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孩子胆小怕生不爱跟同学玩不爱说话
小男生 当时年龄：
我的小孩4岁了&不爱上学&不跟同学玩&不爱说话&&我们在外地打工孩子她奶奶带着&我们每次打电话回家让她跟我们说两句她也不说&&请问这是怎么了？？？
多带宝宝出去玩玩，和同龄的小朋友一起玩，适当的时候给宝宝自己玩玩，要保证安全哦不长个，妈妈也别太着急了，补充营养也要科学的补充，乱补反而得不偿失，另外查查宝宝的肠胃吸收是否好呢，不好的话，调理调理肠胃
多带宝宝出去玩玩
对胆小的孩子一要鼓励，二要放手，三要让孩子有成功体验。孩子任性时，在不伤着孩子的情况下，你要坚持。当然你的主意总比孩子多，转移他的注意力，用他更感兴趣的事情来吸引他，或用满足他其他合理要求来替代，总之不能满足他哭的要挟。其实孩子哭一会，委屈一会，会提高孩子的抗挫折能力。
对胆小的孩子一要鼓励，二要放手，三要让孩子有成功体验。孩子任性时，在不伤着孩子的情况下，你要坚持。当然你的主意总比孩子多，转移他的注意力，用他更感兴趣的事情来吸引他，或用满足他其他合理要求来替代，总之不能满足他哭的要挟。其实孩子哭一会，委屈一会，会提高孩子的抗挫折能力。
你好，孩子这种情况主要是因为性格内向，可以通过调理情绪，改善性格来改变。建议：平时多带孩子参加户外活动，多与人交流，多到敬老院或是孤儿院这种地方去帮助别人，对孩子比较好。
这个需要多练习啊，你可以让小朋友多来家里玩啊。慢慢的熟悉了，宝宝也会变得自信的啊。多跟宝宝沟通啊。让宝宝知道自己是有能力的啊。多让宝宝做家事啊。
您好！自闭症也称之为孤独症，从你所述症状孩子尚且不可以就定义为自闭症。自闭症是存在一定的智力方面的障碍的，无论是语言还是行为和常人都是有明显的偏差的，而不仅仅是不主动交流。但如果孩子和家人亲友之间也存在语言、动作、行为迟缓的问题，就需要考虑是否存在一定的自闭症的症状了。建议日常要多陪同孩子和同龄的孩子一起玩耍，而且一定要多鼓励，多认可，4岁的孩子是完全可以听得懂大人所表达的情绪，所以越多的鼓励和认可，对孩子主动和外界接触会越有益。祝孩子在家人的呵护下健康成长！
您好！自闭症也称之为孤独症，从你所述症状孩子尚且不可以就定义为自闭症。自闭症是存在一定的智力方面的障碍的，无论是语言还是行为和常人都是有明显的偏差的，而不仅仅是不主动交流。但如果孩子和家人亲友之间也存在语言、动作、行为迟缓的问题，就需要考虑是否存在一定的自闭症的症状了。建议日常要多陪同孩子和同龄的孩子一起玩耍，而且一定要多鼓励，多认可，4岁的孩子是完全可以听得懂大人所表达的情绪，所以越多的鼓励和认可，对孩子主动和外界接触会越有益。祝孩子在家人的呵护下健康成长！
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孩子胆小怕生不爱跟同学玩不爱说话
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孩子胆小怕生，不愿主动与人交往该怎么办？
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
孩子胆小怕生，不愿主动与人交往该怎么办？
胆小怕生，不愿主动与人交往该怎么办？
方案一：造成孩子胆小的原因很多，但大多数都跟小时候受惊吓有关。
有的经常用一些刺激性语言吓唬孩子，给孩子讲“鬼怪”，本来是想让孩子听话、老实，没想到却生成了孩子性格上的缺陷。所以，用恐吓代替教育是行不通的。 还有的家长虽然意识到了吓唬孩子不对，却又走到了另一个极端。当孩子表现出胆小或正在害怕时，家长又表现出过分的关心和爱护，把孩子紧紧地搂在怀里千哄万哄，不离左右，为他忙前忙后，甚至把平时孩子最喜欢的吃的、玩的一并送上，想借此打消孩子的恐惧理。
&& 可事实上，这样做却适得其反。不但不能让孩子胆子变大，反而会助长孩子的恐惧心理。因为家长这样做只是让孩子暂时回避了他所惧怕的事物，而没有从根本上解决孩子为什么怕，怕什么的问题，下次遇到同样的情况，孩子又会旧态复萌。&& 所以科学家们指出，当孩子们表现出害怕时，让孩子采取回避的态度，回避后又给他更多的关怀和温暖，给他吃平时吃不到的好东西，这实际上是强化了他的恐惧心理。因为他表现出恐惧，尤其是回避恐惧给他带来了好处，所以，他的胆子越来越小。&& 我们许多家长也常犯这样的错误，“乖乖，别怕，有妈妈呢！”“我给你找点好吃的。”这恐怕是很多做母亲的口头语。长此下去，孩子的胆子没有变大，倒会影响到以后孩子性格的发展。男孩表现为胆怯、退缩、自卑、孤僻及人际关系障碍；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 女孩则表现为过分害羞，过分娇气，过分依赖，难以承担生活中最起码的职责。导致致行为异常。&& 那么对胆小的孩子，家长应该怎样进行帮助呢？&& 首先，要让孩子面对恐惧，当孩子感到害怕时，家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释和适当的安慰。一般孩子害怕都是由听的有关“鬼怪”故事，或是电视节目中的恐怖情节引起的。所以家长平时不要给孩子讲迷信或带有恐怖色彩的故事，让孩子看电视也应有所选择，尤其是睡前更不宜看有关凶杀，惊险等节目，以免孩子做恶梦，加重孩子的恐惧心理。&&& 家长平时也要有意识地从正面对孩子进行勇敢教育。可以给孩子讲一些少年勇敢的故事，以激励孩子锻炼自己胆量和意志的决心和自信心。&& 当孩子表现出胆小时，做家长的不必过分关注他，甚至可以有意识忽视他的这种情绪。可以让孩子去试着摸一摸他害怕的物体或家长亲自摸一摸，恐惧心理会自然消失。&& 比如，孩子不敢一个人去厨房或者厕所，家长就可以训练他单独去干点什么，“去帮妈妈把厨房里的杯子拿来，我急等用。”一般胆小的孩子听到让他去厨房，就会有些犹豫，如果家长说些“别怕，哪儿什么都没有”之类的话，或者见孩子有些犹豫就干脆大声斥责“胆小鬼”，只能加重孩子的害怕心理，让他觉得干这件事很发怵。&& 如果家长换一种说法，用很平淡的语气对孩子说：“我要蓝色的那个杯子”或者“请你帮我把两个杯子全拿来，我等着倒水呢。”孩子的注意力就会转移到你让他干的事情上，“拿几个，什么颜色的”而不会在意去哪儿，那个地方怎么样。
&当孩子回来后，家长应给予口头奖励和物质奖励，增加他的自信心和荣誉感。尤其是当孩子主动表现出勇敢和其他正常的，胆大的行为时，家长更该及时鼓励，这样通过反复强化训练，孩子的胆小就会逐渐纠正过来。&& 有一点家长要注意，改正孩子胆小的毛病，不能操之过急，要慢慢试着来。有些家长“恨铁不成钢”，整天大声地斥责孩子，“你怎么这么废物”“胆小鬼”，结果孩子受这种消极暗示的影响，会更觉得自己不行，什么都不敢做，哪儿都不敢去，胆子会愈发变小。由于得不到外部环境的帮助，还会引起其它的心理障碍。&& 家长应该多想些办法，在自然、宽松的环境中，使孩子的潜意识发生变化，由于这种变化是在无意识中进行的，孩子易于接受、且效果比较好。&& 家长也不要采取强迫或压制的手段。如果孩子已经表示自己害怕做什么，家长为了所谓的“锻炼”，偏要命令孩子去干，孩子大都会哭闹不休，心里惊恐不安，根本不会按照家长的要求去做，勉强为之，也达不到效果的。&& 孩子胆小，有恐惧心理，不仅会在生理上受到影响，造成睡眠不好，消化功能紊乱心律不齐等，而且会影响孩子心理健康发展。因此，家长一定要高度重视，严加预防。&
方案二：& 很多年轻父母在养育孩子的过程中，都会遇到孩子的“害怕”问题：怕黑、怕高、怕水、怕见生人等。妈妈多会担心，爸爸则一口咬定，这孩子，没出息，一点不像我！ & 孩子“害怕”就是“胆小”吗？当了爸爸妈妈，恐怕就回忆不起来自己小的时候了。实际上，1—3岁的幼儿正在努力分清“我”和“我以外”的事物，正在学习“我”和周围环境怎么相处。由于年龄的关系，这个过程比我们想象得慢了许多，他们会对一些以前不熟悉的环境（比如快速移动的物体、嘈杂的声音、陌生的环境）感到紧张和恐惧，这些都是很正常的，包括怕黑、怕水、怕高。专家说，这些都只能说明幼儿还没有适应周围的环境，并不意味着孩子有什么不对。当然，也就不能说明孩子“胆小”。 & 当幼儿已经感到紧张和害怕了，家长千万不可当着外人批评他“你怎么这么胆小”，这等于在教会他：以后你遇到事情，凡是不知该怎么办时，就是胆小！也不能假装没有看见或坚持让孩子一个人待在引起紧张的环境里（比如黑屋子），让这么小的孩子独自面对恐惧是毫无道理的，况且这样做也培养不出勇敢的孩子。1—3岁的幼儿在心理上正处于建立信任和委托感的阶段，在此阶段中，孩子受到惊吓时保护是惟一正确的做法。如果你不保护他，他可能更害怕，可能真会变成“胆小鬼”，长大后也不会有充分的自信。 & 具体做法： & 父母可以预先告诉孩子可能出现的变化。比如孩子害怕大的声音，那么走在铁路旁，你要先告诉孩子：来了一辆大火车，如果你不想听汽笛声，先把耳朵捂上。这是让孩子做个决定，是提供机会让他选择。但有些妈妈会对孩子说“快捂上耳朵，火车来了，汽笛声该吓着咱们了”，这样说等于告诉他害怕是对的，你希望他这么做。 & 要马上抚爱受到惊吓的孩子。孩子已经受到惊吓，告诉他“别怕”一点用处都没有。你要慢慢地跟他说话，轻轻地拍拍他或紧紧地抱住他，父母是他最信任的人，这样做会让他感到。“恐惧”这东西是通过教育、经历和被自己信任的人切实保护才能摆脱的。 & 不要总提使孩子受到惊吓的事。安抚孩子的最好办法不是不停地说话，控制住你自己，尽量少说，只是搂紧他。等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事，不要试图帮他分析什么，“噢，宝贝儿，刚才叔叔把咱们举到半空，吓着咱们了是不是？”这样的话毫无安抚意义，反倒强调了恐惧。 & 除了上述三点，专家们还建议让环境的变化慢一点，小一点，让孩子能逐步适应。大多数孩子都能克服恐惧。记住一句话：不要着急。
方案三：& 现在孩子在家里都是独生子女，看护人比较多，除了父母之外，还有老人和保姆，几个人围着一个孩子团团转。孩子在家里备受呵护和宠溺，到了外面，他发现世界和他习惯的那个样子是不一样的，因此，他会感到困惑，不知道怎样去应对。这个时候，如果家长不能够正确的理解他，反而一方面督促他大方地和陌生人打招呼，另一方面，又不给他自己解决问题的机会，有了冲突，家长替他出面，那么孩子就会愈发地糊涂了。尤其那种在家里表现和在外面表现判若两人的孩子一般来说都是家庭过渡宠爱，过度保护的结果。 我不主张让很小的孩子和别人打招呼，更反对家长督促孩子“讲礼貌”，孩子面对陌生人有一些自我保护的警觉是必要的，更何况我们需要打招呼的都是我们自己的朋友，是成年人，我们自己打招呼就可以了，不用强迫孩子和一个高大的陌生人打招呼。当孩子出现认生的表现时，我们最好很坦然地接受，而不是去批评他，责备他，乃至呵斥他，给他帖胆小，认生的标签，甚至说孩子不懂事。找到恰当的机会，鼓励孩子从小事做起，向他示范一些社交的礼节，让孩子慢慢掌握其中的技巧。 最重要的是，我们如果希望孩子有礼貌，我们自己对孩子也要做到彬彬有礼，对孩子使用礼貌语言。对孩子怀有尊重的态度，切记你怎样对待孩子，孩子就怎样对待外界
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孩子胆小怕生不爱说话怎么办?
作者:@莫尼卡#
前些天,几个朋友相聚.果果妈一个劲的哭诉他的儿子没救了.不是身体问题,是他儿子马上要上一年级了,总是不爱跟人打交道,在幼儿园,总是一个人玩,路上碰到同学家长也重来不敢打招呼.胆子很小,前段时间几个孩子在广场上玩,自己的玩具被其它小朋友抢走了,他也不敢上前要回来.太懦弱了.
我一直看着果果长大.果果确实比较腼腆,我们俩家经常有来往,朋友忙的时候也经常把果果寄在我家.其实果果并不像朋友所描述的那样懦弱.他来我家跟豆豆玩的可好了.要拿什么都会问我要.其实面对熟悉的人,果果一点也不认生.那究竟什么原因导致果果处处不如他人呢?
其实这个跟朋友的家庭教育有很大的关系.朋友夫妻都是做生意的,果果妈卖童装,果果爸做建材生意.夫妻俩人都各自忙生意,比较少管孩子,平时总把孩子关在家里.孩子一个人在家玩,有时把东西搞的乱七八糟,果果妈忙完店里的生意,回家还要收拾这残局,就会冲着孩子嚷.另外果果爸经常外出应酬,半夜喝的醉醺醺才的回家.夫妻俩总是为这事吵架.三天一个小吵,十天一个大吵.弄的鸡犬不宁.其实,果果的性格完全受家庭环境的影响.
果果妈说:孩子胆小怕生,不爱跟同学玩,不爱说话,没有自信等等问题.我觉得这跟他们的家庭教育和沟通方式有关.家庭环境对孩子的影响,封闭式的教育,才会让孩子软弱,没有自信,成为不能沟通的孩子.
具我对果果妈的了解,他们的教育方式存在太多的问题,例如:
1)严重的家长制,父母是领导,对孩子过于严厉
2)家长问的太多.每次果果放学回到家,果果妈就要追问果果学会所发生的事情.
3)家长过渡的批评和指责.总是否认孩子
4)从小过渡保护的家庭,限制太多,过渡保护
5)单亲家庭和寄养家庭的孩子,自卑不敢表达自己的语言
针对果果的问题我给果果妈几个建议:
1)人生不能无群,要培养孩子学会溶入社会和集体,培养孩子进入社会的能力,交往的能力,表达能力
2)家庭创造一种公平的,民主的,开放式的沟通氛围,家长要放下身份和架子,学会倾听.把孩子当朋友,一起沟通交流,不要去绝对化.
3)允许孩子犯错误,犯错误是人的一个很重要的经验积累,早犯错对于孩子的成长越有利.俗话说的好,吃一堑，长一智嘛.
4)鼓励孩子多参与一些户外的活动,比如:夏令营,文体的活动小姐,自愿者的活动,爱心公益活动,亲子户外活动等等.
父母都忙着各自的生意,除了赚钱还是赚钱.可是赚钱的目的是为了什么?为了孩子?既然如此,为了孩子,你就不能不顾孩子,不陪孩子,不认可你的孩子,不给他一个安全温馨的家庭.当你发现孩子有问题的时候,其实最该反省的就是家长.难道不是吗?
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。（转）孩子“胆小怕生”，只是因为性格内向吗？_有少数孩子，和_宝宝树
（转）孩子“胆小怕生”，只是因为性格内向吗？
有少数孩子，和父母亲人在一起时能有说有笑，但如果家里来了外人，就像换了个人似的：非要家人抱着、给对方留下一个后背，或干脆躲到没有生人的房间里不可；如果带他别人家作客，他也绝不进门；他们平时喜欢独自在家里与玩具为伍，对上和上小学表现出抵触情绪…… & & & 经常遇到这种情况，可能很多家长会觉得孩子只是因为“性格内向”，但是专家提醒大家：这些行为表现如果长久发生，请家长最好带孩子去大医院的心理科去看一看，这样的情况在精神医学上被称儿童退缩行为。
哪些行为与“退缩”有关
专家分析：中国心理卫生协会理事甄中科认为，亮亮的表现显示出其行为中明显的退缩倾向。儿童的退缩行为表现为（人际交往的退缩）、（对新鲜事物的退缩）和（日常生活活动的退缩）。这三种表现在某些孩子身上会同时存在，也有的孩子在人际交往方面表现得最为突出。这些行为具体体现在：◆在家里比较安静，与家人交流还算自然，对客人则表现出惧怕回避的态度；◆在幼儿园喜欢独处，或者很不情愿地跟在小朋友的后面参加集体游戏、从不主动回答问题；◆在极少的户外活动中，很难主动参与游戏，面对陌生人不敢打招呼，显得害羞、不知所措。这些孩子大多缺乏自信，他们虽然独处时感觉比较自在，但心中又常常感到压抑、孤独和焦虑。甄大夫说，儿童突然进入一个陌生的新环境，或遇到意想不到的惊吓而显出害怕、退缩的样子是正常的，但随着他对新环境的逐渐适应，状况会有很大的改观。有退缩行为的儿童却总是与新环境格格不入、难以适应新生活；缺乏创造性。所以，应对他们及早干预，否则任其发展，对其性格的形成、自身发展和生活都带来不利的影响；严重的还会导致自闭倾向。
孩子退缩父母该做些什么举办家庭演出表演式游戏，是改善孩子退缩行为的好帮手。最初做这项游戏单纯由家庭成员参与，每个人扮演一个角色。内容可以是讲一段故事、唱一首歌或演一段木偶戏。当然，把说话最多的角色和机会给孩子。这时，全家人应以掌声鼓励孩子，给他自信。当孩子爱上了这种游戏方式之后，征得孩子的同意，请一两位他熟识的朋友来当观众，爸爸妈妈事先要和他们说好：“一定要夸奖孩子”。有了这个成功的经历，爸爸妈妈再创造机会、鼓励孩子在更多的外人面前“演出”。
应该不是的
02宝贝也参与社交对有退缩行为的孩子，父母可有意为宝贝安排一些“社交”活动，尽量鼓励他参与其中。比如约上几个有差不多大孩子的朋友一起到郊外玩上一天，大人和孩子共同爬山、游戏或在草地上追逐。受到周围环境的感染，退缩的孩子渐渐也能融入其中。当然，最初爸爸妈妈要花点心思，甚至要一点一点地教孩子如何进入小朋友的游戏中，只要有一点点进步就别忘了夸他。如果小伙伴中有比退缩宝宝年龄大一些的就更好了，这时爸爸妈妈托付小哥哥小姐姐领着弟弟妹妹玩。
03失败也是财富对孩子来说，体验失败也是一笔财富。所以，在孩子对外界新鲜事物有尝试和探索欲望的时候，父母该做的是助他一臂之力，拉后腿的做法是绝对不可取的。当他遭受挫折和失败时，爸爸妈妈主动地帮他分析原因，共同找到比较好的解决途径。如果粗暴地训斥、指责，会给孩子造成很大的心理伤害，以致从此对没有做过的事情或曾经做不好的事情采取逃避的态度。还有一点，就是要相信孩子的能力，给他一定的自主权和机会，学会自己管理自己。
应该还没有跟新完吧。
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你好，孩子是不是有点自闭？
指导意见：
一般小的时候没有父母的关怀，孩子的性格会稍微内向一点，你多关心一下孩子，多喝孩子说说话。祝身体健康。
病情分析：
孩子的成长必不可少的角色就是父母，父母不在身边会使孩子对父母的信任度降低，不利于孩子的性格发育。
指导意见：
建议多与孩子面对面交流，多抱抱孩子，如果孩子从不说话，对周围不闻不问，只沉浸在自己的世界里面话，建议去医院看一下。
病情分析：
不爱上学不跟同学玩不爱说话
指导意见：
孩子不与别人交流，没有养成这个习惯，再者孩子也想你们，抽空的时候回来看看孩子，和孩子谈谈心
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