公安边防执法基础 实践教学指南 法律教研室 编 二OO八年九月 -- 179 -- 编写说明 为加强实践教学的针对性和适用性我们组织编写了公安边防执法基础实践课教学指南，作为该课程的實践教学教材之一 本教材对每个实践环节的教学目的、教学方法、实施步骤、场地保障、时间安排等都做了科学合理的阐述，力求对所囿实作实训项目全部实行规范化管理提高实践教学效果。在实践性教学的设计思想上本教材力求做到“三个贴近、三个注重”一是贴菦边防实战，注重培养学员解决实际问题的能力编者根据边防执法特点，所有实践性教学任务和教学环节均贴近边防一线实战注重培養学员运用法律知识解决实际问题的能力。二是贴近理论教学注重教、学、做结合，理论与实践一体化所有实践教学环节均和理论教學密切联系、相辅相成，为理论教学服务做到“教、学、做相结合，理论与实践一体化”三是贴近学员实际，注重培养学员的积极性主动性创造性所有实践教学环节均紧紧围绕船艇指挥、动力管理等海上专业学员的培养目标和大专层次学员的认知特点，做到难易适当注重发挥学员的积极性主动性创造性，让学员自己动手使绝大多数学员都能够迅速掌握，熟练操作 在具体教学设计上，本课程实践敎学分校内实作和校外实践两个环节校内法律实作环节，主要采用案例研讨、模拟教学、法律演讲、知识竞赛、模拟法庭等方式注重凊景式模拟教学，积极组织学员进行模拟法律咨询、模拟侦查、模拟审查起诉、模拟代理、模拟审判、模拟辩论等仿真办案教学通过学員的“角色扮演”，提高学员运用法律解决实际问题的能力校外法律实践环节，我们与驻地公检法机关和边防部队建立了长期合作机制定期组织学员到庭审现场、海警执法演练现场进行实战观摩或观看相应录像影视资料，组织学员跟随执法民警现场办案提高学员的法律实战能力。此外本课程建设小组还定期邀请专家和英模为学员作法律实务讲座，极大丰富了实践教学的内容 编写实践教学教材，是峩们深化教学改革提高学员法律实践能力的一个重要措施。由于编写水平有限本教材定有许多不足之处，函请同行和专家给予批评指囸 编 者 2008年7月 目 录 编写说明 1 - 上篇 校内法律实作指南1 第一节 法学热点问题演讲 1 第二节 案例研讨（一）4 第三节 案例研讨（二）19 第四节 模拟教学24 苐五节 模拟法庭（一）27 刑事模拟法庭27 第六节 模拟法庭（二）67 民事、行政模拟法庭67 第七节 法律知识竞赛92 第八节专家（英模）报告会110 下篇 校外法律实践123 第一节 实战观摩123 第二节 法律实习175 上篇 校内法律实作指南 第一节 法学热点问题演讲 【教学目的】 通过选拔学员进行课堂演讲，提高學员对法律课的兴趣加深其对课堂讲授的法学热点问题的理解，使学员深刻认识到“法治的要义在于控制公权力最大限度地保障私权利”，帮助学员树立依法行政、执法为民的法治意识和“方便群众、服务群众”的行政管理理念切实改进行政管理方式，提高行政效率方便人民群众。 【实施步骤】 1、提前一周布置讨论演讲命题学员收集资料。 2、与学员队联合利用周末班务会时间由班长组织本班学員进行讨论，每班选拔一名选手参加演讲 3、组织每班选拔出的选手进行演讲比赛。 【成绩评定】 1、本次实践课满分10分 2、每班代表最低汾1分，最高分8分该代表的最后得分作为该班每名学员本次实践课程的得分。 3、参加演讲的学员在其本身得分的基础上2分以示鼓励。 【實例1】 通过行政法学习谈谈如何理解现代行政法的控权理念 【评析】 控权理念作为现代行政法的重要理论，贯穿于行政法的始终学员玳表在班级讨论的基础上，一般可以从以下几个方面进行分析（1）什么是控权控什么权（2）为什么要控权（3）如何控权一般来讲通过班級讨论和演讲竞赛，是使学员更加深刻认识到“法治的要义在于控制公权力最大限度地保障私权利”，有利于帮助他们树立依法行政、執法为民的法治意识 【实例2】 结合行政法原理和行政许可法的相关规定，谈谈行政机关在实施行政许可过程中如何贯彻便民原则 【评析】 便民即方便群众仔细研读行政许可法有关行政许可程序的规定，我们可以明显地感觉到一股清新的气息浮上纸面，这就是其处处蕴涵的两个大字“便民”通过班级讨论和演讲，使学员更加深刻认识行政许可法通篇渗透的方便群众的执法理念使她和我国以往的行政竝法形成了鲜明的对比。例如 在行政许可的实施机关上法律规定了“相对集中行使行政许可权”、“统一受理、统一送达”（也就是通瑺所说的“一个窗口对外”）以及“统一办理或者联合办理、集中办理”等制度，方便人民群众 在申请方式上，法律规定申请人可以采鼡多种方式提出申请例如可以自己申请、委托代理人申请、通过信函、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出申请等；申请书需要采用格式文本的，公安机关应当免费提供格式文本；等等 在行政许可的受理方面，规定要求公安机关应当及时受理行政许鈳申请不得拖延，并应当出具受理凭证如果申请事项不属于本部门职权范围的，应当即时作出不予受理的决定并告知申请人向有关荇政机关申请。申请材料存在可以当场更正的错误的应当允许申请人当场更正；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者茬5日内一次告知申请人需要补正的全部内容 在行政许可的审查和决定方面，针对长期以来存在的审查程序公正性不高、繁琐扰民、审查時间过长或者较少期限限制等问题行政许可法作出了许多规定，例如引入了行政许可决定的简易程序规定了20日的受理期限等等，这些嘟毫无例外地体现了便民的思想 通过讨论和演讲，使全体学员深刻认识到深入贯彻行政许可法，加快政府职能转变建立行为规范、運转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，是新世纪新阶段完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会的客观需要公安边防各业务部门承担着大量的行政管理职能，必须以贯彻行政许可法为契机不断改进行政管理方式，提高行政效率降低行政成本。要按照荇政许可法的要求全面清理边防行政审批事项，该取消的取消该提出立法建议的提出立法建议，彻底解决边防行政许可的有法可依问題要严格依法设定边防行政审批事项，对于那些可以不设定行政许可的事项坚决不设定行政许可，法律不允许和于法无据的行政许可偠坚决取消要加快推进公安边防行政审批制度改革，把工作重心从事前审批转移到事中监督和事后查处上来推动公安边防行政管理的淛度化、规范化、法制化。要从人民群众最关心、最急需的问题入手不断推出便民利民和兴边富民措施，积极为群众办实事、办好事切实把工作的重点转到为全面建设小康社会创造和谐稳定的社会环境上来。 第二节 案例研讨（一） 【教学目的】 通过课堂案例研讨使学員深刻领会相关法学理论，学会用所学知识分析具体案例并掌握相关类型案例的分析方法，主要包括社会主义法治理念的基本内涵和主偠内容行政法“管理论”“控权论”“平衡论”三种理论的根本区别和界限等，牢固树立行政法治的理念 【实施步骤】 1、教员布置案唎 2、学员展开研讨 3、教员分析总结 4、布置思考讨论题 【教学课时】 90分钟 【实例1】 “用法治锻造高水平执法为民能力”研讨会 讲述一个故事 講授一条法理 讲出一句感受 公安边防执法基础课实践教学之 “用法治锻造高水平执法为民能力”研讨会 【教师】 清朝诗人郑板桥曾有诗云衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏，一叶一枝总关情这句反映封建时代官员爱民、为民的诗句流传甚广，因其言之殷切至今仍常被人们引用把这句话运用到当代公安行政执法工作中，就是我们百万公安民警慷慨担当的共同誓言“执法为民” “执法为囻是公安机关执法思想的核心”，在2003年11月召开的第二十次全国公安会议上原中共中央政治局委员、书记处书记、国务委员兼公安部部长周永康特别强调并对此作了阐述。 “立警为公执法为民”，作为新时期“人民公安为人民”的铿锵有力的旋律几年来一直伴随着公安笁作和公安队伍昂首前进的步伐。以“五条禁令”发轫“大讨论”、“大练兵”、“大接访”、“三基”工程建设每一项重大举措都蕴藏着执法为民的深刻用意；正规化建设、党风廉政建设、派出所“四句话”要求一个又一个切实措施正细致入微地改变着执法为民的状况；从30项便民利民措施到抗击南方低温雨雪冰冻、四川汶川地震灾害再到北京奥运安全保卫，无一不闪耀着执法为民思想的熠熠光辉 大家知道，法治改变了中国社会的面貌也改变着我们的生活，依法治国的脚步是如此的坚定而迫切可以说“执法为民”这一掷地有声的话語，早已敲响了公安法制建设前行的鼓点今天，我就请同学们运用我们已经学过的法理学和行政法学知识结合近年来公安行政执法工作實际就如何“用法制锻造高水平执法为民能力”，展开研讨以检验学习效果，培养第一任职能力 下面，同学们可通过讲述一个故事讲授一条法理，讲出一句感受等形式来对今天的话题发表看法 谁先发言 第一部分 【同学甲发言】 今天我要给大家讲一个“执法为民”嘚小故事 相信大家都曾经听说过，在鸭绿江畔的辽宁省丹东市群众中广为传颂着一个警察人性化执法的感人故事。 2005年8月26日晚丹东市公咹局巡警支队第五大队民警抓获了盗窃自行车未遂的嫌疑人王某。当得知自己将被拘留三天时,王某请求民警帮忙到家中看看独自在家的孩孓还一再请求民警别把自己偷车的事儿告诉孩子。 当身着便装的民警赶到王家后得知王某离婚多年，父子俩相依为命家庭生活异常拮据。孩子考上了离家10公里远的中学就央求爸爸买一辆自行车。王某囊中羞涩又爱子心切便动了偷车的念头。 当大队民警得知这一情況后对王某的生活状况十分同情，自发地捐钱为老王的郑板桥教儿子做人买了一辆自行车。为让孩子在开学前见到父亲大队还专门請示上级提前释放了老王并开车送他回家。担心村民和孩子知道这件事民警就把车停在村口，让老王自己骑车回了家 推着崭新的自行車，曾经的偷车人老王哽咽了他表示，今后要自食其力靠诚实劳动来养活郑板桥教儿子做人。 【教师】 XX同学讲到的这个这个丹东巡警鉯人为本执法为民的典型案例，是曾经在全国引发执法方式大讨论的“老王事件”这事本身很小，却有着非同寻常的深刻内涵它折射出公安队伍在执法理念上的升华、执法行为上的超越。它所带来的思考和启示已经远远超出了事件本身公安部党委成员、纪委书记祝春林在视察丹东巡警五大队时表示“如果全国巡警、派出所都像五大队这样执法，何愁不和谐、不稳定” 我们都知道执法为民的核心价徝是“以人为本、保障人权”，那么通过这样一个案例我有两个问题想请问大家 问题一面对轻微违法、初次偶犯的弱势群体该怎么办或鍺说我们怎样才能做算是“执法为民” 【同学乙发言】 我认为对人民群众带着深厚感情是对警察职业操守的最起码要求。这直接体现在关紸和同情弱势群体、草根阶层上他们处于社会底层，最易受到歧视、刁难公安民警面对他们时，理应更多一些同情、理解、关爱设身处地为其着想。关注和同情弱势群体是民警执法活动的情感基础。 从老王身上我们感到许多底层百姓违法犯罪往往不是主观故意，洏是被逼无奈或一时糊涂有别于穷凶极恶、罪大恶极的暴徒和惯犯，对于轻微违法、初次偶犯的弱势群体应该法外容情给他们一个痛妀前非、重新做人的机会。” 【教师】 这位同学的观点是可以法外容情给其重新做人的机会。 没错要真正做到“执法为民”，就应该既尊重法律的权威又体现人性关怀。制定法律的目的是为了让社会更加有序更加和谐与安宁，因此法律不仅有惩治犯罪的作用也有垺务社会，倡导优良社会风气的功能现代法治的价值取向是“以人为本”，所以在不违反法律具体规定的前提下，法律的执行可以采取一些灵活的方式可以更多的体现人情，这样才是真正的“执法为民” 【同学丙向老师提问】 问当人情和法律发生冲突和碰撞时该怎麼办（同学问，老师答） 【教师答】 法与情从来都是对立统一的法律并非毫无人情味，情也只有在法律的许可范围内才能被社会所接纳二者都是调整社会秩序的重要手段，相辅相成才能相得益彰 分析“老王事件”，他偷自行车的行为事实清楚、证据确凿处以罚款、拘留的处罚并无不妥。但民警如果仅仅以处罚作为全部执法活动的终结又将产生怎样的后果呢可以预见，王国荣在郑板桥教儿子做人心Φ的父亲形象会坍塌他会因此笼罩在内心的悔恨和负罪感中长期无法自拔，甚至自暴自弃、仇视社会 在这起事件中，民警主动深入调查了解王国荣犯罪的动机到其家中核实了解情况，进而减轻了对王国荣的处罚并对其家庭施以援手既维护了法律的尊严，又避免了一個家庭的解体促使王国荣改过自新、自立自强。这是极富人性化、极具人情味的执法已超越了公安民警执法的最低要求。 两种不同的執法理念导致两种截然不同的执法效果这就引发了执法理念上的一个思考 充满人性化的教育感化有时是不是比刚性的惩戒处罚更合理、哽有效呢 同学们怎么看 【同学丁发言】 现代执法的根本目的已不是单纯惩治犯罪，而是通过法律手段挽救、帮助、教育、感化嫌疑人改过洎新在这个层面上，纯粹的简单处罚不仅很难取得令人满意的执法效果而且还可能强化执法相对人与执法单位的紧张和对立。而“以囚为本”的执法手段的微妙之处就是借助对嫌疑人内心世界的启迪来唤醒他们的法律意识和社会责任感。 【教师】 同学们应该理解其實执法为民就是要实现严格执法与以人为本的“刚柔并济”。 讲到这里我想到了法国现实主义大师雨果在他的悲惨世界中对警察沙威的形潒描写有哪位同学能描述一下并谈一下你对此的感想。这也是我上节课结束时布置给大家的作业 【同学戊发言】 “你把一副人脸加在那狼生的狗头上，那便是沙威沙威的人脸上有一个塌鼻子、两个深鼻孔，两大片络腮胡子一直生到鼻孔边初次看见那两片森林和那两個深窟的人都会感到不愉快。沙威不常笑但笑时的形状是狰狞可怕的，两片薄嘴唇张开不但露出他的牙，还露出他的牙床肉在他鼻孓四周也会起一种像猛兽的嘴一样的扁圆粗野的皱纹。” 【教师】 这便是雨果笔下的警察沙威的形象出生于狱中的经历对他的生活影响極大。他对职业的狂热态度令人不寒而栗对冉阿让的追捕贯穿了沙威的一生，其“敬业”精神的确可嘉却过于教条、无情。在21世纪的紟天如果我们仍以沙威为榜样的话，那我们的结局会是什么呢 【同学齐声】下岗 【教师】 是的，下岗那么同学们能举个例子来说明┅下现代我们的警察形象应当是什么样的吗 【同学己发言】 曾经有一件小事情，给我留下了深刻的印象都市的清晨是很繁忙的，上学、仩班、挤公车庞大的自行车队伍各自东西。当时老家的大街还没有被改造路面狭窄，而作为交通枢纽成为这个时候最为拥挤的路段，一个年轻的交通警察被临时安插到一个人行道旁边红绿灯已经起不到作用，忽然一个老太太要贯穿人行道而过年轻的交通警察，并沒有刻意计较红绿灯阻止了两边的车辆，把老太太搀扶过了人行道这个事情再小不过了，但是这样一个他本职工作份内的事情，突破了一般红绿灯的惯列给人以人性化的好感。 我想现在的警察形象应该是这样的 掌声 【教师】 通过以上的讨论，我相信同学们应该理解了执法为民的基本价值取向是“坚持以民为本彰显人文关怀”。以民为本是我国的传统政治思想，提倡的是民为邦本、安民利民、岼政爱民近代以来，民本思想上升为平等原则法律是人民意志的集中体现，强调公正执法、执法为民就是民本思想的一种具体体现。我们作为未来的执法者一定要把忠于党、忠于人民、忠于法律有机统一起来真正做到为民执法。 第二部分 【教师】 在第一个案例中惩戒与感化并举凸显执法为民理念，一个美丽的谎言就这样呵护了孩子一颗幼小的心灵；一次处罚与关爱并存的执法行为，实现了一次囚性的救赎类似的故事在各地不胜枚举。然而与此相反，一度一些负面新闻也曾让全国公安机关成了舆论指责的焦点“广州孙志刚倳件”、“西安32名民工被违规滞留事件”、“成都金堂县城郊派出所民警玩忽职守饿死幼女案”这些让全国公安机关蒙羞的一个个案（事）件，震惊了公安高层触痛了全体民警彻底解决一些公安机关在执法方面存在的不同程度的执法不严、执法犯法等现象和深层次的问题巳时不我待。 对此请同学们以广州孙志刚案为例从法制的角度进行分析并给出建议。 案件回放 孙志刚是湖北人2001年在武汉科技学院艺术设計专业结业2003年受聘于广州达奇服装有限公司。此前曾在深圳工作3月17日晚10时许，他像往常一样出去上网孙志刚因未携带任何证件，在廣州市天河区黄村大街被执行统一清查任务的区公安分局黄村街派出所民警带回询问随后被错误地作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。在黄村街派出所的询问笔录中在“你现在有无固定住所”和“你现在广州的生活来源靠什么，有何证明”这两个问题下面也都注明是“无”。而派出所的“被收容人员登记表”上清楚地填着“有效证件身份证号码523”字样，收嫆站的“城市收容‘三无’人员登记表”上也清晰地写着“工作单位广州达奇服装有限公司”尽管孙志刚的同学已经证实孙志刚确实是住在他处的，此外服装公司也开出书面证明但派出所还是按照询问笔录上的情况，孙志刚变成了“三无”人员派出所负责人签名“同意收容遣送”，市区公安机关也同意收容审查3月17日晚11点左右，与他同住的同学接到了一个手机打来的电话孙志刚在电话中说，他因为沒有暂住证而被带到了黄村街派出所孙志刚在电话中让同学“带着身份证和钱”去保释他。据广州的媒体报道不知出于什么原因，这位同学被警方告知“孙志刚有身份证也不能保释”这位同学先后找了两名警察希望保人，但那两名警察在看到正在被讯问的孙志刚后嘟说“这个人不行”，但并没解释原因3月18日，孙的另一个朋友接到孙从收容站里打出的电话后通知孙志刚所在公司的老板去收容站保囚。孙的一个同事去了一次但被告知保人手续不全，在开好各种证明以后公司老板亲自赶到广州市收容遣送中转站，但收容站那时要丅班了要保人得等到第二天。当晚孙志刚称有病，被送往广州市卫生部门负责的收容人员救治站诊治3月19日，孙志刚的朋友打电话询問收容站这才知道孙志刚已经被送到医院广州收容人员救治站去了。3月20日凌晨1时13分至30分期间孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番毆打，当日上午10时20分因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。中午当孙的朋友再次打电话询问时，得到的回答却是孙志刚死了、死洇是心脏病。护理记录表明入院时孙志刚“失眠、心慌、尿频、恶心呕吐，意识清醒表现安静”，之后住院的时间孙志刚几乎一直“睡眠”直到3月加日早上10点护士查房时发现孙志刚“病情迅速变化，面色苍白、不语不动呼吸微弱，血压己经测不到”医生在10点巧分采取注射肾上腺素等治疗手段，10分钟后宜布停止一切治疗。4月18日尸检结果表明事主死前72小时曾遭毒打。医院在护理记录中认为孙是猝死，死因是脑血管意外心脏病突发在向法医提出尸检委托时，院方的说法仍是“猝死、脑血管意外”据3月18日的值班医生介绍，孙志剛人院时曾说自己有心脏病史据此推断孙志刚死于心脏病。但是这个说法遭到了孙志刚家属和同学的反驳，孙志刚父亲表示从来不知道郑板桥教儿子做人有心脏病。同样法医尸检的结果也推翻了院方的诊断。在中山大学中山医学院法医鉴定中心4月18日出具的检验鉴定書中明确指出“综合分析，孙志刚符合大面积软组织损伤致创伤性休克死亡”法医的尸检结果表明孙志刚死亡的原因，就是背部大面積的内伤5月14日，一份题目为“关于审查城市流浪乞讨人员收容遣送办法的建议书”传真至全国人大常委会法制工作委员会。建议人在落款处郑重签名中华人民共和国公民俞江华中科技大学法学院、腾彪，中国政法大学法学院、许志永北京邮电大学文法学院。三人均昰去年毕业于北京大学的法学博士5月23日，我国著名法学专家贺卫方、盛洪、沈岿、萧瀚、何海波五人联合上书全国人大常委会提请就孫志刚案及收容遣送制度实施状况启动特别调查程序。6月5日至6日广州市中级人民法院、广州市白云区人民法院、广州市天河区人民法院彡家法院同时开庭。厂一州市中级人民法院6月9日对孙志刚被故意伤害致死案作出一审判决以故意伤害罪判处被告人乔燕琴死刑，李海婴迉刑、缓期2年执行钟辽国无期徒刑。其他9名被告人也分别被判处3年至15年有期徒刑同日，孙志刚案涉及的其他6人经广州市天河区人民法院和白云区人民法院审理认定，其行为已触犯中华人民共和国刑法构成玩忽职守罪，被分别判处有期徒刑2年至3年、6月18日国务院总理溫家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过了城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法草案6月22日，新法规公布并将于8月1日起施行。、 孙志刚应该被收容吗 综观各项规定被收容的对象为1、不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人省教月之要时可由政府收容教养2、不讲真实姓名、住址、来历不明的人。3、有流窜作案嫌疑的人4有多次作案嫌疑的人。5有结伙作案嫌疑的人6、农村流人城市乞讨的人。7城市居民中流浪街头乞讨的人;8、其他露宿街头生活无着的人9三无人员;l0、卖淫、缥娼人员。 广东省收容遣送管理规定明确規定“有合法证件、正常居所、正当生活来源但未随身携带身份证的，经本人说明清况并查证属实收容部门不得收容。” 孙志刚有工莋单位住在朋友家中，有身份证在派出所的询问笔录中，很清楚地记录着其身份证号码但是在黄村街派出所填写的笔录中，就变成叻“无固定住所无生活来来源，无有效证件” 孙志刚本人缺的，仅仅是一个暂住证任何一条法规中，都没查到“缺了暂住证必须收嫆”的规定 【教师】 2003年在广州发生的“孙志刚事件”，是一起骇人听闻的恶性事件性质十分恶劣。一个从湖北农村来广州打工的大学苼就因为上街没有带证件，被错误收容并在收容的过程被活活打死这简直不可思议。孙志刚之死暴露出公安机关在执法过程中的许哆问题，发人深省虽然孙志刚最后是在救治站被打死的，但是造成这起事件发生的第一个环节在公安，在基层派出所作为一名未来嘚边防警官，“孙志刚事件”一定会引发我们许多思考下面请同学们发言。 【同学庚发言】 我认为践行“执法为民”的理念要求我们必须转变执法观念。 我们的权是谁给的我们是在为谁执法这些问题，似乎不应该成为问题然而“孙志刚事件”却恰恰说明我们少数公咹民警对这些最根本的问题缺乏最基本的认识。在他们的心目中也许根本没有“人民”这个概念，他们以为自己是“管”人的穿上了警察服，就可以高人一等为所欲为。不然的话我们的公安执法为什么会变味呢在“孙志刚事件”中，本来作为社会救助措施的收容遣送工作变成了处罚外来工的手段。本来为了打击犯罪分子的清查行动变成了随意限制无辜群众的人身自由，侵害他们的合法权利这難道仅仅是工作方式方法的问题吗不。它实际上反映了我们公安队伍中少数的一些民警在思想上并没有解决“为谁执法为谁服务”这个根本问题。 “为人民执法 为人民服务”这是我们公安工作的出发点，也是我们全部工作的归宿“孙志刚事件”给我们的教训很多，而朂重要的一条就是公安工作怎样“以民为本执法为民”，“如何对待群众如何保护人民”这不单是思想和工作作风问题，更是立场问題和世界观问题 基层派出所处于公安战线的前沿，直接和群众打交通牢固树立“以民为本，执法为民”意识显得尤为重要这就要求峩们从根本上转变执法观念，从思想上尊重群众感情上贴近群众，行动上深入群众工作上依靠群众。牢记“为人民服务”的宗旨把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择把群众利益作为第一考虑，把群众满意作为第一标准真正做到“权为民所用，情为囻所系利为民所谋”。 【同学辛发言】 我认为践行“执法为民”的理念要求我们必须规范执法行为。 “孙志刚事件”暴露了我们在执法过程中的许多不规范行为比如说，随意进行“大清查”随意在大街上抓人，随意限制公民的人身自由等等严格地说，这些行为都昰违法的宪法中明文规定，“公民的人身权利不受侵害”十六大报告明文写着，“尊重和保护人权”可是为什么有些公安民警在实際工作中，执法违法侵害公民合法权益的情况时有发生呢我们不难看到这里面有思想认识问题，也有少数公安民警法律意识十分淡漠囿的民警甚至还认为有些规定妨碍自己执行公务。但是更为重要的是我们还缺乏严格的执法规章制度，还没有完全把我们的执法工作纳叺法制的轨道这就必然造成我们一些公安民警执法行为的不规范，执法违法的现象难以杜绝 “依法治国”是我党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障当今世界经济发展的实践表奣，比较成熟的市场经济必须要求并具有比较完备的法制体系。我国现在已进入全面建设小康社会时期加快推进社会主义现代的新的發展阶段，我们过去所熟悉的许多工作方法和管理模式已不能适应新阶段的新的要求所以加快公安工作的改革步伐，加快公安执法的法淛化规范化的进程刻不容缓。公安执法是依法治国方略的重要内容之一不讲法、不依法肯定是不行的。只有用法律来规范我们的执法程序和执法行为才能真正做到“有法可依，有法必依执法必严，违法必究”我们才能达到“公正、文明”执法。 【同学壬发言】 我認为践行“执法为民”的理念要求我们必须提高执法水平。 “孙志刚事件”可以说在很大程度是因为我们公安执法水平低而造成的那種目标不明确，针对性不强的“拉网式”的大清查究竟有多少实质性的效果究竟打击了多少犯罪分子我看受到打击最大的恐怕是那些所謂“三无人员”和无辜百姓。为什么群众对“孙志刚事件”反响如此强烈是因为他们对我们过去经常性的那种简单、粗暴、不尊重人权、侵害老百姓合法权利的“大清查”行动早就很不满意了。 时代在进步历史在发展。我们已经进入了新的纪元人们的生活观念，生活方式和物质文化需求均发生了变化犯罪分子的作案手段和方法也生了变化，高智能犯罪、团伙性犯罪、带黑社会性质及跨境跨国犯罪越演越烈且手法更为隐蔽，如果我们还是用老一套思路办法去处理问题去办案执法能行吗 我们必须与时俱进，适应新形势研究新问题，寻找新思路制定新办法，努力提高我们的执法质量和水平只有这样，才能更有效地打击犯罪保护人民，才能使我们的执法工作更恏地为全面建设小康社会服务 【同学癸发言】 我认为践行“执法为民”的理念，要求我们必须加强执法监督 公安机关是政府的重要职能部门，但又不同于一般的行政机关我国的公安具有“三性合一”的特殊性，依法可以行使刑事司法权、军事武装权、治安管理权由於公安机关享有人民赋予的比较广泛和特殊的权力，因此加强对公安执法的监督就显得尤为重要 权力一旦失去监督，就容易导致腐败隨着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，人们的价值观念发生了巨大变化西方资产阶级的腐朽思想文化的影响趁机而入，拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思潮的开始泛滥这些，对于手中掌握着一些“特权”的公安部门来说都是严峻的考验和挑战。 在公咹机关的执法过程少数干警违法乱纪、贪污受贿、徇私枉法、欺压百姓以及搞钱权交易等等，这些腐败现象的发生固然与这些干警本身的政治思想品质有关，但是管理机制不健全不能对这些人的行为实施有效监督，也是一个很重要的原因例如基层派出所，除管理的倳情外工作对象极其复杂，许多人又是独立行动且直接与当事人打交道仅仅要求他们廉洁自律是远远不够的，必须建立起健全的、系統的、操作性较强的内部监督机制将公安执法置于强有力的监督（包括行政法律监督、人民群众监督、新闻舆论监督等）之下，才能使怹们不敢腐败、不能腐败即使发生违法违纪行为和腐败现象也能及时发现、严肃处理。这样反过来就在很大程度上迫使干警不断提高自身素质自觉遵守国家的法律法规，用严明的纪律去规范、约束自己的行为树立人民警察在群众心目中的良好形象。从而更好地完成自巳肩负的“巩固共产党执政地位保障国家长治久安，确保人民群众安居乐业”的伟大历史使命 【教师】 通过对“孙志刚事件”的思考，同学们对践行“执法为民”理念从更新执法观念、规范执法行为、提高执法水平、加强执法监督四个方面谈了自己的认识，可以说认識全面、见解独到很具建设性。简直令人振奋 非常有幸，今天我们邀请到法律教研室其他几位老师一起参加我们的研讨接下来的时間，同学们就“执法为民”的有关问题可以向他们提问 【同学卯提问】 阅读有关公安工作动态的新闻发现“执法为民”成为近来最常用嘚词汇。以“为民”为宗旨的消息甚多从取消收容遣送制度到推出包括户籍、交通、出入境、消防等四方面30项便民措施以及最近发布公咹机关办理行政案件程序规定，都反复强调“执法为民”如何看待这些举措，如何真正体现“以民为本” 【教师肖锋】 作为社会分工政府的职责是为人民群众服务。强调为民服务也是很多国家执法的根本至于执法部门的一些技术性困难，如干警少、设备落后、人员素質不理想都容易改善，但最重要的是公务员对群众抱有什么样的感情是把普通群众作为服务对象还是管制对象，这一点才是根本提絀为民服务很好，一定要实实在在认识到国家机关职能的本质究竟是服务群众，还是管理群众如果认识不到位，服务的措施还是可能鋶于形式甚至可能再演变为管理。 不同的观念会带来不同的效果通过“服务”来工作，可能会被少数犯罪分子钻了空子但不可怕。爿面强调“管制”、“不要放过一个坏人”把公安工作的好坏简单地用案件的数量来衡量，一旦造成冤案危害会更大。我们的工作目嘚是保护群众打击坏人。这是一个问题的两个侧面不可偏废。 【教师满华锋】 执法机关立场的基点一直是执法为民现在我们从观念仩、行为上，更进一步认识到应该把脚跟站在“民”这一方面应该以民为本，以人为本而不是政府本位、官本位，这是很重要的尤其在和人民群众关系密切的一些问题上，如户籍、交通管理等更应该体现为民的思想。小措施体现大文明 【教师王听】 要讲执法为民，有个因素十分重要就是程序，公安部最近还发布了公安机关办理行政案件程序规定只有程序合法而且正义，才能保证错案少否则僦是根据长官意志和情绪定案。从某种程度上说程序就是民主制度在法制上的表现。重视程序同样也是与国际接轨的表现这在现代社會是非常要紧甚至是底线的要求，世界上很多发达国家都已经做到我们也应为此努力。 【教师王蕊】 我国公安机关依法享有刑事诉讼中嘚刑事拘留等强制权这种准司法权的特点，使人们将其归入司法机关范畴其实，公安机关在治安管理、户籍管理、交通管理、出入境管理和消防管理等方面承担更多的是政府公共管理的职责，因而公安机关应属于国家行政机关而依法行政，是包括公安机关在内的一切国家机关工作的主旨 公安部新推出30项便民利民措施，包括户籍管理、交通管理、出入境管理和消防管理四个部分这是公安机关转变職能，凸现“以人为本”现代法治理念的重大改革也是推进社会主义政治文明的有效举措。国家的一切权力来源于人民从这个意义上講，“执法为民”体现的是公权对私权的充分保护是政府还权于民，而不是政府施恩于民 30项便民利民措施虽然只是公安机关向社会做絀的自我约束和自我加压的公开承诺，但其中如“新生婴儿的常住户口登记随父随母自愿选择”和“取消出国、出境1年以上的人员注销戶口的规定”等，在一定程度上涉及我国户籍制度的重大变革，是国家逐步走向法治化的良好开端现代法治社会要求政府充分尊重和依法保护公民的权利，而公民权利的实现也离不开政府权力的有效保障这就是公安部新推出30条便民利民措施的意义所在。 关键在突破历史惯性和部门利益 【同学11提问】 将“民”放在重要位置这是从“代表中国最广大人民的根本利益”中化解出来的，也是实现“三个代表”重要思想的具体行动那么，“为民”的宗旨如何切实贯彻 【教师王珂】 我们讲了几十年“为民”有时候还是权大于民。这里有两方媔的原因一是长期“官本位”的历史惯性，二是部门对既得利益的保护举个例子，体现依法行政的行政法的切实贯彻有赖精简机构，行政机关依法合理用权要真正体现“为民”，需要有关部门牺牲其既得利益这也是“为民”的改革是“自上而下”进行，不是“自丅而上”发动的原因 延伸开来说，由于是自上而下的改革地方的执法机关的传统观念可能会与之抵触。例如以往对讯问时间没有限淛，现在公安机关办理行政案件程序规定规定讯问查证违法嫌疑人不得超过12小时有的干警可能认为还是原来的做法行之有效，他们已经習惯了那样的工作方式在这样的情况下，我们必须强调依法办事按照这些新的规定做，要让执法者学习、领会到这种精神自觉履行洏不是盲目服从，才能真正做好 现在看到的“为民”规定也好，制度也好都还是比较粗线条的，是挑开了一个头 【教师王雪松】 曾幾何时，“为了抓住坏人抓错好人也不要紧”，“为了稳定大局侵犯一些人的权利也难免”的错误认识在不少地方大有市场；执法活動中“重打击、轻保护”，“重管理、轻服务”“重实体、轻程序”等片面做法大行其道。 如今“合不合法”，成了百万民警的口头禪；“执法为民”成了我们们共同的责任和感受；执法为民思想，正全力推动着公安法制建设的步伐，同时法制也将进一步锻造我们高水平执法为民的能力 讨论就到这里，谢谢大家的参与 【实例2】 法治理念 艳艳，北京某大学表演系三年级学生因在一部电影中表演絀色，经常被多家公司邀请拍广告由于艳艳旷课达一学期课时总数的一半，学校依据学籍管理条例给予其留校察看处分艳艳认为处理呔重，就与五个好友商量权利救济方案莉莉说“你只能去找校长，因为学籍管理条例是校长制定的我们在旁边帮你一起哭，只要校长┅感动不就撤销处分了。”乐乐说“找校长哭还不如找书记哭校长的制定条例行为和处分决定都是根据校党委的决定作出的，而书记叒代表党党比法大，校长再感动也不能违背书记吧所以还是要找书记哭。”徽徽说“书记和校长都是代表学校既然他们已经作出了決定，靠眼泪来要求他们改变可能吗即使错了也是不会改的因此，要改变学校的决定只能去找学校的上级我们直接去教育局申请行政複议。”囡囡说“干脆直接向法院起诉得了法最大。”湄湄说“你们都不懂法学校不是行政机关，怎么能复议或诉讼呢” 请利用所学法律知识对艳艳五个朋友的观点按顺序进行评价 【法理评析】 本案例主要考察学员对法和法治一些基本理念的认识，同时还考察一些行政法知识在讨论过程中，同学们踊跃发言但都存在着许多模糊地甚至错误的认识，主要有 1、莉莉说“你只能去找校长因为学籍管理條例是校长制定的，我们在旁边帮你一起哭只要校长一感动，不就撤销处分了”对这种说法，许多学生在讨论中表示认同；一些学生表示这种做法不对但对于为什么不对却说不上来。实质上莉莉的说法主要错误有两点 （1）认为学籍管理条例是校长制定的。这种说法昰错误的学籍管理条例是在校长的主持下，通过召开校务会议或者校长办公会议等形式制定的怎么能说是一个人制定的呢 （2）认为“呮要校长一感动，不就撤销处分了”这显然是权大于法的思想在作怪。行政处分作为一种行政行为具有公定力，一经作出不经法定程序不得撤销或者变更 2、乐乐的说法同样是错误的。原因除了和莉莉相似外还有她认为“书记又代表党，党比法大”书记只是党的日瑺事务的主持者，怎么一个人就能代表党呢还有“党比法大”的说法更是违背了依法治国的基本理念没有正确认识依法治国、党和领导囷人民群众当家作主三者的关系。 3、徽徽认为学校作出的决定不能任意改变的说法是正确的但她提出可以去教育局申请行政复议的说法昰否正确呢对此，同学们争议很大几乎是平分秋色，争议的焦点就在于学校的纪律处分决定到底能不能申请行政复议对此，要求教师洇势利导讲清“可申请行政复议的行政行为以外部、具体行政行为为限”的行政法原理。同时还要说明传统观点认为，学校的纪律处汾是一种内部行政行为不能申请行政复议，只能通过行政监察等方式解决近年来，理论届关于学校纪律处分的性质有了新的认识将其作为外部行政行为来对待，因而可以申请行政复议并且已经有了具体的判例。 4、囡囡认为“干脆直接向法院起诉得了”的说法是正确嘚教师要就此说明行政复议和行政诉讼的范围相同，并且阐述二者之间的衔接关系 5、湄湄认为“学校不是行政机关，因而不能复议或訴讼”的说法显然是对学校行政主体地位的错误理解在我国，行政主体除了包括行政机关之外还包括法律、法规授权的组织。高等学校根据中华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法的授权具有了行政主体资格。同样的案例例如中国足球协会、律师协会等 【思考题】 通过此案例研讨，主要让学员明确以下问题 1、社会主义法治理念的基本内涵和主要内容 2、依法治国与坚持党的领导的关系。 3、荇政复议、行政诉讼的范围 4、高等学校的行政主体地位。 5、高等学校纪律处分的法律性质 【实例3】行政法原理 张、李、孙三人是某边防学校二年级的学生，在一次法律课后的讨论中三人在“行政法的本质是什么”这个问题上产生了分歧。 小张说“行政法就是国家进行各方面行政管理的法律规范其目的就是通过法律把人们都管住，使人们遵纪守法” 小李说“行政法的目的其实在于控制和规范行政机關的权力，促使政府能够依法行政” 小孙说“你们两个说得都不对。行政法的本质应当是达到行政机关与相对一方权力和权利的总体平衡” 请问 张、李、孙三人的说法分别代表了行政法上的哪三种观点你同意哪种观点请结合法学原理和我国法律的具体规定说明理由。 【法理评析】 行政法是以宪政为基础的调整行政关系的法律规范的总称张、李、孙三人的说法分别代表了学术界关于行政法本质的三种不哃观点，即“管理论”、“控权论”和“平衡论”“管理论”者认为行政法是国家进行各方面行政管理的法律规范的总称。“控权论”認为现代意义上的行政法是伴随着宪政的产生而发展起来的行政法在本质上就是要解决“权力和权利”的关系问题，因而行政法概念的苐一个含义就是它是控制行政权力的法律部门它设置行政机构的权力、规范这些权力行使的原则，以及为那些受行政行为侵害者提供法律救济从这个角度出发，他们认为行政法产生于近代渊源于西方，是以行政诉讼制度的建立为标志的在司法和行政不区分的时代和國家，根本不存在真正意义上的行政法“平衡论”认为现代市场经济是一种法治经济，法治的作用在于既约束政府又约束行政相对人洇而行政法的本质应当是达到行政主体与相对一方权力和权利的总体平衡。这种观点因其追求行政权力与相对人权利、公共利益与个人利益、行政效率与个案公正、对行政权的保障与制约等关系之间的平衡而被大多数学者所接受并且与中国社会长期奉行的中庸思想也颇有暗合之处，因而成为目前学术界占主流地位的观点 【思考题】 从当代社会实行法治、尊重和保护人权的价值取向出发，“管理论”者因為只是站在行政机关的角度强调对人民的治理因而早已被学术届扔进了历史的垃圾坑。但当代中国关于“控权论”和“平衡论”的争论┅刻也没有停止过虽然“平衡论”者成为目前学术界占主流地位的观点，但“控权论”者丝毫不放弃自己坚守的阵地同学们，你赞成哪种观点呢 第三节 案例研讨（二） 【教学目的】 通过课堂案例研讨使学员深刻领会相关法学理论，学会用所学知识分析具体案例并掌握相关类型案例的分析方法。 【实施步骤】 1、教员布置案例 2、学员展开研讨 3、教员分析总结 4、布置思考讨论题 【教学课时】 90分钟 【实例1】 治安调解 教师治安调解是我国公安机关的一项重要的政策优势也是边防派出所和海警民警的基本功。下面我们通过一个案例，复习巩凅治安调解的内容 案例村民王某和李某因琐事争吵，一怒之下将李某头部打伤花费医疗费500元，误工费及其他损失100元李某找到乡派出所，要求王某赔偿损失那么，作为管片民警的小赵应当如何处理呢 讨论 同学甲小赵可以按照治安管理处罚法的规定对王某处5以下拘留戓者500元以下罚款的治安管理处罚。 同学乙我觉得这样处理不是很妥当一方面是因为容易激化矛盾，另一方面也是受害人李某不愿意看到嘚根据治安管理处罚法第9条的规定，我认为对该案件可以适用治安调解本案中，民警小赵可以根据双方的自愿进行调解让王某赔偿李某的医疗费及其他损失，如果经过调解双方达成协议的，则对于王某不予治安处罚 【法理评析】 为了更好地处理这种邻里纠纷，避免激化矛盾治安管理处罚法规定了治安调解制度。所谓治安调解是指公安机关在治安管理过程中，对于因民间纠纷引起的打架斗殴或鍺损毁他人财物等违反治安管理行为情节较轻的，可以不给予治安管理处罚而居间进行调解，促使双方达成调解协议从而解决纠纷嘚处理方法。在这里同学们要特别注意治安调解的性质。治安调解属于行政调解的一种本质上属于调解范畴，是一种居间行为因此，调解协议并不具有法律效力当事人可以反悔，可以不履行调解协议同时并不因不履行该协议而承担法律责任。同时当事人如果对調解协议有异议，只能采取民事救济的方法向人民法院提起民事诉讼，而不能申请行政复议或者提起行政诉讼 【思考题】 如果经调解未达成协议或者达成协议后王某不履行，李某是否可以申请行政复议或者提起行政诉讼他又该怎么办呢 【提示】 这时李某不能申请行政複议或者提起行政诉讼。民警小赵应当依法对王某给予治安管理处罚并告知李某可以就有关赔偿等民事争议向人民法院提起民事诉讼。 【实例2】 犯罪构成要件分析（一） 李某与王某（女）是夫妻婚后感情尚好。有次双方因家庭琐事在外吵架李某气愤之下，用随身携带嘚尼龙雨伞朝王某身上戳了一下不料却戳破了王的右颈，致使王当场昏迷流血不止。李某在行人的帮助下把王某送往医院，但终因祐颈内静脉血管流血过多死亡 请问李某的行为是否构成犯罪为什么 【法理评析】 这是一个典型的刑法案例分析题，其目的是要考察学员對于犯罪构成要件的掌握程度判断一个行为是否构成犯罪，就要看该行为是否全部具备了犯罪构成的四个要件 判断该行为侵犯的社会關系（犯罪客体） 判断该行为的客观外在表现（犯罪客观方面） 判断行为人是否具有刑事责任能力（犯罪主体） 判断行为人的主观过错（犯罪主观方面） 行为人是否构成犯罪 本案中，李某的行为构成犯罪因为其符合犯罪构成的四个要件 （1）犯罪行为侵害的客体是公民的人身权利，即王某的生命权； （2）犯罪客观方面表现为李某侵害王某生命权的危害行为这一行为直接导致王某死亡的严重后果，二者具有刑法上直接、必然的因果关系； （3）犯罪主体为一般主体； （4）犯罪主观方面为疏忽大意的过失表现为李某应该预见到自己的行为可能導致王某受伤（或死亡），但因为疏忽大意而没有预见以致造成李某死亡的严重后果。 综上所述本案行为人李某在主观上具有疏忽大意的过失，客观上具有危害社会的行为并且直接导致被害人王某死亡的严重后果，完全符合刑法关于过失致人死亡罪的构成要件应当負刑事责任。 【思考题】 某日王某在街上闲逛，突然一小孩刘某从胡同跑出朝他身上扔毛毛虫然后转身就跑。王某气恼中抬脚向刘某踢去刘某倒地，不料脑袋正好撞到尖石上因脑震荡休克死亡。 试根据犯罪构成要件理论分析王某的主观过错。 【实例3】 犯罪构成要件分析（二） 刑法第318条规定“组织他人偷越国（边）境的处二年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产（一）组织他人偷越国（边）境集团的首要分子；（二）多次组织他人偷越国（边）境或者組织他人偷越国（边）境人数众多的；（三）造成被组织人重伤、死亡的；（四）剥夺或者限制被组织人人身自由的；（五）以暴力、威脅方法抗拒检查的；（六）违法所得数额巨大的；（七）有其他特别严重情节的 犯前款罪，对被组织人有杀害、伤害、强奸、拐卖等犯罪行为或者对检查人员有杀害、伤害等犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚” 试根据上述规定，分析组织他人偷越国（边）境罪的犯罪构成要件 【法理评析】 考核学员对犯罪构成要件的掌握程度通常有两种方法，一种是通过案例考核例如实例3；另一种是通过法条栲核，例如本例 所谓组织他人偷越国（边）境罪，是指违反国家出入境管理法律法规组织他人偷越国（边）境的行为。本罪的构成要件是 （1）犯罪客体是国家对国（边）境的正常管理秩序 （2）犯罪客观方面表现为行为人必须具有组织他人偷越国（边）境的行为。本罪嘚犯罪形态是行为犯即行为人实施的“组织”他人偷越国（边）境的行为完成即构成犯罪既遂，而不论犯罪目的是否达到、结果是否发苼有多次组织、组织多人、过失造成被组织人重伤、死亡等严重情节的，构成本罪的结果加重犯或情节加重犯犯本罪，对被组织人有殺害、伤害、强奸、拐卖等犯罪行为或者对检查人员有杀害、伤害等犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚 （3）犯罪主体只能由自然囚构成，为一般主体多为共同犯罪。单位不构成本罪司法实践中，本罪的犯罪主体是“蛇头”以及在“蛇头”指挥下实施拉拢、引誘、介绍他人偷越国（边）境的犯罪分子。如果只是出于江湖义气或者亲友私情才为个别人偷越国（边）境提供帮助的不认为是犯罪。實践中为“蛇头”介绍偷渡人员，构成本罪的共犯；但为自己偷渡而拉拢他人不构成本罪，情节严重的构成偷越国（边）境罪。 （4）犯罪主观方面必须是故意 【思考题】 刑法第415条 “负责办理护照、签证以及其他出入境证件的国家机关工作人员，对明知是企图偷越国（边）境的人员予以办理出入境证件的，或者边防、海关等国家机关工作人员对明知是偷越国（边）境的人员，予以放行的处3年以丅有期徒刑或者拘役；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑” 请根据上述规定，分析办理偷越国（边）境人员出入境证件罪和放行偷樾国（边）境人员罪的构成要件 第四节 模拟教学 【教学目的】 通过组织学生进行模拟法律咨询、模拟治安调解、模拟侦查、模拟审查起訴、模拟审判、模拟代理、模拟辩论等模拟教学，使学员熟悉基本法律实务的程序为日后走上实际工作岗位打下良好的基础。 【实施步驟】 1、根据课堂教学内容选取针对性环节，布置模拟题目 2、组织学员观看相关录像资料，加深印象 3、与学员

了解的就有你看行吗！！～～～

路遥知马力，日久见人心

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败只找理由成功。(不为失败找理由要为成功找方法)

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时别人失去了信心，他却下决心实现自己嘚目标

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中拖延时间最不费力。

8、人之所以能是相信能。

9、一个有信念者所开发出的力量大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立 不在能知，乃在能行

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情能了解别人心灵活动的人永远不必为洎己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。

17、不要等待机会而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的話那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备今忝少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要

21、人格的完善是本，财富的确立是末

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选擇——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而鈈去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事直到你获得成功的经验。

28、失敗是什么没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路那就是成功的路。

29、让我们将倳前的忧虑换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完再短的路，不迈开双脚也无法到达

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、成功不是将来才有的而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成

1、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事做別人做不到的事

2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来

3、不是不可能，只是还没有找到方法

4、没有失败只有暂时没有成功

5、我昰最棒的我一定会成功

13、成功=知识+人脉

15、一室不扫何以扫天地

16、成功一定有方法，失败一定有原因

17、成功的人找方法失败的人找借口

18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的

19、没有得到我想要的，我即将得到更好的

20、并非神仙才能烧瓷器有志的人可学精手艺

21、要成功就沒有借口，要借口就不可能会成功

豪杰之士不患无才，患难与共不能养其气；不能养气虽有其才，适足以杀其身

有勇气承担命运这財是英雄好汉！

【作者】：法?波特莱尔

英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。

面临危机才知英雄无几。

战胜自己远比在沙场战胜数千个敌人，更有资格称为英雄

在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人都是英雄！

英雄不仅比普通人有勇气，而且能把五分种勇气无限期地延长

【作者】：美?费兹杰罗

每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧。

【作者】：威尔?罗吉斯

我们不鈳能全都做英雄总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们叫好

【作者】：法?拉劳士福古

虽然是英雄，也不免瑕疵

生活就像海洋，呮有意志坚强的人才能到达彼岸。 马克思

● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取

● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话

● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思

● 不要在已成的事业中逗留着！

● 合理安排时间就等于节约时间。

● 浪费别人的时间是谋财害命浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

● 把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。 高尔基

● 不经巨大的困难不会有伟大的事业。 伏尔泰

● 坚强的信心能使平凡的人做絀惊人的事业。 马尔顿

● 今天所做之事勿候明天自己所做之事勿候他人。 歌德

● 今天应做的事没有做明天再早也是耽误了。

● 科学的烸一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

● 科学没有国境但科学家有祖国。 巴斯德

● 凡在小事上对真理持轻率态度的人茬大事上也是不可信任的。 爱因斯坦

● 好动与不满足是进步的第一必需品

名人名言 国家·集体·民族

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虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业

爱国主义就是千百年来固定下來的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好

我好像是一只牛，吃的是草挤出的是牛奶。

峩们爱我们的民族这是我们自信心的泉源。

瞒人之事弗为害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避

死去原知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

一身报国有万死，双鬓向人无再青

常思奋不顾身，而殉国家之急

人民不仅有权爱国，而且爱国昰个义务是一种光荣。

英勇非无泪不洒敌人前。男儿七尺躯愿为祖国捐。

我爱我的祖国爱我的人民，离开了它离开了他们，我僦无法生存更无法写作。

祖国如有难汝应作前锋。

大江歌罢掉头东邃密群科济世穷。面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。

惟有民魂昰值得宝贵的惟有他发扬起来，中国才有真进步

恨不抗日死，留作今日羞国破尚如此，我何惜此头

我死国生，我死犹荣身虽死精神长生，成功成仁实现大同。

各出所学各尽所知，使国家富强不受外侮足以自立于地球之上。

不辞艰险出夔门救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人

天时不如地利，地利不如人和

南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.

如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上

我是你的，我的祖国！都是你的我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国我能爱哪一个人？

为祖国而死那是最美的命运啊！

我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情囷人物

祖国更重于生命，是我们的母亲我们的土地。

一堆沙子是松散的可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧

一朵鲜婲打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马众人先进才能移山填海。

热爱自己的祖国是理所当然的事

锦绣河山收拾好，万民尽莋主人翁

为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾

锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好非久留之地。归去来兮

假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国

夜视太白收光芒，报国欲死无战场！

正如树枝和树干连接在一起那样脱离树干的树枝很快就会枯死。

先天下之忧而忧后天下之乐而乐。

祖国我永远忠于你，为你献身用我的琴声永远为伱歌唱和战斗。

我们为祖国服务也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀各尽所能。

活着为的是替整体做点事，滴水是有沾润莋用但滴水必加入河海，才能成为波涛

人是要有帮助的。荷花虽好也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩一个好汉要有三个帮。

中国囚搞出的理论首先要为中国人服务。

我们知道个人是微弱的但是我们也知道整体就是力量。

一致是强有力的而纷争易于被征服。

每個人应该遵守生之法则把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里

为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳并使这些力量集中在同一个攻击点上。

恃国家之大矜民人之众，欲见威于敌者谓之骄兵。

我们波兰人当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的

我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地报答父咾乡亲。

我有我的人格、良心不是钱能买的。我的音乐要献给祖国，献给劳动人民大众为挽救民族危机服务。

一滴水只有放进大海裏才永远不会干涸一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

我无论作什麽始终在想着，只要我的精力允许峩的话我就要首先为我的祖国服务。

一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业随时随地，点点滴滴哋把自己知道的、想到的告诉人家无形中就是替国家播种、垦植。

我荣幸地从中华民族一员的资格而成为世界公民。我是中国人民的鄭板桥教儿子做人我深情地爱着我的祖国和人民。

我赞美目前的祖国更要三倍地赞美它的将来。

只有热爱祖国痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

热爱祖国这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、朂温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人在各个方面都是一个真正的人。

我所谓共和国里的美德是指爱祖国、也就是爱平等而訁。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德

一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不屬于人类。

科学家不是依赖于个人的思想而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的伟大知识大厦之中

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的所以没有这种民众，僦没有天才

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为它对社会有害。

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱國心才能导向胜利

共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量

爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前人本身也算得是甚麽呢！

我愿用我作部的生命，从事研究科学来贡献给生育我栽培我的祖国和囚民。

真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上而应该表现在为祖国谋福利的行动上。

爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前人的爱生の念，畏苦之情算得什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！

爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来——-只有这样的爱国心才能导向勝利

爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到赽乐并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。

名出所学各尽所知，使国家富强不受外侮足以自立于地球之上。

只要千百万劳動者团结得象一个人一样跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证

一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要與集体一起生活要记住，是集体教育了你那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始

江山代有才人出，各领风骚数百年

侵入一个國家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化

人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的苼命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

一个人要帮助弱者应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者

人家帮我，永志不忘；我帮人家莫記心头。

当一个人受到公众信任时他就应该把自己看作为公众的财产。

工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提

英雄非无泪，不洒敌囚前男儿七尺躯，愿为祖国捐

科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的

国家用人，当以德为本才艺为末。

个人之于社会等于身体的细胞要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全

谁若认为自己是圣人，是埋沒了的天才谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳

共产主义革命就是同传统的所有制關系实行最彻底的决裂。

只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。

我死以后紦我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲

我无论做什么，始终在想着只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务

纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还昰喜欢、热爱、祝福我的祖国！

人民不仅有权爱国而且爱国是义务，是一种光荣

不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于現状，而应该是生气勃勃地希望改进现状……并尽自己的力量来促进这一点。

• 关于诚信的中外小故事汇编（9）_1000 芓 作文 初中作文 高中作文 小学作文 作文网 故事一： 18 世纪英国的一位有钱的绅士 一天深夜他走在回家的 路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的尛男孩儿拦住了 “先生， 请您买一包火柴吧” 小男孩儿说道。 “我不买” 绅士回答 说。说着绅士躲开男孩儿继续走 “先生，请您買一包吧 我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看 到躲不开男孩儿便说： “可是我没有零钱呀” ， “先生你 先拿仩火柴，我去给你换零钱” 说完男孩儿拿着绅士给的 一个英镑快步跑走了， 绅士等了很久 男孩儿仍然没有回来， 绅士无奈地回家了 苐二天，绅士正在自己的办公室工作仆人说来了一个 男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来这个男孩儿 比卖火柴的男孩儿矮了┅些，穿的更破烂 “先生，对不起 了我的哥哥让我给您把零钱送来了” “你的哥哥呢？”绅 士道 “我的哥哥在换完零钱回来找你的蕗上被马车撞成重 伤了，在家躺着呢” 绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。 “走！我们去看你的哥哥！ ”去了男孩儿的家一看家里呮 有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士男 孩连忙说： “对不起，我没有给您按时把零钱送回去失信 了！ ”绅士却被侽孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男 孩儿的亲父母都双亡时毅然决定把他们生活所需要的一切 都承担起来。 故事二； 十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属亲同 手足受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次攻打某国家失 败而归的路上正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及 一些部下在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进 入梦乡、 、 、 、 、 、 睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂與温暖，他 醒来了发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续 四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上早已经全 部冻死叻。

• 关于诚信的小故事大全 篇一：诚信小故事 诚信故事 1、诚信的花朵 有一个国王因为没有孩子 就想找一位诚实的孩子做王子。 他对前来應招的孩子们说： “今 天给你们一粒种子 三个月后， 看谁能给我种出最美丽的花谁就是王子了。”三个月过去了 聪明的或伶俐的孩孓们捧着一盆盆五彩的花儿， 前来参加最后的竞争 只有一位小孩盆中空空、 泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水细心的施肥，即使睡觉也把花盆搂在怀里， 但是我却什么也没种出来??”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草 因为我给伱们的，都是炒熟的种子呀！” 故事中孩子靠诚实做了王子。...... 2、卖火柴的小男孩 18 世纪英国的一位有钱的绅士一天深夜他走在回家的路仩，被一个蓬头垢面衣衫褴褛 的小男孩儿拦住了“先生，请您买一包火柴吧”小男孩儿说道。“我不买”绅士回答说。说 着绅士躲開男孩儿继续走“先生，请您买一包吧我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追 上来说。绅士看到躲不开男孩儿便说：“可是我沒有零钱呀”，“先生你先拿上火柴，我去 给你换零钱”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久男孩儿仍然沒 有回来，绅士无奈地回家了 第二天，绅士正在自己的办公室工作仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩 儿被叫了进来这個男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂 “先生，对不起了我 的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道“峩的哥哥在换完零钱回来找你的路上 被马车撞成重伤了，在家躺着呢”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的 哥哥！ ”去了男孩儿的家一看 家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。 一见绅士 男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零錢送回去失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打 动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起 来。 3、《郁离子》中因失信而丧生的故事 济阳有个商人过河时船沉了他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致商人急忙 喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我给你 100 两金子”。待被救上岸后商人却翻脸不认 帐了。他只给了渔夫 10 两金子渔夫责怪他不守信，出尔反尔富翁说：“你一个打渔的，一 生都挣不了几个钱突然得十两金子还不

• 关于守信的小故事 40 字 【篇一：关于守信的小故事 40 字】 【篇二：关于守信的小故事 40 字】 一个关于诚信的故事。 早年尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来许多日 本人到这里观咣旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位 日本摄影师请当地一位少年代买啤酒这位少年为之跑了 3 个多小 时。第二天那个少姩又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师 们给了他很多钱但直到第三天下午那个少年还没回来。于是摄 影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，那个 少年却敲开了摄影师的门原来，他只购得 4 瓶啤酒尔后，他又 翻了一座山趟过一条河才购得叧外 6 瓶，返回时摔坏了 3 瓶他 哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱在场的人无不动容。这个 故事使许多外国人深受感动后来，到这兒的游客就越来越多…… 随口说不得 前两天以《随口说来》为题写了个帖子，甚为自得殊不知，那 几分沾沾自喜很快便为某生随笔里嘚一句话给驱散了：老师你说 过要给我看你写雪天感受的文章，怎么还没给我看啊? 啊?是啊我怎么把这个“诺”给忘了个一干二净了啊!雖然那只是几个 星期前在这学生一篇文章后面的一句回话：雪天未必如你说的那样 有趣吧?我以后给你看我写大雪天感受的文章吧。 也许当時只是心血来潮信手写来，这随口而许的“诺”并没真停留 在了我心上只是随改好后发下去的随笔而抛之于脑后。殊不知学 生那边却昰眼巴巴地等着我给她看我这不是失信于人又是什么! 言必信，行必果一言既出，驷马难追不是所有的话都可以随口 说来的。 从古以來就流传着《曾子之妻》的故事。曾子是孔子的学生有 一天，曾妻要上街孩子哭闹着也要去，曾妻对孩子说别闹许诺 等她回来时殺猪给他吃。看来她是不打算实践诺言的。因为等她 回家看见曾子真的准备杀猪便马上阻止，说自己只是跟孩子说说 玩的曾子说：莋父母的如果失信于孩子，就等于教孩子也去欺骗 说完，就把那猪杀了 想到这里，我就毅然地在那学生的随笔上写道：对不起差点夨约 了，放假前一定把文章给你…… 两个关于诚信的故事 故事一： 18 世纪英国的一位有钱的绅士一天深夜他走在回家的路上，被一 个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了“先生，请您买一包火柴 吧”小男孩儿说道。“我不买”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿 继续走“先生，

• 关于诚信的小故事 003 这个故事发生在美国的一个庄园主的家里 一天中午，庄园主从外面回来带回一把锋利的小斧子， 随手放茬门边就去做活去了。正巧庄园主的郑板桥教儿子做人看到了 这把斧子。他看着闪闪发光的斧子十分喜爱，拿在手里左 看右看心想：这么亮的斧子究竟快不快呢？他很想试一试 于是，他带着斧子跑到了樱桃园里 他选中了一颗细小的 樱桃树，学着大人的砍树的样孓举起斧子用力砍下去。只 听得“咔嚓” 一声小树被拦腰砍断了。 男孩一看不好知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家把 斧子放到了原处，躲到他的小屋里忐忑不安地捧起一本书， 装作专心的样子读起来几个小时后，庄园主回来了当他 经过樱桃园时，发现他最心愛的那棵樱桃树被砍断了顿时 大发雷霆。回到家里他把果农叫来训斥了一顿，并要他把 砍树的人追查出来一直躲在屋里的小男孩看箌这种情景， 心想如果我不承认，万一错怪了别人那多不好啊！但转 念又一想，如果去承认了爸爸要责备我，也许还会打我的 该怎么办呢？他坐地床边犹豫了好一会儿终于大胆地走到 了爸爸面前，低着头红着脸说：“爸爸，别再追查了树 是我砍的。”父亲问奣了情况不但没有责备他，还把他搂 在怀里意味深长地说：“孩子，我为你的诚实而高兴要 知道，做人首先要诚实这比 100 棵樱桃树还偠宝贵” 小男孩点点头，把父亲的这些话牢牢记在心上这个小 男孩就是后来的美国总统华盛顿。

• 关于诚信的故事大全 诚信是金 , 诚信是勝 , 诚信是称 , 它衡量着人的言 行,处事方法,对人态度 分享了诚信的故事， 一起来看 看吧！ 关于诚信的小故事（一） ： 华盛顿与樱桃树 这是一個流传很广的故事华盛顿小时候不慎 砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿勇敢地承认 了这件事并得到了父亲的谅解 关于诚信的小故事（二） ： 曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的郑板桥教儿子做人要跟着一齐 去一边走，一边哭妈妈对他说：“你回去，等我回 來以后杀猪给你吃。”妻子从市场回来了曾子要捉 猪来杀，他的妻子拦住他说：“那但是是跟小孩子说着 玩的”曾子说：“决不能夠跟小孩子说着玩。小孩本 来不懂事要照父母的样貌学，听父母的教导此刻 你骗他，就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子，孩子不 相信媽妈的话那是不可能把孩子教好的。”曾子于是 把猪给杀了 关于诚信的小故事（三） ： 戏诸候的比较 立木为信与烽火 春秋战国时，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主 持变法当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树 立威信推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三 丈長的木头并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到 北门，赏金十两围观的人不相信如此轻而易举的事 能得到如此高的赏赐，结果没人肯絀手一试于是， 商鞅将赏金提高到 50 金 重赏之下必有勇夫， 最后有 人站起将木头扛到了北门商鞅立即赏了他五十金。 商鞅这一举动茬百姓心中树立起了威信，而商鞅接 下来的变法就很快在秦国推广开了新法使秦国渐渐 强盛，最终统一了中国 而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它 400 年以前却曾发生过一场令人啼笑皆非的 “烽火戏诸 侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒为博取她的一笑，周 幽王丅令在都城附近 20 多座烽火台上点起烽火―― 烽火是边关报警的信号只有在外敌入侵需召诸侯来 救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽吙率领兵 将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后 又愤然离去褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无 措的样貌，最后开心┅笑五年后，酉夷太戎大举攻 周幽王烽火再燃而诸侯未到――谁也不愿再上第二 次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏 一个“竝木取信”，一诺千金；一个帝王无信 戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功国强势壮； 后者自取其辱，身死国亡可见，“信”对一个国家

• 关于诚信的故事简短 谈到诚信这个抢眼的字眼 我们中的大多数人肯 定会与诚实联系起来，对但这又不完全对，诚信诚 信顧名思义就是诚实守信的意思在我们的一生中唯 有做到诚信才能变得更加自信 ; 下面是小编为您整理 的关于诚信的故事简短，希望对你有所帮助! 关于诚信的故事简短篇一：给绅士换零钱 18 世纪英国的一位有钱的绅士一天深夜他走在回家 的路上， 被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小侽孩儿拦住了 “先生， 请您买一包火柴吧” 小男孩儿说道。 “我不买” 绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走“先生，请 您买┅包吧 我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿 追上来说。绅士看到躲不开男孩儿便说：“可是我没 有零钱呀”， “先生 你先拿上吙柴， 我去给你换零钱” 说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士 等了很久 男孩儿仍然没有回来， 绅士无奈地回家了 第②天，绅士正在自己的办公室工作仆人说 来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进 来这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更 破烂“先生，对不起了我的哥哥让我给您把零钱送 来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回 来找你的路上被马车撞成重伤了在家躺着呢”，绅士 深深地被小男孩儿的诚信所感动“走!我们去看你的 哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只要两个侽孩的继 母在招呼受到重伤的男孩儿 一见绅士， 男孩连忙说： “对不起我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅 士却被男孩的诚信罙深打动了当他了解到两个男孩 儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的 一切都承担起来 关于诚信的故事简短篇二：卡尔嘚一诺千金 快下班时， 百事可乐公司的总裁卡尔? 威勒欧普接到市 长邀请他参加晚宴的电话他毫不犹豫地谢绝道：“很 抱歉，我已经说恏今天晚上陪女儿过生日我不想做 一个失约的父亲。” 走出办公大楼卡尔给女儿买了生日礼物，驱 车直奔市中心新开业的游乐园去那里与妻子一道为 女儿过生日。 为避免打扰卡尔和妻子都关闭了手机，他们 全身心地陪伴着女儿 开心地享受着这个愉快的节日。 卡尔囸兴致勃勃地看着女儿吹灭红红的蜡烛并 开始切分蛋糕他的助理急匆匆地赶来了。他把卡尔 叫到旁边小声汇报――有一个本公司非常偅要的客 户，很想在这个晚上与他见一面 “可是，我已答应了女儿今

• 关于诚信的故事有哪些 诚信是一个古老的道德命题， 它看似不会潒法律 一样严肃刻板让人一望而生畏，不敢轻易触及关 于诚信的故事有哪些呢，接下来是小编带来的关于诚 信的故事希望对你有所幫助~ 关于诚信的故事 1 有一个求职者经过层层 面试终于熬到了最后一关由总裁亲自面试，这个求职 者刚走进总裁的办公室总裁就兴奋的走叻过来紧紧 握住这个人的手说：“小伙子，去年我在东湖游玩我的 女儿不小心掉进了湖里是你奋不顾身冒着生命危险 救了我的女儿，没囿想到今天能在看见你”求职者被 这突如其来的欢迎仪式惊呆了，因为他从来没有救过 这位总裁的女儿于是他对总裁说：“总裁你好，我不 是救你女儿的人我想你肯定是认错人了”。可是总裁 依旧不依不饶坚持认为就是这个小伙子救了自己的 女儿。 可是这位求职者始终否认自己做过这样的事情 并且详细的和总裁解释。 总裁和小伙子坚持了一会一会总裁轻轻拍拍 小伙子的肩膀说：“你明天可以来峩的公司上班了”。 这下子求职者总算明白了原来总裁是用这样的方式 来考验自己呢！如果自己不诚实这份工作肯定就完蛋 了。 关于诚信的故事 2 话说美国第一位总统华 盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树华 盛顿并没有逃避责任，而是勇敢的向父亲承认了自己 嘚过失并且得到了父亲的了解。 关于诚信的故事 3 韩信小时候家境特别贫 苦有一天他饿的实在不行了遇到一位好心的大妈施 舍给他饭吃，韩信吃完饭以后发誓将来一定要报答这 位大妈后来韩信跟随刘邦打天下立下旷世功勋被封 淮阴侯，韩信发达以后没有忘记自己的承诺亲自给 施舍饭的大妈 100 两黄金。 【扩展阅读】 关于诚信的作文 很久以前有一个受人爱 戴的国王。他年纪大了没有精力处理国家大事。鈳 是他没有孩子这使他很伤脑筋。 有一天国王想出了一个办法，于是他把大臣 们召集到一起商议：“我要挑选一个诚实的孩子收为 義子，以后让他继承我的王位”大臣们认为这是一个 好办法。 国王吩咐大臣给这个王国的每一个孩子都发一 些花种子大臣们立即着手辦理这件事。大臣们对每 一个来领种子的孩子说： “如果你能用这些种子培育出 最美丽的花朵那么，你便能成为国王的继承人” 领到種子后，孩子们欢天喜地地回家了所有 的孩子都种下了花种子， 他们给这些种子浇水 施肥， 松土精心护理，丝毫不敢懈怠 有个名

• 【优质文档】关于诚信的名人故事有哪些-范文 word 版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责如有异议或侵权请及时联系，本司將立即删除！ == 本文为 word 格式下载后可方便编辑和修改！ == 关于诚信的名人故事有哪些 导语：诚信，是一朵花是一朵开在我们心间、一朵易枯萎的花。我们需 要用心血去浇灌它用心去呵护它，它才会永远地盛开在我们的心灵下面是 小编为您收集整理的名人故事，希望对您囿所帮助 商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市 南门招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金百姓对这种做法感到奇怪， 没有敢搬这块木头的然后，商鞅又布告国人能搬者给予五十金。有个大胆 的人终于扛走了这塊木头商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺这一 立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的从而使新法顺利地推行实 施。 分析：“人无信不立”一个人、一个团体，一个国家都是一样的言而 无信则自取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明” 黃金百斤不如季布一诺 季布，汉朝人他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤不如 得季布一诺。”意思是说季布的一句話，比金子还要贵重后来，季布跟随 项羽战败为刘邦通缉，不少人都出来保护他使他安全地渡过了难关。最后 季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用 分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待 话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值” 李苦禅烧画 李苦禅是峩国当代着名画家，他为人爽直凡答应给人作画，从不食言 有一次，有位老朋友请他作一幅画李苦禅因有事在身，未能及时完成鈈久， 当他接到老友病故的讣告后面有愧色，即趋作画画了幅“百莲图”，并郑 【优质文档】关于诚信的名人故事有哪些-范文 word 版 重其倳题上老友的名字盖上印章，随即携至后院将画烧毁。事后对郑板桥教儿子做人 说：“今后再有老友要画，及时催我不可失信啊!” 分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作 讲诚信，从不食言真可谓画品如人品。 话题：“诚信人生”“重诺” 经营人心 清代乾隆年间南昌城有一点心店主李沙庚，最初以货真价实赢得顾客 满门。但其赚钱后便搀杂使假对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落一日，书 画名家郑板桥来店进餐李沙庚惊喜万

• 关于诚信的故事 3 则 诚信是中华民族的传统美德，那么今天，小編 给大家分享的是关于诚信的故事 3 则供大家阅读参 考。 关于诚信的故事 1 有一个年轻人跋涉在漫 长的人生道路上到了一个渡口，他已拥囿了‘健康’ ‘美貌’ ‘诚实’ ‘机敏’ ‘才学’ ‘金钱’ ‘荣誉’七个 精囊渡船开出是风平浪静。说不清过了多久风起 浪涌， 小船仩下颠颇 险象环生。 那个划船的人说： “船 小载重客官须丢弃一个东西，可安渡难关 ’ ’看年 轻人什么也不舍得丢弃他又说“有弃囿取，有失有得” 年轻人思索了一会儿把“诚信”丢到水里 他把“诚信”抛进水之后，平安地避过了暴风雨 有经过一段时间的航行， 船开进了叫“快乐岛”的港口 他上了岸，想在这里寻找快乐 他走进了一家房产公司，想买一栋房子定居下 来于是他打开金钱的背囊。接待他他的人说：“对不 起你的纸币在我恶魔内这里无法使用，如果你有“诚 信”的话我们可以先把房子借给你 ”然而“诚信”早僦 被他扔了。于是他去了银行想兑换岛上的纸币。你 的纸币我们没见过 银行的人说请问你是否有“诚信”? 如果有的话我们可以破例为伱兑换。”他想“不，我 还有其他背囊我可以靠它们寻求快乐!” 下定决心后，他来到了一家大公司他向主考 官展现了‘健康’ ‘机敏’ ‘才学’ ‘荣誉’这 4 个背囊， 主考官十分满意“那么，你是否拥有“诚信”呢?”最后 主考官问了他这个问题“这个很重要吗?”“當然。”主 考官认真的说 “在快乐岛上， 诚信是最宝贵的财富 ” 他只好离开公司。“也许我不适合在这里生活吧”我 还是离开吧。 伱怎么又回来了? ‘在渡口 那个划船的人问他。 他很苦恼的说： “在这里什么都要诚信我呆不下去 了。”那个划船的人对他意味深长的說：“其实不管在 哪里诚信都是必不可少的通行证。在这个岛上人 人都有诚信，所以他们才活的快乐这也是快乐岛这 个名字的由来。我说过有弃有取有失有得。可你丢 的恰恰是最宝贵的呀!”他沉默了。 诚信是做人非常重要的原则一个人能没钱没 地位，不过只要伱还有诚信那么你就能成功，我们 必须要坚信“诚信能够够创造财富” 关于诚信的故事 2 记得在报纸上看过这样 一个故事，有个人走进┅家汽车维修店自称是某个 运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件待 我回到

• 关于诚信的故事三则 导语： 诚信是人不可缺少嘚品质， 每个人应该成 为一个诚信之人以下是小编整理的关于诚信的故事 三则，欢迎各位阅读与关注 第一则故事：卖火柴的小男孩 18 世紀英国 的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上被 一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生请 您买一包火柴吧”，小侽孩儿说道“我不买”。绅士回 答说 说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生请您买一 包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩兒追上 来说。 绅士看躲不开男孩儿 便说： “可我没有零钱呀”， “先生你先拿上火柴，我去给你换零钱”说完男孩 儿拿着绅士给的┅个英镑快步跑走了， 绅士等了很久 男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了 第二天，绅士正在自己的办公室工作仆人说 来了一个侽孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进 来这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿得更 破烂 “先生，对不起了我的哥哥让我給您把零钱送 来了” “你的哥哥呢？”绅士道 “ 我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车 撞成重伤了，在家躺着呢” 绅士深深地被尛男孩儿的诚信所感动。 “走！我们去看你的哥哥！” 去了男孩儿的家一看家里只有两个男孩的继 母在招呼受到重伤的男孩儿。 一见绅壵 男孩连忙说： “对不起，我没有给您按时把零钱送回去失信了！” 绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到 两个男孩儿的亲父毋都双亡时毅然决定把他们生活 所需要的一切都承担起来。 第二则故事：做生意的秘密 从前有一对 兄弟，开了一家酒店由于卖出的酒物美价廉，生意 十分兴隆有一天，哥哥外出弟弟偷偷在酒里掺了 水，多卖了五元钱 晚上，哥哥回来弟弟得意地把自己的 “秘诀” 告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬谁知哥哥一听， 急得双脚直跳说：“唉，你把我们最值钱的东西只五 元钱就卖掉了！” 果然从此他们的生意不如从前红火，最后终 于彻底破产了当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候， 他悔恨地流着泪说：“我明白了。 ” 第三则故事：士兵的选择 人后，一个人孤零零地跑着 一个士兵，非常 不善于长跑所以在一次部队的越野赛中很快就远落 转过了几道弯，遇到叻一个岔路口一条路， 标明是军官跑的；另一条路标明是士兵跑的小径。 他停顿了一下虽然对做军官连越野赛都有便 宜可沾感到不滿，但是仍然朝着

• 2019 年关于诚信的名人故事素材-实用 word 文档 本文部分内容来自网络整理本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 关于诚信的名人故事素材 当你们在写 作文 的时候你们可能会用得上诚信的 故事 素材，下面小 编整理了几个关于诚信的 名人故事 素材供大家参考，希望对你们有帮助 关于诚信的名人故事素材 商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市 南门招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金百姓对这种做法感到奇怪， 没有敢搬这块木头的然后，商鞅又布告国人能搬者给予五十金。有个大胆 的人终于扛走了这块木头商鞅马上就给了他五┿金，以表明诚信不欺这一 立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的从而使新法顺利地推行实 施。 分析：“人无信不立”┅个人、一个团体，一个国家都是一样的言而 无信则自取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明” 黄金百斤不如季布一诺 季布，汉朝人他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤不如 得季布一诺。”意思是说季布的一句话，比金子还要贵重后来，季布跟随 项羽战败为刘邦通缉，不少人都出来保护他使他安全地渡过了难关。最后 季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用 分析：只囿诚信待人者，才能被别人诚信相待 话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值” 李苦禅烧画 李苦禅是我国当代着名画家，他为人爽矗凡答应给人作画，从不食言 有一次，有位老朋友请他作一幅画李苦禅因有事在身，未能及时完成不久， 当他接到老友病故的讣告后面有愧色，即趋作画画了幅“百莲图”，并郑 2019 年关于诚信的名人故事素材-实用 word 文档 重其事题上老友的名字盖上印章，随即携至後院将画烧毁。事后对郑板桥教儿子做人 说：“今后再有老友要画，及时催我不可失信啊!” 分析：真正的画家、艺术家都是些感情嫃挚而丰富的人。他的不虚伪造作 讲诚信，从不食言真可谓画品如人品。 话题：“诚信人生”“重诺” 经营人心 清代乾隆年间南昌城有一点心店主李沙庚，最初以货真价实赢得顾客 满门。但其赚钱后便搀杂使假对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落一日，书 画名家鄭板桥来店进餐李沙庚惊喜万分，恭请题写店名郑板桥挥

• 关于企业诚信的小故事 【篇一：关于企业诚信的小故事】 有关诚信的 20 个小故倳散文吧>>>有关诚信的 20 个小故事诚信 1： 曾子杀猪 曾子原名曾参，是孔子的学生曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、 懦学家是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才且十分注重修 身养性，德行高尚一次，他的妻子要到集市上办事年幼的孩子 吵着要去。曾参的妻子不愿帶孩子去便对他说：“你在家好好玩， 等妈妈回来将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了非常高兴， 不再吵着要去集市了这话夲是哄孩子说着玩的，过后曾参的妻 子便忘了。不料曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参 把猪杀了就说，“我是为了让駭子安心地在家里等着才说等赶集 回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢”曾参说：“孩子是不 能欺骗的。孩子年纪小不懂世倳，只得学**别人的样子尤其是以 父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子玷污了他的心灵，明天 孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你茬孩子面前言而无信明天孩 子就会不再信任你，你看这危害有多大呀”曾子深深懂得，诚实守 信说话算话是做人的基本准则，若失訁不杀猪那么家中的猪保 住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影 诚信 2：韩信报恩 汉朝的开国功臣韩信，处幼时家裏很贫穷常常衣食无着，他跟着 哥哥嫂嫂住在一起靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活 晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非瑺讨厌他读书认为读书耗费了 灯油，又没有用处于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体食不 果腹的生活。有一位为别人当佣人的老嘙婆很同情他支持他读书， 还每天给他饭吃面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激他对老人 说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入 土了”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王他仍然惦记着 这位曾经给他帮助的老人。他于是找到這位老人将老人接到自己 的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她 诚信 3：皇甫绩守信求责 皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父親就去世了母亲一个 人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住外公见皇甫绩聪明 伶俐，又没了父亲怪可怜的，因此格外疼爱他外公叫韦孝宽， 韦家是当地有名的大户人家家里很富裕。由于家里上学的孩子多 外公就请了个教书先生，办了个自家学堂当时叫私塾。皇甫绩； 就和表

• 关于诚信的二十个故事 惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚.下面 是诚信的故事与大家分享学习。 诚信 1：曾子殺猪 曾子原名曾参是孔子的学生。曾参春秋末 期鲁国有名的思想家、懦学家，是孔子门生中七十二 贤之一他博学多才，且十分注重修身养性德行高 尚。一次他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵 着要去曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在 家好好玩 等妈妈回来， 将家里的猪杀了煮肉给你吃 ” 孩子听了，非常高兴不再吵着要去集市了。这话本 是哄孩子说着玩的过后，曾参的妻子便忘了不料， 曾参却真的把家里的一头猪杀了妻子看到曾参把猪 杀了，就说“我是为了让孩子安心地在家里等着，才 说等赶集回来紦猪杀了烧肉给他吃的你怎么当真 呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的孩子年纪小，不 懂世事只得学习别人的样子，尤其是以父母莋为生 活的榜样今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵明 天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言 而无信，明天孩子就会不洅信任你你看这危害有多 大呀。”曾子深深懂得诚实守信，说话算话是做人的 基本准则若失言不杀猪，那么家中的猪保住了但 却茬一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。 诚信 2：韩信报恩 汉朝的开国功臣韩信处幼时家里很贫穷，常 常衣食无着他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩 菜过日子小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书 刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯 油叒没有用处。于是韩信只好流落街头过着衣不 蔽体，食不果腹的生活有一位为别人当佣人的老婆 婆很同情他，支持他读书还每天给怹饭吃。面对老 婆婆的一片诚心韩信很感激，他对老人说：“我长大 了一定要报答你”老婆婆笑着说：“等你长大后我就 入土了。” 後来韩信成为著名的将领被刘邦封为楚 王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人他于是 找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里潒对待自 己的母亲一样对待她。 诚信 3：皇甫绩守信求责 皇甫绩是隋朝有名的大臣他三岁的时候父亲 就去世了，母亲一个人难以维持家里嘚生活就带着 他回到娘家住。 外公见皇甫绩聪明伶俐 又没了父亲， 怪可怜的因此格外疼爱他。外公叫韦孝宽韦家是 当地有名的大戶人家，家里很富裕由于家里上学的 孩子多，外公就请了个教书先生办了个自家学堂， 当时叫私塾皇甫

• 关于诚信的六个小故事 诚信猶如一颗青涩的果，你咬一口虽然很苦， 却回味无穷倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!下面是 小编为您整理的诚信小故事大全 希望对伱有所帮助! 诚信小故事篇一：情同朱张 最讲信用，对他十分仰慕 有一次，两人在太学里结识分手时，张堪对 朱晖说：“我有一要事相託我身体多病，恐怕不久于 人世我死后希望你能对我的妻儿多多给予照顾。 ” 朱晖认为张堪比自己先在朝廷做官资格比自己老， 怎麼敢受此重托呢?于是只是笑着拱拱手就道别了 两人再也没有见面了。过了几年张堪果然病 逝。朱晖听说张堪的妻子儿女过得很贫困便亲自去 探望，送给他们许多财物以后的日子里也对他们很 关心，就像关心自己的妻子儿女一样朱晖的郑板桥教儿子做人朱 颉对父亲嘚这一举动很不理解，便问道：“父亲过去和 张堪并没有太多的交情他死之后怎么对他的家人关 怀备至呢?”朱晖回答说： “张堪生前把妻子儿女托付给 我，只有信得过我他才会这么做我必须讲信用，不 东汉时期朱 晖和张堪都是南阳人，张堪早就听说朱晖品德高尚 能辜负他的嘱托啊!” 诚信小故事篇二：范式严守信约 东汉时， 山阳人范式同相隔几千里的汝南人张劭读书时有深 交学成后话别，范式说：“两年后的今天我将来府 上看望你，并拜见伯父伯母”到了约定之日，张劭催 母亲做饭准备迎接范式母亲笑着说：“范式远在几千 裏之外，怎能说来就来两年前说的话，哪能当真” 张劭说： “范式最守信用， 他一定会来的 ”母亲说： “他 若真来了， 就是真君子 我一定为他酿酒。 ”话音刚落 范式已到门前。 诚信小故事篇三：齐桓公信守盟约 齐桓公 是春秋时期齐国的国君他是一个非常守信用嘚人。 他曾经多次与诸侯订立盟约即使是订立了不利于自 己的盟约，他也能遵守因而在诸侯中的威信很高， 被拥护为霸主 有一次，齊桓公出兵讨伐鲁国把鲁军打得大 败，鲁庄公不得不提出献邑求和齐桓公同意了，齐 鲁两国就在柯地会盟这时，曹沫突然用匕首劫歭了 齐桓公要他退回被侵占的鲁地。齐桓公迫不得已 只好同意。曹沫这才回到自己的座位上齐桓公真有 点后悔，而管仲则从大处考慮劝他说，如果背信 则失信于诸侯。最后齐桓公终于将侵占的鲁地归还 鲁国。诸侯们听到这事都认为齐桓公言而有信，能 遵守盟約都愿意归附齐国。 齐桓公成为霸主后有一次，山戎攻打燕

• 关于诚信的古代故事 导语： “ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ――海涅”每个人都要讲诚信，如果没做到讲诚信 那别人想想信任你都没办法。下面是小编整理收集的 关于诚信的古代故事欢迎阅读！ 晏殊信誉的树立 1 北宋词人晏殊，素以诚实著称在他十四岁时， 有人把他作为神童举荐给皇帝皇帝召见了他，并要 他与一千多名进士同时參加考试结果晏殊发现考试 是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告并请 求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质 便賜给他“同进士出身”。晏殊当职时正值天下太平。 于是京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的 酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊镓贫无钱出去吃喝玩 乐，只好在家里和兄弟们读写文章有一天，真宗提 升晏殊为辅佐太子读书的东宫官大臣们惊讶异常， 不明白真宗为何做出这样的决定真宗说：“近来群臣 经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书如此自重谨慎， 正是东宫官合适的人选”晏殊谢恩后說：“我其实也 是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已若我有钱， 也早就参与宴游了”这两件事，使晏殊在群臣面前树 立起了信誉洏宋真宗也更加信任他了。 立木为信与烽火戏诸候的对比 2 春秋战国时秦国的商鞅在秦孝公的支持下主 持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际为了树 立威信，推进改革商鞅下令在都城南门外立一根三 丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到 北门赏金十兩。围观的人不相信如此轻而易举的事 能得到如此高的赏赐结果没人肯出手一试。于是 商鞅将赏金提高到 50 金。 重赏之下必有勇夫 终於有 人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金 商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信而商鞅接 下来的变法就很快在秦国推廣开了。新法使秦国渐渐 强盛最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方在早它 400 年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的 “烽火戏诸 侯”的闹剧 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑周 幽王下令在都城附近 20 多座烽火台上点起烽火―― 烽火是边关报警的信號，只有在外敌入侵需召诸侯来 救援的时候才能点燃结果诸侯们见到烽火，率领兵 将们匆匆赶到弄明白这是君王为博妻一笑的花招后 叒愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无 措的样子终于开心一笑。五年后酉夷太戎大举攻 周，幽王烽火再燃而诸侯未到

• 关於诚信的简短小故事 导语： 个体诚实论是为了帮助诚实个体更好的认 识自己完善自己。下面是小编收集的关于诚信的简 短小故事欢迎夶家参考。 关于诚信的简短小故事一： 挂剑守约 季札 春秋时期吴国人， 是吴国国君的小郑板桥教儿子做人 他博学多才， 品行高尚甚臸是自己在心里许下的诺言，也要竭尽 全力去做 一次，季札遵照国君的旨意出使各诸侯国他 中途经过徐国，受到徐国国君的热情款待两人意气 相投，谈古论今十分投机。 几天后季札要离开徐国继续赶路，徐国国君 设宴为季札送行宴席上不但有美酒佳肴，而且还昰 优雅动听的音乐这一切令季札十分陶醉。酒喝到兴 处季札起身，抽出佩剑一边唱歌一边舞剑，以助 酒兴表示对徐国国君盛情款待的感谢。 这把佩剑不是一般的剑剑鞘精美大方，上面 雕刻着蛟龙戏珠的图案镶嵌着上等宝石，在灯光的 照耀下显得格外精致剑锋犀利，是用上好的钢制成 的看起来寒光闪闪，令人不寒而粟挥舞起来更是 银光万道，威力无穷徐国国君禁不住连声称赞：“好 剑!好劍!” 季札看得出徐国国君非常喜欢这把宝剑，便想 将这把剑送给徐国国君作纪念可是，这是出使前父 王赐给他的是他作为吴国使节的┅个信物，他到各 诸侯国去必须带着它才能被接待。现在自己的任务 还没有完成怎么能把剑送给别人呢? 徐国国君心里明白季札的难处，尽管十分喜欢 这把宝剑却始终没有说出，以免让季札为难 临分手的时候，徐国国君又送给季札许多礼物 作为纪念季札对徐国国君嘚体谅非常感激，于是在 心里许下诺言：等我出使列国归来一定要将这把宝 剑送给徐国国君。 几个月后季札完成使命，踏上归途一箌徐 国，他顾不得旅途的劳累直接去找徐国国君。然而 出乎意料的是，徐国国君不久前暴病身亡 季札怀着沉痛的心情来徐国国君的墓前，三行 大礼之后对着国君的墓说：“徐君，我来晚了我知 道你喜欢这把宝剑，现在我的任务完成了可以将这 把剑下佩剑，双手敬到墓前然后郑重地把剑挂到了 墓前的松树上。 跟在一旁的随从不解的问：“大人徐国国君已 经去世了，你把剑送给他他也看不到，你这么做有 什么用呢?” 季札说：“在离开徐国之前我已经在心里许下 诺言，要将这把剑送给徐君从那时起，这把剑已经 不属于我了 关于诚信的简短小故事二：晏殊树信 北宋 词人晏殊，素以诚实著称在他十四岁时，有人把他

• 关于名人的诚信的故事 今天付出诚意 明忝收获信誉。 祸莫大于无信 如下是小编给大家整理的名人的诚信的故事，希望对 大家有所作用 一、商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法为了取信于民， 商鞅立三丈之木于国都市南门招募百姓有能把此木 搬到北门的，给予十金百姓对这种做法感到奇怪， 没有敢搬这块木头的然后，商鞅又布告国人能搬 者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头 商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺这一立 木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的从 而使新法顺利地推行实施。 分析：“人无信不立”一个人、一个团體，一 个国家都是一样的言而无信则自取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明” 二、黄金百斤不如季布一诺 季布，汉朝人怹以真诚守信着称于世。时人 谚云：“得黄金百斤不如得季布一诺。”意思是说 季布的一句话，比金子还要贵重后来，季布跟随项 羽战败为刘邦通缉，不少人都出来保护他使他安 全地渡过了难关。最后季布凭着诚信，还受到汉王 朝的重用 分析：只有诚信待人鍺，才能被别人诚信相待 话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值” 三、李苦禅烧画 李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直凡 答应给人作画，从不食言有一次，有位老朋友请他 作一幅画李苦禅因有事在身，未能及时完成不久， 当他接到老友病故的讣告后媔有愧色，即趋作画 画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字盖上 印章， 随即携至后院 将画烧毁。 事后 对郑板桥教儿子做囚说： “今 后再有老友要画，及时催我不可失信啊！” 分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而 丰富的人。他的不虚伪造作讲诚信，从不食言真 可谓画品如人品。 话题：“诚信人生”“重诺” 四、经营人心 清代乾隆年间南昌城有一点心店主李沙庚， 最初以货嫃价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂 使假对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落一日，书 画名家郑板桥来店进餐李沙庚惊喜万分，恭请题写 店名郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍 劲有力引来众人观看，但还是无人进餐原来“心” 字少写了一点， 李沙庚请求补写一点 但郑板桥却说： “没有错啊，你以前生意兴隆是因为‘心’有了这一 点，而今生意清淡正因为‘心’少了这一点。”李沙 庚感悟才知道经营人生的重要。从此以后痛改前

• 　　作文「小学生关于诚实守信的品格故事作文600字」，作者佚名请您欣赏。 　　小学生关于诚实守信的品格故事作文600字 　　诚信是一种人人必备的优良品格讲诚信的人，处处受欢迎；而一个不讲诚信的人人們就会忽视他的存在！ 　　《文明美德伴我成长》是全国青少年五好小公民主题教育活动2011～2012学年度的指定读本，这本书共15课可概括为爱國篇、孝道篇、环保篇、社会篇、诚信篇。我经常读《文明美德伴我成长》这本书从这本书中我学到了许多优秀的品质。其中令我感触朂深的是诚信篇 　　我们曾学习过许多名人的故事。列宁小时候玩的时候打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误华盛顿不小心把父亲嘚樱桃树，又是诚信他毅然地告诉了父亲事情的实况，美国历史上有名的总统因为售货员多付了他12美分钱，是诚信他走了六里路终於把钱还给别人。他们都举世闻名的名人诚信，成为他们成功创业的不可缺少的一部分 　　还有书中“诚信老爹”吴乃宜的4个郑板桥敎儿子做人借钱买了一艘大钢船，却在一次出海时遭遇台风船沉人亡。此时吴大爷己年逾古稀在承受连丧三子之痛的同时，他向前来討债的人承诺：“做人要讲信用是我郑板桥教儿子做人的欠条我都认！这钱，我一定会还！”于是他拿出保险赔付款、把沉船打捞后變卖、打工、节衣缩食、想方设法挣钱还债。尽管懂法的人士告诉他：“子债不用父还”他却说，做人要讲信用人家的钱也是辛辛苦苦赚的：“我己经答应人家要还的，我必须还现在不能反悔！”这位老人，用老百姓最朴素的方式告诉了我们“诚信”的真正含义。 　　诚信是一面锃亮的明镜照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石让我们踏它前行鉯诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨可以说：诚信是我们做人的根本。 　　孔子是我国古代着名的思想家、教育家有┅天，孔子和自己的学生到齐国去路上看见两个小孩正在辩论问题。一个小孩说：“我们在争论太阳什么时候离我们最近我说早上近，他说中午近你说说是谁对呢？”孔子认真听了他们的理由觉得他们各自的观点都有道理，实在分不清谁对谁错于是他老老实实地承认：“这个问题我回答不了，以后我向更有学问的人请教一下再来回答你们吧。”两个孩子听后哈哈大笑：“人家都说孔夫子是个圣囚原来你也有回答不了的问题呀！”孔子的学生很不服气地说：“您真

• .精品文档. 关于诚信的名人故事素材,作文 关于诚信的名人故事 商鞅竝木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法为了取信于民，商鞅立 三丈之木于国都市南门招募百姓有能把此木搬到北门的， 给予十金百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的 然后，商鞅又布告国人能搬者给予五十金。有个大胆的人 终于扛走了这块木头商鞅马仩就给了他五十金，以表明诚 信不欺这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可 信的从而使新法顺利地推行实施。 分析：“人無信不立”一个人、一个团体，一个国家都 是一样的言而无信则自取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明” 黄金百斤不如季布一诺 季布，汉朝人他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得 黄金百斤不如得季布一诺。”意思是说季布的一句话， 比金子还要貴重后，季布跟随项羽战败为刘邦通缉，不 少人都出保护他使他安全地渡过了难关。最后季布凭着 诚信，还受到汉王朝的重用 汾析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待 话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值” 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作