操作条件反射射的建立对于幼儿的心理发展及教育有何意义?

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1.神经元一般包括(   )A.感觉神经元B.运动神经元C.联络神经元D.交感神经元E.周围神经元2.下列属于巴甫洛夫提出的概念的有(   )A.操作性、条件性反射B.反射、反射弧和反馈C.第一信号系统和第二信号系统D.动力定型E.观察学习3.以意识为研究对象的西方心理学流派有(   )A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.人本主义E.刺激—反应学派4.个性心理倾向性包括(   )A.兴趣B.爱好C.信念D.理想E.世界观5.心理的实质是(   )A.脑的机能B.主观世界的反映C.客观现实的反映D.社会意识的反映E.主观意识的反映二、填空1.辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是心理学研究的根本指导思想。(   )2.行为主义心理学反对研究意识的结构,主张研究意识的功能。(   )3.心理现象又称心理活动。(   )4.人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态,因此,注意是一种独立的心理过程。(   )5.脑是高级中枢,脊髓是低级中枢。(

1.ABC【解析】神经元包括:感觉神经元、运动神经元、联络神经元(或传入神经元、传出神经元、中间神经元)。2.BCD【解析】巴甫洛夫的条件反射实验所揭示的高级神经活动的主要规律有:(1)反射、反射弧与反馈;(2)无条件反射和条件反射;(3)两种信号系统,即第一信号系统和第二信号系统;(4)动力定型;(5)神经活动的基本过程与规律。操作性条件反射由斯金纳提出。3.AB【解析】构造主义和机能主义的研究对象都是意识;行为主义主张心理学研究行为,强调刺激—反应的联结;人本主义着重人格方面的研究,认为人的本质是好的、善良的。4.ABCDE【解析】个性心理倾向性包括:兴趣、爱好、信念、理想、世界观、需要、动机。5.AC【解析】心理是脑的机能,脑是心理的器官;心理是人脑对客观现实的主观反映。二、判断1.√【解析】在我国,指导心理学研究的哲学方法论就是辩证唯物论和历史唯物论。2.错【解析】机能主义心理学主张研究意识的功能,行为主义心理学反对研究意识。3.√【解析】心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。4.错【解析】注意是一种心理状态,而非独立的心理过程。5.错【解析】高级中枢是指大脑两半球,低级中枢是指大脑皮层以下的部分,不仅包含脊髓,还有间脑、小脑、中脑、桥脑、延髓等。

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为什么条件反射的出现是心理发生的标志... 为什么条件反射的出现是心理发生的标志

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  在传统的行为主义看来,条件反射的形成就是个体习得新的知识和行为的过程,因此在他们眼中这就是心理学的全部了。但是,认知学派发现,在条件反射的形成机理中是有一个信息接收与加工的过程的,只是不可否认,条件反射形成的过程,也是对刺激物建立信念的过程,这样才能产生相应的行为,所以条件反射的出现才被认为是心理发生的标志!

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