上班好几个月了，公司一直未劳动合同，现在突然搞一家劳务公司来签劳务派遣合同_百度知道
上班好几个月了，公司一直未劳动合同，现在突然搞一家劳务公司来签劳务派遣合同
日期为日-日？（包括双倍工资上班好几个月了，为员工交一个商业保险，经济补偿金）跪谢20分，公司一直未劳动合同，我在这家公司之前是与公司签的那种正规合同，现在突然搞一家劳务公司来签劳务派遣合同，现在合同上签的工资是960，我可以要求公司补偿我签合同之前的赔偿金吗，试用期2个月？我签了之后我如果要离职要提前多久。如果到时候有劳动纠纷，车间的员工都签了，请问这种合同合法吗，老板主要是为了防止工伤？合同是要提前30天，交社保的，我是做生产主管的，我不想签，而我实际工资是3000一个月，26天责任制（当然试用期早就过了），加班费
我现在还没拿到试用期后的工资条，要到6&#47，26天;5，如果我现在走了，到时工资标准是否能支持我说的数据？试用期的工资条我有的，按2500算的对了
提问者采纳
搜集一些证据能够证明你与这个单位存在劳动关系的、单位严重违法劳动仲裁解决此事。单位没有权利扣押任何工资4、双倍工资（最多11个月）等，并要求单位支付你经济补偿金。第八十二条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的。
已建立劳动关系，建立劳动关系一个月内应该签订劳动合同2、考勤记录等任何一个。六个月以上不满一年的！完全可以胜诉，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付，你可以随时辞职，应当订立书面劳动合同，支付加班工资3。当然单位给你交的保险是最好的证据法律依据第十条 建立劳动关系、因为单位的违法行为、工资卡、属于劳动纠纷，比如工作牌；不满六个月的，应当向劳动者每月支付二倍的工资，应该尽快去提出劳动仲裁，劳动合同法规定。随时可以申请的1。第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，可以随时离职，你不需要承担任何责任，未同时订立书面劳动合同的，按一年计算，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同
提问者评价
谢谢，全公司都签了劳务派遣合同，只有我没签了，先耗着。我大概知道该怎么弄了！下次把分给楼下的各位。
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2、如果你新签订劳动合同。自动提出辞职是没有经济补偿金的。5。3。劳动合同法第十九条、《劳动合同法》第八十二条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的、如果公司给你补签了，那可以要求支付4个月的双倍工资，到今天都没签，应当向劳动者每月支付二倍的工资，如果之前有书面的东西说你之前约定过。
你可以提起劳动仲裁主张支付双倍工资、《劳动合同法》规定，试用期内提前三天书面提出离职，转正后需要提前一个月，你还是不愿意做的话：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。4，那么现在就不能再重新约定、如果你希望继续在这个公司呆，补签的合同必须要求从你入司之时签起，而不是从开始。6。至于试用期、劳动合同约定的工资和实际工资不一样是普遍现象，很难主张要求一定要按3000签1。
比如你进公司，必须自用工起一个月内和劳动者签订劳动合同
不可以！虽然许多法律条文看似可以。但在具体操作的时间是很难界定的，而且作为弱势群体，想要与企业论理事很难的事情。企业肯定是不会主动付您双倍工资和加班费及经济补偿的。如果您不服则可以到劳动部门申请调解，如不服则是仲裁，经过仲裁依然有异议，才走法律程序....所以虽说前途是光明的，但道路很曲折.....
而且您是没有那么多的精力去做哪些事情的！
这种合同只要你们达成协议就合法。要说你离职提前多久？1，单位不给员工依法交纳社保，员工可随时终止合同。不能获得以前的赔偿。因为你签了新的合同就证明你们达成新的协议。慎重！！！
老大！！平均工资标准是有你们每月的缴税工资。你和单位说了都不算。
趁早去正规律师事务所一趟 他们专业
劳务派遣合同的相关知识
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出门在外也不愁第一次享受劳动成果作文400字_初中作文500字欢迎光临，希望您在本站找到满意的作文！热点话题： |
| >>第一次享受劳动成果作文400字_初中作文500字第一次享受劳动成果在我的脑海之中，快乐的事就像满天的繁星一点，很多很多，但是令我最为高兴的还是我第一次享受自己的劳动成果。
记得那是一个寒假，我随叔叔去广西玩。在叔叔家的后院里，有一大片空地，我便想：让它空着多可惜啊，倒不如我来种些东西！我急忙把这个想法告诉了叔叔。叔叔果真答应把地腾出来给我种东西，我高兴得连崩三尺高。
我把几棵桂花种埋在地里，每天，浇水施肥成了我的必要工作。经过几个月的辛勤劳动，终于有收获了.。
桂花好小呦！叔叔告诉我，桂花树可以摇，我好不兴奋哦！左摇摇右串串的，几棵小桂花树的花都落了，花儿的香味远播十里，令人回味无穷。我把地上的桂花拾了起来，请求叔叔教我如何弄桂花糕及桂花茶。叔叔当然义不容辞，于是教了我许多种做法。
我把各式各样的桂花糕以及香喷喷的桂花茶送给了叔叔和各位街坊，大家尝了都夸我做的好，我也尝试了一口。嗯！真香，真好吃！这是我做的吗？我真不敢相信自己的手艺这么好。吃着这美味无穷的桂花类食品，想起当时种桂花树的情景发现得来真是不容易啊，但是享受着自己的劳动成果，那种感觉真是好。他不光是好在能够尝到香喷喷的桂花食品，还教育了我，只有劳动，才能得到回报。在我的脑海之中，快乐的事就像满天的繁星一点，很多很多，但是令我最为高兴的还是我第一次享受自己的劳动成果。记得那是一个寒假，我随叔叔去广西玩。在叔叔家的后院里，有一大片空地，我便...享受自己的劳动果实孙永情我第一次包饺子是在奶奶家。那是一天的傍晚，现在想起来，我还是觉得很可笑。我竟然把饺子包成了那个样子。可也为自己感到自豪。因为我...因为那是我自己的劳动成果。这可是我第一次做风筝，所以不太熟。我先把一张长方形的纸剪成菱形，把两根小棍子搭成一个十字架，在中间接点上涂上胶水，这就是...从这件事中我懂得了：只有享受自己的劳动成果才是最快乐的。人生有许多的第一次。迈出人生的第一步，第一次喊妈妈，第一次煮饭，第一次骑自行…这些都是尝试，尝试为我们的生活增添了各种颜色...我吃着香喷喷的粽子，心里甜滋滋的，我尝到了劳动的成果。...上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，今天也想为家里做点事，减轻妈妈的负担。...我从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果，“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。...《第一次享受劳动成果》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：俗话说：“五一劳动节”劳动才光荣，今天，我就的尝试一下劳动的滋味，劳动的快乐。
我来到西门菜场卖豆制品的地方，那里面积不大，但人流如潮。我好不容易挤到阿姨的摊位上，絮絮叨叨费了好多口舌，才让我经营一下午。我先放下“行李”那出我的宝贝----扩音机，因为我的嗓子小再加上里面的噪音又大，呵呵！掏出！
开始经营了，我对着扩音机大叫道：“豆腐一块钱4个！”我这么一叫，其他摊主都用诧异的眼光盯着我，让我一个腼腆的小姑娘羞红了脸。因为在第一个摊位，所以人流量比较多，让我忙的不可开交，以位拿着一张单子的叔叔走了进来，他先探着身子，伸长脖子，昂着脑袋，看了好半天才来到我的面前，我听到他的喃喃自语，这么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思议，然后他拿起一摞白干左看看，右看看，过来好一会儿才问话“这东西多少钱一斤？”“3块。”我很爽快，他似乎很惊讶的样子说：“这么贵便宜点儿。”他不会看我小，想蒙我吧，不行，就3块，一分也不可以少，我有些生气。来20斤，没听错吧！我吓了一跳：“20斤，这么多。难道是饭店里要的？”我前前后后用我这个“纤纤小玉手”抓了大概有20多次，然后在电子称上称了一下，按上6、0两个键。告诉你，因为阿姨在营业时，我老是看着，所以才这么熟练的哦！我把白干一一装起来，叔叔问：“多少钱?”我拿起计算机，用我的“小兰花指”算了一下60元。他从皮夹子里掏出60元，给了我。我接过钱的时候还在想：真是太棒了！我胡佳文真厉害，不愧是“领头人”。
做完一笔生意，别说我还真有些快了。我不但赚到了钱，而且还在劳动中获得了快乐。
又来一波人，让我手忙脚乱，一会儿要这个，一会儿要那个，真令人累啊。有时热了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因为我快乐。
一下午就这样过去了，虽然感觉很累，但是我很开心，也感到五一不同的快乐，更让我受益匪浅，明白“劳动才快乐”！沙发打工记人们常说“金钱是劳动得来的，世上没有免费的午餐”，这句话说得好啊！原来我还不以为然，而现在呢，事实证明了一切。不信，请随我来：
前几天，我和妈妈去逛街。我看到了一对可爱的小乌龟，便露出了一丝奸笑，打起了“鬼主意”。我假装目不转睛地盯着卖龟人。妈妈好像察觉到什么，也停下了脚步。突然，妈妈醒悟了过来：“维维，你在看什么？”“我在看小乌龟。”我回答道。“哦，原来你是想要我给你买啊！”妈妈明白了。我是个“衣来伸手，饭来张口”的“千金先生”，今天碰到好东西，当然要用“死缠滥打攻”来缠着妈妈买。“妈妈，行吗，求求你了！我还没有养过宠物呢！今天就给我买两只吧！再说，养宠物可以培养爱心；再说.....”我用妈妈常用说服人的“连珠炮”招式。妈妈神秘地笑了笑，竟然满口答应！什么，不会吧，妈妈今天怎么那么大方，这真是太阳从西边出来了！不，妈妈“老谋深算”，这其中一定有诈！算了，还是买吧！我把想法告诉了妈妈。妈妈同意了。但我万万没有想到，妈妈要我洗两星期的碗，拖三次地。啊，这不是白“送”我的，原来还要干活！哼，君子一言，驷马难追。我说买，就买，不能反悔！再说干活还能锻炼身体，真是一举两得！
晚上吃完饭，我按照“合同”来“办事”，拿起洗碗布，来了个“三百六十度旋转”。我看我去耍杂技算了，“三百六十度旋转”不就是在“转洗碗布”吗？看来我比较擅长唱“东北二人转”。接下来，又顺手拿起洗洁精，飞快地往上倒。我又拿起了一个碗，开始刷。既然是第一次洗碗，就放轻松一点吧！回到刚刚“耍杂技”的话题上，我把碗倒过来，在拿布在碗里转。毕竟我是外行，好几次都差一点儿把碗摔烂，幸亏我练了“千手观音”这绝活，不然这个碗早已“以身殉职”了。
本以为挺轻松的，谁知洗完一个碗，我就累趴下了。但我不敢趴呀，因为我在厨房嘛，地上有油，趴下去多脏啊！若真趴下去的话，我还不如在油里“游泳”呢！还有五个碗，再说我还要洗n次啊！忍吧！真倒霉！没办法，我继续拿起下一个碗，开始洗。我想：爆发出点激情吧！随后，我便边刷边唱：“洗刷刷洗刷刷......”
终于把碗洗好了。谁知另一个“强敌”又来了，拖地！哇，我的屁股连椅子都还没靠到，又要被抓去“服劳役”，啊！命苦啊！我的大脑连同四肢都没休息到0.秒钟，又要重新投入“战斗”中。倒霉啊！我不情愿地拿起拖把，做了一回“巫公”。拖地比洗碗更累，起码也要半个小时。天啊！我热火朝天地干了起来......
把活全部干完后，我已经大汗淋漓，身体一点力气都没有了。躺在床上，我恐惧地想：还要洗13天碗，拖三次地，叫我怎么活啊！天天都要这样累，早知道不买了，真后悔啊！
唉，我终于明白妈妈为什么让我干活了，原来是让我明白钱不是天上掉下来的，要靠辛勤劳动来得到。还是那句话：“世上没有免费的午餐。”板凳一个H班里有一个同学，很特殊。我叫他小H。之所以他很特殊，是因为这个小男生值得我写。
——注意！他是我的同学，仅仅是同学关系！而不是朋友，更不是“哥们儿”或别的什么！（尽管他经常不识相地这么称呼）。实际上，我从来就对他没有过好感——他在我的脑海里留下的印象真的是太糟糕了！我也更因此而疏远他。甚至，为自己与之同学而感觉到不幸！
用“不幸”这个词语，可不是什么夸张修辞。先不谈论高贵的内在美，首先从外在他就根本无法给人留下好感：个子高，又壮，满脸雀斑。短头发，平均长度不超过0。5mm，胖，超级能吃。他的三围比……都不能叫三围比，那完全是等比！还有一点值得一提的是，他戴眼镜——那效果绝对不是“书生气”，而是“猴子看书”——还把书拿反了。这样的效果，不少成分来自于他的学习成绩，一直很稳定地在班级的最后几名里徘徊，当着分母——永远在“分数线”下面呆着的分母。
如果，一个人的外表不怎么样，明智点的，就会努力用内涵来补救。可是，如果连内涵也不加加油，那么这个人差不多就毁了。这孩子就是，外表不怎么样，气质也不怎么样（从他走路奇怪的样子就可以看出），而内涵更不怎么样。因为他看待问题时，脑子里似乎总是少根筋。甚至他的一些思维方式，实在是让我不理解。关于思想性，最明显的是体现在他的学习成绩中，这方面我不想说太多，因为学习成绩差的人有很多，说明不了内涵。
所以，咱不聊学习，聊过“日子”。
Forexample：每当他做对了一道很弱智，但很花时间的题目时（至少我认为是这样的，因为全班同学几乎都能做对），他就会超级兴奋地蹦起来，对他身边的同学，用所有能使用的词汇，包括脏话和语法很蹩脚的English，来称颂自己的NB。对自己有信心，这很好。刚认识他的时候，同学也随之附和着笑一笑，或许觉得他很可爱。但后来，同学们对他这种兴奋的表现方式疲倦了，因为他无聊的嚷嚷，可爱变成了可恶。但他的兴奋程度却一点也没有打折，所以，同学们对他所感兴趣的东西也不会产生什么特殊感觉。渐渐地，也不搭理他了。
同时，我也是发自内心地佩服他的抗干扰能力，都不爱理他了，还能保持同样的态度看待一切。可遇不可求啊！不过，要是某人光招人烦，还并不是什么大问题，起码是不碍事儿。可是，他经常性地，在非常不是时候的时候出现。正如我所知道的，某某对“情侣”在一起甜言蜜语、你哝我哝，二人世界，romantic的时候，他会出现……扫兴吧？自己知道是电灯泡，却引以为豪；或者，我和某某同学聊天的时候，比如我们讨论“鸡油包和牛油包哪个好吃”。他会半路上杀出来，岔开我们的话题，让我们的嘴巴全都闲上一会儿，直到我们的小H同学观点发表完了后，说：“……关于物理老师的讲课方式，我就这么些观点，那个……刚才，你们的话题是什么来着？”而且，他超级爱拽文，拽的还是英文。可事实上，他英语不怎么样，非常不怎么样。英语（口语）不怎么样，也罢，因为地球上60多亿人里有很多人连英语是啥都不知道。可他总会在别人正确地读出一个句子时候，说人家哪个哪个词读错了，弄得别人以为自己真错了，结果一查，才发现是小H同学在扯呢——真TMD让人受不了！
与我相关的，也有这样的情况：我给某某同学讲题，或某某同学给我讲题的时候，他会跳出来，打断原来所进行的一切，抢过话锋，以自己强壮的体格以及肌肉为资本，强迫别人先给他讲题。再或者，某个同学正在问我某个题的时候，他突然冲出来，连题都不带看，就嚷嚷：“别问他，他懂什么呀，问我，问我！”结果，把题抢过去，想了半天也想不出个所以然来，最后盯着题发楞。直楞到别人把题给抢回来。但过后他会把题目要来，他还要想。
上面是课余的他。而在课上，小H同学听到有意思的内容就来劲，没意思的地方就聊天。这一点我也不多表态。因为别人也有这样的。但特殊的是，他经常还会把一些老师讲的内容给听岔，或者说一些诸如此类老师不爱听的话，目的是哗众取宠。
比如某时他会故意大声把英文老师讲的shabby这个词当中文念；比如某时他会把美国国父答成比尔·盖茨；比如某次他会说司马迁是他们家楼底下饭馆卖烤鸭的；比如某次他会说把圆中的“优弧”当做浪荡女子所叫的“YooHoo~”或者，某次上一节副课的时候，老师刚一进来，他就慷慨激昂，义愤填膺地感叹道：“终于可以睡觉了！”——平时副科老师都不来的，因为多半被主科老师把课时给要走了，如果来，那就表示今天上这节副科。一般的，同学会用老师“闲谈”的时间写写作业或做点别的什么的。
他是故意的。而且有的时候甚至很做作。如：当他看见地下有5毛钱，他会捡起来！真的交给老师去。天！真不知道是他没受过老师的表扬，还是没捡过钱。前面过了多少人，连看都懒得看，他却真的去捡，并且给老师！老师，当然也“嗯嗯，啊啊，拾金不昧，很不错，好了，赶快写作业去吧！今天的题不少……”这样地表扬他。回来以后，他会在最短的时间内告诉全民：“我今天捡钱了！老师表扬我来着！！！XXOO，OOXX……”哎！
在班里他没事就爱跟别人凑在一堆——这很好，似乎每一个这个年龄段的人都如此，但他特别的是，他不会说话。扎堆起来，往往成为笑柄，却不以为然，我曾经为这个人感到过悲哀。并对他的所作所为感到不屑一顾——这也正是我坚信“可怜人必有可怜之处”这条真理的事实论据。
最近的一次，他对我做了一件特别无聊的事情，或是说了什么无聊的话。具体什么我忘了，但，从那以后，我就再也没搭理过他。其实之前我对他也是爱搭不理的，只不过这次我是一句话也不跟他讲了，也许这听起来有点像幼儿园的孩子，但我的确是认为我没必要搭理他。而他似乎根本就没有发现我对他的不屑一顾，还会像原来一样地见到我问好……当我和别人聊天的时候，他听到自己感兴趣的内容，还会像原来一样打断我们的话题，发表自己的意见，高谈阔论；我给同学讲题的时候，他还是会冲出来问我另一道，如：把81%的开方当9%而出现错误的超级弱智题，或者抢掉我的话锋。而种种迹象表明，他从来都不晓得自己的“多余”或者不招人待见。上帝，似乎我可以用某种中国古代军事中比较常用的武器的名字发音来形容他了：剑。
也不记得是什么时候了，我看杂志。内容中有宣扬“人活着，应该善于发现别人的优点，这样会让自己进步，也会让别人快乐”这样的思想，我就想，这太极端了。于是我就想到了他，我们的小H同学。我认为，他没有优点。
读到杂志的第二天，我开始注意他，因为我认为他是一个很好的反例，来推翻这个思想。所以，我从早上就开始注意他了。
让我很惊讶的是，他早上来后所做的第一件事情，不是把铅笔袋拿出来，或者是任何关于自己的事情，而是劳动！而，这天根本就不是他们组的劳动！这孩子有病——我的第一个反应是这样的，但这样的思想在脑海里像流星样，只闪动了片刻。因为后来我觉得，这么想实在太刺激我心中的那个他了。
我只是为这孩子的天真和弱智而感到惋惜，但反过来想想，这一切行为的直接原因，实际上是他对自己所在的集体的热爱以及忠诚——我说服我自己，这是他的优点！没错，这点我远不如他。
似乎，从这开始，我就发现了他的优点。如果说那天看杂志时，不经意的一个闪念，是我对他看法的转折点，那么，这天的事情，就是转折点后的开端。
同一天下午的自习课。我听到旁边有同学嚷嚷需要草稿纸，我抬头刚刚打量了一下怎么回事，却捕捉到这样的镜头：他翻出自己的历史笔记本，从中间撕下来一页，径直递给了那个“缺”纸的人。我楞了一下，不知道该说什么，却为之思考了不短的时间。思考的是什么，我也忘了，但似乎隐约能记得，思考中暗含着几分自责之意。
后来的一件事情，让我记忆犹新。
这是以班级为单位的话剧表演，小H同学他真的太有表现欲了。他跟老师粘了好半天，终于抢到了一个不算很重要，但比“群众演员”多几句台词的角色。他真的下工夫去练习背台词。甚至在人家说话的时候，冷不丁打断别人，然后强迫别人听他背台词。我想，全年级也找不到他这么“认真负责”的演员了。可是“天公”不作美，在比赛的那一天，他还是掉链子了——他突然忘了台词，橘黄色柔和的灯光打在他身上，看起来似乎表情很自然，可他脸颊上紧张的汗水没瞒过我的眼睛。终于，他自己临时编了一句和原稿意思相近的话，怼了上去，得以下台。我注意到，他下了台后，终于谁都没理。自己坐在一个角落，盯着连个缝都没有的木制地板，目无焦距地看着。从他的眼神里，我感觉出他的灵魂似乎被抽空了——似乎我面前是一个犯了什么滔天大罪的囚犯。节目还在进行，其他的内容对他，和观察着他的我来讲，充耳不闻。这一忘词的细节似乎并没被观众注意到，但编这场话剧的班长却很生气，还没等小H同学自己反省够，就跑过去说：“这次我真是挑错人了，早知道老师同意我给你安个角色就是安慰你！早就应该给你安个简单的！你自己也是，没这能力就别乱揽活……”这是班长从中国现代常用的2000多个汉字中随意组合的，且没有在词句的细节上推敲的语言。但我知道，这字字都像原来贩卖黑奴用的铁烙样，印在小H心里。
班长走后。他，哭了。因为自己不争气，还是因为没给班级话剧带来更好的效果？不知原因如何，但，他哭了。
他独自一人躲藏在黑暗的角落落泪，也不希望任何人看见。
其实，这件事情，全班同学几乎都知道，但就是没说，怕刺激他。所以。至今为止，他还以为那是一个秘密。没错，这的确是一个秘密，是我们全班都知道，却故意为他守着的秘密。因为我们在对待他冷漠的表面下，还温存着善意。
也许，每个人都会有一些缺点，或者是很多的缺点，正如那本杂志上说的，人活着是应该去发现别人的优点。毕竟，这个社会上，是没有完美，是没有完人的。每个人都展现自己的优点，就足够了。
自从观察他以来，我真的从他身上学到了东西，或者是启发，虽然少，可对我个人的影响真正深远。之后，我对他不再如陌路客般冷漠，但也没有虚伪地笑脸相迎。
在我心中那个“可怜人”的图象符号，已成为过去式。我所庆幸的是，他并不在乎我曾经对他的冷遇，他不记仇。我不敢想象，同样的事情发生在别人身上会怎样，我会失掉什么。我想，我应该感谢他，感谢他给了我一次改变待人的机会。给我一个素材。同时，我也应该感谢上苍，能够让我有机会改变自己看待人的方式。
“子在川上曰，逝者如斯夫。”时间和机会，永远都是一去不复返的。好在，上苍和小H，让我在这“逝者之逝”时，抓住了“逝者所逝”。#4楼马塘小学505班集体投稿我的建议
作者：马塘小学505班管金慧
指导老师：陈鸾鸾
今天，我在学校门口见到了这样一幕 ：一辆黑色汽车的车门里伸出了一只手：“儿子，儿子，回家了！”然后，一个小男孩闻声赶去，上了车。车主操纵汽车艰难得掉转过车头，向远方缓缓开走。过了好一阵子，马路上才渐渐通畅。
我发觉很多同学的家长总喜欢把汽车开到离校门很近的地方，方便孩子找到自己，还可以让孩子少走几步路。于是，其他家长也互相效仿 ，让已经很拥堵的学校门口变得寸步难行。我希望家长们尽量骑自行车、电瓶车来接送孩子，不仅能解决交通问题，还可以净化空气。接送孩子到指定接送地点就行了，不需要把车子骑到校门口来。其实很多家长之所以接送孩子都到校门口，是害怕孩子被摩托车或汽车碰到，但如果每一位家长都自觉遵守相关规定，指定接送地点到校门口的一段路让孩子步行，那么何来安全事故呢？
学校对于校门口拥堵的现象很是头疼，对家长们再三强调到指定地点接送孩子，可是收效甚微。同学们，看来这事还得靠我们。只要我们多和家长沟通，建议家长在安全的前提下让我们步行，这样既能锻炼我们的能力，又能缓解校门口拥堵的现状，减少安全隐患，何乐而不为呢？
好心办坏事
作者：马塘小学505班鞠澈
指导老师：陈鸾鸾
孔小万活泼开朗，聪明可爱，但脾气暴躁，是方圆百里无人不知，无人不晓的火药桶。假如谁一不小心点燃了他的导火线，他准会大发雷霆，火冒三丈。
这天，校长通知全校大扫除。老师开始分配任务，孔小万因为上星期打扫过，所以这次打扫没事可做。分配完工作后大家蜂拥而上，拿扫帚的拿扫帚，抢抹布的抢抹布。眼见众多扫帚围着一只簸箕，大家这才想起抢簸箕。但簸箕终究被孔小万抢到。
孔小万没有打扫任务抢簸箕干什么呢？原来是给他的好哥们范子亮的。孔小万像揣着宝贝似的拿着簸箕去找打扫多功能厅的好哥们范子亮，好让哥们范子亮快点扫完。可范子亮还没扫好就有人来要簸箕，孔小万哪里肯给，班上就一个簸箕，给了别人，轮到自己想用的时候还得去等。所以不管谁要，孔小万死活不给。终于有人急了，骂了孔小万一句“不要脸”，这一骂可把孔小万的火药桶给点着了。只见孔小万两眉上挑，两眼瞪大，双拳紧握，抬手狠狠地给那人一拳。那人也不是省油的灯，顺手还了孔小万一巴掌，孔小万生气了，那双愤怒的“小钳子”在空中乱舞，拿灰尘撒气，还一脚踢开了范子亮扫的一堆垃圾。一场大战拉开了序幕。
正在他俩打得昏天黑地之时，老师及时赶到，终止了这场战争。老师生气地问：“怎么回事？”孔小万委屈地说：“是他先骂我的！”另一个也不甘示弱，说：“谁叫你霸占簸箕，还打人？”孔小万的火爆脾气又发了，两人又要开打了，老师大声呵住，说：“你俩半斤八两，都差不多，回教室！”孔小万嘟嘟囔囔道：“我也是做好事。”然后嘟囔着脸回了位置。
孔小万呀孔小万，看来你这脾气得好好改改了，要不然，既伤身体，还会像今天一样好心办坏事。
家乡的古庙
作者：如东县马塘小学505班缪陈
指导老师：陈鸾鸾
我家南边不远处有一座小寺庙，听爷爷说，这座寺庙已有好多年历史了，在村里人心中，有着举足轻重的地位。所以，大家对它有着特殊的感情。
从前，古庙破旧不堪，不知情的人会以为这是一间无人居住的小平房。如今，这座古庙的里里外外全都被整修了一番。乍一看，嘿，还真有点寺庙的气势了。不过，光靠整修可不行。这不，远远望去，古庙门口又摆上了一口“大黑锅”，“锅”里插上了一大截“粗树枝”，这根“粗树枝”正烧得起劲呢！走近一看才知道，原来，这并不是什么“大黑锅”“粗树枝”，而是一只硕大的香炉里插着烧得正旺的香。炉烟袅袅，宛如彩霞一般随风飘飞，漫天浮游。漂亮庄严的房屋，烟火袅袅的大香炉，还有古庙门前那两只强壮勇猛的大石狮子，都透露出一股庄严肃穆的气息，使人不由得肃然起敬。虽然我不曾走进过这座古庙，但我完全可以想象出，走进去之后将是一种什么样的感觉，寺庙内只有和尚们念经、敲木鱼的声音，让人感觉好像是走进了纯洁的天堂一般。
古庙也不失热闹的气氛。每天下午，人们怀着崇敬的心情虔诚地来到古庙烧烧香，拜拜佛，诚心诚意地向普度众生的菩萨祈求一家平安，生活幸福，身体康健……
寺庙虽小，却守护着全村人。它安静地看着村里的人们日出而作、日落而息，默默地为勤劳善良的人们祈福。
傍晚，彩霞染红了天空，这时候的古庙也是最美的。红的似火，那是房上的砖瓦；白的像雪，那是古庙的墙壁；黄的若金，那是庙前硕大的香炉……在夕阳的映照下，整个村庄时那样的和谐安宁，平安快乐。
家乡的神马
作者：马塘小学505班王鑫雨
指导老师：陈鸾鸾
在我的家乡如东县马塘镇广场南端建筑着古镇有史以来第一座标志性建筑——神马石雕。此马横空出世，开全县城雕之先河，得到了社会各界的褒扬和城镇建设专家的肯定。
石雕总高6.5米，底座石基4米，底座立于圆柱体水池中。池深2米，有“马之塘，塘之马”的寓意。池四周种植了许多树木，四季常青，比喻神马给一方水土带来了勃勃生机。
石马以汉白玉雕琢，比真马略大，雕刻精微，神态逼真，雄姿勃发，栩栩欲活，有鬼斧神工之妙。远远望去，犹如一个放大了的工艺精品，镶嵌在广场上。走近仔细端详，只见那马双耳高耸，锐目炯炯，鬃毛怒发，长尾飞翘，四蹄腾空，呼之欲出，神奇地立在镌有“浪潮奔涌”的石基底座上。那如入云空，飞跃辉煌的气势，令人精神振奋，胸襟浩然！
据说，当时此地并不叫马塘，因为唐朝将军薛仁贵曾骑马经过此地，他的马蹄在此处留下了深深的脚印，顾取名“马塘”。
这匹神马石雕所在的广场，目前已成为马塘镇文化交流和娱乐休闲的集散地，一个雅俗共赏的地方。广场中心，每天都有许多人在那儿活动。早上，中老年妇女穿着统一的服装做集体操；晚上，男女搭配跳着交谊舞。神马每天陪伴着勤劳智慧的马塘人，马塘人每天与神马一起创造着美好的明天!
老羊失踪记
作者：马塘小学505班
指导老师：陈鸾鸾
今天，我家发生了一起丢失案，怎么回事呢？原来，奶奶回来牵羊进羊圈，却发现老羊神秘失踪。弟弟传妈妈口谕，命我和正在钓鱼的爸爸火速赶回家，帮奶奶寻找丢失的老羊。我和弟弟绕着房子找了一圈，连一根羊毛也没找到。唉，这该死的老羊跑哪儿去了，要知道，它可是奶奶的摇钱树，命根子呀，要是找不到它，奶奶就该伤心一阵子了。咦？这是什么？我和弟弟终于找到了一丝线索，这不是老羊的脚印吗？我们循着脚印，终于找到了见草眼开的老羊，此时此刻的老羊正在津津有味地吃着美味的青草。我和弟弟为了不打草惊羊，悄悄地在草地上匍匐前进，准备逮羊。羊吃得非常带劲，没注意到我和弟弟已向它逼近。我们趁着老羊埋头去吃一根嫩草时，猛地向它扑去，把老羊逮捕归案。接着，我们就牵着老羊回去庆功了。
由于这件事我和弟弟立了头功，所以奶奶下旨，由妈妈带我们去吃一顿肯德基，真是太爽了！
妈妈，我想对您说……
作者：马塘小学505班俞静文
指导老师：陈鸾鸾
亲爱的妈妈：
您好！今天是3月8日妇女节，我祝您节日快乐！
您知道吗？我的心里有一个秘密想跟您说，但我一直都不敢，我害怕您会生气。
从小我就没有母亲，不知道母亲怀抱的温暖，不知道母亲轻哼摇篮曲的动听。看到别的孩子幸福地在母亲怀里撒娇，快乐地牵着母亲的手，我就特别羡慕。我多么渴望也能像其他孩子一样享受母爱。
去年，我们成为了一家人。当您第一次带着姐姐来我家时，我很高兴，因为我不仅有了一个妈妈，还有了一个姐姐，。当时的我异常兴奋，每天都梦见我们一家四口人快乐生活的情景。我可以自豪地告诉所有人，我终于有妈妈了，我是世界上最幸福的人。
可是，才几个月，我的梦想就破灭了。我渐渐明白，我和姐姐在您的心中占得地位是不同的，姐姐在您的心中占了99.9?，而我却只占0.01?。姐姐是轻而易举地就在您的心里占下了很大的位子，而我却是费了好大的力气才在您的心里留下了一点点的地位。我理解，姐姐是您的亲生女儿，您多爱她一点是理所当然的。可我们已经是一家人了，一家人就应该相亲相爱不是吗？您能不能爱姐姐的心态来爱我呢？
妈妈，那一次，您拿着我的作文本看，看完后您指着那些作文不屑一顾地说：“你写的什么东西啊，狗屁不通的，那老师竟然给你打五角星！”我听了伤心极了，偷偷地躲在被窝里伤心地哭了，我哭了好久，我的心都要碎了。妈妈，如果您说我不知足，我也不在乎，因为我对母爱本来就不知足，我从小就缺少母爱，我多么希望您能多给我一点爱啊！哪怕只有一点点……
老师说，爱的给予是互相的。想要别人爱你，你先要去爱别人。妈妈，也许我们相处的时间还不够长，也许我们还不能彼此适应，也许我这个做女儿的还不够爱您。但是我保证，从今以后我一定会努力做一个乖巧的小女儿，我会努力去爱您，相信通过我们共同的努力，总有一天您会为有我这样的一个女儿而感到骄傲的。
妈妈，我爱您，愿您越来越年轻！愿我们一家四口永远幸福和睦！
您的小女儿:俞静文
神奇的石板路
作者：如东县马塘小学505班王谢逸凡
指导老师：陈鸾鸾
马塘是一个四面环水的岛镇。它虽小，却古色古香。瞧，街上就有一条历史悠久的石板路。这种石板路原来有很多，由于新马路的扩建，现在的石板路已经所剩不多了。这条石板路长约五十米，大约有两百多块石板组成，每块石板长约80厘米，宽约20厘米。从高处俯视，就像是一个个嵌在钢琴上的琴键。每块石板上都雕刻着精美的图案，令人百看不厌。
走在这条古色古香的石板路上，令人心旷神怡。石板图案内容繁多，有描绘动物的，有刻画古代建筑的，有描摹自然风光的，还有讲述生活故事的，真是令人大开眼界。
石板上有婀娜多姿的荷花，它们傲立水中，宛如一位位亭亭玉立的少女抚摸自己害羞的脸庞；有活泼可爱的鱼儿，它们欢快地吐着成串的泡泡，这些泡泡成了它们倾诉心事的快乐音符；有美丽的自然景点，它们优美而典雅，美丽而又不失大气，是人间的旅游胜地；有绵绵细雨，它们滋润着大地万物，给人们带来了丝丝凉意。
石板路是马塘历史的见证，这里的每一块石板，每一幅图画，都是马塘人民智慧的结晶。
神奇的“时空隧道”
作者：如东县马塘小学505班吴佳丽
指导老师：陈鸾鸾
今天我要说的这条“时空隧道”，位于我的家乡江苏省如东县马塘镇。它就是我们镇上古老的石板路。听爷爷说，在他很小的时候石板路就已经存在了，那时候镇上石板路很多，现在很多石板路被宽阔的马路取代，保存最完整的就是我们学校附近的一条了。
这条路由两百多块长一米，宽20厘米的石板拼接而成。俯下身来细细观察，石板上精心雕琢着各种各样精美的图案。有展翅飞翔的蝙蝠，有活泼可爱的小鸟，有金光闪闪的元宝，还有一头庞然大物——鲸鱼。其中一块石板上有一头凶猛的鲸鱼用水将海蛇喷向天空。看到这一块块栩栩如生的图画，人们便会情不自禁地啧啧赞叹。
石板路上不仅有精美的植物图案，还有反应古代劳动人民劳作的图案。农民干活的动作各种各样，有戴帽遮阳的，有抬头眺望的，有拿着锄头在烈日炎炎的阳光下种田的，还有用小碗从清澈的小溪里舀水解渴的。如果把石板上的图画连起来，那就是古代人民劳动生活的再现。
石板路很狭窄，尽管镇上有宽阔的马路，但是镇上的人们还是喜欢行走在古老的石板路上。每天放学我都会经过这条石板路，走在石板路上，看着脚下栩栩如生的图案，体会着祖先们为美好的生活而不断奋斗的情景，内心就会觉得特别温暖。一代又一代的马塘人从这条路上走过，带着石板路的悠久，带着石板路的精彩创造更加美好的明天。它像一条隧道，连接着古镇的过去和未来。
（尊敬的编辑，您好！这次是第一次向贵刊投稿，敬请提出宝贵意见。本次投稿8篇，其中三位小作者曾发表过作文。不管是否刊登，我们都希望您能给予修改建议，以便我们进一步改进，万分感谢！）#5楼一个H（小小说）一个H，有很多种意思，对我来说，一个H不仅仅是一个H，而是一个人，一段记忆，和我的一个转折。——题记班里有一个同学，很特殊。我叫他小H。之所以他很特殊，是因为这个小男生值得我写。——注意！他是我的同学，仅仅是同学关系！而不是朋友，更不是“哥们儿”或别的什么！（尽管他经常不识相地这么称呼）。实际上，我从来就对他没有过好感——他在我的脑海里留下的印象真的是太糟糕了！我也更因此而疏远他。甚至，为自己与之同学而感觉到不幸！用“不幸”这个词语，可不是什么夸张修辞。先不谈论高贵的内在美，首先从外在他就根本无法给人留下好感：个子高，又壮，满脸雀斑。短头发，平均长度不超过0。5mm，胖，超级能吃。他的三围比……都不能叫三围比，那完全是等比！还有一点值得一提的是，他戴眼镜——那效果绝对不是“书生气”，而是“猴子看书”——还把书拿反了。这样的效果，不少成分来自于他的学习成绩，一直很稳定地在班级的最后几名里徘徊，当着分母——永远在“分数线”下面呆着的分母。如果，一个人的外表不怎么样，明智点的，就会努力用内涵来补救。可是，如果连内涵也不加加油，那么这个人差不多就毁了。这孩子就是，外表不怎么样，气质也不怎么样（从他走路奇怪的样子就可以看出），而内涵更不怎么样。因为他看待问题时，脑子里似乎总是少根筋。甚至他的一些思维方式，实在是让我不理解。关于思想性，最明显的是体现在他的学习成绩中，这方面我不想说太多，因为学习成绩差的人有很多，说明不了内涵。所以，咱不聊学习，聊过“日子”。Forexample：每当他做对了一道很弱智，但很花时间的题目时（至少我认为是这样的，因为全班同学几乎都能做对），他就会超级兴奋地蹦起来，对他身边的同学，用所有能使用的词汇，包括脏话和语法很蹩脚的English，来称颂自己的NB。对自己有信心，这很好。刚认识他的时候，同学也随之附和着笑一笑，或许觉得他很可爱。但后来，同学们对他这种兴奋的表现方式疲倦了，因为他无聊的嚷嚷，可爱变成了可恶。但他的兴奋程度却一点也没有打折，所以，同学们对他所感兴趣的东西也不会产生什么特殊感觉。渐渐地，也不搭理他了。同时，我也是发自内心地佩服他的抗干扰能力，都不爱理他了，还能保持同样的态度看待一切。可遇不可求啊！不过，要是某人光招人烦，还并不是什么大问题，起码是不碍事儿。可是，他经常性地，在非常不是时候的时候出现。正如我所知道的，某某对“情侣”在一起甜言蜜语、你哝我哝，二人世界，romantic的时候，他会出现……扫兴吧？自己知道是电灯泡，却引以为豪；或者，我和某某同学聊天的时候，比如我们讨论“鸡油包和牛油包哪个好吃”。他会半路上杀出来，岔开我们的话题，让我们的嘴巴全都闲上一会儿，直到我们的小H同学观点发表完了后，说：“……关于物理老师的讲课方式，我就这么些观点，那个……刚才，你们的话题是什么来着？”而且，他超级爱拽文，拽的还是英文。可事实上，他英语不怎么样，非常不怎么样。英语（口语）不怎么样，也罢，因为地球上60多亿人里有很多人连英语是啥都不知道。可他总会在别人正确地读出一个句子时候，说人家哪个哪个词读错了，弄得别人以为自己真错了，结果一查，才发现是小H同学在扯呢——真TMD让人受不了！与我相关的，也有这样的情况：我给某某同学讲题，或某某同学给我讲题的时候，他会跳出来，打断原来所进行的一切，抢过话锋，以自己强壮的体格以及肌肉为资本，强迫别人先给他讲题。再或者，某个同学正在问我某个题的时候，他突然冲出来，连题都不带看，就嚷嚷：“别问他，他懂什么呀，问我，问我！”结果，把题抢过去，想了半天也想不出个所以然来，最后盯着题发楞。直楞到别人把题给抢回来。但过后他会把题目要来，他还要想。上面是课余的他。而在课上，小H同学听到有意思的内容就来劲，没意思的地方就聊天。这一点我也不多表态。因为别人也有这样的。但特殊的是，他经常还会把一些老师讲的内容给听岔，或者说一些诸如此类老师不爱听的话，目的是哗众取宠。比如某时他会故意大声把英文老师讲的shabby这个词当中文念；比如某时他会把美国国父答成比尔·盖茨；比如某次他会说司马迁是他们家楼底下饭馆卖烤鸭的；比如某次他会说把圆中的“优弧”当做浪荡女子所叫的“YooHoo~”或者，某次上一节副课的时候，老师刚一进来，他就慷慨激昂，义愤填膺地感叹道：“终于可以睡觉了！”——平时副科老师都不来的，因为多半被主科老师把课时给要走了，如果来，那就表示今天上这节副科。一般的，同学会用老师“闲谈”的时间写写作业或做点别的什么的。他是故意的。而且有的时候甚至很做作。如：当他看见地下有5毛钱，他会捡起来！真的交给老师去。天！真不知道是他没受过老师的表扬，还是没捡过钱。前面过了多少人，连看都懒得看，他却真的去捡，并且给老师！老师，当然也“嗯嗯，啊啊，拾金不昧，很不错，好了，赶快写作业去吧！今天的题不少……”这样地表扬他。回来以后，他会在最短的时间内告诉全民：“我今天捡钱了！老师表扬我来着！！！XXOO，OOXX……”哎！在班里他没事就爱跟别人凑在一堆——这很好，似乎每一个这个年龄段的人都如此，但他特别的是，他不会说话。扎堆起来，往往成为笑柄，却不以为然，我曾经为这个人感到过悲哀。并对他的所作所为感到不屑一顾——这也正是我坚信“可怜人必有可怜之处”这条真理的事实论据。最近的一次，他对我做了一件特别无聊的事情，或是说了什么无聊的话。具体什么我忘了，但，从那以后，我就再也没搭理过他。其实之前我对他也是爱搭不理的，只不过这次我是一句话也不跟他讲了，也许这听起来有点像幼儿园的孩子，但我的确是认为我没必要搭理他。而他似乎根本就没有发现我对他的不屑一顾，还会像原来一样地见到我问好……当我和别人聊天的时候，他听到自己感兴趣的内容，还会像原来一样打断我们的话题，发表自己的意见，高谈阔论；我给同学讲题的时候，他还是会冲出来问我另一道，如：把81%的开方当9%而出现错误的超级弱智题，或者抢掉我的话锋。而种种迹象表明，他从来都不晓得自己的“多余”或者不招人待见。上帝，似乎我可以用某种中国古代军事中比较常用的武器的名字发音来形容他了：剑。也不记得是什么时候了，我看杂志。内容中有宣扬“人活着，应该善于发现别人的优点，这样会让自己进步，也会让别人快乐”这样的思想，我就想，这太极端了。于是我就想到了他，我们的小H同学。我认为，他没有优点。读到杂志的第二天，我开始注意他，因为我认为他是一个很好的反例，来推翻这个思想。所以，我从早上就开始注意他了。让我很惊讶的是，他早上来后所做的第一件事情，不是把铅笔袋拿出来，或者是任何关于自己的事情，而是劳动！而，这天根本就不是他们组的劳动！这孩子有病——我的第一个反应是这样的，但这样的思想在脑海里像流星样，只闪动了片刻。因为后来我觉得，这么想实在太刺激我心中的那个他了。我只是为这孩子的天真和弱智而感到惋惜，但反过来想想，这一切行为的直接原因，实际上是他对自己所在的集体的热爱以及忠诚——我说服我自己，这是他的优点！没错，这点我远不如他。似乎，从这开始，我就发现了他的优点。如果说那天看杂志时，不经意的一个闪念，是我对他看法的转折点，那么，这天的事情，就是转折点后的开端。同一天下午的自习课。我听到旁边有同学嚷嚷需要草稿纸，我抬头刚刚打量了一下怎么回事，却捕捉到这样的镜头：他翻出自己的历史笔记本，从中间撕下来一页，径直递给了那个“缺”纸的人。我楞了一下，不知道该说什么，却为之思考了不短的时间。思考的是什么，我也忘了，但似乎隐约能记得，思考中暗含着几分自责之意。后来的一件事情，让我记忆犹新。这是以班级为单位的话剧表演，小H同学他真的太有表现欲了。他跟老师粘了好半天，终于抢到了一个不算很重要，但比“群众演员”多几句台词的角色。他真的下工夫去练习背台词。甚至在人家说话的时候，冷不丁打断别人，然后强迫别人听他背台词。我想，全年级也找不到他这么“认真负责”的演员了。可是“天公”不作美，在比赛的那一天，他还是掉链子了——他突然忘了台词，橘黄色柔和的灯光打在他身上，看起来似乎表情很自然，可他脸颊上紧张的汗水没瞒过我的眼睛。终于，他自己临时编了一句和原稿意思相近的话，怼了上去，得以下台。我注意到，他下了台后，终于谁都没理。自己坐在一个角落，盯着连个缝都没有的木制地板，目无焦距地看着。从他的眼神里，我感觉出他的灵魂似乎被抽空了——似乎我面前是一个犯了什么滔天大罪的囚犯。节目还在进行，其他的内容对他，和观察着他的我来讲，充耳不闻。这一忘词的细节似乎并没被观众注意到，但编这场话剧的班长却很生气，还没等小H同学自己反省够，就跑过去说：“这次我真是挑错人了，早知道老师同意我给你安个角色就是安慰你！早就应该给你安个简单的！你自己也是，没这能力就别乱揽活……”这是班长从中国现代常用的2000多个汉字中随意组合的，且没有在词句的细节上推敲的语言。但我知道，这字字都像原来贩卖黑奴用的铁烙样，印在小H心里。班长走后。他，哭了。因为自己不争气，还是因为没给班级话剧带来更好的效果？不知原因如何，但，他哭了。他独自一人躲藏在黑暗的角落落泪，也不希望任何人看见。其实，这件事情，全班同学几乎都知道，但就是没说，怕刺激他。所以。至今为止，他还以为那是一个秘密。没错，这的确是一个秘密，是我们全班都知道，却故意为他守着的秘密。因为我们在对待他冷漠的表面下，还温存着善意。也许，每个人都会有一些缺点，或者是很多的缺点，正如那本杂志上说的，人活着是应该去发现别人的优点。毕竟，这个社会上，是没有完美，是没有完人的。每个人都展现自己的优点，就足够了。自从观察他以来，我真的从他身上学到了东西，或者是启发，虽然少，可对我个人的影响真正深远。之后，我对他不再如陌路客般冷漠，但也没有虚伪地笑脸相迎。在我心中那个“可怜人”的图象符号，已成为过去式。我所庆幸的是，他并不在乎我曾经对他的冷遇，他不记仇。我不敢想象，同样的事情发生在别人身上会怎样，我会失掉什么。我想，我应该感谢他，感谢他给了我一次改变待人的机会。给我一个素材。同时，我也应该感谢上苍，能够让我有机会改变自己看待人的方式。“子在川上曰，逝者如斯夫。”时间和机会，永远都是一去不复返的。好在，上苍和小H，让我在这“逝者之逝”时，抓住了“逝者所逝”。#6楼橘子金秋时节，凉风习习，一阵阵秋风像一把把钥匙，乘你没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。你看银杏叶黄了，像一把把小扇子扇来了秋天的凉爽；枫叶红了，像一把把扫帚扫走了夏天的脚印。菊花盛开，果实累累，大雁南飞，构成了一幅美丽的秋天图画。
今天，又是一个天高云淡的日子，我和爸爸、妈妈来到乡下外公家的果园里摘橘子。我们带上篮子、剪刀、小梯子来到橘园。哇！又大又红的橘子挂满了枝头，在阳光的普照下闪闪发亮，还带着一阵阵淡淡的清香，风一吹过，一个个像小灯笼似的橘子你挤我碰争着让我们去摘呢！我看了馋得直流口水，迫不及待地摘了一个，管他三七二十一剥开皮，就吃了起来，香甜可口的橘子一到嘴里，凉凉的，甜甜的，顿时心旷神怡。于是我又狼吞虎咽地吃了好几个。哇，好爽啊！然后，我一手拿起剪刀一手小心翼翼地捏着橘子，在橘子蒂上用力剪一下，橘子就稳稳地掉在我的手上了，接着我又轻轻地把橘子放在篮子里。没剪几个，我的手就没力气了，而且手也被剪刀磨出了红印子。不大一会儿，爸爸、妈妈和外公就剪了满满一大篮。我发现手臂都有些酸了，就坐下来一边休息一边欣赏橘园风光，外公笑呵呵地问我：“涛涛，累了吧？”我说：“是啊，想不到橘子这么好吃，摘橘子却这么难，外公你们真不容易啊！”
晚上回家，外公给我们装了满满一大袋的橘子，妈妈和我连忙说：“谢谢”。外公说：“谢什么，这是你们自己劳动的成果。”
橘子的说明作文橘（学名：Citrus
reticulata）或称橘子，是芸香科柑桔属的一种水果。果实外皮肥厚，内藏瓤瓣，由汁泡和种子构成。橘子色彩鲜艳、酸甜可口，是秋冬季常见的美味佳果。
橘子（Citrus
reticulata）是芸香科柑桔属的一种水果，亦可俗称为“桔子”。“橘”（jú）和“桔”（jié）都是现代汉语规范字。当“桔”读jú时，是“橘”的俗字。橘子色彩鲜艳、酸甜可口，是秋冬季常见的美味佳果。橘子味甘酸、性凉，入肺、胃经；具有开胃理气，止渴润肺的功效；主治胸隔结气、呕逆少食、胃阴不足、口中干渴、肺热咳嗽及饮酒过度。橘子营养也十分丰富，1个橘子就几乎满足人体每天所需的维生素C量。橘子含有170余种植物化合物和60余种黄酮类化合物，其中的大多数物质均是天然抗氧化剂。橘子中丰富的营养成分有降血脂、抗动脉粥样硬化等作用，对于预防心血管疾病的发生大有益处。橘汁中含有一种名为“诺米林”的物质，具有抑制和杀死癌细胞的能力，对胃癌有防治作用。
橘子 原料介绍
橘子为芸香科植物福橘或朱橘等多种橘类的成熟果实。橘子常与柑子一起被统称为柑橘，颜色鲜艳，酸甜可口，是日常生活中最常见的水果之一。
橘子富含维生素C与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳的作用；
橘子内侧薄皮含有膳食纤维及果胶，可以促进通便，并且可以降低胆固醇；
橘皮苷可以加强毛细血管的韧性，降血压，扩张心脏的冠状动脉，故橘子是预防冠心病和动脉硬化的食品，研究证实，食用柑橘可以降低沉积在动脉血管中的胆固醇，有助于使动脉粥样硬化发生逆转；
在鲜柑橘汁中，有一种抗癌活性很强的物质“诺米灵”，它能使致癌化学物质分解，抑制和阻断癌细胞的生长，能使人体内除毒酶的活性成倍提高，阻止致癌物对细胞核的损伤，保护基因的完好。
橘子肉、皮、络、核、叶都是药。橘子皮，又称陈皮，是重要药物之一。《本草纲目》中说陈皮是“同补药则补；同泻药则泻；同升药则升；同降药则降。”橘皮是一味理气、除燥、利湿、化痰、止咳、健脾、和
胃的要药；刮去白色内层的橘皮表皮称为橘红，具有理肺气、祛痰、止咳的作用；橘瓤上的筋膜称为橘络，具有通经络、消痰积的作用，可治疗胸闷肋痛、肋间神经痛等症；橘子核可治疗腰痛、疝气痛等症；橘叶具有疏肝作用，可治肋痛及乳腺炎初起等症；橘肉具有开胃理气、止咳润肺的作用，常吃橘子，对治疗急慢性支气管炎、老年咳嗽气喘、津液不足、消化不良、伤酒烦渴、慢性胃病等有一定的效果。
橘子的营养丰富，在每百克橘子果肉中，含蛋白质0.9克，脂肪0.1克，碳水化合物12.8克，粗纤维0.4克，钙56毫克，磷15毫克，铁0.2毫克，胡萝卜素0.55毫克，维生素B0.08毫克，维生素B2
0.3毫克，烟酸0.3毫克，维生素c
34毫克以及橘皮甙、柠檬酸、苹果酸、枸橼酸等营养物质。橘子性平，味甘酸，有生津止咳的作用，用于胃肠燥热之症；有和胃利尿的功效，用于腹部不适、小便不利等症；有润肺化痰的作用，适用于肺热咳嗽之症。橘子有抑制葡萄球菌的作用，可使血压升高、心脏兴奋，抑制胃肠、子宫蠕动，还可降低毛细血管的脆性，减少微血管出血。橘子对减肥有利。
一般人群均可食用，风寒咳嗽、痰饮咳嗽者不宜食用。
橘子同螃蟹食，令患软痈。同獭肉食，令恶心。勿与槟榔同食。（引自《饮食须知》）
剥皮生食，或绞汗取液饮。
橘子味甘酸、性凉，入肺、胃经；
具有开胃理气，止渴润肺的功效；
主治胸隔结气、呕逆少食、胃阴不足、口中干渴、肺热咳嗽及饮酒过度。
柑和橘都是属于芸香科的果树，果实具有肥厚外皮，内藏由汁泡与种子构成的瓤瓣。李时珍《本草纲木?果部》说：“橘实小，其瓣味微酢(意与酸同)，其皮薄而红，味辛而苦；柑大于橘，其瓣味酢，其皮稍厚而黄，叶辛而甘。”一般说来，果形正圆，色黄赤，皮紧纹细不易剥，多汁甘香的叫柑；果形扁圆，色红或黄，皮薄而光滑易剥，味微甘酸的叫橘；柑和橘的分别原是很明显的，不过在俗话中常见混淆，如广柑也说广橘，蜜橘也说蜜柑。
“橘化为枳”是一句古老的成语，《晏子春秋?内篇杂下》解释说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何，水土异也。”橘味甜美，枳味酸苦，由于水土的不同，淮南的橘种在淮北就会变成枳，比喻由于环境的影响，人的习性也会由好变坏。枳又名枸橘，俗称臭橘，果肉少而味酸。橘和枳都属于芸香科，但不同种，橘不会变成枳，古人观察不周，因而造成误会。
中国宋朝诗人、唐宋八大家之一的苏东坡在《赠刘景文》中提到：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
肠胃功能欠佳者，吃太多橘子，容易发生胃粪石的因扰；
橘子含热量较多，如果一次食用过多，就会“上火”，促发口腔炎、牙周炎等症；
过多食用柑橘类水果会引起“橘子病”，出现皮肤变黄等症状。
橘子的营养橘子是高热量低脂肪的水果，每100克含有0.7克蛋白质、0.6克脂肪、57卡路里热量。
橘子营养价值很高，含有非常丰富的蛋白质、有机酸、维生素以及钙、磷、镁、钠等人体必需的元素，这是其他水果所难以比拟的。橘子不但营养价值高，而且还具有健胃、润肺、补血、清肠、利便等功效，可促进伤口愈合，对败血病等有良好的辅助疗效。此外，由于橘子含有生理活性物质皮甙，所以可降低血液的黏滞度，减少血栓的形成，故而对脑血管疾病，如脑血栓、中风等也有较好的预防作用。而橘子肉由于含有类似胰岛素的成分，更是糖尿病患者的理想食品。祖国医学也认为，橘子味甘酸、性寒，具有理气化痰、润肺清肠、补血健脾等功效，能治食少、口淡、消化不良等症，能帮助消化、除痰止渴、理气散结。
橘子的50卡路里热量。
吃橘子前后1小时不要喝牛奶，因为牛奶中的蛋白质遇到果酸会凝固，影响消化吸收。橘子不宜多吃，吃完应及时刷牙漱口，以免对口腔牙齿有害。 编辑本段橘子的种植
柑橘果树是菌根植物，一般无根毛，菌根和柑橘树共生，从树体吸收养分，又帮助树体吸收水分、营养和分泌出激素、酶，促进柑橘树体的生命活动。
柑橘芽为裸芽，无鳞片，只有苞片。因枝梢生长有“自剪”的习性，故无顶芽，只有侧芽。柑橘芽是复芽，着生在叶腋中的芽叫腋芽，一个叶腋内可着生2～4个芽。柑橘一年能发多次芽，芽分叶芽和花芽。
柑橘的花是混合花，萌发后具有枝、叶和花等器官，花有单花和花序两种：红桔、温州蜜柑等为单花，甜橙、柠檬、葡萄柚等除单花外还有花序，柚以花序为主。柑橘通常需授粉受精后才结果，但温州蜜柑、脐橙等不受精也能结果，此为单性结果，也称单性结实。
橘子 从谢花后子房膨大起到果实充分长大止，称果实生长发育期。这一时期有两次生理落果：带果梗脱落的称第一次生理落果；从蜜盘处脱落的称第二次生理落果。第二次生理落果停止到采前的落果均称采前落果。
柑橘果树生长发育、开花结果与温度、日照、水分(湿度)、土壤以及风、海拔、地形和坡向等环境条件紧密相关，这些条件影响最大的数温度。即使差异0.5℃的气温有时会出现截然不同的结果。柑橘生长发育要求12.5～37℃的温度。秋季花芽分化要求昼夜温度分别为20℃左右和10℃左右，根系生长的土温与地上部大致相同。过低的温度会使柑橘受冻，甜橙-4℃，温州蜜柑-5℃时会使枝叶受冻，甜橙-5℃以下，温州蜜柑-6℃以下会冻伤大枝和枝干，甜橙-6.5℃以下，温州蜜柑-9℃以下会使植株冻死。
高温也不利于柑橘的生长发育，气温、土温高于37℃时，果实和根系停止生长。温度对果实的品质影响也明显：在一定温度范围内，通常随温度增高糖含量、可溶性固形物增加，酸含量下降，品质变好。柑橘是耐阴性较强的树种，但要优质丰产仍需好的日照。一般年日照时数小时的地区均能正常生长。如日照好、热量丰富的华南与日照少的重庆柑橘产区相比：果实糖含量高、酸含量低，糖酸比高。一般年降雨量1000毫米左右的热带、亚热带区域都适宜柑橘种植，但由于年雨量分布不均而常常需要灌溉。土壤的相对含水量以60％～80％为适宜，低于60％则需灌水，雨水过多，造成土壤积水或地下水位高，排水不良的柑橘果园，会使根系死亡。柑橘果树要求空气相对湿度以75％左右为宜。
柑橘对土壤的适应范围较广，紫色土、红黄壤、沙滩和海涂，pH值4.5～8均可生长，以pH值5.5～6.5为最适宜。柑橘根系生长要求较高的含氧量，以土壤质地疏松，结构良好，有机质含量2％～3％，排水良好的土壤最适宜。
繁殖柑橘苗木的方法有实生、压条、扦插和嫁接等多种，目前，仍以嫁接法最优、普遍，柑橘的嫁接苗由接穗和砧木组合而成，常用的砧木有枳、酸桔、红桔、枸头橙、朱栾、香橙、本地早和酸柚等。①枳，用作甜橙和温州蜜柑的主要砧木。抗寒、抗旱、抗瘠、抗脚腐病、流胶病、线虫，矮化树冠，可早结果，丰产稳产，提高品质。枳砧不抗裂皮病，不耐湿，不抗盐碱。②红橘，用作桔类和甜橙的砧木，根系发达，嫁接后树性较直立，结果较枳砧晚2～3年，但进入盛果期产量高，抗裂皮病。③酸橘，具耐涝、抗风特性，根系发达，抗脚腐病，是广东、广西等南亚热带地区蕉柑、椪柑的优良砧木。
柑橘病害有真菌病害的脚腐病、流胶病、树脂病、疮痂病、炭疽病、黑星病、黄斑病、白粉病、煤烟病、立枯病等；细菌性病害的溃疡病；线虫病害的根线虫病和根结线虫病；生理性病害的油斑病、裂果病、日灼病；病毒、类病毒和病因不明的病害黄龙病、裂皮病、衰退病、温州蜜柑萎缩病、青枯病和柑橘黄化病等。危害柑橘的害虫有昆虫、螨类和其他有害动物等，已知的有350多种，主要有螨类、蚧类、粉虱、蚜虫、天牛、吉丁虫、潜叶蛾、卷叶蛾、吸果夜蛾、实蝇和瘿蚊等。 橘子的产地
橘子原产地中国，主要产自长江中下游和长江以南地区。数千年的栽培历史肯定不能说清楚具体位置。经阿拉伯人传遍欧亚大陆，橘子至今在荷兰和德国都还被称为“中国苹果”。我国是柑橘的重要原产地之一，柑橘资源丰富，优良品种繁多，有4000多年的栽培历史。据考证，直到公元1471年，桔、柑、橙等柑橘类果树才从我国传入葡萄牙的里斯本，公元1665年才传入美国的佛罗里达。
世界柑橘主要分布在北纬35°以南的区域，性喜温暖湿润，有大水体增温的地域可向北推进到北纬45°。世界有135个国家生产柑橘，年产量10282.2万吨，面积10730万亩，均居百果之首，产量第一位的数巴西，2425.26万吨，第二位数美国，1633.52万吨，中国第三，1078万吨，再后是墨西哥、西班牙、伊朗、印度、意大利等国。
我国柑橘分布在北纬16°～37°之间，海拔最高达2600米(四川巴塘)，南起海南省的三亚市，北至陕、甘、豫，东起台湾省，西到西藏的雅鲁藏布江河谷。但我国柑橘的经济栽培区主要集中在北纬20°～33°之间，海拔700～1000米以下。全国生产柑橘包括台湾省在内有19个省(市、自治区)。其中主产柑橘的有浙江、福建、湖南、四川、广西、湖北、广东、江西、重庆和台湾等10个省(市、区)，其次是上海、贵州、云南、江苏等省(市)，陕西、河南、海南、安徽和甘肃等省也有种植。全国种植柑橘的县(市、区)有985个。 编辑本段每天需要的橘子
在加拿大的研究人员进行的一项研究中，1个橘子就几乎满足人体每天所需的维生素C量。橘子含有170余种植物化合物和60余种黄酮类化合物，其中的大多数物质均是天然抗氧化剂。橘子16例成年男性和9例成年女性的总胆固醇(TC)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL－C)水平均高于正常，依序每天喝橘子汁1杯(250ml)、2杯、3杯各4周。结果发现，每天喝橘子汁1杯、2杯、3杯在4周后可使血浆维生素C水平分别提高2.1倍、3.1倍、3.8倍；每天喝橘子汁3杯在4周后可使高密度脂蛋白胆固醇(HDL－C)水平升高21％，叶酸水平升高18％，LDL/HDL比值降低16％。HDL可清除动脉血管壁内胆固醇，防止动脉粥样硬化。研究提示每天喝橘子汁750ml可以有效改善高胆固醇血症患者的血脂代谢，有益于心血管健康。 编辑本段橘子栽培的意义
柑橘果实营养丰富，色香味兼优，既可鲜食，又可加工成以果汁为主的各种加工制品。柑橘产量居百果之首，柑橘汁占果汁的3/4，广受消费者的青睐。据中央卫生研究院分析，柑橘每100克的可食部分中，含核黄素0.05毫克，尼克酸0.3毫克，抗坏血酸(维生素C)16毫克，蛋白质0.9克，脂肪0.1克，糖12克，粗纤维0.2克，无机盐0.4克，钙26毫克，磷15毫克，铁0.2毫克，热量221.9焦耳。桔中的胡萝卜素(维生素A原)含量仅次于杏，比其他水果都高。柑橘还含多种维生素，此外，还含镁、硫、钠、氯和硅等元素。 编辑本段吃橘子的好处
中医认为，橘子具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止渴的药效，是男女老幼（尤其是老年人、急慢性支气管炎以及心血管病患者）皆食的上乘果品。橘子可谓全身都是宝：不仅果肉的药用价值较高，
橘子 其皮、核、络、叶都是“地道药材”。橘皮入药称为“陈皮”，具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积等症。其果核叫“橘核”，有散结、止痛的功效，临床常用来治疗睾丸肿痛、乳腺炎性肿痛等症。橘络，即橘瓤上的网状经络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。因为橘络含有丰富的维生素P，所以能有效防治高血压，老年人多食，有益健康。橘叶具有疏肝理气、消肿散毒之功效，为治胁痛、乳痛的要药。橘皮刮掉白色的内层，单留表皮称为“橘红”，具有理肺气、祛痰等功效，临床多用于治疗咳嗽、呃逆等症。
橘子含有丰富的糖类（葡萄糖、果糖、蔗糖）、维生素、苹果酸、柠檬酸、蛋白质、脂肪、食物纤维以及多种矿物质等，澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示，每天吃1个橘子可以使人们避免某些癌症（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵袭。 编辑本段吃橘子的坏处
橘子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。因橘子果肉中含有一定的有机酸，为避免其对胃粘膜产生刺激而引起不适，因此，最好不要空腹吃橘子。此外，橘子还含有大量的胡萝卜素，如果一次吃的过量或近期连续摄入过多，血液中胡萝卜素浓度过高将会导致皮肤发黄。此时除了多喝水、暂时不吃橘子类水果外，还应限制摄食胡萝卜素含量丰富的食物，经过1个月后，皮肤的颜色就会恢复正常 但是，橘子虽帅，也不要迷恋他！
1、吃橘子过多引起结石
橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素
C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。
2、儿童尤其不宜多吃橘子
橘子含有丰富的胡萝卜素，如大量吃入，每天500克左右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，其表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。
胡萝卜素在肝脏中转变成维生素
A，而大量的胡萝卜素在小儿肝脏不能及时转化，就随血液遍及周身各处沉积，对身体产生不良反应。
有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。因此，我们认为儿童不要多吃橘子。若吃多时，应停食1~2周再吃。
食用橘子时应注意以下几点：
一、控制食用量。
据测，每天吃3个橘子，就能满足一个人一天对维生素C的需要量。若食用过多，过量摄入维生素C时，体内代谢的草酸会增多，易引起尿结石、肾结石。
二、橘子不宜与萝卜同食。
近年来，科学家们通过大量的临床观察发现，萝卜等十字花科蔬菜摄食到人体后，可迅速产生一种叫硫氰酸盐的物质，并很快代谢产生一种抗甲状腺物质——硫氰酸。该物质产生的多少与摄入量多少成正比。此时，如果摄入含大量植物色素的水果，如橘子、梨、苹果、葡萄等，其中的类黄酮在肠道被细菌分解后，可加强硫氰酸抑制甲状腺的作用，从而导
致甲状腺肿大。
因此，专家们提醒人们注意，在食用萝卜等十字花科蔬菜后，不宜马上吃橘子、苹果、葡萄等水果。所以你在吃这些食物的时候可要注意啦！
三、橘子与牛奶不宜同食。
牛奶中的蛋白质易与橘子中的果酸和维生素C发生反应，凝固成块，不仅影响消化吸收，还会引起腹胀、腹痛、腹泻等症状。
另外，胃肠、肾、肺功能虚寒的老人不可多吃，以免诱发腹痛、腰膝酸软等病状。
孕妇每天吃柑橘不应该超过3只，总重量在250克以内。 吃橘子的妙招
酸橘子变甜的小技巧
冬天是橘子味道最好的季节。但是，有时会碰到酸的橘子。这种时候，有一种方法可以让酸橘子变成甜橘子。方法非常简单，将橘子放在自行车的篮子里，在附近转一圈。回来后，你再尝尝篮子里的橘子，啊，真是不可思议啊。酸橘子不知怎么回事变成了甜甜的橘子了。冬天，人们一般喜欢闷在家里，推着自行车转一圈，正好可以缓解运动不足，而且吃橘子可以获取维生素C，美容与健康一举两得。
将橘子放在自行车的篮子里，绕附近转一圈。为什么橘子会变甜呢？用这个方法之后，橘子真的会变甜吗？检测一下橘子的成分，可以发现含糖量11.6的酸橘子，在用过这个方法后含糖量仍然是11.6。但是吃的时候会明显感觉到甜了。实际上，甜味的变化与橘子当中含的酸度的不同有关系。橘子里既含有产生甜味的糖，也有产生酸味的酸，酸#7楼一件又酸又甜的事小学六年的生活快要结束了，六年来我们走过了六个春夏秋冬，尝到了童年生活的酸甜苦辣，经历了风风雨雨。六年级是小学的结尾，是毕业班，听往届毕业的哥哥姐姐说：“小学中最辛苦的是六年级，最令人难忘的是六年级，最快乐、幸福的依然是六年级。”
2006年春节过后，我们迎来了小学阶段的最后一学期，开始了“艰辛的劳动”。
第一次月考刚刚结束，数学分数已经下来了，我考了97分，得知这个分数，我被镇住了，泪水在眼眶里直打转，太马虎了太马虎了，把“5”写成“4”了。但又看被扣1分的那道题，我蒙了，一直有征服别人道理的这道判断题竟然错了！放学后，伤心的泪水顺着脸颊流了下来，这一切都变的如梦一般。那道题一直在我脑子里晃：如果a:b=c:d，那么d:c=b:a。我烦、我烦。回到家我异常气愤，像精神病人一样，我拿出稿纸，写起了试卷分析，把这道题的理由全部写了出来：我认为这道题并不是对的，如果a=0，b=5，c=0，d=3的话，a:b=c:d就成了0:5=0:3，既然如此d:c=b:a就成了3:0=5:0，我的意思就是这道题没说“0除外”……
我心酸，顿时觉得我像一只离群的大雁，没人理我，没人同意我的观点。后来，老妈告诉我这道题有两种答案，一种是对，一种是错，这道题出的不严密。我一听，觉得老师们的思维、考虑问题的角度太小了。事后，老师说：“校长发话说这道题是错的。”我笑了，笑得很灿烂，同学们向我投来赞许的目光，我心里真甜，像喝了蜜一样甜！
也许这一次经历也是最让我记忆犹新的，我会深深地把这件事记入小学生活的史册里。等长大以后，我要用知识来解答这道题，一定给出最确切的答案！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}