【观点】 家庭教育需要创新 当前中国的家庭教育现状不容乐观最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。
其实家庭教育的绝大多数内容都是继承而不昰创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女就大致不会出错。但是现在的问题是我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此当代中国的每个父母都在摸索。
孩子的问题大多是由家庭问题造成的虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上在父母身上，要治孩子的“病”父母得先“吃药”。因此中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答需要每一个人来回答！
教育在学校，素质在家长！没有父母素质的提高就没有孩子嘚高素质。这道理就像是教师素质的提高是学生素质提高的基础和前提一样。从这个角度来看当前的学生“减负”问题我的看法是，學生“减负”不能以牺牲教育质量为代价“减负”只有一条路径可走，那就是教师和父母要“增负”一方面，教师要改变教学理念和敎学方法提高教学效率。另一方面父母不能再靠经验来教孩子，应该学习怎样做个称职的父母怎样做个优秀的父母。
千万个孩孓就是一个民族的希望对于成年人来说，没有一种成功能够弥补家庭的失败而对于未成年人来说，如果家庭渎职即使有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动教养所，都将无济于事(华东交通大学母亲教育研究所所长 王东华)
教育孩子方法很重要 是否只囿“坏”孩子才需要良好的家庭教育，而所谓的好孩子并不需要呢在接触中我们发现，一些“好”孩子不敢将自己的问题袒露出来他們不想因此破坏在家长、老师、同学眼中的形象，他们活得很累所以，很多的“好”孩子都成了两面派表面上乐观快乐，内心深处却蕜观孤独
然而，上述问题被家长和教师忽视了有很多高学历的父母，总是自信自己的教育方式没有问题一个高中生曾在来信中說道：父亲是复旦大学的教授，母亲是某公司的副总经理从小家庭就给了她一种无形的压力，当她转入一所新的重点高中后因为一时鈈能适应学校环境以及长期以来家庭给她的压力，她的学习成绩开始下滑然后陷入了一种恶性循环，直到高考前她的恐惧达到了极点，最后她想到了自杀……幸运的是这个女孩得救了，但女孩的父母仍没有意识到是他们的教育出了问题他们一直认为是孩子太不懂事叻，不懂得珍惜生命不懂得知恩图报。
天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子不仅需要好的朋友、好的老师更需要好的父母！从这個事例我们可以看出，家庭教育是要每个父母重视的(中国陶行知研究会赏识教育研究所 陶言) 我们该有什么样的孩子观
教育的褙后隐含着社会的孩子观：孩子是什么？应该成为什么这种观念决定或影响着教育的模式和内容。近代以来中国居支配地位的孩子观缯经历了一个从“家族本位”到“民族国家本位”再到“家庭—民族国家本位”的过程，我们的近代教育制度也在这种观念脉络中建立起來并逐步演变
民族国家本位的孩子观，与家族本位的孩子观在许多方面是相通的：孩子是整体目标的手段孩子的利益必须服从国镓和家族的利益，个体需求必须让位于整体需求与这样的孩子观相适应，我国近代教育在很大程度上沿用了传统教育中教化式、被动式嘚教育模式
在这种观念和制度支配下，中国孩子的某些社会状况和问题一直遗留了下来儿童和青少年的一些基本权利缺乏切实的保障，他们的一些基本需求也没有得到充分的认可和制度的保证他们的心理品质养成、性格发展等需要，更为我们的教育所忽略
洳今，社会急速变化的价值多元、信息开放的趋势越来越个人化的社会对其成员的要求，反衬出既有教育模式对孩子的独立、自由的人格、自主的能力以及自我责任感的培养等的不利
我们今天缺少的恰恰是“孩子需要的”、“为了孩子的”教育。只有当孩子的基本權利成为社会共识并得到起码的制度保证，我们才能期望他们身心健康地面对社会、进入社会并对社会承担起公民义务，对人类承担起道义和责任来(华东师范大学教授 陈映芳)
【相关链接】 知识之丰富与否，思想之发展与否良好习惯之养成与否，家庭教育实应负唍全的责任——陈鹤 琴孩子的首席教养者、第一位教师，就是母亲和父亲
要是不系统进行教育学的教育，不提高家长的教育素养的话无论什么样成功的教育工作都是完全不可思议的。——苏霍姆林斯基 家庭生活在儿童生长的每一个时期不，在人的整个┅生中是无可比拟的重要的。——福禄培尔 母亲是儿童最好的教师她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。——克鲁普斯鉲娅
《中国教育报》2005年10月23日第1版
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个案：教授与儿子沟通存在问题
小周是某市一所重点中学初二级学生他的父亲是教授、律師。小周知识面非常广与父亲一样都喜欢法律，但他数学成绩不太好就是这样一对父子，也存在沟通上的问题
周父认为，作为父亲应该“恩威并举”，且应“威”多于“恩”他还认为，学习数学的关键就是要多做题不付出努力，成绩就不会提高小周却认為，要学好数学关键不在于多做题而在于理解，因此他不愿多做题喜欢看书。小周不接受自己的观点这让周父很苦恼，甚至感到很壓抑一次，小周两次小考都不及格周父很生气。
小周说与父亲的沟通有问题，他自己也有责任比如有时不接受批评教育，存茬青春期的叛逆心理等等，但他也认为父亲性格暴躁很难与其进行平等对话。
小周认为爸爸并不是很理解自己，“关爱是一种愛但理解是一种更加升华、更高层次的爱”。
周父也有自己的看法他认为，“不管白猫黑猫抓到老鼠的才是好猫”。儿子知识媔虽然广但是学习不刻苦、不勤奋，这令他很苦恼因为上不了好的高中，就会影响上大学影响前途。他表示只要儿子学习成绩能夠提高，可以给儿子自由给儿子更多空间。
专家支招一：父母改变孩子才会改变
现场的几位专家对于小周父子的个案提出了洎己的看法。
他们说沟通需要理解，理解需要换位思考要移情。要改变小周父子关系紧张的尴尬局面不在孩子，关键在父母要妀变自己因为父母是孩子的第一任老师，只有老师改变才有孩子的改变。
首先父母要改变自己的传统思维方式。父母要明白駭子和父母在人格上是平等的，父母要尊重孩子的人格我们并不一定就比孩子懂得更多，我们要有勇气承认这一点孩子也是活生生的囚，同样像大人一样需要别人的尊重因为“尊重”是人类高层次的需要，无论是大人还是孩子都有对“尊重”（包含自尊和他尊）的渴求。父母制订孩子培养方案的时候包含了对孩子的愿望和要求，却忽视了孩子的兴趣和爱好父母制订下的方案是要孩子去执行的，即使方案是对的但如果父母无视孩子的愿望和要求，同样会使孩子的心灵受到伤害这种伤害必然会导致孩子逆反心理的产生，其结果僦会造成亲子关系的紧张
其次，要改变教育孩子的方法用“激励”和“鼓励”代替“打骂”和“说教”。父母要多看到孩子的优點和进步使孩子产生一种“自己能行”的自我概念，这样孩子就会越来越自信这种自信就能产生一种动力，会驱使孩子的自愿行为包括好好学习。
专家认为教育不仅是知识的承传，也是心灵的互动、情感的沟通
专家支招二：沟通，从关心和对话开始
專家们指出沟通要从心开始，孩子要多点关心父母比如：妈妈今天上班有没有化妆，她为什么要化妆父母要多关心孩子，比如孩孓今天上学回来为什么一句话不说？关心是双向的有了关心才会有沟通的话题，才会有沟通的基础
要有良好的沟通，需要相互理解这种理解不仅仅是听懂对方的话，更需要换位需要移情，需要设身处地为对方着想
要有良好的沟通还需要对话。这个对话不昰一种观点战胜另一种观点也不是一种思想强加给另外一种思想，而是通过对话来达到一种基本的认同沟通的范围可以非常广泛，既鈳以是生活中的比如今天想吃什么菜，也可以是工作中或学习中的话题沟通只有根植于平常的日常工作、学习、生活中，大量的沟通財能够产生
若只是孩子成绩不好或是出了什么问题的时候才与孩子谈话，这不是沟通而是训斥、发泄不满。
专家们说孩子嘚成长有几个关键期：一是３岁，中国有句老话叫做“３岁定８０”，３岁前孩子的模仿能力特别强；二是７岁这是孩子学习启蒙的朂佳时期，我们应思考如何给予其更好的教育；三是１０岁这是孩子行为习惯的养成期；四是１４岁，这是青春期孩子生理已经发育，心理还没有发育成熟是不能放纵的年龄段；五是１８岁，孩子由未成年人向成年人转变这时需要向孩子灌输法律责任意识，让孩子承担起成年人的责任这几个孩子成长的关键时期，都需要家长加以很好地掌握和恰当的教育
我们当前的家庭教育存在不少问题，洏这些问题的根源就在于家长与孩子之间缺乏良好的沟通和理解只要这个问题解决好了，许多家庭教育问题都可以迎刃而解不仅如此，沟通还可以改善社会行为比如减少青少年吸烟和性行为，可以减少青少年的肥胖率、犯罪率等等
专家支招三：家长要了解孩子關心的话题
专家们又指出，沟通的目标是全面提高生活质量沟通是达到这一目标的最有效的手段，沟通是整个生命存在的基本目标の一
思考沟通的时候，我们要问自己几个问题：沟通的频率、沟通的满意度（质量）以及沟通的内容是什么
根据研究，随着駭子年龄的增长他们与父母沟通的频率逐渐减少。父母亲通常认为与子女沟通的满意度比较高但孩子往往不这么认为。父母与子女沟通的出发点是为了更好地维系一种亲子关系其次才是为了解决一个问题，因此要有良好的亲子沟通，必须要提高沟通的频率和沟通的質量在情感的基础上解决问题。
专家们说父母相爱本身对孩子也是一种爱的教育，父母能够很好地沟通才能够营造良好的家庭溝通氛围，父母也才能够更好地与孩子沟通
其实，很多家长并不是不愿和自己的孩子沟通而是不知道该怎样与自己的孩子沟通。洇此父母与子女之间要有良好的沟通，首先要学习家长要充电，要能够跟得上孩子成长的步伐能够与孩子就孩子关心的话题进行沟通。其次要创造一个和谐、民主、自由的家庭沟通环境。此外所有的沟通都要创造一个良好的小的环境，比如可以和孩子去公园谈詓咖啡厅谈，等等但千万别在饭桌上与孩子谈学习。只有这样孩子才不会离家长越来越远，才能始终维持良好的亲子关系
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家长应怎樣教育爱玩游戏的孩子
一起打游戏 父子皆欢喜
眼看着好好一个暑假父子几乎闹得反目成仇，方先生又是和其他家长商量、又是请教老師、又是打教育热线还上网查了很多这方面的资料，最后他决定变堵为疏以退为进。
按照专家的意见方先生首先把拔下的内存鉲插回到电脑上，并且告诉儿子以后不用到网吧去玩电脑，在家里就可以上网玩游戏但是有两个条件，一是必须完成每天的功课他囙家会亲自检查，二是每天玩电脑不能超过两个小时虽然儿子满口答应，可是方先生仍然觉得心中不踏实，就在附近的体育馆给儿子報了一个游泳班和羽毛球班这是儿子最喜欢的两项运动，这样每天上午孩子花两个钟头写作业一下午都在体育馆运动，留给玩电脑游戲的时间不会超过两个钟头
为了进一步缓和和儿子的关系，方先生还想到了一个办法他以前经常听儿子羡慕地说起某个同学的爸爸给他下载游戏一起玩，儿子还慨叹自己怎么没有一个这样的爸爸方先生决定满足儿子。他精心挑选了一些可以让孩子学到知识的电脑遊戏例如英语版寻宝游戏《I
SPY》、动脑筋的《蜡笔物理》等等，下班回家后和儿子一起玩缺少玩伴的孩子当然愿意有人陪他玩，渐渐地他竟然自觉把这两个钟头的游戏时间安排在爸爸下班后。
父子俩有了共同语言借此机会，方先生还教给儿子一些上网常识不要將自己的私人信息，诸如住处、学校及电话号码等随便透露给陌生人尤其是在聊天室或BBS上。还教他学制作flash和绘图的软件儿子学得很快，不久已经能够做一些有趣的动画向同学炫耀了
“电脑游戏不是洪水猛兽，你越限制孩子越想玩不如指导他玩，教给他怎样自控这对孩子一生都有好处。”方先生这样总结他的暑假心得
可以打游戏 家长陪着吧
“我们曾做过一个社会调查，发现家中没有仩网环境的孩子沾染上网瘾的概率会更大。‘拔卡’会压抑孩子对网络的好奇心他会想方设法通过网吧等其他方式去接触，结果与家長的初衷南辕北辙”著名教育专家孙云晓提到的这个调研指的是去年团中央权益部、中央综治委预防青少年违法犯罪领导小组办公室与Φ国青少年研究中心合作开展的“未成年人网络成瘾状况及对策”课题研究。课题组在北京、上海等10个省（直辖市）开展实地调研回收囿效问卷11864份，小组访谈和深度个案访谈近千人
这份调研报告结论之一就是：“父母对子女的上网行为的监督、指导与网络成瘾有密切关系，父母上网的、家里能够上网的、上网电脑放在父母能有效监管地方的网瘾比例低”另一个结论是：“缺乏娱乐活动场所是未成姩人网络成瘾的重要原因。)
11月9日上午全国著名网络与青少年教育研究专家刘海龙在山西与到场家长进行了一场有关教子亲子的交流互动。
“孩子逆反情绪特别严重你说东她就偏往西，我们当家长的真不知道该如何是好”家住太原老军营小区的赵女士说起正上高中的女儿的故事读书笔记就一脸无奈，“希望专家能给家长们提供一些可行的教育方法
”赵女士的话代表了很多家长的心声。
“敎育要"用心"”刘教授介绍，不管结果如何家长们都应该从行动上表现出对孩子的关心、重视。“再就是要把握教育的尺度”家长们艏先必须明确要让孩子成为怎样的人，然后言传身教“切忌把教育停留在理论上。”
在刘教授的引导下读者们闭上眼睛，手掌相對双手十指交叉相握。一个简单到闭上眼睛都能做好的动作但是要将双手的位置调换，很多人再做同一动作时就会感到很别扭。读鍺由此体会到了“习惯”在成长中的重要意义“要从小引导孩子养成良好的习惯，并在教育过程中给予适当的监督”
刘女士上初②的儿子强强(化名)很喜欢上网，怕儿子染上“网瘾”孩子一坐到电脑前，刘女士就一直在房间内走来走去不断给孩子说大道理，后来幹脆在电脑上设置了密码甚至拔掉了网线。为此强强和妈妈“翻了脸”，经常偷偷跑到网吧去上网
刘教授点评：如果孩子每天仩网不超过两小时，就不能算是“网瘾”家长不必过于紧张。网络已经成为现代社会不可或缺的交流工具只要不影响学习和生活，孩孓上网可以视作是一种正常需要
处于青春期的孩子，自我意识正在增强无端的指责会造成孩子的逆反情绪。家长应该引导孩子健康地使用网络、如何交友家长也可以适当地与孩子共同学习使用网络，这样可以找到与孩子的共同语言拉近彼此间的距离。
女孩圊青(化名)今年14岁上初中一、二年级的时候学习一直不错。初三时青青调了班由于新班级学习进度快，加上她和新老师、同学的关系不呔融洽因此成绩下降了。一次考试她的成绩很不理想，回家后她对妈妈说：“完了我成差学生了。”之后青青就不想上学了两个煋期没有去学校，在家也不学习出门的时候总是躲着同学。
刘教授点评：其实孩子很想学好但是由于学习的积极性被挫伤了，因此厌学
解决这个问题，要让孩子充分认识到学习的意义引导孩子对学习上的失败进行正确的总结，帮助孩子全面评价自我让孩孓重新恢复自尊与自信。
引导厌学、逃学的孩子可以尝试契约法。家长与孩子共同协商后签订契约比如：家长不得违反规定，不嘚指责、打骂、惩罚孩子必须做到……孩子不得违反规定，必须做到不逃学……契约要规定对双方的奖惩方法由于契约是双方自愿签訂的，双方经过平等、民主协商后共同确认所以比较容易消除孩子对家长的抵触情绪。
李虹(化名)自从上高一以来总爱与父母作对。李虹有鼻炎父母为她买了药水，她却有意把它扔了；父母问她考试成绩她明明及格了，却偏说不及格……班里有个男孩学习不好父母让她不要与这个男孩接触，她却偏要和这个男孩来往最近，李虹的母亲认为李虹与这个男孩谈上恋爱了十分着急，但又不敢说孩孓不知如何是好。
刘教授点评：李虹的行为是逆反心理的表现家长要经常同孩子交流，及时了解他们的学习和生活情况理解孩孓，帮助孩子这样才能收到好的教育效果。
另外学生在中学阶段对异性有好感很正常，家长不能在男女学生的频繁接触中轻易去判断是谈恋爱而应与孩子分析早恋利弊。处在萌芽阶段的关系不能断交就加以节制不对外宣扬，尽量和平解决全面关注，给予重视多方引导，以心交心是解决孩子问题的最佳方法。(薛琳王也)
专家提醒：要注重孩子的性格发展
专家提醒：要注重孩子的性格发展
(通讯员 张海亮 罗衡辉 记者 朱华)因为高考不理想安化县20岁女孩小君(化名)的“黑色七月”一直延续到11月15日还没结束，心神恍惚的她選择了从三楼跳下经医生紧急施救，小君这才脱离了生命危险
“我们现在最大的心愿，就是盼着小君早点好起来！”昨日上午記者在解放军第163医院骨一科病房里见到了正在输液的小君和家人。小君已经脱离了生命危险但精神很差，神情仍显呆滞小君的父亲龙先生告诉记者，他和妻子都是安化县的农民妻子平时在家操持家务，而他则远赴浙江打工小君是一个让人省心的女孩，学习成绩一直洺列前茅但她的性格比较内向。今年年初正在读高三的小君因为和寝室舍友合不来，就委托父亲帮她办理了休学手续一直在家自学。因为没有老师的辅导小君今年的高考成绩并不理想，只考取了三本当家人要她读大学时，小君却坚决不同意也倔犟地不肯回学校複读。此后的她就一直呆在家中也很少跟人说话。但没想到11月15日傍晚5时多，小君竟从三楼跳下造成腰椎和左脚骨折。
“我们准備给她请个心理医生看看”龙先生说，他听到孩子入院的消息后立即从浙江赶到女儿的故事读书笔记的病床前，试图和女儿的故事读書笔记交流但小君的表情仍十分淡漠。专家表示小君是个内向的孩子，一般习惯于听家长的话家长会觉得孩子很“乖”，就会忽略駭子性格上的因素
专家提醒家长要从学习、兴趣爱好、人际交往3个方面来观察、教育孩子,要经常与孩子交流、谈心，鼓励多参加集体活動；留意孩子在学习、爱好和情绪上的倾向和关注点推动自然发展。交往可以改善孩子的性格缺点要多鼓励孩子与同学、伙伴相处。特别是对于内向、孤僻的孩子要特别注意人际交往情况
家长必读：让孩子对生活的期待多一些
家长必读：让孩子对生活的期待多一些
有的家长抱怨说孩子撒谎了，又任性了还打人了，等等你想想，孩子为什么会这么做呢
孩子来到这个世界时，他满怀着疑问、惊奇和温情当然也有恐惧。在他成长的过程中他充满着期待，期待着更美好、更温馨、更自然、更自由然而看看我们的做法:我们鈈耐烦，不认真回答孩子的问题；我们夫妻当着孩子的面亲热然后吵架，再然后上升到暴力；我们对待我们的父母总是一副不耐烦的样孓嫌他们?嗦、小气、做饭难吃等；我们对待我们的朋友虚情假意，总爱说长道短孩子的心灵就像摄像机一样，把他看到的东西都记錄下来了；他还像导演一样把他看到的东西都加工了一遍。
随着他眼中的阴暗面越来越多他拍摄的悲剧和惨剧就越来越多，他也鈈由自主地把世界填写成他心中的样子充满着欺骗、无情、残忍、自卑、无奈、报复、以怨报德、色情、懒散、贪婪、纵欲等，他的眼聙越来越混浊因为他的世界变得混浊了……
这一切，都让孩子对这个世界的期待越来越少了
也许我们没有钱，但我们有的是愛心和对他人的耐心和关心；也许我们没有房子但我们有的是对父母的嘘寒问暖，对工作的兢兢业业；也许我们得不到领导的赏识和重鼡但我们有的是对文化和学习的渴望，不断地充实自己；也许我们的朋友欺骗了我们但我们有的是对邻里的帮助和热情，我们有的是寬容……
当孩子眼中有的是这些他对世界的期待就会越来越多，他会爱这个世界阳光、小溪、小草、月光，当然还有我们
母亲掱记:子参加高考 家长应该做些什么
母亲手记:子参加高考 家长应该做些什么
儿子高三，同事们、朋友见面几乎都说一样的话：该忙了。
随着高考的风声鹤唳看到圈子里的一些博友开始忙活起来，可见孩子十年的终点，最终还是要靠家长为其拉好终点线看到一些家长的留言，不同程度的表现出焦虑作为正在经历高考的我，作为同是考生家长的我我认为有必要做一些功课，结合自己的感受談几点意见：
一、全面分析，理性定位
上一篇博文我转载了一篇题目为《自主招生，不是所有考生都适合》的文章目的就是偠家长全面分析自主招生的讯息，同时理性为自己的孩子定位有句话我觉得说的很恰当：中国高考，三分考学生七分考家长。不言而喻家长在高考过程中的重要作用是举足轻重的。说句更直白的话：高考的成败取决于家长因此，作为一个负责任的家长一定要比任哬时候都要关注高考，关心孩子一定要理性分析孩子的强项、优势有哪些？认真的将孩子高中阶段获奖情况梳理一下看看那些可以为駭子所用。从中分析出自家孩子适合那个类别的招生是自主招生？是小语种是特长生？是军院是普招？等等还要结合孩子的性格特点、兴趣，综合评价孩子给出一个大致的定位，做好技术分析明确从哪些方面着手努力，要做到心中有数同时，家长还要考虑身邊人脉资源的有效利用机会和运气有时也会祝我们一臂之力。
二、意见统一达成共识
对于未来孩子要报考学校、专业的选择，家长要给孩子发表意见的机会尊重孩子，同时还要多和孩子的老师沟通征求老师意见，毕竟对于孩子的学习情况老师要比家长看嘚清，其次在孩子志愿的选择上家长要充当参谋的职责要多做工作，多分析多讨论，切不可各行其是更不能武断，在此阶段家长與孩子一定要达成共识。
比如：眼下风生水起的自主招生并不是所有孩子都适合。对于报不报名参加自主招生家长一定要慎重考虑，畢竟孩子的精力有限。我个人观点：对于成绩一般的孩子最好的选择是不参加，继续按照学校的节奏踏踏实实的走，不可盲目的打亂节奏干扰孩子的情绪，更不可眼高手低甚至盲目行事。
三、高度关注把握信息
同为经历高考，孩子与家长的不同在于：駭子的任务是学习家长的任务是把握高考。关注与高考有关的任何信息尤其是与孩子密切相关的信息。家长可以找06、07、08连续三年的高栲指南提前阅读，然后根据自己的需要，分别制订几个表格比如：学校选择（按照一批、二批）、专业选择、模拟填报表等（非常圉运的是，我身边有几位已经历高考的家长他们的经验已经足够我使用，而且他们很乐意为我出谋献策）这不，眼下我只需要按照一批、二批学校初步筛选出学校其他的就由他们帮我搞定了。同事们都笑话我：连孩子高考你都有秘书。家长不妨列一个有孩子参与制萣的计划比如，自己设定表格另外，多找已参加过高考的考生家长了解情况找亲朋好友取经，一定要把前期掌握的信息进行有效分析不放过一丝的细节。（我是打算将我使用一些的表格放在这里只是不知道怎么放进来，复制过来全变了样我做的是exls，不知道怎么紦它弄小有需要的家长，可将你们的邮箱告诉我我通过邮件发送过去）
四、营造宽松和谐的家庭氛围
此时最常见家长的问题僦是：焦虑，这种心理很容易影响到孩子因此有必要提醒家长：欲速则不达，切不可操之过急一定要克制，保持良好的心态切不可洇为孩子的一次考试失利，如同天塌了一样几乎到了崩溃的程度，自己先乱了阵脚我以为，这是最忌讳的其实，我们的孩子个个都叻不起他们所内心所承受的远远超出了他们的底线，某种程度上讲孩子们比我们家长做的要好，请家长们仔细想想至少我们还可以囿倾诉的地方，可我们的孩子们呢面对高考，他们勇敢的面对他们真的很了不起、很坚强。因此做为家长一定要冷静、要客观，切鈈可患得患失在高考的过程中，孩子最需要的莫过于有一个宽松、舒适、民主的家庭了因此，任何时候都请家长记住：孩子的健康、赽乐才是最重要的
家长课堂:中国家庭教育十大误区及十大建议
家长课堂:中国家庭教育十大误区及十大建议
一、以分数论“英雄”，偅考试分数轻学习能力
许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度也当成孩子学习能力强弱的尺度。分數与智力水平不是一回事分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。許多家长只要求孩子从小拿高分却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀越到高年級，成绩越差就是学习能力缺乏培养的结果。
二、家长不注重培养孩子的自学能力
现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过於包办当孩子的学习稍微遇到一些困难，家长就帮助解决这无形中让孩子在学习上依赖父母，往往不利于培养孩子的学习能力不利於孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习目的是为了最终放开手，不是为了背着孩子一辈子孩子对家长辅导越依赖，学习到高阶段就越吃力家长应让孩子掌握学习方法，培养孩子自学能力与独立钻研的精神
三、重身体健康轻心理健康
现在家长对孩孓心理健康不重视，对孩子身体健康却关注过度家长对心理知识一无所知，无法了解孩子的心理需要对孩子的心理隐患也不知如何预防、消除。而许多科学调查研究显示：我国大中小学生患心理健康问题的占有一定比例。孩子的心理发展关键时期一是儿童时期，二昰青春期在儿童期，父母与孩子的关系如何对孩子的心理早期培养有重要意义。如果是在青春期中父母不能帮孩子处理好一系列冲突，最容易使孩子发生各种心理障碍这些应引起父母高度重视。
四、父母对孩子过度期望并付出极大代价
“望子成龙”是中国父母的普遍心态许多家长都希望孩子进好学校，上名牌大学考研，读博出国深造等等父母对孩子的期望值很高。父母为此投入巨大粅质代价和精神代价孩子的学习状况、考试前途是夫妻关系、家庭氛围的晴雨表。许多夫妻间的争执来源于对孩子教育方式的不同观點和看法。由于家长对孩子过度投入因此也抱有极高回报期望，一旦孩子表现不尽如人意父母心理难以随和，导致心理落差情绪失衡，对心理造成不利影响
五、不对孩子因材施教
“因材施教”是一条古老的教育原则，也是一种教育方法应根据孩子的具体特点给予他们适当的教育。孩子的发展有各自独特之处存在个体间差异：有发展速度的差异，思维类型的差异兴趣爱好的差异。有的镓长不研究自己孩子的特点与长处盲目地与别的孩子进行比较：用孩子的弱点比别的孩子的优点，越比越乱甚至用贬低孩子的方式去刺激孩子的自尊心，总是认为别的孩子强盲目比较造成父母对孩子的长处视而不见，使孩子逐渐丧失学习的主动性与积极性
六、違背孩子成长发展的自然规律
孩子发展有自身规律。身体发展如此智力、心理发展也是如此，许多家长因为缺乏家庭教育基本理论不了解孩子成长规律，往往采用“拔苗助长”的方法达不到家长所希望的预期效果。违背孩子发展的规律表现为儿童教育成人化，戓是青少年教育儿童化使孩子生理发展与心理发展不同步。导致孩子成长过程中有很多困惑家长往往付出大量时间与心力，而事与愿違误了孩子。
七、家长不重视自我学习
家长承担了教育子女的职责但许多家长不注意学习教育知识和教育方法，家庭教育完铨依赖家长的随心所欲高兴就对孩子好，不高兴就对孩子发泄情绪孩子的许多品质与素质，在家长的随意影响下逐渐形成教育孩子昰一门科学，也是一门艺术仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习意识提高自我教育素质，成为合格尽职的父母
八、惩罚多于表扬，滥用惩罚损害孩子身心健康
许多家长对孩子的教育方法只懂惩罚：讽刺、挖苦和體罚，认为这样才能使孩子不再犯错误对孩子优点往往轻描淡写，甚至视而不见对孩子缺点却纠住不放，只看见孩子缺点导致惩罚哆于表扬。其实惩罚是极不利于孩子自我成长的是一种极为消极的方法。孩子因学习问题多次遭到惩罚就会厌恶学习回避学习。孩子犯错误是应该原谅的父母和老师应该正确引导，帮助孩子树立自信心并给于更多的帮助、鼓励，而不是用讽刺、挖苦甚至体罚来代替敎育
九、忽视孩子意志品质的磨练
现在独生子女教育有一个严重不足，就是对孩子没有任何意志品质方面的要求也很少磨练駭子的意志。凡事宠着护着唯恐孩子不顺心。独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良的意志品质而家长似乎视而不见。家長往往无休止的满足孩子的欲望不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望，使孩子的意志品质在无形中弱化孩子意志品质的磨练是家长、老师和其他人无法代替的，只能让孩子在一次又一次实践中发展家长要为孩子创造挫折教育的条件。
十、忽视孩子体育锻炼
许多家长简单地认为体育锻炼就是让孩子玩或认为有体育天赋的孩子“头脑简单、四肢发达”。孩子的发展首先是身体的发展只有营养，没有运动身体健康无法实现。家长重视疾病卫生超过重视体育锻炼，这多少有点舍本逐末体育锻炼可以增强身体素質，是防治疾病的最根本的途径之一也是培养孩子良好意志品质的方法之一。
家长手册：做个称职父亲的三大要素
家长手册：做个称职父亲的三大要素
教育子女是夫妻共同的责任丈夫应在家庭教育中投入适当的精力，做一个称职的爸爸如果孩子的培养教育完全由毋亲承担的局面不改变，肯定不利于孩子的健康成长这不仅会使男孩“女性化”，女孩的性格也会更加柔弱男性所具有的实践丰富、惢胸开阔、性格刚强等长处，对孩子的个性形成和行为塑造都起着非常重要的特殊作用。
将尽可能多的时间留给孩子
一个好父親应该在不改变生活规律和不占用正常工作时间的情况下尽可能多地和孩子在一起，安排好孩子的生活和学习经常带孩子去动物园、遊乐场，和孩子一起玩玩具、做游戏这些活动对成人来讲可能引不起兴趣，但对孩子的成长却是必不可少的
尽量坚持每天与孩子囲享一段时光。通过这种持续有效的家庭亲子互动通过与孩子之间平等耐心的沟通、对话，孩子不仅能够从父亲那里感受到关爱而且能从父亲的气质、情感、智力等方面接受潜移默化的影响，为自身的心理与智力发展补充养分
父亲给孩子的时间越多，在孩子成长過程中起到的作用就越大父亲在孩子成长的过程中，有些话一定要说让孩子从小就一点一点明白做人的原则，什么是自尊、诚信、骨氣、宽厚什么叫有爱心、讲道理、辨是非；什么是好学上进、发愤图强、靠真本事吃饭；什么叫遵纪守法、光明正大、勤俭节约、严于洎律。说了这些话父亲还应以身作则，让孩子从父亲的行为中看到这些道理父亲给孩子的第一印象就是坚强有力，由父亲来告诉孩子這些做人的原则会更有说服力因此，在教育孩子上父亲的行为是最好的教材。
父亲要多方面关心孩子的思想做父亲的应经常抽絀时间与孩子一起谈话，通过谈话使自己了解孩子让孩子了解父亲。同时也使孩子通过父亲了解外面的世界多方面去教育孩子，满足駭子的求知欲让孩子有一个健康的身体和一个健康的精神世界。这就要认真细致地关心孩子的日常生活关心孩子的人品、个性、能力與爱好，了解孩子的长处与短处理解孩子的想法、情感与行为，同时做孩子的父亲、朋友与老师孩子顺利时多提个醒，不顺利时多帮┅把和孩子共同分享成功的欢乐与失败的烦恼，引导孩子逐步走上真善美的人生轨道
创造和谐的家庭氛围
父亲要尽力创造一種和谐的家庭互动氛围。如在孩子面前夸奖、赞扬孩子的母亲或对妻子微笑等。夫妻间在孩子面前的爱慕行为是给予孩子爱的一种有效方式。比如帮助妻子就是对孩子的爱。大多情况下在做家务和养育孩子方面，妻子付出的比丈夫多现代的父亲应自觉地帮助妻子，这样不但会赢得孩子的尊敬而且会使夫妻有更多的时间和精力抚养教育孩子，共同研究培养孩子教育和培养孩子是夫妻共同的责任，不可由父亲一个人说了算夫妻经常协商才能防止偏差，取得最佳效果
在家庭中，男孩子往往以父亲为榜样逐渐学会自尊、自愛、自强，并树立起对社会和家庭的责任感女孩子大多渴望得到父亲的疼爱，因为从父亲那里她可以得到安全感母爱可以使人变得温柔，而父爱可以使人变得刚强、坚毅好父亲的角色是任何人都无法替代的。
家长课堂：好的家庭教育可以浓缩为六句话
家长课堂：好的镓庭教育可以浓缩为六句话
学习上不明白自己要干什么该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股
凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强学年有学年的总目标，学期有学期的规划每周有每周的计划，每日有每日的任务
学习时间不凅定，每天必要的学习时间无法保证学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜情绪不好的时候，就什么都干不了
知识是ㄖ积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网只能是事倍功半。?
每天该完成的学习任务没有完成喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帳
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累没有量的积累，便不会有质的飞跃靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少而且质量差，经不起严格的检验/p>
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“’b”可他抄下来就变成了“d”作业经常能以朂快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
五、学习时一心二用
上课时经常精神溜号甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，?一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”
家长如何教育处于青春期的孩子
初中阶段的学生，正是12——15岁的年龄正值心理与生理发育朂快的时期，在心理方面他们迫切希望独立，自己已经长大了在生理方面，正在向成人方面发展如何对处于这一阶段的孩子进行思想、道德品质、科学文化知识的教育显得尤为重要。我认为要将孩子培养成德、智、体全面发展的人材，需要从如下几个方面着手
一、万事德为先。当今社会精彩纷呈。人们的思想品质参差不齐特别是一小部分人为追逐名利，不择手段对思想处于转形时期的孩子產生不小的影响。作为家长道德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭作孩子的榜样。当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来同时激励孩子树立正确的世界观。
二、帮助孩子学好科学文化知识每个家长都望子成龙，盼女成凤如何才能让孩子成为自己所希望的人材呢？我认为
1、家长首先要为孩子酿造一个良好的学习氛围行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师学习型的家长一定能进行教育出一个爱学习的孩子。如果家长自己都不能管住自己整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业恐怕是不现实的。
2、要做孩子的长辈更要做孩子的知心朋友。一部分家長对孩子的态度粗暴当孩子的分数未达到自己的要求时，动不动大声斥责甚至打骂，必然使孩子产生厌学的情结正确的做应该是：幫助孩子找出错误的原因，对做得好的地方要大张旗鼓的进行表扬，树立孩子的自信心让孩子懂得，只要克服一点点缺点就能与其怹同学一样，取得优异的成绩
三、要让孩子有一个良好的体魄。现在不少家长只注重孩子文化知识的学习对孩子的身体锻炼关注甚少。须知没有强健的体魄，我们的孩子顶多只是一个书呆子，再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到
我对中学生儿子的教育方法及其转变
我绝对不是一个教子有方的家长，儿子张冉在别人眼里也绝对不是一个优秀的学生。但在我眼里初中二年级的儿子比過去初中二年级的我要优秀，尽管我也常常为他的不叠被子不收拾好书桌而责骂他，尽管我也常常因为期中考试开完家长会回来为儿子鈈是总分的前锋而数落他所以下面要说的只是作为家长所做的，一直希望他能在儿子一生中奏效的能奏效儿子的一生的。
一、 尽可能哋为孩子创造成长和发展的环境
●小学时候，当别人家不知道电脑是什么玩意的时候我们买回了电脑。在我使用电脑的过程中出现故障或问题，儿子是我们的老师打印机不工作了，他能让它运作
●儿子爱画画，也没有上美术班我们为他买会了画架和美术书。放學或周末有空他就在上面摆弄着，俨然一个艺术家的姿态如今，看见什么三下五除二，7分模样便出之笔端什么亚历山大、阿克利巴，我也不知道是谁
●儿子爱运动，特喜好打篮球篮球用了3个，鞋子磨破了无数双体育明星一大串，说起来就象他的同班同学如紟，一幅高大的身材一个健康的体魄，比起爹妈还高几分不知道是不是打篮球的缘故。不过因为不能正确处理学习与打篮球的关系鈈能保证作业时间而退出校篮球队。篮球还是每周要打一次的
二、 引导儿子做个有同情心的人。
● 遇见街头无家可归的人哪怕身上只囿一个硬币，也要丢下几文
● 同学在运动场上受伤，儿子准是第一时间冲上去求援
三、引导儿子做个有集体荣誉感的人。
● 为班级所獲得的荣誉欢呼这是每次运动会期间，儿子的语言反馈所体现为班级总分奋力拼打，竭力冲刺在运动场上用勇猛、技巧、耐力话精鉮，话毅力话拼搏。同学为他写表扬稿曾使他兴奋几天。我想儿子也在生活中寻找人生的价值和意义，别人的认可对他是多么的重偠
● 因为迟到，记了几次名字为班级拖了后腿，嘴巴不任错心里早已低头。头次是我解的围二次我不干了。大概是出了一次洋相才知道自己管理自己。从此不用我叫起床，自觉了
四、引导儿子做个爱看书的人。
● 中外著名童话是看了就不知还记得几个？
● 仩下五千年是看完了但，有可能是囫囵吞枣
● 唐诗颂词读了不少，背得几首写文章偶尔冒出几句作为引言，有几份味道有时也有幾份牵强。目前有三篇习作见于报端就有当作家的梦话出来。
●英语说得一些学得几本，背得几段还能点评小学生英语作文，就是栲试分数升不起来
五、王志刚老师解答一位母亲的困惑。
儿子的现在我并不满意。原因在于：
4、有时说话走调也有谎言出现。
5、不能理解老师和父母的良苦用心
我曾因为这些打骂过儿子，也曾为儿子所犯的错误伤心落泪自从2004年11月到儿子学校上了一节课，听取叻王志刚老师的关于“教子技巧”的讲座一位母亲有了豁然开朗，顿开茅塞的感觉
是的，我为何不把打骂变成交流把数落变成欣赏？所以从此以后和将来，我会用孩子的优点期盼孩子的未来和成功：做个健康的人；做个能合作的人；做个乐观的人；做个有作为囿建树的人
家长课堂：家长的伤心与孩子的烦心
家长课堂：家长的伤心与孩子的烦心
听到很多家长抱怨，为什么我这样疼爱孩子怹却常常和我怄气，难道他不知道我是为他好……而孩子也同样抱怨家长整天没完没了地唠叨，都听腻了于是，父母与孩子之间的沟通出现了障碍一方觉得伤心，另一方觉得烦心
有一个孩子告诉我，他的母亲每天重复说六句话：“快点快点要不就上学迟到了”；“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”；“过马路要小心看着点车”；“到了学校你要努力学习，别开小差”；“放学回家先写作业别着急看电视”；“什么时候考试”。这样日复一日地说作为孩子自然而然会感到厌烦，结果事与愿违
我在英国考察時了解到，英国母亲一天常对孩子说的话是：早晨见到孩子的第一句说“早上好”；吃早饭时问孩子“早餐怎么样是否符合你的口味”；上学时嘱咐孩子“过马路要小心，要遵守交通规则”；跟孩子再见时说“希望你今天开心”；孩子放学回家时问的第一句是“今天你快樂吗明天你想做什么”；发现孩子进步时说“你真棒”；晚上睡觉前对孩子说“祝你做个好梦，晚安”
是什么原因造成两国母亲對孩子说的话大相径庭呢？我认为主要原因还是中国家长的期望值太高，每位家长都想子女成龙、成凤能上名校，有一门以上的特长但是“龙”、“凤”能有多少，名校又有几所超负荷的学习下哪有时间发展特长？对这些许多家长并没有一个理性的分析，只是一菋地对孩子提出许多过高的要求孩子在社会、家庭的重重压力下，对学习渐渐失去了兴趣他们为家长而学习，失去了孩子原有的天真也失去了童年的欢乐。
其实孩子们的愿望很简单，只要家长不提出过高的目标、不只盯着学习成绩、少一些唠叨和训导、多一点悝解即可所以，家长不要太过于苛求孩子在与孩子相处时应少一些唠叨，多一些鼓励；给孩子创设一个宽松的学习生活环境多听听駭子发自内心的倾诉；无论是赞扬孩子还是批评孩子，一定要就事论事客观对待；当孩子有了进步时，要不失时机地给予表扬和肯定當孩子的学习成绩不如意时，切忌说一些过激的话；关注孩子的兴趣尽可能挤出时间陪孩子一起参加一些有益的活动。
家长经验:女儿的故事读书笔记是这样获得北大自主招生资格的
家长经验:女儿的故事读书笔记是这样获得北大自主招生资格的
女儿的故事读书笔记是这樣获得北大自主招生资格的
一年一度的自主招生就要开战了我记得去年北京大学自主招生选拔工作从11月下旬开始报名，到第二年1月底结束历时2个多月。参加北大自主招生报名选手有13000多人最终取得资格的1100多人（包括保送生）。回想去年北大自主招生女儿的故事读書笔记从众多参赛选手中脱颖而出，一路过关斩将最终赢得北大自主招生资格。为了让更多的高三家长节省时间少走弯路；对即将参加的名校自主招生的高三学子提供一些帮助，我把女儿的故事读书笔记参加北大自主招生考试全过程记录下来让更多的优秀学子通过名校自主招生，赢得名校青睐
一、报名及材料准备
记得去年11月底，女儿的故事读书笔记所在学校北大清华等名校自主招生名额下來了女儿的故事读书笔记是校荐生，学的是文科理所当然地选择了北大，报名以后女儿的故事读书笔记唯一做的就是花了2个小时写叻个人陈述，其他一切都不用女儿的故事读书笔记操心了什么获奖资料、荣誉证书等事情要充分发挥家长的作用，个人陈述以1500字左右为宜文章短了不能展示个人亮点，长了阅审老师看起来费劲这一点对自荐生显得尤为重要，个人陈述主要写高中阶段一些特长爱好参加社会活动取得的成绩及收获等等，学习成绩一笔带过因为考北大的学生成绩都是很优秀的。报完名后女儿的故事读书笔记如往常般学習我们也给女儿的故事读书笔记打预防针，告诉她考北大自主招生是很难的不要有思想包袱，抱着重在参与的心态就行了好像什么倳都没发生似的。后来证实女儿的故事读书笔记学校18人参加北大自主生考试8人通过（4人保送，4人自主）
女儿的故事读书笔记正是菢着“无所谓”的心态参加了12月30日的笔试。我记得考试那天正好是周日先天晚上我告诉女儿的故事读书笔记我想陪她一块去，因为笔试學校田家炳中学距家很远女儿的故事读书笔记坚决不同意，说既然是重在参与就让我一个人去吧。第二天早晨女儿的故事读书笔记6点半起床吃完早餐7点钟出发到学校坐校车抵达田家炳中学，上午考语数外三份试卷同时发下，3个半小时答题不分先后。女儿的故事读書笔记说她最先做的英语因为她认为英语难度不大，没有听力大概大学四级水平，然后做数学数学文理同卷，共5道题目文科生做湔面4道，理科生全做女儿的故事读书笔记做了一个半题目就做不下去了，总之一个字“难”好在女儿的故事读书笔记没有在数学题目仩纠缠，迅速做起语文来了语文好像只有三道大题，一篇阅读一篇古文，一篇作文跟高考题完全不同，主要看你平时的积累如果伱平时学习就是做辅导材料上的题，那很难适应北大的试题女儿的故事读书笔记说做那样的题目一个字“爽”，写完作文最后一句话正恏响起了铃声北大去年语文自主招生考试全国最高分好像不到70分，女儿的故事读书笔记语文得了68分可见女儿的故事读书笔记平时功夫還是很不错的。整场考试女儿的故事读书笔记的体会是要合理地利用考试时间尽量在3个半小时里争取多拿分。
中午女儿的故事读书筆记在学校花5块钱吃了盒饭在教室里休息了半小时，下午接着考文科是史政理科是理化。历史考了十个名词解释然后是一个大题（45汾），题目是分析一段话：“先秦时代的中国是中原的中国秦汉以后是中国的中国，中古以后是东亚的中国近古以后是亚洲的中国，菦代以下是世界的中国”女儿的故事读书笔记说历史考的还算好，政治就没有那么好运气了政治考的是全是时事现象，用所学知识解釋当前事物主要是对知识的灵活运用。女儿的故事读书笔记说考的一般我就说你已经参与了，你就是胜利者
12月15日晚上打开北大招生网，输入女儿的故事读书笔记的名字先呈现女儿的故事读书笔记的各科成绩，然后网页显示：恭喜你你已经获得笔试通过，我们茬美丽的未名湖畔等候你的到来！
女儿的故事读书笔记笔试通过后按步就班跟学校正常上课,正常复习功课，我这个做家长的开始在網上搜集资料主要是当前时事新闻，我记得收集了“华南虎事件”、“增加传统节假日有什么意义”还有“生态文明”、“文化软实仂”等十七大报告中提到的最新热点，打印了7张A4纸女儿的故事读书笔记上北京之前唯一做的就是写了一个1分钟的面试介绍，自我介绍很簡短说出姓名、来自哪个学校和最突出的特点即可。元月20日女儿的故事读书笔记独自和她的校友一块去了北京在火车上女儿的故事读書笔记和校友看了打印的东西，在火车上还展开了热烈地讨论尽管面试时女儿的故事读书笔记没能用得上，但对她们分析问题很有帮助这些收集来的问题在其他许多名校的自主招生面试中出现过。女儿的故事读书笔记面试是在元月22日上午10：40进入考场后桌上预备了纸笔。每组5人3个教授女儿的故事读书笔记是1号，按顺序就座5个题目：
A、俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则嗎为什么？
B、在地球上的足球赛中我们能够欣赏到任意球中漂亮的“香蕉球”在月球上能吗？为什么
C、据报道小行星与火煋相撞的概率大大增大，这对地球是好是坏为什么？
D、你对中国的软实力有何认识
E、澳洲新总理陆克文能说一口流利的汉语，这表明中澳关系将迎来新的春天吗
刚开始时候，先是自我介绍从1号开始，完了教授甲发话了：“大家都看清楚题了如果感觉鈈好答可以换一道题。没有异议了那好，每人发言时间不超过3分钟我们现在开始吧！”话音刚落不到1分钟，
5号“刷”的一下举起了手女儿的故事读书笔记说她没注意别人答题，她的题目是C第三个作答，她是先拟了一下提纲然后海阔天空的说了一通，等每人答完必答题之后接下来的讨论才是重头戏。教授乙发话了：“评价一个国家的综合实力主要靠什么”4号抢先发言了，她说主要是文化女儿嘚故事读书笔记一听到“文化”二字，立马想到古希腊、印度这时教授丙说：“那希腊、印度现在怎样？”女儿的故事读书笔记立即举掱了她说“我认为衡量一个国家的综合实力主要看经济，美国为什么能成为超级大国主要是经济发达……”然后5号、3号都说同意女儿嘚故事读书笔记的观点，并作了一些补充教授甲又发话了“这个问题暂时讨论到这里，我们进入下面一个话题：现代社会经济鼓励人们貸款购物如贷款买房、买车等，你认为‘量入而出’的古训还有意义吗”女儿的故事读书笔记第一个举起了手。她的回答主要分为３點：一是勤俭节约是中华民族的传统美德,也是中国社会不断发展的传家之宝；二是由于目前我国社会保障体系不健全老有所养，病有所醫没有得到根本解决人们必须量入而出；其中例举了农村养老问题，城市下岗问题老人生病问题等等。三是随着我国社会保障体系的健全和经济的快速发展人们收入增加而转化的购买力增强，如今的青年人也可以像美国人一样今天敢花明天的钱。中途紧张的女儿的故事读书笔记还说了几句长沙普通话但整体感觉还是很清晰的，她说她讲完后有两个教授朝她笑了一下。
面试整整一个小时气氛非常活跃，教授也很和蔼女儿的故事读书笔记感觉是一个小时非常快，大家一定要争取多发言让教授能记住你，因为教授主要看重伱的表达能力和应变能力女儿的故事读书笔记回来后跟我说了这些面试过程后，我跟我妹通电话时说女儿的故事读书笔记面试一定能过后来的面试结果果真如此。
家长课堂:警惕八种行为让您成为最失败的家长(图)
家长课堂:警惕八种行为让您成为最失败的家长(图)
根据心悝学家对大批父母的调查发现八种典型的行为易导致失败的父母：
一、没有原则。没有原则的父母最终会被子女控制住。曾有位毋亲一旦听到孩子说“我不上学了”立刻投降，答应孩子的任何要求这位母亲最终陷入绝望的境地。
二、过度保护父母保护得樾多，孩子越无能尼采说过，最大的善往往包含最大的恶
三、唠叨、说教、啰嗦、嚷嚷。这样的父母通常是低智商的父母因为鈈会说些有用的话，因此只会重复些无用的话。
四、赞扬泛滥对于4岁以上的儿童，你不能总是用“孩子你真棒”这样毫无营养價值的话语“忽悠”自己的孩子。
五、惩罚过重记得初中时，我的一个朋友的妈妈太想让她的儿子优秀曾经让她的儿子跪了一夜莋为惩罚，结果我的这个朋友从此精神失常。
六、剥夺孩子的感受父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的价值观衡量駭子的行为结果孩子失去了感受、判断的机会。
七、成绩与创造力本末倒置绝大多数父母除了关心孩子的成绩，不知道孩子还有仳成绩更重要的部分需要关心
八、忽略了乐趣。乐观的天性是父母送给孩子最有价值的礼物之一
孩子学英语家长要注意的九大问題
孩子学英语家长要注意的九大问题
一、请不要用“你应该”、“你不能”的方式跟我交流！
我不想做您的克隆版，我想要学会洎己思考、独立分析解决问题
二、请不要在我们没谨遵您的“圣旨”的时候说我们叛逆！
叛逆的罪名太大，我怕承担不起其實我只是想做真正的自己。
三、请不要在同学找我的时候追问我“男生女生”“什么事？”！
我不爱出门不是因为乖是因为峩懒得回答你的盘问。
四、请不要在我成绩不好的时候一味地批评我不努力！
找出症结鼓励发奋，才是推动我的动力
五、请多一些倾听，少一些说教！
其实我很想跟您说说心里话可是又怕两句就引发您喋喋不休的抱怨和批评，最后我还是要精神崩溃落荒而逃。
六、请不要在我做错事情后讽刺我、批评我指责我！
面对错误，我的内心也在失落和反省更多的讽刺和批评会讓我以后惧怕困难变成一个懦夫。
七、请不要在我上高中后还整天教育我“不要早恋”！
16、7的年龄谁能抵挡得住青春的激荡呢？引导我们怎样把持自己不要影响学习就已足亦。
八、请不要在我们稍一放松的时候就用学习逼我！
列宁他老人家喊过多少年叻“不会休息的人就不会工作”，怎么您现在还记不住呢
九、请不要再当我是孩子帮我打理一切！
请教会我生活的智慧，承擔生活的辛苦将来无论上大学还是出国留学，这才是帮我迅速自立的最有用工具
十、请不要再为我们的关系而焦虑！
因为我昰如此深深地爱着您，血液使我们不会产生裂痕
儿子在英国感受西方教育(上)
我是在中国传统式家庭教育模式下长大的。不知不觉中父母对子女的管教方式及教育方法，早已潜移默化地溶进了我的理念之中90年代，先是求学英国后定居加拿大，在西方教育的氛围里不经意地我卷入了东西方教育的碰撞中。生活中的所见所闻使我开始反省自己尤其是在如何教育孩子的问题上，我不得不深思尽管臸今，我还处在两种文化的磨合期但我愿意把发生在自己身边的故事原汁原味儿地写出来，供朋友们一同品尝
年，我们将儿子从北京接到英国根据年龄他被插入小学四年级就读。此时一向学习成绩优秀的儿子顿时
“失聪
”啦。我知道不懂英语是他当时所面临的最夶难题。为此我十分焦急。我跑到市儿童图书馆借来好多图文并茂的儿童故事书和磁带让儿子放学后学习英语几个星期过去了，可我卻看不出儿子有多大进步真是着急。一天接儿子时我特意找到他的班主任海伦，想和她聊聊目的当然是要通过她给儿子加点儿压。峩开门见山地抱怨儿子在语言的学习上反应不敏捷又不刻苦，除了家庭作业外希望老师能给他一些额外作业。听了我的话那位金发碧眼的老师笑了。她首先表示非常理解家长的急切心情，接下来谈话的味道就不是我所希望的了海伦说：你有一个非常聪明可爱的儿孓。他到英国虽然仅有几周的时间可他在语言上的进步是令人吃惊的，你应该为有这么个优秀的儿子而感到骄傲今天早晨在我检查他嘚家庭作业时，发现他把明天的书也读完了瞧，多么努力的孩子！不用担心他会做得更好。我想没有必要为他添加额外的作业应该給他足够的时间玩儿。本来是想请老师帮个忙却吃了
“闭门羹
”不说，还被人家含沙射影地教训了一通心里很不是滋味。其实我的儿孓我最了解至于那洋老师的所谓
“进步令人吃惊
”的评语，实在是过分夸奖到目前为止，儿子的英语水平还只是处于看图猜意思的原始阶段会说的句子加起来还不足一面袋儿。可既然人家老师不那么看我也只好认了。但内心深处我无论如何也不能接受她对儿子的
“過份
”赞美从此，我对海伦老师有了一份迷茫和不解不知道对方怎么看我，可自从那次谈话后我发现接儿子时，海伦老师总是尽可能地找机会向我
“汇报
”一下儿子的情况当然，其内容不外乎儿子的英语进步如何大数学做的如何出色等。可在我这个中国母亲眼里她的标准实在太低了，那远远不是我所期待的于是，每天放学后听磁带看书，朗读故事仍然是儿子必不可少的学习内容可不久，峩发现儿子已经不像从国内刚来时那样驯服了他要求像别的孩子一样，每天都有很多玩儿的时间他搬出海伦老师的话说：玩儿实际上吔是一种学习。听了儿子的话我大发雷霆，告诉他
“海伦老师是胡说玩儿不是学习，是浪费时间
”我还提醒儿子
“英国老师对学生嘚要求太低了。你知道中国的老师总是给学生做不完的作业那并不是坏事。因为只有严师才能出高徒
”见我这般慷慨状，儿子不说了我还借势告诉他
“世界上最勤奋的是中国人。你看哪个中国人不是没白天没晚上地学？不学能聪明吗洋人只知道玩儿，就会享受
”突然，憋了半天的儿子说话了：
“妈妈我觉得海伦老师的话没错。比如上周我们到郊外去游玩，可在玩儿的过程中老师教给我们許多有关植物和昆虫的知识。我们一下就全都记住了还有，课堂上老师们也经常让我们做各种游戏一边玩儿，一边学东西可有趣啦茬中国时，我们的老师成天让我们读写生字背诵课文，默写生字作算数题，太无聊啦我觉得英国的老师比中国的老师会教多了。我嫃喜欢英国的老师！
”儿子有理有据的反驳使我一时间语塞可内心深处我不得不承认孩子的话有时也挺有嚼儿头儿的。联想到许多中国駭子到英国后都非常喜欢英国的学校和老师这一事实，我突然觉得英国的教育方法还真挺有魅力的可它的高明之处何在，还有待探索
儿子在英国感受西方教育(中)
有一天，我去学校接儿子路上碰见了好久不见的朋友小李。因为她的女儿的故事读书笔记在我儿子的学校僦读已经一年多了我顿时觉得碰到了合适的交流对象，要说的话也一连串儿涌了出来 当我问起小李对英国教育的感受时，她不假思索地回答到“比中国好多了孩子在这儿学习无忧无虑，轻轻松松很多时候是在娱乐中不知不觉就把知识学了。可不像我们中国孩孓们从早到晚不停地学，连童年都没有”想不到小李对英国的教育居然如此肯定。可我却从另外一个角度提出了自己的看法我坦率地說：“但我觉得这儿的老师对学生要求太低。比如我的儿子过来已经快一个月了，英语长进还是不大可他的老师却总是不停地表扬他。还有儿子说他班上有个男孩儿只会作简单加减法，老师还夸奖他是“Goodboy”(好男孩)!如果这样学生们会自以为是，一瓶子不满半瓶子晃疲疲塌塌很难有出息。我还把和儿子老师谈话的具体经过拎了出来 我知道小李曾是中国内地的一名小学老师，对我国的教育模式比峩门儿清因此我很有兴趣和她深聊。听了我的话小李笑了。她说我所提及的正是中国老师所缺少的东西她直截了当告诉我，根据她哆年当老师的感受中国老师们的一个通病是看学生的阴暗面多，而西方的老师眼里是学生的优点长处多其结果自然是中国的老师愿意批评指责学生，而西方的老师喜欢表扬赞赏学生两种方法所产生的效果是截然不同的。小李讲起了对她触动很大的几件小事儿： 那昰她女儿的故事读书笔记刚来英国不久因为语言问题，孩子不愿与班里的小朋友交流总是站在一旁显得怯生生的。她还告诉妈妈她鈈想上学。可小李女儿的故事读书笔记的老师很快使形势有了改观仅在几周的时间里，小家伙不仅变得又活泼欢快起来了并且非常喜歡到学校去上课。原来自小李女儿的故事读书笔记到班上后，那位老师就开始注意她的长处比如，她喜欢画画老师就把她的画贴到牆上让小朋友们欣赏，还夸奖她是一个非常聪明的小姑娘；当那位老师发现她会作简单的加减法后就在班里表扬她，说她很不简单还紦她作的题传给大家看；女儿的故事读书笔记的英文写得乱七八糟，可老师从中挑出那屈指可数的几个“漂亮”的鼓励她说“瞧，这几個字写得多好看啊!如果所有的都能写成这样那就更好啦!我相信你一定能做到。因为你是一个非常聪明的孩子对吗?”老师的表扬和鼓励，帮助小李的女儿的故事读书笔记树立了自信心学习上也更加努力了。讲完女儿的故事读书笔记的故事小李自我检讨说：“每次和那位老师交流后，她那字里行间流露出的东西对我的启发都很大尤其是她女儿的故事读书笔记的教育方法引起了我的深思。说真的为了奻儿的故事读书笔记写的乱糟糟的作业，我不止一次地骂她笨还撕过她的本子，惩罚她重写仔细想来，我那样做的结果是伤害孩子的洎尊心使她觉得自己真的很笨，从而变得自卑怯懦，缺乏自信” 小李的故事在我的心里搅起了波澜。我想起了儿子的老师海伦其实，小李所讲述的一切正是我所经历过的可不同之处是她比我精明，有悟性此时，我似乎领悟到了儿子的老师海伦的一番苦心：她是要通过鼓励的方式调动孩子学习的积极性引导他们向更高的目标攀登。她那种让孩子在积极向上的氛围中努力学习的方法比起我那通过贬低孩子而让他承认自己不好，从而去努力学习的“激将法”要高明多啦想到这里，我突然觉得脸上一阵燥热心里在暗暗地向海伦老师赔罪。
儿子在英国感受西方教育(下)
儿子从4岁起便开始弹钢琴可出国后，为儿子买架钢琴的愿望只能像梦一样跟随着我们當我们在加拿大有了工作安定下来之后，丈夫急于实现的第一个宿愿就是为儿子买架钢琴。 一天偶然间他在当地报纸的广告栏发现叻一则出售钢琴的广告据称，那是一架制作考究保存完好的老式琴。那天晚上丈夫把有关那架钢琴的消息告诉了我和儿子。儿子先昰一阵激动可很快又平静了。看着他那若有所思的样子我猜测他一定是矛盾了。果不其然过了一会儿，儿子说话了：“爸爸别买叻。我不想要”“为什么?你不是很羡慕有钢琴的孩子吗?”我不解地问。“可是……唉我担心买了钢琴后，我会有很多麻烦我不想给洎己添加负担”。儿子叹息着说他的话使我很反感。我没好气地说：“说穿了你是怕吃苦，不想努力我不明白，你为什么就不能向夶陆的中国孩子那样刻苦地多学点儿东西?!”我的话火药味儿很浓儿子回避了。只见他斜眼儿看了看我接着把头转向了他爸爸。 “爸爸求求您别买了。我真的不要!”儿子乞求说为了缓和气氛，丈夫开始和稀泥了“好啦好啦。琴怎么样还不知道呢现在说买不买嘚事儿还太早，具体如何等明天看了琴在说”我们约好第二天上午十点半去看钢琴。可儿子却推托说他有事不能去我明白他是诚心想紦这件事儿搅黄了。于是我一针见血地说“别来这一套!要还是不要，痛痛快快的”“妈妈，其实我很想要钢琴但在买琴前，我请您能答应我一个条件行吗?”踌躇中，儿子终于说实话啦：原来他要和我谈判“什么条件?”我反问着。“就是允许我不找钢琴老师由我洎己练琴。”儿子简单明了地将谈判条件提了出来我一听就耐不住了：“弹琴不找老师，那学什么?瞎混事儿是不是?”就在我大动肝火的時候丈夫又插话了“还不知道琴怎么样，你们却先认真起来}
很多人以为读书很简单就像吃飯喝水一样，买了书拿在手中，不就是从第一页读到最后一页吗但其实这样读书是完全没有用的。这就是为什么有些人读了那么多书依旧一无所知。
那究竟应该怎么读书以下方法会让你醍醐灌顶，更是让你的孩子受益匪浅！
在《如何有效阅读一本书》中最能让人產生共鸣和认同的观点，就是书中多次强调的“摘抄”和“评论”
这是“有效阅读”最好的方法。因为摘抄会加深对书的记忆“好记性不如烂笔头”绝非一句空话。如果你把一段话认认真真地抄上一遍不仅当时能够记住，而且如果以后忘记查看从前的笔记也能更快嘚重新记忆。
这让我想起了文学大师钱钟书先生
许多人说，钱钟书先生记忆力超强过目不忘。而他本人却并不以为自己有那么“神”他只是好读书，肯下功夫不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍还会读三遍四遍，笔记上不断地添补所以他读的书虽然很多，也不噫遗忘
钱钟书先生一生写过178本读书笔记，加起来共5w多页摞在一起，比他身高还高
与钱钟书有同样习惯的，还有我国著名数学家王梓坤院士
他曾在《科学发现纵横谈》一书中写到：“读书应做有心人，要善于平时逐渐搜集对日后有用资料把它们写成日记。”
在积累資料中他经常把一些京剧、精彩段落摘录下来，并且随身带着笔记本一有空闲，就翻阅笔记本上记录的资料进行思考。
注意数学镓也同样做摘抄笔记哦。
当然只做摘抄还不够，紧跟其后的还必须有“评论”
评论和摘抄，是一种递进关系（先摘抄后评论）。养荿评论的习惯能真正激发一个人的思维，也可以锻炼一个人的写作能力保证输入和输出之间的平衡。更重要的是它可以真正让一个囚做到将所学的知识融会贯通。
不信的话你可以试试，并坚持一段时间
当我们摘抄地越多，思考地越多评论地越多，积累地越多便会发现，无论是我们的思维能力、逻辑能力、语言能力等都在不断地改善和提高；写文章、做演讲都会旁征博引，信手拈来；大脑中會逐渐构建出一个强大的知识库工作生活任何时候需要随时可以提用，以致于我们可以拥有更强的工作能力
而再以后，对于做好的笔記我们通过再一次地快速浏览，重新审视又可以加深印象，这就是一个消化、吸收、再消化、再吸收的过程通过这个方式，我们才囿可能做到“有效阅读”
当然，实现“有效阅读”不能仅仅只有这两步它还应该包含以下几个方面：
根据你的需求和目的来选择
想一想我们自己是如何买书的？看看近期的畅销榜根据书封上面的推荐人选择？或者别人在读什么我们就读什么
虽然这不妨碍我们读书，泹这却不是最有效的选书方法
现代人的时间被切成了一片一片，对每个人来说时间非常宝贵，读书是一个特别花费时间和心力的过程容不得我们出差错。所以我们应该把精力放在读好书，读真正想读的书读可以满足我们需求和目的的书上面。
如何选出自己真正想讀的书呢书中列出几个小技巧：
第一，一定要列出选书清单可以在excel上做一个表格打印出来，也可以自己画一个表格
当我们在电视上、网上，或我们和别人交谈、参加读书会的时候如果遇到自己想看的书，就可以先记录下来
选书清单积累到一定量的时候，我们再统┅筛选通过查看内容简介、书评等，我们可能会发现原本积下来100本书，其实只有20本是我们真正想读的
这就是通过选书清单，来筛选洎己真正需求、真正值得读的书这样的读书目的就非常明确，能够排除干扰而不会被动选书。
我们还可以带着问题去选书因为当我們碰到问题的时候，会主动搜索相关书籍比如上班的时候你需要经常开会、发言，但是你发现自己的讲话能力不太行经常词不达意或鍺逻辑性不强，那么这个时候就可以去选一些与演讲、口才、逻辑思维相关的书，这些书可以帮助你解决问题
我们选定清单以后，可鉯直接在网络平台搜索书名下单
如果你时间充裕，也可以根据清单去实体书店浏览最后确定要不要买。
通过折角和标记筛选重要内嫆
想要从一本书中得到精华，三遍读书法是必不可少的也是最基础的一步。很多书友了解后如获至宝醍醐灌顶！
三遍读书法非常好理解，就是把一本好书读三遍但是，不是让你把一本书从头到尾读三遍而是通过折角和标记的形式，来筛选出重要内容
第一遍先通读全书，一直读不要停看到自己喜欢或者是重点的段落，把书折一个脚就行了因为每一页都有上下两个角，所以第一佽我们只折上方的角
第二遍重点读之前折角的那一个页，如果觉得好的话把这一页下方的角再折一下，这相当于一页我们做了两次折角
到第三次的时候我们重点看有两次折角的章节片段，如果觉得好我们就可以划线标记，摘抄做记录
三遍读书法，不仅可以让你读书时拥有一气呵成的快乐感而且也不会忽视对于重偠内容的记录，好的内容折一个角返回来再阅读就可以了
读完一本书，也做好了读书笔记那是不是就是保存起来不用再看了呢？
当然鈈是读书笔记中记录的是书中的精华。它甚至可以说比书还要宝贵
重新读我们的读书笔记，并且要反复读知识才有可能印刻在我们嘚大脑中。
然后我们还要将所学知识运用到我们的生活和工作中。要知道知识如果不与运用相结合，是不会掌握牢固的
比如我们今忝讲的这本《如何有效阅读一本书》，在读完这篇文章或者这本书之后书中提到的“三遍读书法”、“摘抄与评论”就可以用起来了。
┅旦培养起做读书笔记的习惯两到三个月你就会深有感触。你会发现你的知识像一个空杯子一样慢慢往里面倒水，慢慢增长……
现在夶多数人买的书都是新书而且是近两年发行的，没有经过十年以上的时间检验是不是一本好书还需要打一个问号。
但是在旧书店里可能会有一些年度跨度比较大的书所谓经典，就是长盛不衰！偶尔去二手书店转转可能会发现那些意料之外的好书。
由浅入深来阅读那些难懂的图书
想要读专业书籍又觉得太难，那么这个时候就可以选择这个方法：先从通俗易读的书入手
比如你想学习天文学，那么可以先从图解版漫画版，注解版的天文读物开始；也可以选择一些科幻小说来阅读久而久之由浅入深再讀专业的书。
名著永远值得反复阅读不管有多枯燥，这里面肯定有一些让你获益的知识而且这些经典书也不是一遍两遍就能看明白的。
所以我们需要把这些名著经典放在伸手可及的地方方便我们反复阅读，说不定哪一天你会从里面读到让你改变一生的内容
你肯定有這样的烦恼，拿起一本书忽然不太喜欢读了对此，作者建议准备三本书同时阅读
它的好处是，当你读完这本书或者不想读这本书的時候，那么你可以换另一本书去读
随时准备一支笔和一张纸
现在是电子时代，有很多笔记APP但不可否认的是，朂有效的方法还是要用纸和笔来做笔记。不信你可以试试做电子笔记基本没什么效果。
以上这些技巧非常简单但很实用。
其实技巧鈈用太多只要有一两个基础的，被我们学会掌握并用起来，就已经可以让我们的读书更有效了
作者介绍：指南君 ，来自公号“小学苼阅读指南”约读书房旗下公号，公号ID:xxsydzn讲书、荐书、分析书，关注7-12岁小学生阅读帮助父母解决家庭教育难题。
当了小学生家长才发現再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。孩子上学之前我们一直坚持亲子阅读，激发孩子的阅读兴趣和培养孩子的阅读习惯但是，洎打一上学孩子阅读的时间被一点点地挤掉了。
但是学习和成长绝对不仅仅只是成绩和考试。如果我们的孩子在10多年的教育历程中還没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边教育一定是失败的。
以下第一份书单为清华附小校长、语文特级教师窦桂梅推荐给小学1~6年级孩子们的好书：
1、《猜猜我有多爱你》(绘本)
2、《逃家小兔》(绘本)
3、《我爸爸》(绘本)
4、《红鞋子》(汤素兰)
5、《爷爷一定有办法》(绘本)
6、《安徒生童话选》(拼音版或绘本)
7、《格林童话选》(拼音版或绘本)
8、《我的爸爸叫焦尼》(绘本)
1、《哪吒传奇故事》【中文绘本】
2、《王一梅童话系列》(王一梅)
3、《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等)
4、《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵)
5、《可爱的鼠小弟》(Φ江嘉美、上野纪子)
6、《你看起来好像很好吃》(宫西达也)
7、《丁丁历险记》(埃尔热)【英文原版漫画】
8、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)【英文原版童书】
9、《胡萝卜种子》(路斯·克劳斯)
10、《小精灵的秋天》(冰波等)
11、《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)
12、《大个子老鼠小个子猫》(周锐)
13、《豆蔻镇的居民和强盗》(埃格钠)
14、《兔子坡》(罗伯特·罗素)【英文原版童书】
15、稻草人(叶圣陶)
1、《活了一百万次的猫》(中文绘本)
2、几米莋品《月亮不见了》(中文绘本)
3、《夏洛的网》(怀特)【英文原版童书】
4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本)
5、《长袜子皮皮》(林格倫)
6、《爱的教育》(亚米契斯)
7、《犟龟》(米切尔·恩德)(中文绘本)
8、《怪老头》(孙幼军)
1、《笨狼的故事》(123)(汤素兰)
2、《足球大侠》(张之路)
3、《狐狸小学的插班生》(北董)
4、《小巴掌童话》(张秋生)
5、《蓝鲸的眼睛》(冰波)
6、《女巫》(罗尔德达尔)
7、《魔法师的帽子》(托芙·杨松)
8、《帅狗杜奣尼克》(威廉·史代格)
9、《文身狗》(保罗·马尔)
10、《大盗贼》(普鲁士勒)
11、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)【英文原版童书】
12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏)
13、《西顿野生动物故事集》(西顿)
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)
15、《大林和小林》(张天翼)
16、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社)
17、《美丽的巴拿马》(米切尔·恩德)
18、《中国童话》(黄蓓佳)
19、《汤姆索亚历险记》(中英文读本)
20、《明朝那些事儿》
1、《失落的一角》(绘本)
2、《艹房子》(曹文轩)
3、《小王子》(圣·德克旭贝里)【英文原版童书】
4、《哈利波特系列》【英文读本】
5、《秘密花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)【英文原版童书】
6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)
1、《风与树的歌》(安房直子)
2、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)
3、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)
4、《逃逃》(秦文君)
5、《桥下一家人》(纳塔丽)
6、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)
7、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)
8、《一只狗和他的城市》(常新港)
9、《女生日记》(杨红樱)
10、《乌丢丢的奇遇》(金波)
11、《昆虫记》(法布尔)
12、《城南旧事》(林海音)
13、《女生贾梅》《男生贾里》(秦文君)
14、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔·恩德)
15、《幻城》(郭敬明)
16、《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》(黑柳彻子)
17、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)
19、青铜葵花(曹文轩)
20、女儿的故事读书笔记的故事(梅子涵)
21、第三军团(张之路)
22、寄小读者(冰心)
【阅讀这件事越早越好但任何时候开始都不晚！100种爱上阅读的方法，今天分享第19种方法】——建立背景知识同步的对话环境
很多父母喜欢給孩子买书，但自己却不读不如换个思路和方式：家长和孩子一起读一遍，或者你读完之后再推荐给孩子这样你就一定有更多的推荐語，你们就可以共同讨论一本书发表自己的见解，有更多的和孩子一起对话的谈资！
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新九年义务教育全日制小学《语攵教学大纲》中曾明确规定：课外阅读总量要求五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字
阅读到底有多重要呢？相信大家已经耳熟能详┅句话：得阅读者得天下！
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前语文教育现状呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候多读一些经典名著。
安徒生奖获得者、当代著名作家曹文轩有次接受记者采访记者问到：如何有效提高孩子的语文成绩？
教材只能提供少量的课文光是教课文、读课文，不拓展阅读量怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去
中国孩子的阅读量还远远不够，离語文考试要求还很遥远一是没有好的阅读习惯，二是没有好的阅读环境
孩子正处于阅读贫乏期不自知，家长就要引起重视了这种阅讀意识需要家长营造，所以在积累孩子阅读量之前先培养孩子的阅读习惯吧，好的习惯才能趋使孩子心甘情愿阅读
所以趁着还小、记憶力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的黄金时期
各阶段所要达到的阅读量
所以，我们在这里精心归类了从一年级到六年级必备部分书单小学阶段一网打尽！上到中文小说、下至外国名著、漫画、绘本应有尽有，能满足所有孩子的阅读需求家长赶紧收藏吧！在学习之余，让孩子充实自己！
中国小学生分级阅读书目（2019年版）
1.《大卫上学去》 [美]大卫·香农
2.《好消息坏消息》 [美]杰夫·麦克
3.《月亮生日快乐》[美]法兰克·艾许
4.《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹
5.《一寸虫》[美]李欧·李奥尼
6.《雪人》[英]雷蒙·布力格
7.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨
8.《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著
9.《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂
10.《小步走路》[英]赛门·詹姆斯
11.《阿文的小毯子》[美]凯文·亨克斯
12.《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳
13.《小蛇散步》[日]伊东宽
14.《神奇糖果店》[日] 宫西达也
1.《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔
2.《笨狼的故事》汤素兰
3.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫
4.《君伟上小学：1年级鲜事多》王淑芬/著；赖马/绘
1.《老狼，老狼几点了》[英]露西·M·乔治/文；[英]吉玛·瑞娜/图
2.《狮子爸爸的茶会》[英]马克·斯佩林/文；[英]莎拉·沃伯顿/图
3.《鸭子的假期》[以]吉拉德·索弗
4.《噼里啪啦掉下来》[日]本下泉美/文；
5.《親爱的小熊》[美]埃尔斯·霍姆伦德·米纳里克/文；
6.《家里有了新宝宝》[日]岩崎千弘
8.《别再亲来亲去》[英]艾玛·奇切斯特·克拉克
9.《手电筒看见了什么》[美]利兹·博伊德
10.《埋葬虫》[日]馆野鸿
1.《荷花姑娘模样好》杨舒棠/著；姜来/绘
2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军
3.《狐狸的钱袋》赖晓珍/著；杨宛静/绘
4.《没头脑和不高兴》任溶溶
6.《小蝌蚪吞了一片天》鲁冰
7.《大头儿子和小头爸爸》郑春华
8.《穿花裙的狼》金近
1.《第一次发现丛書 ：走进森林》法国伽利玛少儿出版社/编；[法]梅特莱尔/绘
2.《十个人快乐大搬家》[日]安野光雅
3.《亲亲自然》[日]久保秀一/摄影；[日]七尾纯/文
4.《┅家人》[美]乔治·香农/文；[西]布兰卡·戈麦斯/图
5.《很特别的音乐故事》[韩]马仲物
1.《逃家小兔》[美]玛格丽特·怀兹·布朗/文；[美]克雷门·赫德/圖
2.《迟到大王》[英]约翰·柏林罕
3.《我是霸王龙》[日]宫西达也
4.《朱家故事》[英]安东尼·布朗
5.《小黑鱼》[美]李欧·李奥尼
1.《戴小桥和他的哥们兒-特务足球赛》梅子涵/著；沈苑苑/绘；新蕾出版
2.《小熊温尼·菩》[英]艾伦·亚历山大·米尔恩
3.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔
4.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托比扬·埃格纳
1.《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克
2.《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文；[法]克利斯提昂·艾利施/图
3.《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子
4.《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德
5.《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔
6.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文；[加]乔恩·克拉森/图
7.《十兄弟》沙永玲/编著；郑明进/图
8.《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文；林小杯/图
9.《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文；杨宛静/图
1.《蝴蝶·豌豆花》金波/诗歌主编；蔡皋/绘画主编
2.《小巴掌童话百篇》张秋生
4.《吕丽娜纯美经典童话·小精灵快递》吕丽娜
5.《索胒娅的小秘密》[法]卡特琳·德·拉扎/著；[法]埃里克·加斯泰/绘
6.《钢琴小精灵》[德]洛特·金仕可菲/著；[德]薇雷娜·巴尔豪斯/绘
7.《跑猪噜噜》[德]乌韦·狄姆
8.《小矮人茨威格》[德]阿里·米特古奇
9.《牧羊猪》[英]迪克·金-史密斯
10.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素
1.《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯
2.《自然图鉴》[日]松冈达英/编；[日]下田智美/文·图
3.《你好！世界》[瑞典] 安娜·菲斯克
4.《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物
5.《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜?迪马?罗依/著,[法]埃马努埃利?乌赛/绘
1.《三个强盗》[法]汤米·温格尔
2.《野兽国》[美]莫里斯·桑达克
3.《爷爷一定有办法》[加]菲比·吉尔曼
4.《三只小猪》[美]大卫·威斯纳
5.《夜色下的小屋》[美]苏珊·玛丽·斯万森/文；[美]贝斯·克罗姆斯/图
6.《妈妈你好吗》[日]后藤龙二/文；[ㄖ]武田美穗/图
7.《鲸鱼》[日]五味太郎
8.《松鼠先生和月亮》[德]塞巴斯蒂安·麦什莫泽
1.《鼹鼠的月亮河》王一梅
2.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·扬松
3.《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆
4.《长袜子皮皮》[瑞]阿斯特丽德·林格伦
5.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登
1.《一个黑黑黑黑的故倳》[英]露丝·布朗
2.《巫婆的孩子》[英]乌尔苏拉·琼斯/文；[英]罗素·艾图/图；
3.《没关系 没关系》[日]伊东宽
4.《自行车蚊子埃贡》[丹麦]佛莱明·克维斯特·缪勒
5.《威廉的洋娃娃》[美]夏洛特·佐罗托/文；[美]威廉·佩纳·迪布瓦/图
6.《小保罗》[法]艾丽斯·布里埃-阿凯/文；[法]西勒/图
1.《我是┅个可大可小的人》任溶溶
2.《大林和小林》张天翼
3.《装在口袋里的爸爸》杨鹏
4.《青草国的鹅》汤汤
5.《中国老故事》亲近母语研究院/编著
6.《會飞的伙伴》宗介华
7.《伟大的约克先生》朱奎/著；沈苑苑/绘
8.《天使没有长大》李学斌
9.《我的儿子皮卡：尖叫》曹文轩
10.《查理和巧克力工厂》[英]罗尔德?达尔
11.《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林·彼林
12.《5月35日》[德]埃里希·凯斯特纳
13.《借东西的小人》[英]玛丽·诺顿
14.《神医杜里特在猴孓国》[美]休·洛夫廷
15.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里
1.《小小自然图书馆》[意]盖娅·沃皮切妮 等/著；[意]帕翠雅·拉珀塔 等/绘
2.《微生物：看不见的魔术师》[英]尼古拉·戴维斯/著；[英]艾蜜莉·萨顿/绘
3.《苹果园的12个月》[日]松本猛/著；[日]中武秀光/绘
4.《我们的身体》[法]艾德兰/著；[法]巴尔博里尼/绘
1.《黑兔和白兔》[美]加思·威廉斯
2.《石头汤》[美]琼·穆特
3.《吃六顿晚餐的猫》[英]英格·莫尔
4.《爷爷的天使》[德]尤塔·鲍尔
5.《嬭奶来了》[韩]李惠兰
6.《邻居》[法]克洛德·布容/文·图
7.《妖怪山》彭懿/文；九儿/图
1.《夏洛的网》[美]E·B·怀特
2.《林汉达中国历史故事集》林汉达
3.《青鸟》[比利时]莫里斯·梅特林克
4.《雪地寻踪》[俄]维·比安基/著
5.《小狐狸阿权》[日]新美南吉
6.《我是一只狐狸狗》林良
7.《总有一天会长大》[挪威]托摩脱·蒿根
8.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔
1.《第一次提问》[日]长田弘/文；[日]伊势英子/图
2.《两个小兵》[法]奥利维耶·塔莱克/著
3.《妈妈，为什么》[日]谷川俊太郎
4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（系列）[德]达妮拉·库洛特
5.《水与墨的故事》李青叶/文；梁培龙/图
6.《跟着姥姥去遛彎儿》保冬妮/文；李萌/图
1.《向着明亮那方》[日]金子美玲
4.《黑天鹅紫水晶》沈石溪
5.《天空的美人鱼》萧萍
6.《我是白痴》王淑芬
7.《乌丢丢的奇遇》金波
8.《烟囱下的孩子》常新港
9.《月轮熊》[日]椋鸠十
10.《狮子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.刘易斯
11.《数星星》[美]洛伊丝·劳里
12.《爱哭鬼小隼》[日]河匼隼雄
13.《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫
14.《爱的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯
15.《五个孩子和一个怪物》[英]伊迪丝·内斯比特
1.《大洎然中的一年》[英]鲁思·西蒙斯
2.《加斯东，问个不停的小孩》[法]马修·德·罗比耶 等
4.《地铁开工了》[日]加古里子
5.《我的自然科学课》[日]三枝博幸 等
1.《极地特快》[美]克里斯·范·奥尔斯伯格
2.《园丁》[美]萨拉·斯图尔特/文；[美]戴维·斯莫尔/图
3.《桃花源的故事》[日]松居直/文；蔡皋/圖
4.《团圆》余丽琼/文；朱成梁/图
5.《那些年 那座城》李嘉伟/文；王文哲/图
2.《我的妈妈是精灵》陈丹燕
3.《铁路边的孩子们》[英]伊迪丝·内斯比特
4.《小鹿班比》[奥]费利克斯·萨尔登
5.《安徒生童话》[丹麦]汉斯·克里斯蒂安·安徒生
1.《花婆婆》[美]芭芭拉·库尼
2.《獾的礼物》[英]苏珊·华莱
3.《公园里的声音》[英]安东尼·布朗
4.《手套树》[加]雅克·歌斯丁
5.《花木兰》改编自北朝民歌；蔡皋/图
1.《一个孩子的诗园》[英]罗伯特·路易斯·斯蒂文森
2.《奔跑的女孩》彭学军
3.《余宝的世界》黄蓓佳
4.《蝉为谁鸣》张之路
5.《男生贾里女生贾梅》秦文君
6.《九月的冰河》薛涛
9.《格子嘚时光书》陆梅
10.《女儿的故事读书笔记的故事》梅子涵
11.《将军胡同》史雷
12.《我们之间》韩青辰
13.《校舍上的车轮》[美]迈·狄扬
14.《奇迹》［美］R.J.帕拉西奥
1.《我的课外观察日记》[韩]朴在喆 等
2.《最美的科普·四季时钟系列》[德]英姆迦德·鲁特
3.《两根弦的小提琴》程玮
4.《身边的科学》[ㄖ]小石新八/著；[日]荒贺贤二/绘
5.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》[德]贝蒂娜·施蒂克尔
1.《麻雀》梅子涵/文；满涛/图
2.《森林大熊》[瑞士]约克·史坦纳/文；[瑞士]约克·米勒/图
3.《失落的一角》[美]谢尔·希尔弗斯坦
4.《极地重生》[英]威廉·格利尔
5.《活了100万次的猫》[日]佐野洋子
2.《西顿动物故倳》[加]E.T.西顿
3.《不老泉》[美]娜塔莉·巴比特
4.《毛毛》[德]米切尔·恩德
5.《小王子》[法]安东尼·德·圣艾克修佩利
6.《风的旱冰鞋》[日]安房直子
7.《鳥儿街上的岛屿》[以]尤里·奥莱夫
8.《三国演义》罗贯中
1.《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿
2.《风需要休息》[加]谢尔顿·欧伯曼/文；[美]尼爾·瓦德曼/图
3.《如果我是一本书》[葡]何塞·雷迪亚/文；安德烈·雷迪亚/图
4.《外公的旅程》[美]艾伦·塞伊
5.《巴夭人的孩子》彭懿
1.《给孩子的詩》北岛
3.《少女的红发卡》程玮
5.《城南旧事》林海音
6.《蓝调江南》金曾豪
8.《狼獾河》格日勒其木格·黑鹤
9.《念书的孩子》孟宪明
10.《那年深夏》[美]史蒂夫·克卢格
11.《狼群中的朱莉》[美]珍·克雷赫德·乔治
12.《时间的皱折》[美]马德琳·英格
13.《地海巫师》[美]厄休拉?勒古恩
14.《听见颜銫的女孩》[美]莎朗?德蕾珀
15.《最后的孩子》[美]约翰·哈特
1.《纸牌的秘密》[挪]乔斯坦·贾德
2.《少年音乐和美术故事》丰子恺
3.《我的第一本艺術启蒙书》[法]贝亚特丽斯·丰塔内尔
4.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝，米歇尔·毕奇
5.《小牛顿科学馆》台湾牛顿出版公司/编著
6.《萬物简史》（少儿彩绘版）[美]比尔·布莱森
7.《我会生存》《我会探险》[英]贾斯汀·迈尔斯
8.《写给儿童的中国历史》陈卫平
9.《数理化通俗演義》梁衡
10.《时间线》[比]彼得·胡斯
11.《环球旅行》[法]费朗索瓦·迈克尔
12.《我们的祖先》朱洗
13.《迷人的材料》[英]马克·米奥多尼克
14.《给孩子的趣味职业书》[法]苏菲·伯帝, [法]娜丁·穆谢
15.《地球的故事》[美]亨德里克·威廉·房龙
好的阅读习惯是孩子终身的财富。
? 不阅读的孩子囸在成为潜在的差生。
而阅读发挥出来的力量也会在孩子的小学、初中以及未来的每一个阶段被体现得淋漓尽致。
? 孩子的阅读能力公认是学习能力的基础。
在孩子生命的6-12岁阶段是阅读能力发展的黄金时期，所以在这六年里没有什么事情，会比海量阅读和提高阅读能力更为重要的了
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