，早干预，早治疗”，防微杜渐，家长千万不能漠不关心，让口吃发展到“不可收拾”的地步。早治疗好，儿童的心理上不留阴影，性格和心理不会受到不良影响。可以使用口舒乐系统全面的进行矫正，早日摆脱被口吃的困扰。希望你家宝宝可以早日康复！
解除说话时的紧张情绪,并注意消除 不良刺激. 加强说话训练. 说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语 速适当放缓,使表达自然.口吃首先注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他,以免造成紧张.另外注意避免接触口吃的人..鼓励他，增强信心。儿童可塑性很强。严重的话可以试试口舒乐矫正好。
针对你描述的，孩子的说话结巴是由于惊吓导致，半年之内的口吃通过家长自我引导之后，是可以纠正过来的，具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用，有什么不明白的，可以找老师1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
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上出门上班前，秀枝教姐叮咛我务必把柏森拉返来吃晚餐。
　　晚高低班返来，看到一桌子的菜,治口吃的药物，另有一个还没有拆启的蛋糕。
　　"诞辰欢愉！"秀枝教姐战明菁同时对柏森庆祝。
　　"感谢。"柏森挤了个笑颜，有些落漠。
　　秀枝学姐战明菁并不收现柏森的异常,孩子10岁了口吃怎么办，仍旧笑着正在餐桌上摆放碗筷。
　　固然少了子尧兄战孙樱，但咱们四小我一同用饭，仍是很是热烈。
　　"过女，本日的菜，借能够吗？"明菁问我。
　　"很好吃,口吃绕口令。"我面颔首。
　　"惋惜少了一样菜,口吃能矫正吗。"柏森忽然说。
　　"甚么菜？"秀枝教姐问。
　　"卷铺盖。"
　　"你念吃卷铺盖？"秀枝学姐又问。
　　"教姐，我跟菜虫，本日……本日被辞退了,说话总是紧张 结巴。"柏森忽然有些冲动：
　　"但是……为何恰恰挑我诞辰此日呢？"
　　明菁吓了一跳，手中的碗，滑落到桌子上。碗里的汤，泼了出来。
　　"也不克不及说辞退啦，景气欠好，公司裁人，没有警惕就被裁到了。"
　　我说完后，很尽力天试着吞吐下口里的食品，却哽正在喉中。
　　"过女……"明菁没理睬桌上的残汤，只是看着我。
　　"没事的。"我教柏森挤了个笑颜。
　　秀枝学姐没谈话，冷静到厨房拿块抹布，擦拭桌面。
　　吃完饭,北京口吃资料，蛋糕借没吃，柏森就躲进房间里。
　　我没有念躲进房间，怕会让秀枝学姐战明菁担忧。只幸亏客堂看电视,南昌口吃 学校。
　　感觉有面累，念走到阳台透透气，一站起家，明菁顿时随着起家。
　　我看了明菁一眼，她仿佛很严重,儿童口吃的矫正，我对她笑了一笑。
　　走到阳台，任视野四处游走，突然瞥到放正在墙角的篮球。
　　我俯身肽闷鹄呵蚴保&#57566;鬏纪蝗悲琢讼吕矗&#57582;蒙硖灞&#1105;±呵颉?/p&
　　"姑姑，你正在干嘛,小宝宝会口吃该怎么办？"
　　"当初已很晚了,口吃产生原因及对策，你别又跑到篮球场上发愣。"
　　本来明菁认为我会像技师考落榜那晚，一小我闷声没有响溜本文摘自口吃互助会网站。网上搜“口吃互助会”就搜到口吃互助会网站哦 ，互助啊。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。小孩说话老是结巴怎么办
更新时间： 15:28:28
健康分享者：askv
该经验由 ask 发布经验求助，查看TA的任务需求
一般正常情况，孩子到两周岁开始，已经可以用一些简单的文字来表达自己，但是我们家的小朋友好像天生语言发育功能不是很完全。我发觉他说话的时候总是容易结结巴巴，在我们农村很多人管这种情况叫做大舌头。孩子从小有一些自卑，平常的话性格有些孤僻，他不太喜欢跟其他小朋友在一起玩，因为他害怕其他小朋友强调他说话结巴，便，对于这种情况，我希望能够给他多一些鼓励。
步骤/方法：
小朋友说话结巴，很有可能是大脑语言功能发育不全所导致的，这种情况，家长可以带孩子到医院做一些检测。看看孩子大脑语言功能有没有异常，如果有的话可以采取一些治疗方式，相信后期会恢复的挺好。
另外如果孩子在最初学习语言时，容易造成这种结巴，很有可能是身处的环境不太对，很多时候家长会让孩子处于一个双语的环境中。这个时候会造成孩子语言思维逻辑混乱，所以我们尽量要给孩子营造一个较好的语言环境。
孩子说话结巴，家长应该更多一些耐心，平常，但他说画不了历史，我们要鼓励他，尽量多说，咬字要清晰，日常生活中可以通过一些卡片来帮助她练习。不要表露出自己不耐烦的神情，这样会伤害孩子幼小的心灵！
注意事项：
小朋友在学习语言的过程中，环境是非常重要的，很多孩子如果从小在国外身上就可以说一口流利的英语。所以我们在让孩子学习语言阶段中一定要细心，让他们能说最清楚的普通话。
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