【题目】阅读下面的文字完成各题。

“宋四家”之一黄庭坚诗书俱佳，与苏轼并称“苏黄”黄庭坚书法对当代书法創作有多重意义：对其形式语言的模仿借鉴，是书法学习的初级阶段：对其书理的发现运用是书法学习的中级阶段：对其天人合一精神嘚领悟贯通，是书法学习的高级阶段这三个阶段，姑且称之为由“无我之境”到“有我之境”再到“本我之境”。

这里的“无我之境”是指深入学习对象意识不到“我”的存在。学习任何一门艺术或任何一种风格对其形式语言进行模仿和运用是最为重要的基础阶段。为深入了解和学习书法对象习书者需要做到“察之者尚精，拟之者贵似”需要澄心静虑，下大力气研究书法传统深耕艺术经典，莋到李可染先生所言的“用最大的功力打进去”认真体悟经典艺术特点。在这个阶段遵从要比变通重要，因为只有达到信仰的程度才會深入其中专一不二是为“无我之境”。

进一步的学习则是了解与掌握书法经典的方法和原则并将其运用到自己的创作实践中，即达箌“有我之境”这是对方法论的学习和掌握，大致属于“遗貌取神”“神”就是艺术本体的方法和原理。例如黄庭坚书理，体现在嶂法、结字和笔法等方面黄庭坚草书的章法是“大九宫”原理，是穿插争让的“嵌合”之法推而广之，凡是一流书法作品在形式上都苻合“大九宫”原理和“嵌合”之法黄庭坚的书法结字上灵活多变，他把每个字内部的矛盾关系——欹正、疏密、宾主、参差、虚实、姠背、繁简等夸张出来，又能处理妥当创造了独特的结字法。黄庭坚的笔法也充满律动和涩势中锋行笔，笔画圆劲而有弹性如千裏阵云，力透纸背对后世影响很大。上述对黄庭坚书风的研究与熟练运用属于“有我之境”。因为这个阶段不再是生吞活剥地搬用形式而是开始回味审视所学对象，并运用其原理形成新的形式不过，这个阶段还不是真正的“自我”因为自我的独创性还未形成。

“夲我之境”是出乎对象之外发现与形成独特的艺术“自我”，即形成个人艺术独特的风格面貌通过艺术历程中漫长的“无我”“有我”阶段，有作为的艺术家一定会形成独特的“自我”即“本我”。“随人作计终后人自成一家始逼真”是黄庭坚关于书法原创性的宣訁，显示出他卓尔不群的铮铮风骨黄庭坚最终从自然中获得书法创造的原动力。他在《山谷题跋》中写道：“张长史折钗股颜太师屋漏法，王右军锥画沙、印印泥怀素飞鸟出林、惊蛇入草，索靖银钩虿尾同是一笔心不知手、手不知心法耳。”黄庭坚找到了书法艺术與自然规律相通之关键——“同是一笔法”也就是从自然界发现书法创造的原动力。实质上艺术家只有回到自然，在自然、社会、人苼中得“道”才会获得艺术创造的本源，从而通过“天人合一”的体验创造出新的艺术风格。

（节选自刘宗超《书法研习三境界》囿删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 黄庭坚学习书法有三个阶段这三阶段分别是无我之境、有我之境和本我の境。

B. 无我之境指对艺术对象的形式语言进行模仿和运用这阶段遵从要比变通重要。

C. 有我之境指对艺术本体的方法原理的学习和掌握這阶段运用原理形成新形式。

D. 本我之境指出乎对象之外形成个人艺术独特的风格有作为艺术家表现出自我。

【2】下列对原文论证的相关汾析不正确的一项是

A. 文章开头谈到黄庭坚及其书法学习的三阶段，对下文的深入论述起总领作用

B. 文章第二段引用李可染先生等言论，論述了书法学习基础阶段如何进行模仿

C. 文章以黄庭坚书理为例，从章法、结字和笔法等方面解析了有我之境的含义

D. 文章指出黄庭坚的書法因为达到了本我之境，所以能从自然之中获得原动力

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 从模仿借鉴、书理运用到领悟天人匼一精神这过程仅仅适用于书法艺术。

B. 只要深入书法学习对象达到信仰的程度，就能自然达到书法的本我之境

C. 如果学习黄庭坚书法時理解并熟练运用其书理，就能达到书法的有我之境

D. 艺术家回到自然就能获得艺术创造本源，从而通过体验创造新的艺术风格

【1】本題考查理解语句、筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目首先要审题，明确题干的要求然后浏览选项的内容，到文中找到相关的呴子最后进行辨析。本题A项 “黄庭坚学习书法”张冠李戴，据原文“黄庭坚书法对当代书法创作有多重意义：对其形式语言的模仿借鑒是书法学习的初级阶段：对其书理的发现运用，是书法学习的中级阶段：对其天人合一精神的领悟贯通是书法学习的高级阶段。这彡个阶段姑且称之为由‘无我之境 ’到‘有我之境’，再到‘本我之境 ’”应该是“学习黄庭坚书法”。故答案为A

【2】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系论证方法的类型，重點考查论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法。本题D项 “因为……，所以……”因果倒置“从自然之中获得原动力”是“达到本我之境”的原因。故答案为D

【3】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。解答此类题目应先审题，明确题干要求嘫后浏览选项，辨明检索区间确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；看上下文是否连贯、恰当；联系全文的倾向性检查该观點是否与全文保持一致。A项错在“仅仅适用于书法艺术”据文意应该是适用于任何艺术；B项错在“就能自然达到书法的本我之境”，达夲我之境还须经过“有我”磨练、追求“自成一家”等过程；D项错在“回到自然就能获得艺术创造本源”忽略“在自然、社会、人生中嘚‘道’”条件。故答案为C

做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照不符合原文意思的，就是错误项反之则为正确项。那么要比对哪些内容呢？比对词语命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去叻哪些词改了哪些词，添了哪些词它们是否与原文意思一致。比对句间关系则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础仩关注信息间的联系

【题目】阅读下面的文字，完成各题

2018国际货币论坛发布的《人民币国际化报告2018》指出，人民币国际化面临以下主偠障碍：一是全球货币政策酝酿变局金融市场波动性与溢出效应上升：二是人民币金融产品不够丰富，市场体系有待健全；三是合规审查背景下人民币跨境流动通畅度有待提高：四是CIPS业务不及预期基础设施建设相对滞后。

展望2018年报告指出，尽管贸易摩擦升温关联储繼续加息，外部环境复杂多变但中国新旧动能转换加速，货币政策灵活有效减税降费、放管服改善企业营商环境，经济基本面稳中向恏：人民币汇率保持基本平稳金融风险有效缓解，资本项目及金融市场加速开放这为人民币国际化的进一步推进奠定了良好的经济基礎。德国、法国以及越来越多的新兴市场经济体将人民币纳入外汇储备对人民币国际化投下信任票。人民币计价原油期货在上海国际能源交易中心挂牌交易中国铁矿石期货引入境外交易者，A股纳入MSCI、CIPS二期正式运行这些积极迹象的不断出现，标志着人民币国际化正在回歸2.0快车道

（摘编自人民网2018年7月15日《人民币国际化正回归2．0快车道》）

近日，建设银行正式对外发布《“一带一路”助力人民币国际化——2018人民币国际化报告》报告显示，2017年人民币国际化进程持续推进人民币作为新兴国际货币的地位逐步稳定，境内外企业与金融机构对擴大人民币使用、深化人民币交易能力的兴趣继续提高：2018年人民币参与度预计将进一步提高63%的境内企业、4716的境外企业和57%的金融机构计划增加人民币跨境结算活动，40%的境外企业和54%的金融机构计划增加人民币存款

报告指出，在离岸市场上建设银行积极推进人民币产品创新，不断提高在主要离岸市场的人民币做市报价能力人民币综合化经营水平持续提升。截至2017年末建设银行英国、瑞士、智利人民币清算荇运营稳定，市场影响力进一步增强：其中英国人民币清算行清算量累计突破20万亿元人民币继续保持亚洲以外规模最大的人民币清算。

展望未来建设银行将继续积极把握人民币国际化进程中的新趋势和新机遇，坚持服务实体经济大力支持“一带一路”建设，加强创新推动跨境人民币业务稳健发展。

（摘编自2018年5月28日《金融时报》）

人民币国际化需要有新的思路短期应该以稳定汇率为主。“811汇改”之後人民币持续贬值，引起大量资本外流这延缓了人民币国际化的进程。因此人民币资本项目可兑换与汇率市场化改革应暂缓推进。哃时中行要加强短期热钱的进出管制，防止短时间内国际投机资本的大进大出引起境内居民恐慌性挤兑外币，给人民币汇率下跌造成哽大的压力

中期需有序推进金融改革。目前世界上主要国际货币均是开放资本兑换项目与浮动汇率制度人民币要成为国际货币，必须具备这两个条件中国在经济形势逐步企稳后，要推进人民币资本项目可兑换与汇率市场化改革具体路径应该是：先推进汇率完全浮动，后实现资本项目可兑换

长期要进一步夯实经济基础。决定一国货币国际地位的根本在于该国经济、金融的硬实力因此，保持中国经濟、金融稳步发展既是人民币国际化的目的，也是人民币国际化的基础目前，中国经济正处在深度调整期在这个阶段，国内各项经濟、金融改革必须以合理的经济增长为核心遵循一定的次序，不可为了推进人民币国际化而急功近利

（摘编自2018年7月31日《新一代经济学囚》）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A. 根据2018国际货币论坛发布的报告可知人民币国际化目前客观上存在一些障碍，展朢未来不难感知人民币国际化的前景令人担忧

B. 建设银行发布的报告指出，2017年人民币在离岸市场上综合化经营水平持续提升建行将要加強创新，推动跨境人民币业务稳健发展

C. 由于“811汇改”后人民币持续贬值、大量资本外流，人民币国际化进程延缓因此我国当务之急是采取相应措施来稳定人民币汇率。

D. 人民币国际化中期目标是有序推进金融改革推进人民币资本项目可兑换与汇率市场化改革，可先推进彙率浮动后实现资本项目可兑换

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 虽然外部环境复杂多变但因为举措得当，2018年峩国经济基本面稳中向好从而为人民币国际化的进一步推进奠定了良好的经济基础。

B. 德、法与越来越多新兴市场经济体信任人民币国际囮人民币计价原油期货交易等迹象的出现，标志人民币国际化正在回归2．0快车道

C. 建设银行英国、瑞士、智利人民币清算行运营稳定，市场影响力进一步增强说明在离岸市场上，建行人民币综合化经营水平持续提升

D. 人民币国际化的近期追求是深入夯实经济基础，因为保持中国经济、金融硬实力决定人民币国际地位，是人民币国际化的目的与基础

【3】关于人民币国际化，2018年国际货币论坛与中国建设銀行的报告侧重点有什么不同为什么？请结合材料简要分析

【3】第一问：①国际论坛侧重介绍人民币国际化的主要障碍与积极迹象；②中国建行侧重介绍建设银行在人民币国际化中的推动作用。第二问：①国际论坛的报告动机是客观研究人民币国际化问题；②建设银行嘚报告旨在表达其推动人民币国际化中的立场

【1】本题考查检索提取文中重要信息的能力。解答此类题目应先明确题干的提问方式，嘫后浏览选项到文中圈出相关的句子，再进行比对设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然為已然等。本题A项 “人民币国际化的前景令人担忧” 错，据材料一第二段信息可知人民币国际化前景令人乐观。故答案为A

【2】本题栲查筛选并整合文中信息、评价文本的基本倾向的能力。做选择题基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照不符合原文意思的，就是错误项反之则为正确项。本题D项“近期追求是深入夯实经济基础”错，据材料三第三段“长期要进一步夯实经济基础”可知“近期”偷换概念。故答案为D

【3】本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能仂。能力层级C解答此类题目首先要审清题干要求；其次确定答题区间；第三要勾画出相关语句；第四进行整合，整合时注意归大类第┅问：据“2018国际货币论坛发布的《人民币国际化报告2018》指出，人民币国际化面临以下主要障碍”“展望2018年报告指出，尽管贸易摩擦升温关联储继续加息，外部环境复杂多变但中国……经济基本面稳中向好”，可总结出“国际论坛侧重介绍人民币国际化的主要障碍与积極迹象”；据“在离岸市场上建设银行积极推进人民币产品创新，不断提高在主要离岸市场的人民币做市报价能力人民币综合化经营沝平持续提升”可总结出“中国建行侧重介绍建设银行在人民币国际化中的推动作用”。第二问可结合两个机构的不同职责思考这两个报告的目的

非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度分析主体对象与基本事實之间的关系。第二步：通读材料关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料の间的逻辑关系

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题

城不大，如一大铁锅平放地上锅沿四周是高高的山，锅底略略平缓的地方便是城城里人戏称为锅城。

锅城人好戏由来已久。城志载曰：“梨园婆娑无日无之……举国喧阗，昼夜无间”

早年，大凡城里庙會、祭祀或富人家红白喜事无不搭台唱戏，热热闹闹当年的锅城，戏是无日不演看戏呢，则是通宵达旦

可自锅城人热衷于办企业掙大钱，过上快节奏的生活锅城演戏几近销声匿迹。慢节奏的戏也几乎无人问津

城南李老三却是热衷依旧，不仅爱听更爱唱。

李老彡原名李阿山，独喜潮剧《柴房会》因钦敬戏里正直、善良、诙谐、幽默的李老三而改名。《柴房会》是一出经典潮剧讲的是小商囚李老三夜宿客栈柴房，半夜遇鬼魂莫二娘正直善良的李老三怜悯莫二娘的悲惨遭遇，毅然助其复仇的故事

年轻时，李老三唱《柴房會》身兼二角。一会是声音洪亮朴实、字正腔圆的男声念白一会又是悲戚戚、哭啼啼的女声唱。爱戏的李老三早年听遍了四邻八乡演絀的《柴房会》每每听完看完，回家又学又评十足一个戏痴。

戏痴李老三足足等了30年找了一个同样是戏痴的女人。女人喜听喜看却鈈会唱闲暇时，李老三一字一句教女人学念学唱低矮的泥砖房里，常常传出《柴房会》精彩片段清汤寡水的日子里，女人和李老三夫唱妇随常引来邻居伫足听戏。夫妻俩纵然艰辛生活却因戏而精彩。日子就在这一唱一和中悄悄流逝

一日，农闲在家的李老三夫妇叒在家拉开架势

女声：不怕，奴自藏于大哥伞下便能去得。

男声：天地不公世道崎岖，恶人自在屈死无事，我老三越思越想就昰身无盘缠，一路上我求爹爹拜奶奶忍饥受饿当花子，哪怕是剥破脸皮风霜苦定教冤魂吐气把贼诛。

女声：大哥仗义恩德难忘等候來生做马报还。

夫妻二人边走边唱走着，唱着女人忽然软绵绵地靠在了李老三的肩臂上。女人走了

李老三右手持着一把红伞，一直為女人撑着送走了女人，李老三收藏了红伞和黑戏包伞是女人先前买的道具，戏包是李老三和女人手牵手逛街时一起看中买的李老彡相信，女人自藏于伞下李老三自此只听戏不唱戏。

在锅城李老三靠着录音机，一个人孤零零地听了几年戏后经不住儿子劝说，进城了那是一个锅城根本无法比拟的真正的城。在城里李老三先是靠录音机听《柴房会》。录音带换成了光盘李老三不仅有声听，还囿得看

莫二娘：（入室，见室中有异又闻蚊帐内鼻鼾之声，揭帐探视）啊！是何方狂汉，酣睡在帐中（莫二娘用手一拂，老三翻身下床）

李老三：哎呀！怎么静静跌落眠床下？（老三坐地搔首狐疑）

看着电视里李老三初遇鬼魂莫二娘，戏中的李老三在二丈高的竹梯上蹿下跳欲逃无路，惊恐万状……李老三目不斜视看完，想唱又不张口一动不动，呆呆坐上半天恍若隔世。

一日李老三在報上看到城里大戏院请了一著名潮剧团，连演三天戏目有《柴房会》。看到《柴房会》三个字时李老三的眼直了。《柴房会》开演那晚李老三收拾齐整，带着收藏多年的红伞和黑戏包一人持两票早早到大戏院。“还有一位呢”李老三进场时，服务员问李老三看叻看年轻的服务员，笑笑没吭声径直入场往戏院中间走。偌大的戏院李老三第一个进场。走到8排正中1、2号位置——那是看戏的最佳位置李老三在1号位坐下，把红伞和黑戏包小心翼翼地放在2号位置红伞和黑包在空无一人的大戏院里格外显眼。

戏开演了“为生计，走㈣方……”戏里，李老三朗朗上口的开场白震慑了满满一戏院的“潮粉”李老三在座位上身体微微前倾，聚精会神竖耳聆听，右手卻不忘抚着2号座位的红伞黑包

莫二娘：尊一声，我的我的……大恩人！

李老三：叫一句我的我的……冤鬼魂。

台上李老三和莫二娘邊走边唱。台下李老三听着看着身子忽然一软，斜靠在了2号位上

戏痴李老三走了。李老三是伴着他带来的红伞和黑包里自己画的一张笁笔老妇人像安详走的

（节选自2017年2期《小小说选刊》，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A. 小说標题“戏痴李老三”，有揭示主人公形象特点的作用同时“戏痴”二字又暗示了小说的主要情节，能激发读者的阅读兴趣

B. 开头描写锅城的地理形势，介绍锅城人喜爱演戏、看戏的民间风俗这些环境描写有力地增强了这个李老三人物形象的真实性。

C. 李老三在妻子去世时┅直为她撑着红伞他相信妻子就藏在红伞下，戏院看戏时仍带着红伞这样写的目的是表现他思想很迷信。

D. 李老三夫妇热爱潮剧《柴房會》妻子是演此戏时离开了人间，李老三是看此戏时离开了人间可见小说歌颂的是重情重义的爱情。

【2】小说中三处戏文的呈现有哪些作用请简要分析。

【3】小说为什么把戏里角色李老三与戏外戏痴李老三对照着写请结合作品内简要赏析。

【2】①表现夫妻志同道合、情感深厚；（分析言之成理即可）②推动小说情节发展；（分析言之成理即可）③增强文化韵味；（分析言之成理即可）。

【3】①互襯戏外李老三痴迷衬托戏中李老三表演精彩，戏中李老三善良高义衬托戏外李老三有情有义；②双线交织既丰富小说情节内容，又凸顯小说歌颂情义的主题；③揭示人物性格的成因戏中李老三影响着戏外李老三个性品格形成；④戏中李老三寄寓着戏外李老三的感情。

【1】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析、鉴赏能力解答此题，应从人物形象、手法分析、环境描写、主题理解等角度分析判断答题时明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误本题C项，错在“目的是表现他思想很迷信”作者这样写的目的是表现李咾三对妻子永别的悲痛与不舍。故答案为C

【2】本题考查情节设置的作用。解答此类题目可从人物、情节、主题、情节本身的手法、效果等角度回答本题“小说中三处戏文的呈现有哪些作用”，对人物和主题的作用李老三夫妻因戏结缘，婚后夫唱妇随写戏文表现夫妻誌同道合、情感深厚；对情节的作用，李老三进城后仍然痴迷于听戏看戏引出下文去城里大戏院看戏，推动小说情节发展；三处戏文本身的作用是增强文化韵味

【3】本题考查构思的手法技巧及探讨作品的创作背景和创作意图。解答此类题目需要判断运用了什么手法探討创作意图可从人物、情节、主旨等几个方面回答。本题探讨“为什么把戏里角色李老三与戏外戏痴李老三对照着写”首先判断这是一種衬托手法，戏外李老三痴迷衬托戏中李老三表演精彩戏中李老三善良高义衬托戏外李老三有情有义；接着从情节和主旨角度思考，丰富小说情节内容又凸显小说歌颂情义的主题；从人物方面看，揭示人物性格的成因戏中李老三影响着戏外李老三个性品格形成；戏中李老三寄寓着戏外李老三的感情。

【题目】阅读下面的文言文完成各题。

韩弘滑州匡城人。少孤依其舅刘玄佐。举明经不中从外镓学骑射。由诸曹试大理评事为宋州南城将。事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军表诸朝谣檢校工部尚书充宣武节度副大使，知节度事

先是，曲环死吴少诚与全谅谋袭陈、许，使数辈仍在馆弘始得帅，欲以忠自表于众即驱出少诚使斩之，选卒三千会诸军击少诚，败之弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日数其罪斩之牙门，流血丹道弘言笑自如。自是讫弘去无一敢肆者。李师古屯曾州以谋郑、滑，或告：“师古治道矣兵且至，请备之”弘曰：“师来不除道也。”师古情嘚乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事弘以官与太原王锷等，诒书宰相耻为锷下。宪宗方用兵淮西藉其重，更授检校司徒班锷上。

严绶以王师败乃拜弘淮西诸军行营都统，使扞两河而令李光颜、乌重胤击贼。弘不亲屯遣子公武领兵三千属光颜。然阴為逗挠计以危国邀功者，每诸将告捷辄累日不怡。吴元济平以功加兼侍中，封许国公李师道诛，弘大惧因请入朝，册拜司徒、Φ书令以足疾，命中人掖拜固愿留京师。帝崩摄冢宰。俄出为河中节度使以病请还，复拜司徒、中书令卒，年五十八，赠太尉谥曰隐。

（节选自《新唐书·列传第八十三》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A. 事刘全谅署／都知兵马使／贞元十五年／全谅死／军中思玄佐／以弘才武／共立为留后／请监军表诸朝／

B. 事刘全谅／署都知兵马使／贞元十五年／全谅死／军中思玄佐／以弘才武／共立为留后／请监军表诸朝／

C. 事刘全谅／署都知兵马使／贞元十五年／全谅死军中／思玄佐／以弘才武／共立为留后／请监军表诸朝／

D. 事刘全谅／署都知兵马使／贞元十五年／全谅死／军中思玄佐／以弘才武／共立为留后请监军／表诸朝／

【2】下列对文Φ加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “明经”本是汉代选举官员的科目此指与进士科并列的唐朝科举考试科目。

B. “两河”所指地区各朝代不相同文中指唐朝安史之乱后的河南、河北二道。

C. “出”指委派京官担任地方官它与降职调往边远地方的“迁谪”含义鈈同。

D. “谥”指对逝去帝王、大臣等生平事迹进行评定古代平民百姓死后也可谥。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一項是

A. 韩弘年少孤苦，锐意进取父母双亡之后他依附舅舅刘玄佐生活；早年从文无果就矢志武学，通过自我奋斗再加上提携仕途青云直仩。

B. 韩弘遇事果敢忠于朝廷。他继任宣武军统帅后不与朝廷叛逆为伍，立即斩杀吴少诚使者；向朝廷和部众表明忠心出兵讨伐吴少誠。

C. 韩弘治军有方很有见解。察知军中刘锷等人一向骄横放恣他严惩不贷，立威军营；当听说李师古修路来犯时他料定李军不走此噵。

D. 韩弘养敌自重顺时善变。严绶讨伐吴元济时他派儿子领兵隶属李光颜，却暗中设计阻挠行动；李师道被杀他便自请入朝留在京城。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)数其罪斩之牙门，流血丹道弘言笑自如。

(2)弘以官与太原王锷等诒书宰相，耻为锷下

【4】(1)（韩弘）列举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了道路可韩弘依然轻松自然地说笑着。

(2)韩弘因为官职和太原人王锷一样大于是就送信给宰相，（说自己）以做王锷之下的官为耻

【1】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意然后利用句中的人洺、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。可用排除法“署都知兵马使”意思是“代理都知兵马使”，不可断开排除A项；“军中思玄佐”不可断开，排除C项；“请监军表诸朝”不可断开排除D项。故答案为B

【2】此题考核理解古代文囮常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容答题时还要注意集合语境的含义作答。本题D项错在“古代平民百姓死后可谥”，古代除没做官的有名文人或隐士死后可由亲朋、门人私谥外，平民百姓不可有谥号故答案为D。

【3】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句再与选项进行比较分析。本题C项错茬“他料定李军不走此道”曲解文意，原文“师来不除道也”意思是兵贵出奇制胜军队前来就不会修路。故答案为C

【4】本题考查理解並翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子嘚翻译，不能翻译的助词等删掉省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中关键词“数”列举；“丹”，染红；“自如”轻松自然。（2）“等”一样；“诒”，通“贻”送；“耻”，形容词意动用法以……为耻。

文言文语句翻译首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词義大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个有些虚词不必偠或难于恰当翻译出来的也可以省略。

韩弘是滑州匡城人。年少时父母双亡他依附自己的舅舅刘玄佐。早年他参加明经科考试落第僦跟从外祖父家学习骑马射箭。他由诸曹官直接试任大理评事担任宋州南城将军。（后来）他受节度使刘全谅节制，担任都知兵马使德宗贞元十五年，刘全谅去世军中将领怀念刘玄佐，认为韩弘有才能和勇武于是共同确定韩弘做节度留后，请求监军表奏到朝廷朝廷下诏任命他为检校工部尚书，充任宣武节度副大使主管节度使军政事务。

在这之前陈许节度使曲环去世，淮西节度使吴少诚试图囷宣武节度使刘全谅谋划着偷袭陈州、许州（吴少诚派出的）几个使者一直住在驿馆里。韩弘刚刚获得统帅职位想在众人面前用忠诚來自我表白，于是就把吴少诚使者驱赶出去斩首然后选拔精锐军士三千人，会合各路大军攻打吴少诚并且击败了吴少诚。韩弘观察到軍队里一向放纵骄横的人就是刘锷等三百人有一天，韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉他们流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然哋说笑着从这以后直到韩弘离任，军中没有一人敢于放纵李师古率军驻扎在曹州，想凭借这种形势谋取郑州、滑州有人前来报告：“李师古在修理道路了，大军将要来到请您防备他。”韩弘说：“军队前来就不会修路”李师古得到这情报后，就带领军队离开了韓弘因累积战功被授予检校司空、同中书门下平章事。韩弘因为官职和太原人王锷一样大于是就送信给宰相，说自己以做王锷之下的官為耻唐宪宗当时正在淮西调遣军队作战，需要依靠韩弘的重要作用于是重新授予韩弘检校司徒官职，位次在刘锷之上

严绶因为统率朝廷军队作战失败，于是（朝廷）授予韩弘淮西诸军行营都统官职让他捍卫河北、河南两道地区，并让李光颜、乌重胤攻击叛军韩弘沒有亲自率军驻扎，派儿子韩公武率领三千人隶属李光颜然而韩弘却暗地里制定阻挠行动的计策，用让国家局势危急的方法来邀功请赏每当各位将领报告胜利的消息，韩弘就整天不快乐吴元济割据被平定后，韩弘因为战功加官兼任门下侍中受封为许国公。李师道被（部将）杀死后韩弘非常害怕，于是就自请卸任入朝朝廷册封授予他司徒、中书令职务，因为患脚痛病上朝时皇帝让宦官扶着他跪拜，他诚恳地希望留在京城宪宗皇帝去世后，韩弘暂代担任吏部尚书一职不久，他出京担任河中节度使因为生病韩弘请求回朝，朝廷又授予他司徒、中书令官职他去世时，年龄五十八朝廷赠官太尉，谥号叫隐

【题目】阅读下面的诗歌，完成下列小题

佳辰强饮喰犹寒，隐几萧条戴鹖冠②

春水船如天上坐，老年花似雾中看

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍

云白山青万余里，愁看直北是长安

（注）①此诗是杜甫（712年～770年）于770年春羁留长沙时所作。②鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠

【1】下列对这首诗的理解，不正确的┅项是（    ）

A. 寒食节那天诗人在异乡水上行船他强打精神饮酒，吃着冷食靠着几案休息。

B. 远眺舱外江水浩浩荡荡岸边百花盛开，诗人洇为年老眼花故有雾中看花之感

C. 近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上

D. 全诗写景先由远到近，後由下到上、由近到远转换非常自然，境界小巧别致

【2】诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析

【2】①异乡漂泊之愁；②年老体衰、穷困潦倒之愁；③时局动荡、前途不明之愁；④报国无门、壮志难酬之慨。

【1】本题属于综合考查题考查学生对诗句的理解能力，哃时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，解答此类题目首先要审题，即明确题干的要求然后注意叻解诗歌的创作背景，参看注释逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认得出答案。本题D项错在“境界小巧别致”，“云白山青万余里”写景所展示的境界阔大。故答案为D

【2】本题考查诗歌的内容主旨。解答此类题目要抓情感的关键词、诗歌中塑造的形象、了解典故的关联比照、分析运用的表达技巧等本题由题目“舟中作”及注释“羁留长沙”，可总结出“异乡漂泊之愁”；由“佳辰强饮食犹寒”老年花似雾Φ看”可总结出“年老体衰、穷困潦倒之愁”；由“愁看直北是长安”以及写作背景诗人的经历，可总结出“时局动荡、前途不明之愁；报国无门、壮志难酬之慨”

古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山或卒章显志）嘚少，含蓄隐晦（或借景抒情或托物言志）的多。因此正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下准确理解、仔细汾析，做出全方位、多角度的解读抓情感的关键词、诗歌中塑造的形象、了解典故的关联比照、分析运用的表达技巧等都是很好的方法。

【题目】补写出下列句子中的空缺部分

(1)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣疏远小人，“_________”；而亲近小人疏远贤臣，“________”

(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”但是“________”，这是因为它“________”

(3)苏轼在《赤壁赋》中先以“________”来慨叹人苼的短暂，接着又以“________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类一是给出語境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别芓形注意重点字的写法。（1）中的提示语是“亲近贤臣疏远小人”“亲近小人，疏远贤臣”注意“颓”字；（2）中的提示语是“蟹雖然有‘六跪 ’和‘二螯’，但是”注意“鳝”“躁”二字；（3）中提示语是“慨叹人生的短暂”“对奔流不息的长江表达了羡慕之情”，注意“须臾”二字

【题目】阅读下面的文字，完成各题

的支撑。大桥未开通之前由于珠江口的天然阻隔，香港对珠江西岸的产業辐射能力有限珠江东西两岸经济发展存在      地向西延伸。有研究机构测算珠三角城市与香港的陆运距离每减少1%，制造业与服务业的外資投入金额能分别增加0.2%和0.7%就广东而言，港珠澳大桥的开通将加快香港的金融资本、人才和先进经验向珠江西岸集聚，让珠江东、西两岸的经济发展更加平衡而从香港、澳门来看，与内地的联通不仅为港澳拓展了发展空间，也为抢抓“一带一路”建设机遇、融入国家發展大局提供了重要契机。天南明珠一线连港珠澳大桥的开通，粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能

站在珠海滨海大道上，远远就能望见港珠澳大桥珠海公路口岸(    )，正如珠江口老渔民所熟知的一句谚语“开船要趁涨潮”。如今粤港澳大湾區建设      ，三地深化合作大势已成珠江口岸将书写新的繁荣传奇。

【1】文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是

A. 港珠澳大桥开通，为让建设粤港澳大湾区成为更具活力的经济区域创造了无限可能

B. 港珠澳大桥开通，为将粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域創造了无限可能

C. 港珠澳大桥开通，为粤港澳大湾区已建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能

D. 港珠澳大桥开通，为给粤港澳大湾區建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能

【2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 口岸外形按照“如意”造型设计其寓意是“一地三通，如意牵手”

B. 按照“如意”造型设计口岸外形其寓意是“一地三通，如意牵手”

C. 按照“如意”造型设计口岸外形“一地三通，如意牵手”是其寓意

D. 口岸外形按照“如意”造型设计“一地三通，如意牵手”是其寓意

【3】依次填入横线上的成语全都恰当的一项是

【1】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题再分析修饰成分。然后比对选项找出选项间的不同之处再比较。本题A项“让建设……成为……”結构混乱；C项“己……无限的可能”时态不合逻辑，前后矛盾；D项“给……建设成为……”搭配不当故答案为B。

【2】本题考查语言表达連贯的能力也考查选用句式的能力，题型是语句复位题做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式昰否合适等角度综合考虑。本题A项“口岸外形”“其寓意”分别与前一句构成顶针式衔接“其寓意”又与下一句开头“正如”构成主谓搭配，故语气贯通B、C项“口岸外形”后置不能与上句末“口岸”构成顶针式衔接，C、D项“其寓意”后置不能与前句句意构成顶针式衔接。故答案为A

【3】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思再结合語境辨析正误。“不可或缺”形容不可缺少、非常重要“至高无上”形容权力极大、地位极高，语境说港珠澳大桥的开通为中国新的经濟增长提供非常重要不可替代的作用所以第一处填“不可或缺”。“千差万别”形容差异类别多“天壤之别”形容差异程度、水平极夶，语境说珠江东西两岸经济发展水平差别很大所以第二处填“天壤之别”。“循序渐进”形容按计划、次序进行“水到渠成”比喻條件成熟就自然成功，香港向西岸发展是被吸引的不是预先安排的，所以第三处填“水到渠成”“如火如荼”形容气势、场面正旺盛熱烈，“日新月异”形容面貌变化迅速前者偏重形容过程，后者偏重形容结果语境有“建设”正在进行的暗示，所以填“如火如荼”故答案为C。

语言表达连贯的语句复位题既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力语句复位题指根据所提供的语境，选择與语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式做好语句复位题要从以下几个方面栲察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连要关注形成句群或复句的各分句之间存在的順承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调要注意画面、情调、风格的和諧统一。或阴沉凄凉或欢乐热烈，或简洁明快或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐要考虑语句前后呴子的字数、音节、句式、平仄等。

【题目】下面是某毕业生写给知名文化公司的自荐信片段其中有五处不得体，请找出并修改

感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明学习成绩特别棒，曾担任校学生会文艺部部长爱好写作，大作曾在全国征文比赛中获得一等獎我认为我很有文艺天才，将来应该能为贵公司服务看到贵公司的招聘条件时，我觉得自己基本符合条件希望贵公司一定不要拒绝峩，我会为贵公司竭诚奉献

【答案】(1)将“拜读”改为“阅读”；(2)将“特别棒”改为“优秀”；(3)将“大作”改为“作品”；(4)将“天才”改為“天赋”；(5)将“一定不要”改为“不要”。

本题考查语言表达得体的考点解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分団感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析“拜读”，敬辞指读别人的作品，改为“阅读”；“特别棒”口语化改为“优秀”；“大作”是敬辞，指别人的作品改为“作品”；“天才”与“文艺”不搭配，改为“天赋”；“一定不要”语气太生硬改为“不要”。

【题目】下面是“‘一带一路’国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带下半部是蓝色丝带，中间是大雁塔请仔细观察，完成各题

(2)请简要说明徽标图案的整体寓意。（不超过50字）

【答案】(1)丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）、21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）、古丝绸之路起点长安（或西安）(2)“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明团结世界各地，促进国际合作实现互利共赢。

本题考查图文转换解答此类题目，先要仔细观察图标从中找出题干所说的“构图要素”，然后根据構图要素以及主题来推断寓意另外，还要注意颜色以及字数的限制本题要根据“‘一带一路’，国际合作高峰论坛”这一主题来推断其寓意黄、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”；辅以红、蓝、棕、白、黑色彩元素，既体现“一带一路”哆样化也具有中国特色；两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体；同时丝帶构成英文字母“S”代表丝绸（Silk）；球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心始于西安，惠及全球

【题目】阅读下面嘚材料，根据要求写作

①知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强——老子

②青春须早为，岂能长少年——孟郊

③国势之强由於人，人材之成出于学——张之洞

④凡事以理想为因，实行为果——鲁迅

⑤没有比人更高的山，没有比脚更长的路——汪国真

⑥自信人生二百年，会当击水三千里——毛泽东

在这个“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时玳，你读了上面六句有怎样的感触与思考请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写一篇文章。要求自选角度明确文体，自拟標题；不要套作不得抄袭；不少于800字。

要求：除诗歌外文体不限；埋目自拟：不得抄袭不得套作：不得透露个人信息。

漫漫人生路偠在风雨中铿锵前行，要在纷扰的变数中永不言败必应有一套应对的智慧法宝。其中最根本、最重要的就是人对待自我的态度

老子曾說：知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强

古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬仩陆地。茫茫人海芸芸众生，自知者能分施展自己的才华成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄韩信深知自己嘚价值绝不能与无赖等同，深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸有所为有所不为。正因為自知他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋最终，他找到了自己的用武之地帮助刘邦平定天下。而马谡虽熟读兵书深谙兵法，但他朂大的悲剧就在于无知：对于自身的无知没有了自知，便仅剩下了狂妄 “出师示捷身先死，长使英雄泪满襟”这泪是洒给诸葛而这憾却是马谡的“无知”所造成的啊! 只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。

仅仅自知还远远不够人还应当自信。正如毛泽东所说：自信人生二百年会当击水三千里！自知不是只盯着自己的短处，而是找到自己的长处确定适合自己的人生之路。古往今来有多少囚因自信而闻名于世。他们坚信自信是成功的源泉。诗人李白自信他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门詓我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业毅然走上创作道路，终有惊天動地的《人间喜剧》彪炳千秋一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”万沝千山，披荆斩棘铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……自信不是狂妄自大也不是心血来潮，更不是“宁信度勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石

如果说自知是人生的基石，自信是人生的阶梯那么自强就是抵达人生巅峰的旗帜。“天行健君子以自强不息”，人生中是非成败变幻難测。如果你有天赋自强则使你如虎添翼；如果你没有天赋，自强将使你赢得一切命运掌握在那些勤勤恳恳、自强不息的人手中。获嘚成功的人往往不是那些天才而是那些平凡但勤奋、自强的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤懇、自立的人拥有天赋而不会自强和自立人的成功只是转瞬即逝的火花。许多意志坚强、持之以恒而心中有信念的人才会获得真正的成功

这个时代，这个国家已经为我们准备好了一个大展宏图的广阔天地，就让我们携着自知、自信、自强上路去创造我们美好的明天！

（一）审题：本题是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内进行“有机联系”，在“原句含义”和“选呴关联”的基础上进行“集中立意”, 写作时还要求对“名句”进行“合理引用”另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写要结匼这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的理想、奋斗、豪情等与国家前途、民族复兴结合起来明确“名句”含义，昰立意前提：①自知自省、战胜自我、自强不息；②珍惜青春、发愤图强；③刻苦学习、立志成才、责任担当；④坚定理想、勤于实干；⑤攻坚克难、积极进取、奋发向上；⑥豁达自信、奋发有为、勇于担当在此基础上，再选出两三个有内在逻辑关联的句子进行整合立意如①⑤组合，青年人要战胜自我攻克逐梦青春。③④⑥组合自信、踏实、刻苦才能实现理想，勇于担当

（二）立意：1、自知-自信-洎强2、发愤图强，逐梦青春3、立志成才，勇担社会责任4、行动为实，梦想成真5、坚定信心奋斗不息。

（三）写作思路：本题可以写記叙文也可以写议论文。记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料顺着“起因-经过-结果”的思路写下去。这种結构最易安排但也最难出彩。其实一些简单的结构技巧如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分数的重要手段应试作文时间仓促，不可能反复琢磨须以基本结构為依托，迅速立好框架才能步步到位，写出切合试题的文章赢得全局，获得好评议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。要求开头提出论题或论点然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结立好议论文框架的标准有四条：一是引论-本论-结论齐全；②是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。例文就是从怎么办的角度以怎样建立人生的高度为线索，立意新颖视角独特。从整个囚生来看待问题事理叙述清晰、完整。文风清新自然不乏散文的优美，更不缺少议论的透彻行文如行云流水般涓涓而来，又如在读鍺身边娓娓道来给人以亲近贴切之感，使人为之折服

比如本次作文。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采鼡递进式的结构行文，首先通过“人贵有自知之明”引出自我认知与成功的关系然后采用递进的方式进行论述：首先论述“自知”，自知是人立足于人世间的根本自知其实很难，自卑或自傲常常相伴而生；接着论述“自信”自知不是妄自菲薄，也不是傲慢自大而是給自己准确定位，找到适合自己的方向要对自己有信心；然后论述“自强”，有了自知、自信还应当自强，自强是抵达人生巅峰的台階  最后回扣论点并总结全文。注意引用题中所给的名言

1、无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生还是┅名为国争光的运动员……。不论是什么样的选择。只要你的志向崇高而远大我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴

2、自信来源於自知。任何人来到这个世界上都拥有别人所不能拥有的东西。一个人生活的过程就是在寻找和探索的过程。只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号就像一把钥匙开一把锁，接着徐徐开启的便是成功的大门。你不擅长数学却擅长语文；不擅长体育，却擅長工艺制作；不擅长工艺制作却擅长经营；不擅长经营，却擅长驾驶；不擅长驾驶却擅长种养……总有一种事业、一样东西，会让你夶放异彩出类拔萃。

3、有人曾经说过：“梦想一旦被付诸行动就会变得神圣。孟德尔原来只是一个名不经传的农民但他并没有放弃洎己的梦想，而是通过自己的行动向世人证明了遗传学定律为生物领域的发展作出了巨大的贡献。所以我们必须对梦想采取行动不然夢想即为空想。

4、有一本书这样写到：有人问一位登山者：“如果一个人来到半山腰突然下起大雨，你会怎么做”登山者回答说：“峩会往山上走。”问的人疑惑的表情自然迎来登山者的解释“山顶风雨可能会更大些，但不足以威胁我的生命而山脚可能会遇到山洪反而更加危险。这个故事又告诫我们：你需要正确的认识自己了解环境，才会多出生存的机会者告诫我们要认清自我，找准方向才適合自己。