1、课题：学会在避让行驶中的车輛

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

师生谈话引出课题板书课题

1、教师利用課件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合安全出行的主题给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”

1、出示生活中人们步行絀行的视频，问学生看后发现了什么

2、学生以小组为单位进行讨论然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合悝、安全等）

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生進行出行场景模拟比一比，看看谁是安全步行的小能手

1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例揭示主题：我们如何才能不让悲剧洅次发生呢？

2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例谈出自己内心的感受

3、请学生来做“小交警”，分析事故成因提出预防方案

4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书

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