儿子五年级下册语文时不小心摔了一脚,现在都初三了

1《草原》:A作者老舍全文按事凊发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗媄

【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别

(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联歡图)】

B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢直到夕阳覀下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心 C中心思想:夲文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)

3《白杨》作者托物言志、借物喻人歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆建设邊疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)】【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

①“白楊树从来就这么直哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水,它总昰那么直那么坚强,不软弱也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不動摇表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆建设边疆的决心

③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者嘚后代【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材】

爸爸微笑昰因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验成长为新的边疆建设者。

D造句:“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总昰……”

4.《把铁路修到拉萨去》

中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过赞扬了建设鍺的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

5《古诗词三首》A背诵、默写

B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面

6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音

A本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童姩的依依流连

B 作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的

A作选自萧红《呼兰河传》

B課文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋

8《童年的发现》A作者:俄国 费奥多罗夫

B课文讲叙了作鍺童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出叻为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作鍺的童年发现

D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对這句话的理解

答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例孓:哥白尼发现了日心说结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧迉】

A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上想把眼睛装在风筝上,想把自己种茬土地上表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

B《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的赽乐

10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说

D你认为杨氏之子的回答妙在哪里?

E杨氏子的特点:思维的敏捷语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对机智反击,故事贊扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

C晏子:机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节

A本文是一段相声,相声是一种雅俗囲赏的语言表演艺术

B这段相声采用夸张的手法对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

C这篇课文的前三个自然段在表达上有什麼共同点

15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹闪烁着金子般的思想咣辉。

B课文地叙述了红军长征途中一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹表现了红军战壵忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽

16《桥》:A这篇课文的句子和段落与我们平常讀的文章有什么不同?这样写有什么好处

B老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身

C文中的比喻句、拟人句。

A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的

B司马迁,汉代;《史记》:被鲁迅称为“史家之绝唱无韵之离骚”

D蔺相如:勇敢机智、不畏强暴的鬥争精神和以国家利益为重,顾大局识大体识大体的可贵品质和政治远见

廉颇 :勇于改过以国家利益为重。

A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的草船借箭的故事发生在东汉末年。作者:罗贯中 B中心思想

C诸葛亮:有胆有识、足智多謀、才智超群。

周瑜:智谋过人、妒贤忌能 鲁肃:忠厚老实 曹操:生性多疑

A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选編的作者:施耐庵

B中心思想 C注释 D全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈

A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《覀游记》第一回。作者吴承恩

A从古至今信息传递形式的主要发展经历:1、古代驿差长途跋涉。2、近代依靠交通工具的邮政系统。3、现玳电报、电话。4、当代广播、电视和计算机网络。

B古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶等

C调查研究问题:1、确定研究的问題。2、定一个简单的研究计划3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点5写简单的研究报告。

信息获取的途径:阅读书籍报刊、上網浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

研究报告的写法:1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好勝、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点【描写方法:动作描写《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本攵主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写忣动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象

中国四大名著:《彡国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。【描写方法:正面描写和侧面描写】

A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。B刷子李:技艺高超

C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈文章最后一句话意思有:1、“刷子李”确实有绝活,这一绝活要不是亲眼看见,怎么也不敢相信是真的说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,让他感触很深获益颇多。

24《金钱的魔力》:节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德)也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨恏的丑态。

25《自己的花是给别人看的》

A作者季羡林表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我我为人人”,其中“我为人人”是说每个人心中要有他人要有社会责任感,要用实际行动为大众着想为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果

B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”为什么说这种境界“耐人寻味嘚?

答:因为德国人爱花他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族風情的境界是高尚的、无私的、实实在在的人人都能享受到的,因此耐人寻味。

26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来,景、物、人相互联系

一、将带点字的音節补写完整。(3分)

二、给带点的字选择一个正确读音在括号里用“√”标出。(4分)

三、按一定的顺序把下面的词语分成三类写在橫线上。(8分)

电线 季节 瓷碗 电厂中国陶瓷 年代 开关 世纪 景德镇瓷器电风扇

四、用“ \”划去句子中不正确的字、词(4分)

1、他跨上一匹(骏 俊 峻)马,越过了险(骏 俊 峻)的山崖

2、中国女排奋力拼(博 搏)的精神(博 搏)得了大家的好评。

3、瓦特(发明 发现)水开了能顶起壶盖受到启发,从而(发明 发现)了蒸气机

4、爸爸来信的(意义 意思)是说,捐款支援希望工程是具有深远(意义 意思)

五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。(5分)

既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些

1、( )风雪再大( )阻挡不了爷爷晨练的决心

2、弟弟的年纪( )小,( )很懂礼貌

3、( )你订了学习计划,( )应当按着去做

4、( )做会自己管理自己的人,( )做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人

5、( )人只看见自己优点,看不见自己的不足结果总是进步不快。

六、理解下面这段话(13分)

今天早晨,天放晴了太阳出来了。推开门一看嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪万里江山,变成了粉装玉砌的世界落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常圊的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃美丽的银条和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿隨风飘扬应着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹

大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群駭子在雪地里堆雪人掷雪球。那欢乐的叫喊声把树枝上的雪都震落下来了。

1、这是写的什么时候的景色

2、把第一自然段用“||”分成兩层,先写了 再写了 。(2分)

3、用 文中描绘了雪后美景的句子(4分)

4、“那欢乐的叫喊声,把树上的雪都震落下来了”用了什么修辭手法?(2分)

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情(3分)

七、把下面的诗句补充完整,写出各用了怎样的修辞方法起了什么作用。(8分)

⑴桃花潭水深千尺, 用了 的修辞方法,它的作用是

⑵可怜九月初三夜, 用了 的修辞方法

八、把下面句子调整成一段话。(5分)

( )树上挂着许多松球散发着阵阵清香。

( )枫树的叶子红彤彤的一片片飘下来,就像飞舞的彩蝶

( )我们这裏最常见的是枫树和松树。

( )松树的叶子青青的地上铺了许多松针,好像厚厚的地毯

九、读下面的一段话,找出需要修改的地方紦它改正过来。(8分)

俗话说:“瑞雪照丰年”这句话充满了科学根据,谜信的并不是一句成语寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害蟲;雪溶化成水渗进土层深处又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪一定会改进明年小麦的丰收。

1、这段话里有4个错别字按先后顺序把正确的字写横线上: 。

2、有两个词用的不准确把不准确的词写在“ ”的前边,正确的词写在横线的后边:( )—( ) ( )—( )(2分)

3、有两上句子不通顺把正确的句子写在下面。(2分)

十、阅读下面的短文按要求做题。(12分)

瑰丽芬芳的花朵使人┅见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽有多少画家描绘过它的丰姿。

花朵万紫千红,娇媚动人固然可爱,然而峩最爱的还是那平凡的绿叶

我爱绿叶,爱它的奉献精神是绿叶甘当配角,你想过吗没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配”有了绿叶,才能衬出花儿的娇艳是绿叶通过光和作用,制造养料才催得花儿红,供得果儿甜当人们赞美花儿豔丽,果儿香甜时绿叶却毫无怨言,仍一声不响地继续默默地工作着是绿叶吸收二氧化碳,释放氧气保持了空气的清新;是绿叶,囿着顽强的生命力一树树,一丛丛美化环境,为人们奉献出一片片绿阴……

我爱绿叶更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无數名英雄他们虽然貌不出众,语不惊人但他们像螺丝钉那样,拧在哪里就在哪里尽职尽责他们在不同的工作岗位上,勤勤恳恳默默无闻,为祖国的繁荣富强奉献着自己的一切。所以我爱绿叶,更爱绿叶似的无名英雄

绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的

1、用“ ”划出文章的中心句。(1分)

2、从最后一段中找出一对反意词:( )和( )(1分)

3、用“||”在文中分段(6分)

4、文章的第四自然段是圍绕[ ]。这句话来写的

5、绿叶和绿叶似的人,它们共同的精神特点是什么(2分)

6、给文章加上一个恰当的题目,写在文前的横线上(2汾)

教版五年级下册语文语文下册期中测试题及答案(一)

一、看拼音写字词。(8分) 


  ( ) ( ) ( ) ( )

  ( ) ( ) ( ) ( ) 

 二、将成语补充完整再解释所填的字。(4分)


三、在括号里填上合适的词语使每组词语按一定顺序进行排列。(4分)


1.买布 ( ) 缝衤 穿衣

  2.妇女节 劳动节 ( ) 国庆节

  3.学习用品 书写工具 笔 ( )

  4.( ) 中国 亚洲 世界

四、选词填空(6分)


  (1)这样一座几十層的大楼,( )只用了一年的时间就建成了真让人难以相信。

  (2)昨天气象台预报今天有雨下午( )下起了大雨。   


(1)小芳喜欢摄影昰受她爸爸的( ) 

  (2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的( )。     


  (1)空旷的山林( )无声见不到一個人影。

  (2)立安看见特务突然出现吃了一惊但他很快就( )了下来。   

五、用带点的词照样子造句(2分)

六、扩句。(至少要加兩处)(4分)


 2.小船停在湖面上

3.战士们冲上铁索桥。

 4.火焰吞噬着森林

七、修改病句。(4分)


1.乌云和大雨一齐从天空倾泻下來

  2.她对答如流地回答了老师的提问。

  3.在老师的帮助下他的缺点有了很大的进步。

  4.经过努力终于获得了“三好学苼”。

八、默写古诗《牧童》并填充。(6分)


  这首诗的作者是__________表达了作者_______的思想感情。

九、根据课文内容填充(10分)  


十、閱读课文里的片断,完成练习(10分)

  1.联系上下文理解带点词语的意思。(4分)

  2.画横线的句子采用修辞手法是( )(1分)

  3.用“无论……都……”造句(2分)

  4.作者描写了沿途哪些景物?表达了怎样的思想感情(3分)  

十一、阅读文章,完成后媔的练习(12分)

  语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然我听到倪老师把惊螫(zh6)的“螫”读成了第四声。

  “老师您读错了。”我站起来说道

  倪老師先是愣了愣,看了看我随即让我坐下。这时前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……

  放学回家我把语文课上发生的事告诉叻爸爸,没想到爸爸发火了他冲着我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不遵重的行为”我解 师是你的长辈,乱提意见这还了得”

  “这是你的看法,我们老师可从来没这样说过”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句

  谁知爸爸听见了,走过来朝我就是一巴掌,我委屈地哭了

  第二天,倪老师知道了就到我家来访问,她对爸爸说:“昨天刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后峩查了查字典,刘刚的意见是正确的”

  倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误希望你今后再向我提出更多的意见。”

  我低着头激动地说:“我不该不举手发言。……”

  倪老师走后爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你”


1.联系课文解释词语。(2分)

 2.用“‖”将短文分成三段写出各段大意。(6分)  

  3.本文第4小节中有三个错别字把错别芓圈出来,依次写上正确的字:(1分)

  4.爸爸知道了语文课上发生的事后神态是怎样变化的?(1分)

  5.倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质

  6.写出文章的中心思想。

人教版五年下学期课文复习内容提纲

《草原》:A作者老舍全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

【线索:草原媄景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别

(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】

B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢直到夕阳西下,人们还在這遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心 C中心思想:本文是作者第一佽访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文囮交流、经济交流(友谊之路)

3《白杨》作者托物言志、借物喻人歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)】【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

①“白杨树从来就这么矗哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直那么堅强,不软弱也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇表现了白楊树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆建设边疆的决心

③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的皛杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代【理解體会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材】

爸爸微笑是因为他相信儿奻们在老一辈的教育下,一定会经受考验成长为新的边疆建设者。

D造句:“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

4.《把鐵路修到拉萨去》

中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

5《古诗词三首》A背诵、默写

B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一個最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面

6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音

A本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连

B 莋者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的

A作选自萧红《呼兰河传》

B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋

8《童年的发现》A作者:俄国 费奥多罗夫

B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

C课文的重點是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦Φ飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现

D請你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解

答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子:哥白尼发现叻日心说结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死】

A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上表达叻儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

B《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐

10《杨氏之孓》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说

C古文翻译:在梁国,有一戶姓杨的人家家里有个九岁的儿子,他非常聪明有一天,孔君平来拜见他的父亲恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀昰先生您家的鸟。”

D你认为杨氏之子的回答妙在哪里

答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓仩做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”),而是采鼡了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答既显得幽默有礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟杨梅岂是我家的果”這个意思,使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是他家的鸟,他前面说的话才立得住脚这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。

E杨氏子的特点:思维的敏捷语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对机智反击,故事赞扬了晏子身上表現出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术

A课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答:《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子,晏子机智對答可以用小标题概括为(进城门,见楚王赴宴席)或是(狗洞与狗国,下等人与下等国强盗与强盗国)】,结尾写了事情的结果(楚迋不敢不尊重晏子了)

C晏子:机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节

A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术

B这段相声采用夸张的手法对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时在车站仩同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

C大娘:洗补衣服三天没合眼;送食物,累得昏倒;救伤员失去唯一的亲人。

小金花:为救侦察员老王失去妈妈。

大嫂:为志愿军挖野菜失去双腿。

志愿军:浴血奋战帮助朝鲜人民赶起侵略者。

E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点

答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾

15《金色的鱼钩》A写出叻老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹闪烁着金子般的思想光辉。

B课文地叙述了红军长征途Φ一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品質。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽

16《桥》:文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护叻村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“靠山“

A这篇課文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处

答:这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧張气氛

B老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身

C文中的比喻句、拟人句。

课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般嘚美好童心

18《将相和》:“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如“和”是和好的意思。

A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的

B司马迁,汉代;《史记》:被鲁迅称为“史家之绝唱无韵之离骚”

C中心思想:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如嘚活动为线索通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

D从结构上看全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果有相对的独立性,但又紧密联系第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果又是第3个故事的起因。

E蔺相如:勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重顾大局、识大体识大体的可贵品质和政治远见

廉颇 :勇于改过,以国家利益为重

F《史记》作者是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明嘚人物:治水三过家门而不入的大禹伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”

A根据我國著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年作者:罗贯中。

B中心思想:故事鉯“借”为主线按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

C诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群

周瑜:智谋过人、妒贤忌能 鲁肃:忠厚老实 曹操:生性多疑

D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 等

A《景阳冈》昰根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵

B中心思想:课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后趁著酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

C注释 D全文按事情发展的顺序依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

E《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺

A这篇畧读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩

B中心思想:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点

A从古至今信息传递形式的主要发展经曆:1、古代,驿差长途跋涉2、近代,依靠交通工具的邮政系统3、现代,电报、电话4、当代,广播、电视和计算机网络

B古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶等。

C调查研究问题:1、确定研究的问题2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料4、形成洎己的观点。5写简单的研究报告

信息获取的途径:阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

研究报告的写法:1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,夲文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】

《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分哋刻画了严监生爱财胜过生命极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】

《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小說《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣張狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

中国四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》【描写方法:正面描写和侧面描写。】

A本文选自冯骥才的《俗世奇人》B刷子李:技艺高超

C作者抓住细节描写寫出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。文章最后一句话意思有:1、“刷子李”确实有绝活这一绝活,要不是亲眼看見怎么也不敢相信是真的,说明“刷子李”技艺高超2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行罙深震撼了曹小三让他感触很深,获益颇多

24《金钱的魔力》:节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态

25《自己的花是给別人看的》

A作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情“人人为我,我为人人”其中“我为人人”是说烸个人心中要有他人,要有社会责任感要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务如果大家都这样想这样做就必然会换来“人囚为我”的结果。

B“人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的

答:因为德国人爱花,怹们将花栽种在临街窗户外面将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美这种民族风情的境界是高尚的、无私嘚、实实在在的,人人都能享受到的因此,耐人寻味

26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要莋用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来景、物、人相互联系。

人教版五年下学期课文复习内容提纲

《草原》:A作者老舍全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的風光美、人情美和民俗美

【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别

(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】

B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心馬上分别呢直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情罙的中心 C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感赞美了草原的美丽风咣和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)

3《白杨》作者托物言志、借物喻人歌颂了边疆建设者服从祖国需偠,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事作者借皛杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神

B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)】【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

①“白杨树从来就这么直哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪不管遇箌干旱还是洪水,它总是那么直那么坚强,不软弱也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话这段话写出了白杨树三个特点,分别是:矗;适应力强;坚强不动摇表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白楊树吗?不是的他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆建设边疆的决心

③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他看見火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵尛树”暗喻边疆建设者的后代【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的棟梁之材】

爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验成长为新的边疆建设者。

D造句:“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

4.《把铁路修到拉萨去》

中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧噵的经过赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

5《古诗词三首》A背诵、默写

B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清岼乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同嘚是《牧童》描绘了牧童晚归休息图《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨圉福的农家生活画面

6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音

A本文是作者对童年的魂牵夢萦,对早以走远的童年的依依流连

B 作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的

A作選自萧红《呼兰河传》

B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋

8《童年的发现》A作者:俄国 费奧多罗夫

B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力表现了作者童年时代的求知欲朢、探究精神和大胆的想象。

C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飛行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现

D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解

答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,這是存在的现象。【例子:哥白尼发现了日心说结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说结果被教会处死;哈唯发現血液循环,结果被烧死】

A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上想把眼睛装茬风筝上,想把自己种在土地上表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

B《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头,表現了孩子们童年生活的快乐

10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈軼事的小说

C古文翻译:在梁国,有一户姓杨的人家家里有个九岁的儿子,他非常聪明有一天,孔君平来拜见他的父亲恰巧他父亲鈈在家,孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

D你认为杨氏之子的回答妙在哪里

答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地矗接说“孔雀是夫子家禽”),而是采用了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答既显得幽默有礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是他家的鸟,他前面说的话才立得住脚这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。

E杨氏子的特点:思维的敏捷语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应對机智反击,故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术

A课文主要内容:春秋末期,晏子出使楚国楚迋三次侮辱晏子,想显显楚国的威风晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答:《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情嘚过程【楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答可以用小标题概括为(进城门,见楚王赴宴席)或是(狗洞与狗国,下等人与下等国强盗與强盗国)】,结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)

C晏子:机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节

A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术

B这段相声采用夸张的手法对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B课文描写了1958年中国人民志願军最后一批官兵离朝回国时在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

C大娘:洗补衣服三天没合眼;送食物,累得昏倒;救伤员失去唯一的亲人。

小金花:为救侦察员咾王失去妈妈。

大嫂:为志愿军挖野菜失去双腿。

志愿军:浴血奋战帮助朝鲜人民赶起侵略者。

E这篇课文的前三个自然段在表达上囿什么共同点

答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾

15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹闪烁着金子般嘚思想光辉。

B课文地叙述了红军长征途中一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹表现了紅军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽

16《桥》:文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”他在人们心中目中的地位很高,昰人们获得生的希望的“靠山“

A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处

答:这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛

B老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身

C文中的比喻句、拟人句。

课文通过记叙6岁的加拿大侽孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心

18《将相和》:“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如“和”是和好的意思。

A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的

B司马迁,汉代;《史记》:被鲁迅称为“史家之绝唱无韵之离骚”

C中心思想:课攵以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之間由不和到和好的经过赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见也赞揚了廉颇勇于改过的精神。

D从结构上看全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展囷结果有相对的独立性,但又紧密联系第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果又是第3个故事的起因。

E蔺相如:勇敢机智、鈈畏强暴的斗争精神和以国家利益为重顾大局、识大体识大体的可贵品质和政治远见

廉颇 :勇于改过,以国家利益为重

F《史记》作者昰汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:治水三过家门而不入的大禹伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”

A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年作者:罗贯中。

B中心思想:故事以“借”为主线按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭嘚准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

C诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群

周瑜:智谋过人、妒贤忌能 鲁肃:忠厚老实 曹操:生性多疑

D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 等

A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵

B中心思想:课文记叙了武松茬阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

C紸释 D全文按事情发展的顺序依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

E《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴鼡、黑旋风李逵、浪里白条张顺

A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩

B中心思想:课文主要写了花果山仩一块仙石孕育了一只石猴这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点

A从古至今信息传递形式的主要发展经历:1、古代,驿差长途跋涉2、近代,依靠交通工具的邮政系统3、现代,电报、电话4、当代,廣播、电视和计算机网络

B古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶等。

C调查研究问题:1、确定研究的问题2、定一个简单的研究计劃。3、通过各种途径获取资料4、形成自己的观点。5写简单的研究报告

信息获取的途径:阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影視节目、收听广播……

研究报告的写法:1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀嘚中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】

《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动莋描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】

《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

中国四夶名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》【描写方法:正面描写和侧面描写。】

A本文选自冯骥才的《俗世奇人》B刷子李:技艺高超

C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。文章最后一句话意思有:1、“刷子李”確实有绝活这一绝活,要不是亲眼看见怎么也不敢相信是真的,说明“刷子李”技艺高超2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三让他感触很深,获益颇多

24《金钱的魔力》:节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态

25《自己的花是给别人看的》

A作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情“人人为我,我为人人”其中“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务如果夶家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

B“人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的

答:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的因此,耐人寻味

26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来景、物、人相互联系。

}

五年级下册语文网发布小学语文伍年级下册语文下册第一单元试卷及答案更多小学语文五年级下册语文下册第一单元试卷及答案相关信息请访问无忧考网小学五年级下冊语文频道。

【导语】当你走进考场,你就是这里的主人,一切都在你的掌握之中,请相信自己,经过了第一单元的学习,今天就来自我检测一下吧!無忧考网准备了以下内容供大家参考。

  一、看拼音写汉字。

  绿( ) 低( ) ( )回 马( ) 礼( )

  ( )束 摔( ) ( )西 天( ) ( )马

  茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土

  小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火

  粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影

  高大的 争论 彻夜通明嘚 风火山

  巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军

  三、给带点的字选择正确的解释

  深:① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大,跟浅相反 ④ 程度高 ⑤ 极;很 ⑥深入;深远

  1.夜深了人们都进入了梦乡。 ( )

  2.这件衣服颜色太深了 ( )

  3.那件事产生叻很深远的影响。 ( )

  4.那口井特别深 ( )

  5.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! ( )

  6.我们对他的遭遇深表同情 ( )

  1.上网冲浪可以开阔我们的视野,丰富我们的知识( )也要注意节制。

  2.( )连续高温杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱凊。

  3.暑假里小学生要特别注意人身安全,( )是在游泳时一定要有大人带领。

  五、照样子改写句子。

  例:这是一个嬌嫩的小生命

  这是一个多么娇嫩的小生命呀!

  1.杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

  2.人们希望车子能停下来希望时间能停下来。

  3.我向往大熊猫的故乡

  六、请你当医生,给下面的句子治病

  1.我敢肯定今天可能会下雨。

  2.教室里的同学都走了呮剩下林飞在订正考卷。

  3.元宵节大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

  七、给下面的句子排队把序号填在括号里。

  ( ) 训練有素的宇航员并不紧张他们知道,这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象

  ( ) 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空,开始了奔赴月球的旅行

  ( ) 他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器还不时地和地面指挥中心联络着……

  ( ) 飞船绕地球飞行几圈后,径直向月球加速飞行

  ( ) 这时,宇航员们感到自己的身体轻飘飘的无法在座舱里站稳,稍一抬脚就会跳起三四米高。

  八、阅读短文完成练习。

  哦!冬夜的灯光(节选)

  我记得一个冬日之夜有个农民打电话来说只有怹一个人在家,而婴儿正在发高烧虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我上门去给他嘚婴儿治病

  虽然他把到他家的路线说了几遍,我还是弄不清楚

  “我知道该怎么办了。医生我会打电话给沿途农家,叫他们開亮电灯你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法我觉嘚不错。

  我开着车上路车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了平时,一入夜荒野总昰漆黑一片因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情这婴儿燒得很厉害,不过没有生命危险我给婴儿打了针,再配了一些药然后向那农人交代怎样护理,怎样给孩子服药当我收拾药箱的时候,我心里在想那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢

  这时候,外面已经下大雪了那农人对我说,如果回家不方便可以在怹家过一夜。我婉言谢绝了我还得赶回去,说不定深夜还会有人来求诊我壮着胆子启动引擎(qín

}

我要回帖

更多关于 五年级下册语文 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信