宝宝大便到底是成型好还是不成型好？ - 丫丫网 0-1岁版
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#1&&|&& 14:14
来自: 闵行 七宝镇)
我家宝宝是吃奶粉的 吃的是美版有机雅培 大便一直是一根头的 ，但是有人说这样不好 不成型的才是好的 真的是这样吗???
#2&&|&& 14:17
来自: 宝山 罗店镇)
这么大的孩子大便不是成型的吗
#3&&|&& 17:00
来自: 杨浦 控江路街道)
不加辅食应该是不成型的，只有加了辅食以后才会成型。
#4&&|&& 17:59
来自: 闵行 七宝镇)
ada7589 在第3楼写到不加辅食应该是不成型的，只有加了辅食以后才会成型。哦 我家没加辅食倒是成型的 加了辅食有时倒不成型
#5&&|&& 18:13
来自: 闵行 莘庄镇)
丹丹candy 在第4楼写到ada7589 在第3楼写到不加辅食应该是不成型的，只有加了辅食以后才会成型。哦 我家没加辅食倒是成型的 加了辅食有时倒不成型没加辅食成型正常的，我家纯母乳不加辅食都成型的。可是加了辅食不成型，要么是吃了凉性东西，要么是肚子着凉，要么是辅食不消化。
#6&&|&& 19:27
来自: 闸北 宝山路街道)
同问 有人说成型是消化好 有人说是便秘。。。
#7&&|&& 20:45
来自: 宝山 大场镇)
我觉得看情况的吧。。而且也因人而异的。。
#8&&|&& 21:04
来自: 闵行 七宝镇)
黑皮嘟嘟 在第7楼写到我觉得看情况的吧。。而且也因人而异的。。那我家宝宝这也算正常的喽
#9&&|&& 11:24
来自: 宝山 大场镇)
丹丹candy 在第8楼写到黑皮嘟嘟 在第7楼写到我觉得看情况的吧。。而且也因人而异的。。那我家宝宝这也算正常的喽嗯我家的比你家娃大3天，吃母乳，大便一天3次，有时根根有时软的。反正人挺精神，检查也都ok就ok了。。
#10&&|&& 13:01
来自: 闵行 七宝镇)
黑皮嘟嘟 在第9楼写到丹丹candy 在第8楼写到黑皮嘟嘟 在第7楼写到我觉得看情况的吧。。而且也因人而异的。。那我家宝宝这也算正常的喽嗯我家的比你家娃大3天，吃母乳，大便一天3次，有时根根有时软的。反正人挺精神，检查也都ok就ok了。。嗯嗯 &我家宝应该也没什么了
#11&&|&& 13:20
来自: 杨浦 五角场街道)
丹丹candy 在第1楼写到我家宝宝是吃奶粉的 吃的是美版有机雅培 大便一直是一根头的 ，但是有人说这样不好 不成型的才是好的 真的是这样吗???你好这位妈妈 &宝宝的便便最好是香蕉状的 &说明宝宝身体症状良好
#12&&|&& 10:57
来自: 长宁 天山路街道)
妈妈咪呀美丽蜕变中心 在第11楼写到丹丹candy 在第1楼写到我家宝宝是吃奶粉的 吃的是美版有机雅培 大便一直是一根头的 ，但是有人说这样不好 不成型的才是好的 真的是这样吗???你好这位妈妈 &宝宝的便便最好是香蕉状的 &说明宝宝身体症状良好我家女宝，现在28天，便便都是稀的，里面还有小颗粒，这是怎么回事？正常吗
#13&&|&& 12:26
来自: 闸北 宝山路街道)
mandy-y 在第12楼写到我家女宝，现在28天，便便都是稀的，里面还有小颗粒，这是怎么回事？正常吗如果是母乳喂养的话，那么这是正常的大便。小颗粒的是奶瓣，说明宝宝吃到了营养丰富的后奶。我家宝一直到添加辅食才大便成形。如果是奶粉的话，我不懂，不知道。
#14&&|&& 12:32
来自: 长宁 天山路街道)
小兔子爱吃萝卜和青菜 在第13楼写到mandy-y 在第12楼写到我家女宝，现在28天，便便都是稀的，里面还有小颗粒，这是怎么回事？正常吗如果是母乳喂养的话，那么这是正常的大便。小颗粒的是奶瓣，说明宝宝吃到了营养丰富的后奶。我家宝一直到添加辅食才大便成形。如果是奶粉的话，我不懂，不知道。我家是纯母乳的，那我就放心了，谢谢MM哦
#15&&|&& 12:43
来自: 闸北 宝山路街道)
转个帖子给你看：最近在同龄那边努力，发现问宝宝便便的还真不少。不是担心宝宝一天拉好多次是不是拉肚子，就是担心宝宝好多天不拉是不是便秘，所以干脆找个现成的来发发。蓝色为小巫的回答：1. 为什么母乳喂养宝宝会拉肚子我家宝宝现3个月，一个半月时混合喂养，看了您的书后，坚持纯母乳。可是宝宝却拉肚子了，而且是反复地拉，后来医生让喂宝宝米油，少吃点母乳，本来母乳就不够，再这样的话，是不是母乳就会越来越少？大家对母乳宝宝的大便存在着误区，因为母乳容易消化，母乳宝宝的大便都很稀，没什么臭味，吃奶粉的宝宝会便秘，大便是成形的也很臭，有些妈妈会误把正常母乳宝宝的大便当做是拉肚子。一般来说宝宝满月之后大便的频率有可能起一些变化，有些宝宝几天才拉一次，但一次量很多，还是稀的，这也是正常的大便。2. 宝宝放“怪”屁正常吗宝宝刚一个半月，屁特别多，并且从上星期起，每次换尿布时都会有一点点粪便在上面，可能是放屁时冲出来的。小肛门由于屁多和便多(一天7次以上)所以有些红，宝宝便便的时候就会有些疼，看着她哭的样子可真心疼。请教有什么办法吗？刚开始吃的是奶粉，后来慢慢吃母乳了，每天吃奶10次以上。新生儿的小屁屁经常发出的消化性惊叹，虽然像成年人那样响亮有力，并且有时会让父母感到难为情，却是完全正常的。一旦他的消化系统成熟一些，吞进肚子里的空气就会在释放时降低频率与音调。同时，母亲应该注意自己的饮食不要过于油腻，不要进食容易引起胀气的食品，比如大蒜、萝卜、西蓝花、牛奶、奶制品等。关于排便的问题，国际母乳会出版的《母乳喂养的女性艺术》一书中说，每一个宝宝排便的频率都不相同，甚至同一个宝宝的排便频率也会从上一周到下一周产生变化。一开始，您的宝宝有可能每吃一次奶就排一次便。对于母乳喂养的宝宝来说，这绝不是腹泻，而是她得到了足够母乳的标志。长到六个星期以后，她也许一个星期只有两到三次丰盛的排便，有时甚至一周一次或更少也是正常的。频率减少的同时，排便量会增加。母乳喂养的正常宝宝在排便频率上因人而异，差别很大。因为母乳中含有足够的水分满足宝宝的需要，母乳喂养的宝宝没有便秘的忧虑，排便之间的时间间隔和便秘没有必然联系。您的宝宝每天大便7次以上，说明她得到了充足的母乳。您可以在换尿片的时候，给宝宝的肛门周围涂抹一些宝宝护臀霜，保护她的皮肤，缓解她的不适。如果宝宝的肛门周围因大便次数太多而发红，只要不发生溃烂，可以试着擦一些金霉素眼膏来处理。严重的话，要及时找医生咨询和治疗，以便从宝宝的消化系统进行调节。3. 宝宝大便一直都很稀，还有未消化物，是否正常宝宝3个月了，一直母乳喂养。身高、体重都很正常，只是从出生开始大便就很稀，并有未消化物。一天便4~5次。请问，这是否正常？您所描述的情况非常正常。对于母乳喂养的宝宝来说，频繁并且比较液态的大便是正常的，不是腹泻，而是他得到了足够母乳的标志。因为母乳容易消化，母乳宝宝的大便次数一般来说比较频繁，有些宝宝一天排10次以上。母乳宝宝的大便也比较稀，呈黄颜色，像芥末，有颗粒状奶瓣。4. 改用奶粉后，现在能改回喂母乳吗我是今年六月底生的宝宝，刚开始我给宝宝喂母奶，但是宝宝吃一次拉一次，所以就改用奶粉喂了两个月，但我现在还想母乳喂养，因为前两天我让宝宝吸了一下我的乳头发现还有一些白色的液体，我还可以喂宝宝吗？我想您可能误解了宝宝开初的大便情况。母乳比较容易消化，不像奶粉那样会引起宝宝便秘，因此母乳宝宝的大便比较频繁而且质地很稀软，有些新手妈妈误以为这是宝宝消化不良在拉肚子。您宝宝最初的吃一次拉一次其实很正常。您现在还有乳汁分泌，如果坚持让宝宝频繁吸吮，乳汁分泌量会逐渐提高，就能够做到母乳喂养。5. 宝宝大便有泡沫，有时呈喷射状，是怎么回事我家宝宝现在有3个月了，是纯母乳喂养的。可出生到现在宝宝大便一直不好。有泡沫，大便的时候呈喷射状。好的时候一天至少也有3~4次，多的时候7~8次也有。化验大便也化验了几次，都说大便挺好的！可我还是很担心！而且宝宝好像不消化！吃什么东西拉什么东西！比如吃的西瓜汁就拉的西瓜汁，红红的，吃的苹果泥就拉的苹果泥。等到宝宝添加辅食的时候还是这样子那该怎么办呢？但是拉肚子归拉肚子，宝宝出生的时候七斤三两，到现在也有十五六斤了！也挺长肉的！那我家宝宝到底是怎么回事呢？我在饮食方面要注意点什么？因为母乳比较容易消化，母乳宝宝的大便也比较稀，次数比较多，容易被一些新手妈妈误认为宝宝在拉肚子。您宝宝的大便从数量到质量来看都很正常，化验结果也证实了这一点。3个月的宝宝，消化系统尚未成熟，无法接受母乳之外的任何食品。纯母乳喂养的宝宝在6个月之前都不需要任何添加?，包括水。您给这么小的宝宝吃西瓜汁和苹果泥，实在是为时过早，宝宝当然不消化了。您的宝宝长得非常好，建议您不要再操之过急，给宝宝提前添加辅食。这样会给宝宝的健康带来很多弊端，也会破坏他对母乳营养的吸收，并且导致您乳汁分泌量下降。从来信看，您可能属于望子成龙心切的妈妈，不仅仅让宝宝提前接受他尚未准备好接受的事物，而且一旦出现不符合您预期的情况，就担心他将来怎么办。请放松一些，让宝宝按照他自己的成长时间表来发育，切忌揠苗助长。小知识：宝宝的大便里有颗粒状的东西是好事如果新生宝宝的大便里看上去似乎有种子似的颗粒状的东西，那么你应该好好高兴一下。因为这些颗粒是宝宝吸收了充足的母乳后，用不完的残余后乳，这说明母乳很充足，宝宝吸收的营养很好，很充分。6. 宝宝经常便秘怎么办我女儿五个多月，全母乳喂养，最近开始加一点米糊。但她经常便秘，四五天不拉，而且放屁都很臭，每次放屁都很痛苦的样子。看过医生，医生说不用理。您有什么建议呢？您的宝宝可能还没有准备好接受辅食，她的消化系统还承受不了，所以您可以先停喂辅食，继续纯母乳喂养，看看她的大便情况有没有好转。7. 宝宝一吃就拉是什么问题我宝宝今天满21天，可从出生第五天开始就基本一吃就拉，特别是这两天基本每一个小时吃一次母乳就拉一次，我的饮食基本是鱼汤和去油鸡汤，请问出了什么问题。您的宝宝属于那种又能吃又能拉的，很多宝宝吃一次母乳大便一次，因为母乳容易消化。这样的大便频率属于正常，不用担心。而且我预测您的宝宝是一个开朗、外向、活泼的性格，将来如果我猜对了，您想办法找到我告诉我一声哦。8. 宝宝突然拉不出来了，怎么办我的宝宝4个月，一直全母乳喂养，但是最近她的大便比较稠，每次大便她都非常用力也拉不出来。我该采取什么措施呢？ 给她多喝水还是我要吃点什么？不用给宝宝喝水，您自己多喝水，多吃水果和蔬菜，多吃清淡和富有纤维的饮食，不要吃得太油腻了。同时多给宝宝喂奶，让宝宝多吃到前奶。有些宝宝到了4个月左右，大便规律会起一些变化，原先的频率可能有所降低，而且即使是正常的大便，也会令他们感觉吃力。您可以平时给宝宝揉揉肚皮，做一些全身经络按摩，也可以在宝宝用力的时候，把她抱在胸前，头部枕在您肩膀上，双脚蹬在您的手掌上，或者也可以用温水清洗她的肛门。只有极少数情况下需要使用开塞露。9. 宝宝拉绿屎，还有酸味，是怎么回事我的宝宝纯母乳喂养，有段时间常拉绿屎还有酸臭味，是吃多了不消化还是肚子受凉了呢？母乳喂养宝宝的大便都有一股酸味，但不像奶粉喂养的那么臭。宝宝前奶吃多了、后奶摄入不足时，母乳通过消化道的速度过快，大便会呈绿色。有些妈妈还反映如果自己吃绿色蔬菜多了，宝宝的大便也会带绿色。还有一个可能的原因就是宝宝对您吃进去的东西（食物或者药物）过敏。如果您不放心，就调整一下自己的饮食，注意不要吃得太凉、太油腻，也不要吃带刺激性的食品。因为宝宝的饮食全部由您提供，您这个“食堂”的内部状态就需要特别关照。10. 拉水样便是乳糖不耐受症吗我的女儿48天了，从生下来吃奶开始就一直大便不好，总是拉稀，水样，金黄色，其中有颗粒状粪便，像是消化不良，有时粪便呈水样有泡沫。我是母乳喂养为主，一天喂八次，晚12时左右喂一餐配方奶粉。医生说有可能患有乳糖不耐受症，我让她吃了三天美赞臣无乳糖奶粉，小孩总是哭个不停，脸色也不好，请问什么是乳糖不耐受症，有何治疗方法？宝宝哭闹得厉害、大便频繁而呈水样，妈妈们往往被告知这是“乳糖不耐受症”，但是改喂配方奶却又无济于事。事实上，这是一种误解。根据国际母乳会的资料，断奶年龄之前的婴幼儿不会有“乳糖不耐受症”。宝宝的小肠分泌乳糖酶，将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖。乳糖不耐受症分为三种情况：（1）先天性缺乏消化乳糖的能力，症状是明显的脱水、生病和体重增长不足。（2）当儿童长到断奶年龄之后，他体内天生带来的乳糖酶就会逐渐消失，因为断奶后，奶就不是人类食物的必需品了。全球大约70%的人口会随着年纪的增长而逐渐丢失乳糖酶，直到不能耐受乳制品。这种乳糖不耐受的症状一般不会在四五岁之前出现，而是更多发生在青春期后期。即便母亲有乳糖不耐受症，她的宝宝也不会在断奶之前发生乳糖不耐受。（3）因为生病（比如肠炎）、过敏或者乳糜泻而导致小肠壁膜遭到破坏。如果宝宝是纯母乳喂养，一般不会出现乳糖不耐受。但是，对牛奶制品的过敏却往往与乳糖不耐受症混为一谈。敏感的宝宝甚至会对母亲进食的乳制品产生过敏反应，更何况您的宝宝还在吃配方奶。建议您停止给宝宝喂奶粉，注意自己也不要吃任何乳制品，以免引起宝宝过敏反应，至少用这种方式排查宝宝是否对乳制品过敏。另外，也有可能您把母乳宝宝正常的大便误认为是腹泻。因为母乳容易消化，母乳宝宝的大便的确呈金黄色，比较稀，并伴有颗粒状“奶瓣”。如果宝宝的大便水样而有泡沫，很可能是她吃到的前奶过多，后奶不足。前奶脂肪含量低，会匆忙通过宝宝的消化系统排泄出来，大便呈水样、有泡沫，甚至是绿色的。后奶脂肪含量高，消化起来需要更多时间。解决宝宝“拉稀”问题的办法就是让宝宝吃空一边乳房之后再换到另一边，也就是说，等宝宝吃够了，自动撒嘴后再换边。研究表明，这个办法可以解决79%的宝宝“拉稀”症状。如果使用了上述办法，宝宝还是“拉稀”，但体重增长正常，那么妈妈可以在间隔两三个小时的喂奶时只用同一边喂。如果另一边乳房胀得难受，就用手挤一些出来，直到不胀为止。
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?孩子的性格是否在成年之后就成型了？
不是的，看您的孩子是不是偏执，如果个性偏执，钻牛角尖，不善于理解问题实质，那改起来很难吧，要是思想灵活、性格开朗的话不要紧的，只要努力就会一点一点的改观，有个专家告诉我人脑在25岁时才会定型，如果有问题一定要抓紧啊！
是的,但有时也因为特殊原因而改变.
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日前，经《中小学德育》杂志社（国家教育部委托华南师范大学主办、中国教育学会中小学德育研究分会会刊、邮发代号：46-252）约稿，陈钱林在该刊独家开辟家庭教育专栏，自2012年第一期开始连载陈钱林的家教思想及教育随笔。此文发表在2012年第3期。
陈钱林说家教（三）
&&&作者简介:浙江省温州市建设小学校长，温州名校长，温州市首批教育名家，浙江省督学。出版《尊重教育新理念》、《新理念作文》等专著。
志向造就梦想与奇迹
孩子没有志向，就像船在航行中没有灯塔。家庭教育，贵在帮助孩子树立远大志向。要让孩子“做梦”，帮助孩子“追梦”，而并一定在乎是否“圆梦”。
故事分享：拜访院士
2008年6月，中国工程院钟山院士到瑞安安阳实小考察。能否让孩子见见院士？抱着试试看的心理，我与钟山院士联系。想不到，院士答应了。
晚上，我带俩孩子如约到了国际大酒店。钟山院士了解了孩子勤奋好学的情况后说：“要成功，关键要做到四点。一要有信仰。只要有信仰，就不怕失败，失败是成功之母。二要勤奋好学。不好学的人，不会有积累，就不会有创新。三要创新。创新有原始创新、集成创新和再创新。集成创新是把许多复杂的原始创新聚集一起，如航天科学，需要力学、化学、生物学等综合科学才能实现创新。四要做人。一个人只有人品好，才可以做学问，才会有朋友，才可能有成就。”当院士说到牛顿的运动定律后来被爱因斯坦完善时，儿子接了一句“爱因斯坦也会被后人超越的”，儿子的话得到了院士的夸奖。
当院士得知俩孩子自学能力较强时，便鼓励孩子们说，自己快八十岁了，六十多年来都是靠自学。现在我国本土还没有人获诺贝尔奖，这个重任就靠你们了。
女儿看到院士特别兴奋。她一连问了好几个问题：有没有可能造一种有吸引力的飞船，使宇航员在太空中也会感受到重力？能不能用一种比较轻的磁性材料，使宇航员不会失重？宇宙飞船上都有太阳能电池，能不能推广到人类的日常生活中？院士都给予了分析。
女儿还提了一个问题：“能不能把地震的能量用来发电而为人类造福呢？”院士笑了，说：“问得好。地震的能量太大了，如果能加以利用，就了不得啊！不过，现在对地震的原理研究还非常浅显。”这时儿子插话说，日本能在地震前5秒钟进行预报，算是全世界最先进的技术。院士表扬了儿子，接着说：“人类对地球内部的构造了解得太少，就像看人只看到皮肤一样。科学研究需要把握规律，才能趋利避害进而化害为利，为全世界人类造福。”
道别院士，俩孩子激动不已，一路讨论着与院士见面的感受。儿子说，一定要学好科学，如果有机会，选择学地球物理。女儿也说，要当科学家。
家教建议：让孩子既仰望星空又脚踏实地
每个孩子都会有志向，这是成长的重要动力。家长应该多与孩子沟通，了解孩子心中的秘密，帮助孩子为追求志向而努力。
尊重孩子的志向
家长教子常有功利心，孩子如果以教师、科学家、警察等为志向，往往会受到称赞；而若以农民、送水工为志向，家长一般会反对。其实，志向不分好坏，孩子选择志向，总会有自己的理由，家长都应该给予肯定。有的家长往往会从自己的价值观出发为孩子设计志向，如希望孩子当钢琴家、科学家、公务员等，如果孩子认可，这当然未尝不可；但如果孩子不认可，家长不能强加。
孩子的志向并不稳定，会在成长中不断变化。有的时候，孩子还会有多个志向。杳杳的志向曾经是当作家，读中学后她要当科学家，我都给予肯定与表扬。曾有一段时间，她的志向是当“侠客”。一次，她把手机通讯录的人名改成了包大人、王朝、马汉……她问我，缺了个谁？我说，好像是展昭。她悄悄说自己就是展昭。许多时候，我明明知道孩子的志向并不现实，但都未加以否定，因为我相信，尊重孩子的志向，孩子会感到更加自信，会享受更多的亲情与幸福。
以兴趣引导志向
孩子的志向与兴趣有关，家长应从兴趣入手培养孩子的志向，同时又以志向激发兴趣。杲杲小时喜欢计算，我就引导孩子以数学家为志向；中学时曾迷上物理，我就引导他以物理学家为志向。读少年班时杲杲与我商量选择专业，说中科大的物理专业整体实力较强，化学专业出国深造的机会大。我引导他，先考虑兴趣。他说对数学的兴趣最大，后来他选择了数学专业。
外甥彬从小学三年级到高中期间在我家生活。转学的原因是他不做作业，成绩很差，老师曾评价他不适合读书。通过观察，我发现他喜欢动手操作，于是就引导他研究闹钟、电风扇等。在他乐此不疲的拆装过程中，我又适时予以肯定与称赞，没想到竟激发了他当爱迪生的志向。彬读初中时，我带他观摩瑞安市小发明比赛，之后他改进了奶瓶并在比赛中获奖，后来又对膨胀螺丝进行了改进，获得浙江省“亿利达”杯小发明比赛三等奖，从此他坚定地以发明家为志向。志向带动了学习，他的成绩直线上升。后来他成为了上海交大的一名研究生。从成绩落后生到研究生，让我有了许多家教经验，而基于兴趣引导立志，是很重要的一个。
以志向激励勤奋学习
孩子有了志向，仅仅是教育的契机，如果没有引导到学习上来，只能是培养空想家。杳杳小学时的志向是作家，我就鼓励她多写文章。2004年，我出版《新理念作文》时特意选择了她的两篇短文，由此使她对写作文更为着迷。读初中时，她的志向转为科学家，我又引导她自主学习，引导她把兴趣从文科转到理科，通过如饥似渴地学习，她的数学、科学成绩开始拔尖。
侄儿浩读幼儿园时开始在我家生活。他在幼儿时养成了懒惰的坏习惯，并严重影响到学习成绩。读初中时，他说希望当企业家，我非常赞同，引导他制订学习计划，后来他的学习成绩开始慢慢提升，就读南京理工大学后他到英国留学，归国后仍坚持自己小时的志向——创业，对此我很欣赏。在传统的价值观中，自主创业的志向常常不受肯定，如果当时我反对侄儿的志向，或者把诸如科学家此类的志向强加于他，得到的可能就是另外一种结果：逆反甚至失败。
让孩子与名人对话
我常带孩子到名校，寻找与名人对话的机会。杲杲7岁时，我带他到清华大学，“每一块石子路都有名人走过”的清华园，增强了他对清华名人的敬畏感。杲杲读少年班后，我多次带杳杳去科大，这样就有机会认识杲杲的一些老师。与教授对话，对杳杳的志向也发挥了较大的引导作用。
看名人传记也是与名人对话的一种形式，因此我常引导孩子看名人传记。俩孩子小时看过并受影响的名人传记《改变世界的大科学家》，对孩子有极大的吸引力，书中关于爱因斯坦、牛顿、马可尼、弗莱明等科学家的事迹影响了俩孩子的志向。我在瑞安安阳实小当校长时，设计了科学长廊、艺术长廊，展示40位名人的童年经历及其对世界的贡献，并编写了配套的校本教材《校园名家》，这本书也让俩孩子爱不释手。俩孩子小时的偶像是爱因斯坦，他们通过各种途径了解了许多关于爱因斯坦的故事，甚至连爱因斯坦父母的出生日期都知道。杲杲参加少年班面试时，我在科大校内书店看到爱因斯坦的传记《一路投奔奇迹》，买来后送给孩子，俩孩子如获至珍。
与孩子共同“做梦”
几乎每个孩子都有当伟人的梦想，学音乐就觉得自己会成为贝多芬，看《三国演义》时常常希望自己成为诸葛亮，2011年的特殊日子里，许多孩子最想成为乔布斯。家长千万不要取笑这样的梦想，因为此时正是教育的契机。俩孩子小时候的梦想是获诺贝尔奖，喜欢不厌其烦地研究课题，有什么想法也喜欢告诉我，对此我都给予赞赏，有时还提供帮助并参与他们的研究。
俩孩子小时候研究了很多课题。一次吃鱼时，孩子问为什么把鱼骨头丢掉？也许骨头还有营养。我就鼓励孩子对此进行研究。还有一次，孩子说他们有了发现，时间与空间有可能都是个圆，我就激励他们说，这个研究有可能会获诺贝尔奖，俩孩子为此兴奋了好一段时间，并不断地查找相关资料。尽管这个“美梦”不会成真，但马上会有新的“梦”，一个个梦想，让孩子的远大志向得到激发。
记得杳杳报考南科大时，我带她坐火车去北京的人大附中笔试，杳杳按着毛泽东《沁园春·雪》的格式写了词的上阙：“独瞰深冬，北龙南驰，昆山内外。看苍穹酣眠，大地辗转。月洒银辉，灯戏旷野，万类雪天竞逍遥。怅生灵，问茫茫宇宙，孰梦孰醒？”她说，现在研究科学的人太少了，好像人都睡着了……言外之意，自己有可能会成为大科学家。我不但没有取笑，反而接着她的词，写了下阙以鼓励：“幸哉陈家儿女，为真理一路壮志酬。弟深谙数学，才惊科大。姐好物理，乾坤在手。刚赴南京，又进北京，泛舟科海心自由。我陈家，数创新人才，还看杳杲。”
性格铸就幸福人生的根基
良好性格包括宁静的心境、对未来充满希望、善解人意、尊重自己也尊重他人、对不同的人际交往对象都表现合适的态度。性格，不只是关系到成人、成才，更是幸福人生的决定因素。
故事分享: 蜘蛛网
女儿读六年级的一天，我下班回家，发现俩孩子心事重重。我问发生什么事，女儿说：“有同学说爸爸不会当校长，因为学校的柏树迷宫里有许多蜘蛛网。他们还说，幼儿园里就没有蜘蛛网。”儿子说：“有的蜘蛛真的有毒。爸爸还是赶紧把蜘蛛处理掉吧。”
我笑了，说：“你们有什么办法可以解决蜘蛛问题？”孩子们说了几个处理办法。
我说：“我有一个好办法——发一个通知。各种各类蜘蛛：为了营造良好的学校环境，避免有人说我不会当校长，特别是避免学生担心蜘蛛有毒，请你们务必在一个月内离开学校自谋出路……”
孩子们笑了，说：“蜘蛛怎么会听爸爸的话呢？”我说：“大不了用绿星卡。10天内飞离校园的蜘蛛奖三张绿星卡；20天内飞离校园的蜘蛛将两张绿星卡；一个月飞走的蜘蛛奖……”俩孩子笑得前俯后仰。
之后讨论明白了，原来蜘蛛问题一时是处理不了的。
“那同学们都会说爸爸坏话了。”女儿急了。
我问：“人的耳朵是专门听好话的吗？”孩子们答，当然不可能。
我说：“是的，我们没办法让耳朵只听好话。每个人的背后总会有人议论，有说好的，有说坏的。听到好话自然高兴，听到坏话也不必难过，古人就说过‘闻过则喜’。如果一个人听到别人说自己坏话就难过，这是小心眼。小心眼的人会为了一句微不足道的话而伤心，一般难有作为。”俩孩子都赞同。
我又问：“人的嘴巴是干什么用的？”孩子们答：“主要是说话。”
“还是不要讲别人的坏话，别人听了会难过的。”女儿说。
“有时提建议是好的，但不能乱说别人的坏话。”儿子说。
我引导俩孩子：一是“祸从口出”，要避免自己不知不觉伤人；二是“走自己的路让别人说去”，不要让别人无谓的评论左右自己。
家教建议：培养孩子的良好性格
人的性格从最初的萌芽到成熟定型，是一个漫长曲折的过程，一般要经历童年期的雏形阶段、青年期的成型阶段、成年期的自我调节阶段，之后逐步走向成熟。童年期孩子性格还未定型，这时的教育显得分外重要。
基于气质引导性格
人的气质有不同分类，一般分多血质、粘液质、抑郁质、胆汁质四类。气质没有好坏，我们没有必要确定孩子的气质类型，但可在大体上判断孩子是外向还是内向，文静还是活泼。气质相对稳定而不可改变，性格的形成往往以气质为基础，但性格是可以塑造的，家长要基于孩子的气质，并引导孩子良好性格的形成。
杳杳小时性格活泼，我着重培养她的平常心、规则意识。杲杲小时性格文静，我就着重培养他的自信心、幽默感，特别是培养他的刚性，教育他要有克服困难的勇气和志气，做一个能屈能伸的男子汉。在我的引导下，杲杲从小就比较坚强，如摔倒时一般很少哭。读初一时，一次我接他回家，发现他跛着走路，一问才知道原来是新鞋磨破了脚。他强忍了一天，后来因伤口感染，在家休息了一周。我教育他身体不舒服应该早点告诉大人，但同时对他表现出的男子汉气概表示欣赏。
追求真善美
真善美是中华文化的精髓，也是教育永恒的主题。我任瑞安安阳实小校长时，学校的校训是真、善、美、乐，寓意为学习求真、做人求善、言行求美、性格求乐。
我参照校训培养俩孩子的性格，尤其注重善的教育。善是现代人的基本修养，也是事业成功的重要因素。曾有人说，现在的孩子太软弱了，要加强“狼性”教育，否则以后肯定会吃亏。我觉得，这有点可怕，很可能会使孩子缺少朋友，而如果养成攻击的习性，其人生隐患会明显增加。我常对孩子说“吃亏是福”，并通过名人的故事来引领孩子成长。如南非前总统曼德拉，他年轻时因政治原因坐牢，期间有两个看守常常虐待他。后来曼德拉获释后说，“出了牢狱，如果我心里还带着怨恨，实际上仍生活在牢狱中。”这些故事对孩子的影响很大。
俩孩子心地都很善良，富有同情心。杳杳小学时的一个同学，读中学后因习惯问题受到老师批评。杳杳为此打抱不平，说同学的父母离婚，生活肯定很艰难，老师怎么不了解情况就批评呢？之后该同学辍学去杭州打工，杳杳为此既伤心又担心。她说，这同学平时常常说小学老师怎么好，也许会听老校长的话，于是用QQ加他为好友，叫我在QQ上说几句勉励的话。
尊重孩子的独立人格
孩子的成长是从依附父母到走向独立的过程。但许多家长总是喜欢包办代替，事无巨细地“照顾”孩子，一旦发现问题首先按照自己的意愿解决，甚至强迫孩子事事遵从不得违背，这样必然不利于培养孩子的独立人格。尽管孩子还小，但孩子的人格是独立的，大人应该尊重孩子，让他们学会自己做主。
对孩子们的事情，我总是与他们商量。我一般先征询他们的想法与意见后，再给予引导。当孩子的想法和我的想法一致时，我就表扬孩子，按他们的意思办。而当孩子的想法与我的想法不同时，如果我觉得孩子的想法好，就会尊重孩子的意愿。有时，我会不认同孩子的想法，一般也不会强迫他们马上听从，而是晓之以理，再由孩子决定。若孩子的决定还是有问题，我不急于定论，让他们“三思而行”。经多次引导，孩子的想法会与我的意见一致，这时候，我说：“你的想法好，就照你的意见办。”
孩子在成长过程中免不了会犯各种错误，我会给予批评，有时也需要给予惩罚。只是，我也会听取孩子的意见，让孩子选择接受惩罚的方式。正是我有意在家里营造出的“由孩子自己做主”的氛围，所以俩孩子都比较有主见。
让孩子远离偏激
现在的孩子，普遍知识面广、富有个性，但是心理脆弱等问题也越来越严重。社会道德失范、不公平竞争现象层出不穷，经网络媒介放大后，对尚未成熟的孩子具有较大的杀伤力。由于孩子的思维局限，常常无法全面地认识他人和社会。特别是青春期的孩子，如果引导不好，性格容易偏激。
我很注重教育孩子要一分为二地看问题。当孩子说某人、某事很好时，我会引导他们说其存在的不足；反之，我会引导他们说其优点。对社会丑陋现象，我也不会遮遮掩掩，我觉得，让孩子了解阳光下的阴影也是必要的，但是要引导孩子，正义是当前的社会主流。
我常常与孩子讨论，帮助孩子形成辩证的世界观。从读小学高年级开始，我就让俩孩子看报纸，从小接触社会上或阳光或阴暗的种种现象，并常常一起分析现象背后的原因，使孩子俩对社会的认识相对客观。杲杲考上少年班后，有人采访他，他说了一句话:“好就是不好、不好就是好。”为此我肯定了他对世界的客观态度。世界观正确了，看问题就不容易偏激，碰到困难才不会钻牛角尖。
让孩子自主进行人际交往
孩子的成长是一个社会化过程。学校生活中的同伴交往不仅是社会化的重要渠道，而且是性格养成的渠道。同学之间出现矛盾，大人不应该轻易介入，不然既使孩子过早丧失锻炼性格的机会，还有可能使孩子养成霸道、懦弱、依赖等心态。
孩子与人交往能否顺利，很大程度上源于归因风格，即是否能从主观、客观层面或全面地进行归因。不少孩子养成片面的归因风格，一旦与同学发生纠纷，首先把责任推给同学，如此特别容易造成交往困难。所以当孩子与同学有矛盾时，家长一定要引导孩子客观分析，特别要反思自己的不足与责任。没有一颗宽容心，孩子将缺少朋友，不利于培养孩子良好的性格。
对于俩孩子交往方面的烦恼，我都会予以客观地分析，之后让他们自主解决问题。杲杲特别谦让，与同学一直很亲近。因为跳级，杲杲比同学都小几岁，但都很容易与同学打成一片。杳杳因为性格比较纯朴、开朗，交往面也很广，朋友特别多。杳杳读小学时，有个同学太好强，总是指挥着她，杳杳心里不舒服。我给她提了些建议，由她自己处理，后来她处理得很好。
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责任编辑 颜雪梅
《中小学德育杂志》家庭教育专栏——陈钱林说家教：
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