孩子一生受用的品质：礼貌待人_教育_亲子中心_新浪网
孩子一生受用的品质：礼貌待人
　　礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
　　-- 洛克
　　任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。礼貌待人是社会交往中的行为规范，也是人们个人修养的显现。相比较其他规范来说，礼貌的约束性要小些；相比较专业技能来说，礼貌的实际应用又不那么突出。但是，如果缺少了礼貌，一个人会被别人视为缺乏修养而受到排斥，甚至惹出不愉快的事情来，自己也得不到丝毫的好处。正如列宁所说的“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”
　　有一个姑娘从城里到乡下办事，在途中迷了路，正不知如何是好的时候，看见前面走来一位老大爷。姑娘由于心情焦急，脱口喊到：“喂，往王村还有多远？”老大爷一看这个打扮漂亮的姑娘说话怎么一点礼貌都没有，也就没好气地回答说：“还有五拐杖！”姑娘心想，人家都急死了，你还有心思开别人的玩笑，就说：“哎呀，路是论里的，怎么论拐杖呢？”“‘论里’？论理你该叫我声‘大爷’！”姑娘这时才意识到自己由于心急而忘了礼貌，赶紧给老大爷赔不是，并正确称呼了老大爷。这位老大爷也就很详细地给姑娘指了去王村的路，姑娘连声谢谢。终于到达了目的地。
　　可见，“有礼走遍天下，无礼寸步难行。”从这个意义上讲，没有礼貌的人是举步维艰的。
　　一个新生来到北京大学报到，由于要到一个地方填表，随身的行李没地方放，感到非常着急。这时，他忽然看到一位踽踽独行的老人，于是，招呼都不打就说：“帮我看着行李。”老人就这么看着这个行李，直到这个小伙子回来，没想到他轻松地拎起了行李，连个“谢”字都没说就走了。令他万万想不到的是，在开学典礼上，他又看到了这位老人，老人在台上看着莘莘学子们，主持人介绍说，这就是我国文化泰斗季羡林先生。
　　如果说在象牙塔某种无“礼”可以被宽容的话，走上工作岗位再习惯地做一些无“礼”的行为，恐怕就没有那么好运了。
　　有两个女孩，是一所师范学校的毕业生，模样姣好，穿着入时，可就是太缺少了含蓄之美。
　　一次，这两个女孩去一家公司找同学。这家公司的办公室是开放式的，一间大屋里有七八名员工，平日里大家交流、打电话都屏声静气的，以免相互影响。不想这两个女孩一进屋却如入旷野，大声呼喝同学的名字，而且大大咧咧地高谈阔论、左瞅右摸，一副比主人还主人的样子。
　　两个女孩的言谈举止在人们的心中留下不太美好的印象，而且这种印象有意无意间波及她们的同学，让那位同学也因此而觉得自己矮了一截。
　　生活中有很多这样的例子，仅仅因为一个小节的礼貌疏忽，便使自己的形象在别人的心目中大打折扣。相反，一个有礼貌的人很容易就会被别人认可、接受，既可以给别人带来温暖，也会使自己变得十分愉快。学会礼貌，我们会觉得生活是和谐、有趣的，成功也会因之变得不再遥远。
　　一位很有名的剧院经理来拜访大仲马。一见面，他连帽子也没脱下，就冒火地问这位剧作家为什么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么回事。这位经理于是出了一个远远胜于他对手的高价，想把剧本买回来，大仲马笑了笑说：“其实你的那位同行用一个很简单的方法，就以很低的价格把剧本买走了。”
　　“那是怎么回事？”
　　“因为他以与我交往为荣，并且一见面就脱下帽子。”
　　礼貌是一种柔韧的智慧，这种平和与内敛表达着对别人的尊重，不会激起对方的反感，也就自然地给自己扩宽了很大的回旋空间。
　　遗憾的是，礼貌常常被人们视为小节而忽视。但在我们认清了礼貌的价值和重要之后，就不能再等闲视之了。我们必须培养自己的礼貌，一方面要加强内心的修养；另一方面要从小节做起，使礼貌成为一种习惯，融入我们的日常行为之中。
　　礼貌绝不仅仅是一些刻板的虚文假套，它是一个人修养和品味的体现，是一个人内心世界的表征。一个懂礼貌的人肯定更会受到周围人的接受和认可，不管他是成人还是小孩！心理学家认为，礼貌归根到底是习惯的问题。因此，一个不懂礼貌的孩子很可能会成长为一个不懂礼貌的大人，而不懂礼貌会使他在社会竞争中处于劣势，在工作中很难获得同事的尊重和友好的协作，在生活中也不易获得友谊和自信。所以说，要想使孩子成长为有所作为的人，父母就应教孩子从小讲文明、懂礼貌。
　　教育孩子文明礼貌是做人处事的起点。孔子说：“不学礼，无以立。”英国着名教育家洛克认为，礼貌是儿童与青年应特别小心养成习惯的第一件大事。可见，无论是东方人还是西方人，都把文明礼貌看得很重。但现实生活中，有些家长却认为，现代社会是个自由的社会，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了；也有些家长认为，小孩子天真无邪，长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这些都是误解。
　　文明礼貌是孩子做人的“身份证”，是孩子随身携带的“教养名片”。孩子的文明礼仪必须从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难了。只要家长们从思想上认识到这个问题的重要性，并在生活中给孩子以正确的引导，就一定能够培养出讲文明、懂礼貌的孩子。
　　一教子智慧：父母要以身作则
　　培养孩子懂礼貌，应从家长自身做起。因为孩子的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。
　　在公共汽车上，一位母亲和孩子一起坐在一个座位上。这时，上来一位抱小孩的少妇，这个孩子很懂事，站起来，对那位少妇说：“阿姨，您坐我这儿。”没想到，那位母亲伸出手来，把孩子又按在了座位上。孩子不解地说：“我们老师说，要给抱小孩的人让座的。”
　　也许，那位母亲也没少教育孩子要讲文明，懂礼貌。但在实际行动中，却没有给孩子做出好的榜样，用行动去感染孩子。
　　父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩子要讲礼貌，这确实有点强人所难。这也正是我们平常所说的“言教不如身教”。
　　小薇是个有礼貌的小女孩，“您好”“谢谢”“请”“对不起”等礼貌用语总是挂在嘴边。邻居都夸她是个好孩子，在学校她还获得了“文明礼貌小标兵”的荣誉称号。小薇之所以如此懂文明礼貌，跟妈妈的教育是分不开的。妈妈是商场的售货员，自身的文明素质比较高，所以从小对小薇文明礼貌方面的要求也十分严格。在妈妈的影响下，小薇才成了一个人见人夸的讲文明的小姑娘。
　　可见，父母良好的礼仪是对孩子最生动、最有效的教育。父母通过自己的行为潜移默化地影响孩子，就能够让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。
　　所以，父母要从生活中的点滴小事做起，为孩子树立一个讲文明懂礼貌的好榜样。比如，见到熟人应主动用“您好”等文明语言来问候和打招呼；和长辈讲话要用尊称和敬重的口吻，即使在背后也不能当孩子面对长辈指名道姓；就餐时应先请客人和长辈入席，并注意饭桌礼仪，同时告诉孩子不能私自开始吃饭，要正确使用餐具，不能高声喧哗、乱夹和乱丢食物等。
　　二教子智慧：教孩子待客之道
　　生活中，有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能会影响到孩子的社交能力。而这一不经意的举动，也伤害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。
　　周末，客人来家里玩，妈妈对奇奇说：“奇奇，快叫叔叔阿姨好。”奇奇漠然地看了客人一眼，扭头就回房间，留下尴尬的妈妈和客人。家里来了客人，孩子却这么没有礼貌，真让妈妈觉得脸上无光。
　　每个家庭都会有客人来。父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主动亲切问好；拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃；当大人谈话时，小孩不应随便插话；小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩；共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃；客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。
　　三教子智慧：不要强迫孩子打招呼
　　不要认为孩子小，就能够掌握在父母的手里，他们有自己的个性和独立的思维空间。现在生活中，很多父母在孩子没有礼貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好，结果，孩子产生了逆反心理。孩子不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞；孩子认为客人是父母的客人，与自己没关系；或者他正在做作业，一时忘记了打招呼……这时候，父母需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，父母不应该强迫孩子，等到孩子平静了以后，再告诉他：“这是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。”让孩子设身处地地想一想，或许能够帮助他理解。
　　四教子智慧：教孩子遵守社会公德
　　生活中，我们经常听到社会上对个别青少年学生缺少文明礼貌行为的责怪声，在一些公共场合旁若无人地大声喧哗，随手乱扔废弃物，买东西交款不排队，上公共汽车乱挤等不良行为，真是屡见不鲜。老辈人瞧见了会说，“这孩子缺家教。”为了避免这样的情况再次发生，父母有责任教自己的孩子学习一些社会公共礼仪。父母带孩子到公共场合时，可引导孩子学会与人礼貌交往，比如，不要大声喧哗；买东西要排队，不插队，不乱挤；乘车时遇到老弱病残人士以及孕妇和抱小孩的人，要学会主动让座；无意中做了冒犯别人的动作，要及时主动道歉。
> 相关阅读：
同时发往微博&
更多关键字：&&&&&&学案；第四课了解基本国策与发展战略；一、学习目标：能理解并运用：；1、对外开放、计划生育、节约资源、保护环境的基本；3、对外开放的原因及如何对外开放；4、我国面临严峻的人口、资源、环境形势及解决的办；5、我国实施科教兴国、人才强国战略的原因及如何实；1、我国面临严峻的人口、资源、环境形势，要求我们；难点：知行统一（以实际行动为国家、社会做贡献；第一课时预习展
了解基本国策与发展战略
一、学习目标： 能理解并运用：
1、对外开放、计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。
2、可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略。 能论述：
3、对外开放的原因及如何对外开放。
4、我国面临严峻的人口、资源、环境形势及解决的办法。
5、我国实施科教兴国、人才强国战略的原因及如何实施科教兴国战略。 二、学习重、难点： 重点：
1、我国面临严峻的人口、资源、环境形势，要求我们走可持续发展的道路。 2、实施科教兴国战略。
难点：知行统一（以实际行动为国家、社会做贡献。） 三、课时分配：五课时
预习展示 第一框
对外开放的基本国策 【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。2、可以采取圈点标画的方法勾画知识点，做到自问自答。3、独立完成，之后组内交流，组织答案。4、对疑问进行标记，展示时全班探讨。
【自学指导】
1、读教材47―48页，根据正文部分，提出一个有价值的问题，并简要回答。（预设时间为5分钟。）
2、读教材49页，根据正文部分，提出一个有价值的问题，并简要回答。（预设时间为5分钟。）
（实际应用）
1、读教材48页活动中的两个观点回答：（预设时间为8分钟。） ①加入世贸组织是否有利？为什么？
②加入世贸组织是否有弊？为什么？
③根据加入世贸组织的利与弊，说一说我国应怎样做？
2、材料一：在中国市场上，诸如“肯德基” 、“本田”、“微软”、“奔驰”、“索尼”、“摩托罗拉”等外 国商品大量涌入，丰富了人民生活；在国外市场上，诸如“伊利”、“海尔”、“中国瓷器”、“李宁服装”等商品占据很大份额，促进了世界经济的发展。
材料二：波音客机，在华盛顿、日本设计，在西雅图组装，尾部整流器来自加拿大，发动机英国制造，机尾部分产于意大利，其他部件有六十多个国家参与制造，中国也生产部分零件。
材料三：在广东东莞市有二十多个国家，124家跨国公司投资制造业，使得东莞市十多种电脑产品占据世界市场超过10%。
海尔集团自主研发的品牌已成为世界上第95个最具影响力的世界品牌；海尔集团已在东南亚，欧美设立分厂，实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。
改革开放三十年来，我国大量引进外资、设备、技术、先进管理经验，提升了我国自主研发能力，促进了我国经济腾飞；近几年来，我国许多企业通过自主研发走出国门，在国外办厂，推动了世界经济发展，提升了我国的竞争力、国际影响力。
结合上述材料运用这节所学知识回答：（预设时间为10分钟。）
1、上述三则材料反映了当今世界的什么特点？这样的特点决定了我国要实行什么国策？（必做）
2、材料三给了我们什么启示？（选做）
3、在坚持这一国策过程中我们，我们会接触到国外各种东西，那么我们还应注意些什么？（必做）
计划生育与保护环境的基本国策 【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。2、勾画知识点，并提出问题。3、独立完成，之后组内交流，组织答案。4、对疑问进行标记，展示时全班探讨。
【自学指导】
1、读教材50―52页“计划生育关乎国计民生”，根据正文部分，提出有价值的问题，并简要回答。（预设时间为6―8分钟。）
2、读教材52―53页“功在当代 利在千秋”，根据正文部分，提出有价值的问题，并简要回答。（预设时间为8―10分钟。）
(知识拓展)
环境问题的危害：
1、人们乱砍滥伐等破坏地球行为，造成每天有100种或每15分钟有一种物种从地球上永远消失，在今后20年里，如果我们还不行动起来，阻止人为地对自然的侵害，可能有100万种物种处于死亡的威胁中。
结论：环境问题危害一：威胁生态平衡。
2、不同工矿企业所排放的废弃物造成的污染不同，影响江水，也影响市容卫生，并威胁着人类健康。 结论：环境问题危害二：危害人类健康。
3、我国的石油探明储量居世界第9位，但人均2.9吨，居世界第49位。有人预计，按目前的开采速度， 只需五六十年即可耗去全部石油储量。照此下去，我们当代人吃子孙饭，后人将失去煤炭、石油等不可再生的能源，连生存都成问题，何以谈发展！
结论：环境问题危害三：制约经济和社会的可持续发展。 （实际应用）
1、把下列数据反映的我国人口特点填写在下面的表格内，只填序号。（预设时间为4分钟。）
A、人口总数129 533万人； B、农村人口占总人口的63.91%； C、平均每年增加1279万人，每年平均增长率1.07%；
D、人口粗文盲率6.72%； E、人口年龄结构与20世纪90年代相比占总人口比重，0-14岁下降4.80个百分点，65岁以上增加1.39个百分点。
2、右图是中国环境保护徽，请结合图案回答下列问题。（预设时间为8―10分钟。）
（1）请围绕这个主题，设计两个有创意的宣传口号。
（2）请说说我们身边存在着哪些环境问题？
（3）我们能为环境保护做些什么？（国家、青少年）
实施可持续发展战略 【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。 2、简要回答【自学指导】中的问题。 3、独立完成，组内交流答案。4、标记疑问，展示时全班探讨。 5、预设时间为10-12分钟。
【自学指导】
1、我国资源上的国情： ①优势： ②存在的问题：
2、如何正确处理人与自然的关系？
3、资源问题的实质是什么？
4、20世纪以来，人们越来越认识到要共同面对哪些问题？由此达成什么共识？
5、什么是可持续发展？要求是什么？
6、我国实施可持续发展战略最终要实现什么样的目标？
（实际应用）（预设时间为8-10分钟。）
1、某中学一兴趣小组围绕淮河流域A市的资源、环境、人口问题开展社会调查活动。为了收集相关资 料，他们打开电脑，点击一个相关网站，获得了如下资料：
材料一：淮河是我国七大水系之一。有句民谣唱得好：“走千走万，不如淮河两岸。”然而，这条曾养育了全流域两亿人民的“母乳”般的河流，如今干流水质大部分处于重污染状态，191条支流中有一半水质明显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。
材料二：在该网站上，A市市政府还列举了一些本市存在的问题，其中人口基数大；人口素质低；资源过度开发的问题尤为突出。
假如你是该兴趣小组的成员，阅读上述材料，回答以下问题：
（1）材料一说明了什么问题？针对这个问题，请分别从青少年学生和企业经理的角度谈谈应该怎样做？
（2）结合材料二，就如何解决A市的问题，请你给当地政府提出合理化建议。
（3）结合材料一和材料二的分析，我们进行现代化建设应作出怎样的选择？
实施科教兴国的发展战略 【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材58―62页，及(知识拓展)内容，简要回答【自学指导】中问题。2、独立完成，组内交流答案。3、标记疑问，展示时全班探讨。4、预设时间为12-15分钟。
【自学指导】
1、为什么实施科教兴国战略？ 2、怎样实施科教兴国战略？ 3、为什么实施人才强国战略？ (知识拓展)
当今世界，国际竞争日趋激烈，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展上 取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。
人才科技经济综合国力国际竞争力（国际地位） （实际应用）（预设时间为8―10分钟。）
1、材料一：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外的药品配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
材料二：海尔集团自主研发的品牌已成为世界上第95个最具影响力的世界品牌；海尔集团已在东南亚，欧美设立分厂，实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。
材料三：我国每年进口1400亿美元的产品，其中80%都是买外国的生产线和自动化装备，各种科学研究的精密仪器等高科技含量的关键装备大部分或几乎全部依赖进口。我国目前高新技术产业占加工业10%，而美国的占比重达35%，在信息、生物、新材料等关系未来发展的关键领域中，我们核心技术长久以来在追踪、模仿和引进外国技术。我国人才短缺。
我国在2004年进行了新一轮教育体制改革，主要目的是培养学生的自主合作、探究能力、创新精神，为国家的建设培养急需的人才。
①材料一中制药厂受挫的主要原因是什么？材料二海尔集团为什么能成功？
②结合材料三说说我国为什么实行科技和教育创新？
③在我们的学习和生活中如何培养自主学习和创新能力？
【知识升华】
国情国策发展战略
我国正处于社会主义初级阶段对外开放科教兴国、人才强国 （经济、政治、文化等各方面都不发达）
人口计划生育
资源节约资源可持续发展
要求：1、识记【知识呈现】重点内容；2、讲究效率；3、可采用多种记忆、检查方式；4、预设时间为45分钟。
【知识呈现】
对外开放的基本国策 1、对外开放的原因：
1）在开放的世界里，要发展壮大，就必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。 2）对外开放是我国改革和建设必不可少的条件。我们国家要发展，要进步，要富强，就要借鉴和吸收一切先进的东西。
3）为了应对经济全球化趋势和我国加入世贸组织新形势的需要。
4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、我国在对外开放过程中应注意哪些问题？
1）对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个领域开放。与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
2）我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合。
3）必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。（如何正确处理独立自主与对外开放的关系？）
4）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
计划生育与保护环境的基本国策
1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
2、人口现状的基本特点是：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。
其它特点有：农村人口多；人口老龄化的速度加快；人口的分布不平衡；男女性别比例失衡。 人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平提高，影响我国人口素质的提高。
3、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。解决人口问题唯一正确的选择是实行计划生育。 4、 实行计划生育的重要意义（即“三个有利于”） 1）有利于发展社会主义社会的生产力； 2）有利于增强国家的综合国力；
3）有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。 5、我国环境问题的主要表现：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区的农业水质、土质污 染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分水土流失、沙漠化仍在加剧；等等。
6、我国环境现状特点是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
7、保护和改善环境也是保护和发展生产力。严峻的环境形势迫使我们必须作出的选择是：走可持续发展之路。
8、如何正确处理经济建设与环境保护之间的关系？（与可持续发展联系）
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境同经济建设对立起来和割裂开来，绝不能走先污染再治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
实施可持续发展战略 1、我国自然资源的现状（资源国情）：
1）自然资源总量大、种类多（所以可以说我国是资源大国）；
2）但人均资源占有量少，开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费，损失十分严重（所以又可以说我国是资源小国）。
2、人口、环境、资源问题说到底也是发展问题。 3、实施可持续发展战略
1）含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损坏后代人满足其需求的能力的发展。 2）要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。 4、怎么样才能实现“资源节约型、环境友好型社会”的奋斗目标？
国家：1）强化资源环境知识、法规的宣传，提高公民节约资源、保护环境意识。 2）坚持保护环境、节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。
3）落实科学发展观，走可持续发展的道路，正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系。 4）加强资源、环境立法，加大执法力度，严厉打击资源开发利用中的违法行为以及污染、破坏环境的违法行为。
青少年：1）积极宣传保护环境、节约资源的基本国策，增强节约资源、保护环境意识。 2）学习资源、环境方面的法律、法规，树立法制观念。
3）落实环保行动，从小事做起，从我做起，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。 第四框
实施科教兴国的发展战略 1、为什么实施科教兴国的发展战略？ 1）科学技术是第一生产力，是社会进步和经济发展的决定性因素（我国生产力快速发展和社会全面进 步的必然要求）。
2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 3）增强综合国力、提高国际地位的需要。
4）面临严峻的人口、资源、环境形势，要实施科教兴国战略。 2、怎么样实施科教兴国的发展战略？
1）把教育摆在优先发展的战略地位，加大教育投入。
2）把科技放在经济发展的关键地位，加大科技投入。（把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。）
3）加强科技创新和教育创新，提高科技、教育自主创新能力。
4）全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，坚定不移地实施科教兴国战略。
3、为什么要把教育放在优先发展的战略地位？
1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2）我国是十三亿人口，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
3）教育关系子孙后代，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运。
4）总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
4、为什么要加强科技创新和教育创新？（科技、教育、创新） 1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2）进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
3）科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
4）要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 5、青少年如何增强自己的创新能力?
1)努力学习科学文化知识,为创新打下牢固的知识基础。
2)敢于质疑,大胆挑战权威与传统,把创新热情与科学求实态度结合起来。 3)积极参加各种小发明、小创造活动。 4)认真思考，尝试从多角度解决问题。
6、为什么实施人才强国战略？ 1）人是生产力中最活跃的因素。
2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 3）我国是世界上人口最多的国家之一。只有实施人才强国战略，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、各类资格考试、行业资料、专业论文、应用写作文书、14如何礼貌待人等内容。　
　礼貌待人是中华民族的传统 美德,是我们国家,我们民族文明、进步的表现。 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周总理 请一位姓朱的理发师傅给... 　如何培养孩子礼貌待人?_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。很多人认为,教孩子礼仪是从教孩子说 “请”和“谢谢你”开始的。其实从婴儿一出生,父母给宝宝喂食,宝宝... 　最近班队课就举行了礼貌待人的中队活动,孙浦阳和刘 环悦他们的行为,我想,应该规划到不尊重他人的列表里。 如果情景再现,刘环悦走到孙浦 阳面前,礼貌地说一声:... 　你能礼貌待人 ,热心助人 ,关心集体 ,学习比以前认真 ,作业清楚端正 ,第次值 日你总是干得最起劲, 每天总是把黑板擦得干干净净, 但你也会告诉同学的过错,... 　文明用语,礼貌待人_其它课程_高中教育_教育专区。文明用语,礼貌待人学校工会 老师们、同学们:大家好。 近年来,学校时有出现学生在人际交往中由于使用不文明的语 ... 　2.播放录音: 录音内容:课文第二至四自然段(学生看书) 3.电脑演示周总理和宋庆龄礼貌待人的照片。 (教材中的图) 4.提问: 周恩来和宋庆龄是怎样礼貌待人的?... 　你能礼貌待人_日语学习_外语学习_教育专区。你能礼貌待人,热心助人,关心集体,...你相信吗?希你亲自试一试吧,看看结果怎样,努力吧。 每当看到你考的试卷,就知道... 　学会礼貌待人_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。学会礼貌待人 本学期,幼儿升入中班后,比原来活跃了许多,再加上活动空间大了,孩子们在班里 经常跑来跑去,或者学... 　礼貌待人_小学作文_小学教育_教育专区。“礼貌待人,诚信服务”承诺书 为深入学习贯彻县委十一届四次全委 (扩大) 会议精神, 深入推进公民道德建设,全面提升各行业...}