孩子5个多月,以前头气不胡达,最近军情观察室观察头

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(12分)阅读材料,回答问题。70岁能干什么?许多人都认为到了这个年纪可算是人生的尽头,于是便开始料理后事。但有一个叫胡达·克鲁斯的老太太却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小,而在于怎么个想法。于是,她在70岁高龄之际开始学习登山,此后先后攀登了几座有名的山峰,95岁那年还一举登上了日本的富士山,打破攀登富士山年龄最高的纪录,被称为“登山老祖母”。70岁开始学习登山,这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。正如胡达老太所言“如果你只是把梦想放进脑袋里,就永远不会成为现实,但只要开始付诸行动,就永远都不迟”。运用所学知识,回答问题:(1)运用有关发掘潜能的知识,解释胡达老太成功的原因。(2)畅想未来,你准备如何制定你的成长规划并付诸行动。 
(1)①人是不断发展的,每个人都有很大的发展空间。发掘自己的潜能是取得成功的重要条件,胡达老太相信自己仍有登山的潜能,这是她成功的前提。(3分)
②经常给予自己积极的暗示,在心中想象一个比自己更好的“自我”形象,有利于提高自己的信心和勇气,鼓舞斗志,激发自己的潜能。胡达老太认为一个人能做什么事不在于年龄的大小,而在于怎么个想法,这是给予自己积极的暗示。(4分)
③只有在实践中才能激发潜...
考点分析:
考点1:增强责任感
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(12分)阅读材料,回答问题在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料,运用珍爱生命的有关知识回答。编号情境选择①出外吃饭时,餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味,你会A.欣然接受,难得有机会品尝B.看价格而定,太贵就算了C.坚决拒绝,并向有关部门举报②学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动,你会A.看有没有报酬再说 B.积极参加C.不予理会③在上学路上,你发现有人被车撞倒在地上不能动弹,你会A.当没事发生,继续上学B.赶快凑上前围观看热闹C.大声呼救或拨打120 急救电话面对情境:①选择:
(12分)阅读材料,回答问题。材料一:好多初中生学习成绩不稳定,究其原因,有的不明白自己要学什么,怎么学,老师讲什么,就学什么;有的平时拖欠,临考突击;有的不懂也不问,有的却不懂装懂;有的不愿思考,有的不肯动手……材料二:“学习金字塔”反映的是:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(学习内容平均留存率)的多少。运用所学知识,回答问题:(1)归纳材料一中学生学习成绩不稳定的原因。(2)结合“学习金字塔”,谈谈应如何转变学习方式,提高学习效率。 
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