您好！我的右眼角可能由于进了些灰尘开始痛
病情分析：
你右眼是长麦粒肿了。
指导意见：
你可继续点眼药水，局部热敷，麦粒肿可消，如果过了三天仍没消就要去医院把脓放出来。
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版权所有：169健康网（）右眼角上皮前几天按着有点痛 后来第三天肿了起来 第五天去买眼药水滴了 这两天不肿了_百度知道
右眼角上皮前几天按着有点痛 后来第三天肿了起来 第五天去买眼药水滴了 这两天不肿了
右眼角上皮前几天按着有点痛
后来第三天肿了起来
第五天去买眼药水滴了
这两天不肿了
但是摸着里面有个小疙瘩
怎么去除它呢
我有更好的答案
病情分析： 你好，眼角肿痛多是由于局部炎症刺激导致的症状，意见建议：建议您积极的局部涂抹红霉素软膏进行治疗，同时适当的服用抗生素，很快就可以得到改善，你不必过于担心，期间注意多补充水分，同时注意保持局部清洁卫生。
眼部周围抹吗
我就是之前眼睛貌似进东西
揉了一会儿
问题分析：可能是结膜炎,结膜炎时眼睛中会有异物感. 可以试用一下氧氟沙星等滴眼液,看是否缓解.意见建议：如不缓解建议上医院做一下眼低检查 千万不要用手揉眼 ,可能会加重症状.
我是骑自行车突然眼睛不舒服的
应该是揉出问题的
祝你早日康复
采纳率：94%
最好还是去正规医院看下吧。别大意了。
立刻去医院
我一般眼睛里面长东西就在撒尿的时候用手抹点自己的尿，效果很好
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妈妈网轻聊给生活加点料
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应的邀请，感恩妈网给我这个机会为大做做一些眼睛保健的科普，希望能对大家有帮助，特别要谢谢楠楠小妹妹，是你的善心打动了我。本人最近比较忙，所以只能慢慢更新，敬请谅解
可乘坐电梯直达：
内容包括：
验光用药是否有害
内容包括：
时期视力锻炼方法
视力发育营养的补充
内容包括：
如何正确看待近视
什么是假性近视
眼镜正确佩戴方式
近视治疗误区
发表于31楼
对咯，说得对
发表于41楼
谢谢楼主的帖子，我小孩就有假性近视的问题，上次看眼科医生，开了一瓶“山莨菪碱”滴眼液，适合用吗？
发表于43楼
楼主，有比较好的眼科医生介绍么？娃一年前查出散光，但是一个0.25，一个0.4，经过一年的佩戴矫正眼镜，现在一个0.4，一个0.6（都是裸眼测试）。请问后续恢复会不会很难，谢谢……哦，娃现在4岁半
发表于44楼
分享的好棒，想请教下，大人的问题：现在工作也是每天盯着电脑，半夜醒来眼睛又干又涩，眼袋也非常重，请问有什么办法吗
&牛筋熬12小时 加越橘
也可以减轻近视！！.请问，这个有没有更详细的做法啊&
很实用的内容！ 谢谢分享！
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视力发育过程中的症状判断：
　　对于视力，很多爸妈有困惑，觉得宝宝视力不到1.5，是不是得了近视眼？对于宝宝眼睛的其他现象，他们也是有诸多疑问，具体说来有这些：
1、是否有近视
　　视力的测定会受到年龄的限制，在系统保健视力筛查过程中，对3岁以上儿童采用国际标准视力表(E字表)，因为这个年龄以后的儿童，大多数可以辨认方向，能够描述眼睛所见到的事物，检查结果更可靠。3岁以下，反映客观的婴幼儿视力通常比较困难，通常不用进行正式的眼科检查，以视力筛查为主，2～3岁儿童采用儿童动物视力表，再小年龄通常用红球等观察儿童视物反应。
　　如果是早产儿和未成熟低体重儿童，应该进行视网膜病检查，对于出生后一段时间内长时间使用氧气的婴儿尤为重要。这种病早期发现可以成功治疗，早产儿发生散光、近视、斜视的风险均很高，因此要定期接受专科检查。
　　近年来在人们不断努力和研究下，在儿童视力专科测得的最小年龄视力已经大大提前：
　　年龄　　　　　视力
　　2个月　　　　0.01
　　6个月　　　　0.06～0.08
　　1岁　　　　　0.2～0.25
　　2岁　　　　　0.3
　　3岁　　　　　0.6
　　4～5岁　　　0.8～1.0
　　足月宝宝的视力大约在0.01左右，聚焦的最远长度为20～38厘米，正好是哺乳时婴儿眼睛到你眼睛的距离。到3月时，他就可以看清你的面孔和近处的物体，并追踪运动的物体，到4月时，宝宝可以发现正在靠近他的不同物体，他会伸手去抓，到6月时，宝宝可以辨认不同物体之间的差异。
　　近视通常是眼球的长度大于平均值的结果，很少由角膜和晶体形状变化引起，通常2岁以后才会发现，儿童不能看见远处的物体。
　　宝宝生长非常快，眼睛生长也快，近视通常在几年内迅速恶化，在青春期前后进入稳定期，所以早发现，治疗效果是非常好的
2、是否有远视
　　这是一种眼球长轴短于正常引起的疾病，使眼睛难以对近处的物体聚焦。大多数儿童出生时远视，随着生长，他们的眼球逐渐变长，远视减轻。除非情况非常严重，一般不需要戴镜。如果你的宝宝在长时间阅读后感到不舒服或轻度头痛，请检查视力。
3、宝宝有斜视
　　斜视是指控制眼球的肌肉不平衡引起的眼球排列不正常。新生儿的眼睛呈徘徊或随机运动很常见，是正常的，数周后，他就学习一起运动眼球，并且眼球的徘徊现象将在数月内消失。如果此后这种间歇性徘徊现象仍然存在，或者婴儿的眼睛不能朝同一方向(如一个向上，一个向下)，这种现象称为斜视。如果斜视没有得到早期矫正，宝宝将不能再学会一起使用两只眼睛视物。如果宝宝出生时就有斜视，通常需要戴眼镜或手术治疗。
　　由于我们中国人大多是蒙古人种，双眼鼻梁较宽，存在内眦赘皮的原因，所以看上去好像有内斜视的样子，这种情况医生们常称为假斜视。随着宝宝的成长和鼻梁突出，假斜视外貌通常消失。
　　早产宝宝很容易产生斜视，有些宝宝则是得自遗传，所以爸妈也千万不能疏忽大意，一定要在宝宝刚显露出来(这通常得自于医生的检测)的时候就给予积极治疗。
4、是否有弱视　　经国际标准视力表检查，矫正远视力≤0.8/0.9，并且眼部无明显器质性病变时，可诊断为弱视。　　弱视经常发生在一只眼睛视力不好或损伤，另一只眼睛使用过度的情况下。不使用的眼睛会放松，视力更弱或永久丧失。单眼弱视会导致只使用好眼视物而出现斜视。　　为了矫正废用眼睛，常常需要采用遮盖法：　　单眼弱视者应该遮盖其健侧眼睛，遮盖3到5天后放开一天，以避免造成遮盖性弱视。如果是双眼弱视，则两眼交替遮盖。这个过程需要几周或几年，目的是强化使用废用眼睛。
5、宝宝在假哭　　新生儿产生的眼泪只够覆盖眼球的表面，可能要到7-8月时，宝宝哭泣时才有真正的眼泪。所以宝宝哭的时候没有眼泪分泌，就像老人们常说的——宝宝“很坏的”，他是在假哭。
6、宝宝不会眨眼　　宝宝的眨眼反射也是在出生后2～5月内逐渐形成，而且可能婴儿的泪液成分与成人的不一样，所以我们会发现，宝宝可以长时间不出现眨眼而不会引起角膜的干燥。
7、宝宝常在哭　　有的爸妈会发现宝宝的眼睛里始终眼泪汪汪，常见的原因是出生时，排泄泪液的鼻泪管上一层膜没有完全脱离，受累的眼睛经常流泪，医生会建议你如何按摩泪道。如果感染存在时候有粘脓，或按压内眼角的时候有粘脓出现，阻塞鼻泪管也会流泪多，医生也会建议用热敷或抗生素眼药。有时薄膜或者小囊肿引起泪道阻塞，上述方法难于成功，这需要到医院里手术治疗。
8、验光用药有伤害吗　　在宝宝3～4岁时，可以让他做一次系统的视力检查——散瞳验光。特别是斜视、高度远视和散光，需用阿托品散瞳，这是为了排除眼睛自身调节干扰因素，而得到准确的近视度数。由于宝宝的眼睫肌调节作用强，如不散瞳(使睫状肌麻疲，瞳孔散大)测眼力屈光度就会有很大误差。使用1%的阿托品眼膏散瞳后，视近模糊，怕强光刺激，但这是暂时的，不用担心。2～4周后就可以恢复，爸妈不用担心。
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深入分析宝宝视力发育情况及解答疑问
& && & 一、宝宝视力发育从什么时候开始　　宝宝出生后1个月左右，听觉就基本完全发育成熟了，但视觉却需要较长时间来慢慢发展，宝宝出生后6～左右，才能基本上和大人看得一样清楚。　　虽然婴儿出生时眼睛已经能够看见东西了，但他的大脑还不能处理这些视觉信息，所以在一段时间内，宝宝看到的所有东西都是模模糊糊的。随着宝宝大脑的发育，他看到的东西也越来越清楚，这样他就拥有了理解和掌握周围世界的工具。虽然宝宝刚出生时，只能看到抱着他的人的脸，但随着宝宝一个月一个月地长大，他能看清的范围也会越来越大的。
　　二、0-6岁宝宝视力发育指标　　1个月内：出生一周，宝宝的视力趋向于近视，可以把视力集中于 8 至 15 厘米远的物体上，还能够用眼追随移动的物体。在宝宝头部上方的位置出示一个环，作垂直方向的移动，观察宝宝能否立即用眼睛追随红环。一周后，可以看见3米处的物体，他也将学会跟踪运动的物体，并且喜欢看人的面孔或者高对比度的图案，两只眼睛运动还不够协调。1个多月时婴儿能看清眼前15—30厘米内的物体，能注视物体了。
　　2个月：到了2个月时婴儿视觉集中的现象就越来越明显，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸。能协调的注视物体，能区分颜色，但不能分辨深浅，在90度范围内眼球能随着物体运动，当有物体很快地靠近眼前时，会出现眨眼等保护性反射，注视小手5秒以上。
　　3-4个月：3个月时能固定视物，看清大约75cm远的物体，视力约为0.1。注视的时间明显延长了，视线还能跟随移动的物体而移动，例如，婴儿睡在小床上，母亲从身边走过时，他的眼睛可以跟着母亲的身体转动，喜欢看自己的手。对颜色很敏感，婴儿对色彩有偏爱，喜欢看明亮鲜艳的颜色，尤其是红色，不喜欢看暗淡的颜色。他们偏爱的颜色依次为红、黄、绿、橙、蓝等，所以我们经常要用红色的玩具来逗引孩子也正是这个道理。仰卧时，两眼会跟踪走动的人。经常有意识地在宝宝面前走动，吸引宝宝的关注，观察宝宝眼睛是否会追随。
　　5-6个月：眨眼次数增多，可以准确看到面前的物品，还会将其抓起，在眼前玩弄。将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边，当孩子不小心碰到手摇铃时，观察宝宝是否会因声音注意到某处有个东西。当孩子坐起来玩时，双手可以在眼睛的控制下摆弄物体，会盯住他拿到的东西，手眼开始协调。在宝宝眼前出示玩具，并上下左右缓慢移动，观察宝宝是否能有意识地主动追随。6个多月时，目光可向上向下跟随移动物体转动90度。这时候孩子的视力可达0.1，能注视较远距离的物体，如街上行人、车辆等。
　　7-8个月：能辨别物体的远近和空间;喜欢寻找那些突然不见的玩具;跟宝宝玩“躲猫猫”的游戏，观察宝宝的兴奋程度和反应及时与否。
　　9-10个月：视线能随移动的物体上下左右地移动，能追随落下的物体，寻找掉下的玩具，并能辩别物体大小、形状及移动的速度。能看到小物体，能开始区别简单的几何图形，观察物体的不同形状。开始出现视深度感觉，实际上这是一种立体知觉。
　　11-12个月：视线能随移动的物体上下左右地移动，能追随落下的物体;1岁时视力可达0.2。
　　1-2岁：1岁后，喜欢看图书，能区别物体，会模仿动作。在外界环境光线的不断刺激下，孩子的视力逐渐在发展，到1.5岁时，他的视力可达0.4，能看见细小的东西如爬行的小虫、蚊子，能注视3米远的小玩具。还能区别简单的形状，例如圆形、三角形、方形。
　　2-5岁：这阶段的孩子能判断出物体大小、上下、内外、前后、远近等空间概念。
　　2--3岁：双眼视觉发育最为旺盛。2-3时，视力大约达到0.5-0.6，已经快接近成人视力，但此时极易使视力丧失。 四五岁时，视力大约为1.0，各种眼部生理反射已形成并趋于稳固，此时已不易丧失视力。
　　6岁：六七岁时进入成人的视觉。而立体视功能到9岁才可达到正常。　　(查看更多关于、、、、的内容)
　　三、怎么发现宝宝有视力问题宝宝现在还太小，他还不能判断自己是不是有视力问题。因此你需要保持警惕，注意观察存在潜在问题的危险信号。如果宝宝出现以下情况，建议你带他去看医生：　　　　　　你给他读书的时候，需要你把书靠他非常近　　眼睛经常斜视　　需要歪着头才能看得更清楚，比如看照片的时候　　不困的时候，也揉眼睛　　好像流眼泪特别多　　闭上一只眼才能看得更清楚，比如看书的时候　　不爱做需要近看的活动，比如涂鸦　　不爱做需要远看的活动，比如看天上的鸟或飞机　　好像对光过度敏感　　看起来好像是对眼，或者两只眼睛好像视线不一致　　眼睛发红，几天都不好，有时候眼睛还疼或者对光线敏感　　好像行动特别不灵巧　　在用闪光灯给他拍的照片里，他的眼睛里总是有一个异样的点。这个点不是普通的红眼，而可能是一个白点一类的　　眼皮耷拉，好像从没有完全睁开过　　瞳孔里有白色、灰白色或者黄色物质　　眼睛凸出　　眼睛流脓或者有结痂　　眼睛外观出现了任何其他变化　　说眼睛疼或者眼睛不舒服　　医生会判断宝宝的眼睛是不是真的有问题。医生可能会帮宝宝检查眼睛，筛查视力。如果有必要，医生会建议你带宝宝去看眼科专家。
　　四、宝宝视觉发育四大时期锻炼方法　　0-6个月———“黑白期”　　新生宝宝只能看到光和影，吃奶的时候刚好可以看到妈妈的脸，再远则不见。3个月大时已具有三色视觉，但这个时候他们最感兴趣的还是对比强烈的黑白两色，尤其是黑白相间的图案，所以此时最好在宝宝眼前20-38厘米处放一些具有黑白对比色的玩具。　　6-12个月———“色彩期”　　这是宝宝辨别物体物象细微差别能力(简称“视敏度”)的发展关键期，此时他们需要的是颜色对比鲜明的图像和玩具。　　1-3岁———“立体期”　　孩子能直立行走了，开始对远近、前后、左右等立体空间有了更多认识，这时家长可以给孩子准备一些3D玩具，如特别推出的美赞臣3D视窗玩具，引导宝宝视觉从二维向三维转化，激发想象力，如各种积木几插接式、镶嵌式的玩具都是对此时的孩子有启智作用的玩具。　　3-6岁———“空间期”　　通过视觉，孩子能判断出物体大小、上下、内外、前后、远近等空间概念。这个时候，家长应利用游戏发展孩子的空间视觉能力，如走迷宫、识别各种标志、各国国旗、学地图、找不同(辨别两张看似相同却有五处不同的图画)等，同时，让孩子使用油画棒、毛笔、橡皮泥等进行绘画训练，是将视觉启智和美育教育相结合的方式。
　　五、让宝宝眼睛明亮的营养　　从宝宝出生开始一直到六岁，是视力发育的黄金时期。根据统计，学龄前幼儿视力不良的比率为10%、小学一年级学生的近视比率为20%，而近年来，近视的发生却有逐渐提早至学龄前幼儿的趋势。值得注意的是，年纪愈小的近视患者，度数加深速度愈快，成为高度近视的机率也愈高，而高度近视更是埋下日后引起视网膜剥离、青光眼等眼部疾病的危险因素。因此，专家建议：视力保健从小做起。　　提到保护眼睛视力，大多数的人会联想到A。其实，还有很多营养素也和眼睛发展、预防组织老化、维护视神经健康有密切关系，例如：维生素B群、维生素C、胡萝卜素、等都是不错的营养补给选择呢!　　拒绝眼睛干涩——维生素A　　含有维生素A及胡萝卜素的食物对眼睛是有益处的。因为维生素A(亦可由胡萝卜素转换而得)是黏膜细胞分分的必要成分，倘若黏液分泌不足，眼睛容易出现干涩、疲劳、充血等干眼症困扰；此外，维生素A也是眼球细胞内视紫(为一种可接受光刺激的色素蛋白)的重要成份，如果视紫无法形成，眼球对黑暗环境的适应能力就会减退，严重时还容易出现夜盲症的现象。　　因此，当宝宝饮食长期缺乏维生素A或胡萝卜素摄取，或出现眼睛干涩、不舒服(如：泪水分泌量变少、眼睛不再水汪汪)时，建议您不妨在小朋友的饮食中，添加含丰富维生素A及胡萝卜素的食物，如：动物性来源的动物肝脏、蛋黄、牛奶与奶制品，以及植物性来源的黄绿色蔬果(如：花椰菜、南瓜、红萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红薯、木瓜、芒果等)。　　眼球中有许多视觉神经细胞与视力息息相关，而维持神经系统健康的大功臣——维生素B群，就是参与人体能量正常运作、神经传导的重要因子，不过却经常被人们所忽略。　　举例来说，在中国传统烹调习惯中，多喜好以煎、煮、炒、炸的方式准备日常饮食，这是很容易会破坏怕高温的维生素B群；再加上多数人喜欢吃精致食物(如：白米饭)，导致维生素B1的摄取机会大幅度降低，造成许多神经传导障碍的困扰。　　因此，倘若能够同时摄取维生素B1、B2、B6菸酸、B12的成效是再好不过了。
　　您知道在哪里能找这类复合式的维生素B群吗?　　没错，在动物肝脏、乳类、瘦肉、绿叶蔬菜、豆类、小麦胚芽、糙米、啤酒酵母中，就蕴藏着这类丰富的活力因子。　　保护眼球健康——维生素C 维生素C是一种抗氧化物质，也是组成眼球水晶体的成份之一。除了能防止水晶体老化、避免视网膜遭受紫外线损伤;更能促进胶原蛋白形成，增加眼睛内细小血管的韧性，帮助增进眼球健康。如果体内缺乏维生素C，就容易出现水晶体混浊的白内障。　　然而，维生素C并无法由人体自行合成，需要每天从食物摄取。因此，建议您在饮食中可以多选取富含维生素C的深绿色及黄红色蔬果(如：青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、番石榴、蕃茄、草莓、奇异果、葡萄柚等蔬果)。 闪亮眼球活力——DHA 提到DHA，相信多数家长会说：“这是一种能帮助宝贝智能成长的重要营养……。”但是您可能不知道DHA也是眼球的组成成分喔！这种人体无法制造的必需脂肪酸，属于omega-3多元不饱和脂肪酸，在视网膜磷脂中DHA约占了40%～50%(主要集中在视网膜以及光受体中)。　　由于DHA可通过血液视网膜屏障(Blood Ret in a Barrier)，能刺激视网膜上的感光细胞，使讯息快速传递到大脑，达到视觉提升的效果，建议您不妨多选取富含DHA的海藻类食物以及深海鱼类(例如：鲑鱼、鲔鱼等)。
&分析得好详细的~~~赞啊~~~&
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医生临床检查远视力的方法有哪些步骤？
这些步骤又分别是怎样操作进行的呢？& &&&
1、&&可选用对数视力表、国标标准视力表、ERDRS（早期治疗糖尿病可变研究）视力表。前两种视力表的检查距离为5m，后者的检查距离是4m。视力表的1.0一行应与被检眼等高。视力表的照明应均匀，无炫光。可采用自然照明。如用人工照明，照明强度为300～500lx。& &
2、&&两眼分别检查，先查右眼，后查左眼。检查时用挡眼板遮盖一眼。如受检者戴镜，应先查裸眼视力，再查戴镜视力。& &
3、&&下面以国际标准视力表为例，叙述远视力检查方法。该表分12行，能看清第一行为0.1，第10行为1.0，第12行为1.5。若能辨认第8行全部视标，同时辨认第9行半数以下视标时则记0.8+；如能辨认第8行全部视标，同时辨认第9行半数以上视标时则记0.9-。& &
4、&&如被检查者不能辨认视力表上最大视标，可移近视力表，直至看清第1行视标（0.1），记录视力为0.1×被检者与视力表的距离(m)/5，例如在2m处能看清0.1，视力为0.1×2/5=0.04。
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什么是验光?如何看验光报告?
屈光检查又称验光，是定性检查眼睛的屈光状态（如正视、近视、远视，散光），定量测出屈光度大小，并对其对视力所产生的影响进行评价的检查方法。验光的方法是：首先查视力，通过电脑验光查出基本的度数，验光师进行检影验光，插片试戴，出具验光单。& &&&与20年前全部用人工验光来比，电脑验光在自动化、精确化方面有了很大的进步。原来用人工验光是需要预约排除的，现在用电脑验光既快又准，大大提高了验光速度。但光有电脑验光是不够的，因为人的视觉还有心理因素和生理因素的参与，还需要验光师进行检查、分析、判断，经患者试戴，才能得出正确的度数。有的小眼镜店仅靠一张电脑验光单，就给顾客配镜是错误的。现在很多大眼镜店购进了综合验光仪，使验光从主观化向客观化、自动化、全能化方向发展。&&
验光对屈光异常有什么意义?& &&&
1．帮助屈光不正的人获得良好的视力& && &视力有问题时，多数都可能有屈光异常。视力检查可以查出孩子视力的好坏。但不做验光，就难以判断孩子眼睛的屈光是否正常，是否有近视、远视或散光。如果有屈光不正，能否通过镜片矫正而得到良好的矫正视力。这些问题都可以通过验光得到准确的答案。&&
& &2. 帮助寻找视力障碍的原因& && &产生视力障碍的原因是屈光不正还是其他眼病，这需要通过验光寻找原因。如果把屈光不正的因素排除了，则有利于转向做其他眼病人检查，尽快查出视力视力障碍的真正原因。&&如何看验光报告单?& && &由屈光不正引起的视力下降，通常都可通过验光配镜得到提高。验光报告单也叫验光处方，是配眼镜的依据。要看明白一张验光报告单应先了解验光镜片。 验光镜片的性质分成三种：凹球镜片、凸球镜片和片。& && &矫正近视眼戴凹球镜片，以“－”表示；矫正远处视眼戴凸球镜片，以“＋”表示。仅用于近视度数或远视度数的镜片，叫单纯的球镜片，以“DS”表示。用来矫正散光的镜片叫散光片，以“DC”表示，散光也有远视、近视之分，前面也要加“＋”或“－”符号。散光片还有思位区别，因此后面有“×”及方位数，表示在眼球表面哪一个方向有散光，即散光的轴位。& && &镜片的度数有大小，代表配镜者该眼屈光力的大小。
验光单上，在“－”或“＋”后面的数字，就表示镜片的屈光度数。在处方中，通常先写右眼的验光结果，用“右”或“OD”，“R”表示；左眼用“左”或“OS”，“L”表示。& && &
了解了上述这些以后，就可以看懂验光处方了。
【处方1】OD：－3.75DS=1.0，是指右眼近视375度，视力矫正后可达到1.0。& &
【处方2】OS：＋2.50DS=1.0，是指左眼远视250度，矫正远视力为1.0。& && &
【处方3】OD：－3.00DS－0.50DC×180°=1.0，指右眼近视300度并联合近视散光50度，散光的轴位在180度的方向。矫正视力是1.0。
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儿童近视的全方位解析
　　一、长期近距离地使用眼睛是造成近视的原因
　　让孩子一生远离眼镜的说法是不科学的,现在，学生当中近视的越来越多，从医生的角度怎么看待这种现象？
　　现在眼睛的负担的确太重了，如果不考虑遗传的因素，和整体的生活环境相关。明显的例子就是日本。在二次世界大战之前，近视的发病很高。二次大战期间，很多人都外出参战了，近视眼的人就很少。战争结束后，国家发展教育，近视眼的人又增加了。
　　眼睛就像一部照像机，假定一个自动相机常规设定的是看距离5米物体时的成像最清楚。让它看距离3米的物体时，相机就自动调焦，以便看清这个近距离的物体。之后，它又回到常规的焦距。如果我们总让它看近处的物体，这个相机索性就不再调整焦距了，只是固定在看3米时最清楚。眼睛的道理和相机一样。现在的孩子一生下来，大多看的都是近距离的东西，包括看书，上网，看电视。虽然人在生下来时，眼睛处于一个远视的状况，但人总是近距离使用眼睛，它必然会自动把焦距放到近处。怎么才能调到近处呢？只有眼轴加长。人的正常眼轴，也就是前后径是24毫米。眼轴加长1毫米，相当有300度的近视。这就是为什么现在近视眼越来越多的原因。
　　二、近视眼是一件那么可怕的事情吗？
& && & 孩子成为近视眼，有的父母满不在乎，有的父母是特别焦虑，让孩子不断尝试各种仪器和药物。
　　一般把300度以下的称为轻度近视。父母不必过于担心，这并不算一种病态的状况。事实上，高度近视，也就是600度以上的人，在整个近视人群当中也就1-2%。大多数是中度和低度的近视眼。有的广告说，让孩子永远拒绝眼镜。这种说法并不科学。一个人这辈子不可能拒绝眼镜。小时候，正视眼(也就是正常视力，医学上称正视眼)，或轻度远视眼，到青年、中年时，都可以不用戴眼镜，但是老了以后，就离不开老花镜了。
　　发生近视，我们要引起重视，但没有必要过度紧张。人是在不断地进化，近视也属于人眼睛进化的一种状态。如果我是一个正视眼的人，看33厘米距离的物体，需要的调节是3个屈光度的调节。一般看1个小时就会感到疲劳了。如果我有100度的近视同样看33厘米的物体，它只要有一个屈光度的调节。相对来说，你看一个小时累了，我看三个小时才累。如果我有300度近视，我的焦点正好就是33厘米，从理论上讲，我看多长时间都不累，因为没有调节。
　　现在，我们研究屈光学的人经常呼吁，在升学时，除去特殊职业的要求，不要太苛求孩子的视力问题，只要矫正视力达到要求就可以，不一定非要不戴眼镜的视力必须到什么标准。因为，现在大多数人从事的都是近距离的工作，有一定度数的近视，对人的眼睛只有好处，没有坏处。家长不要以为近视一点就不得了，其实没必要。
　　如果孩子在整个学习阶段只保持有200度左右的近视眼，成年以后是好事。因为如果没有近视的话，人到40多岁就开始老花眼了。如果有100多度近视的人，花眼的情况就会比视力好的人延后10年。如果有300度近视，可能到七八十岁才老花眼。所以没有必要把近视看得过于严重。现在的问题是社会的一些宣传，为了推销某种产品，把近视的危害说得很可怕。当然，为了避免近视程度不断加深，日常的卫生保健是必要的。
& && & 三、遗传对孩子眼睛的影响到底有多少呢？
& && & 遗传是影响视力的重要因素，高度近视的危害很大
　　生活中常见的情况是：父母近视，孩子也很容易成为近视眼。
　　在近视眼的问题上，遗传占有很重要的作用，环境的因素只有40%。而且，某个孩子到底有没有近视遗传的因素，这种情况很难说。因为父母虽然不戴眼镜，但是祖辈有可能近视，或者有这个因素，没有显现出来。在对遗传的理解上，一般人都能明白，孩子哪部分长得像爸爸，哪部分像妈妈。其实，在眼睛这种具体器官上也是如此的。眼睛是一个非常精巧的东西，它的每一部分单独的结构是否正常，各部分的搭配是否合理，也是接受父母的遗传影响的。虽然这种结构上的差异非常细微，但的确对眼睛有影响。因此，我们只能从后天方面做些努力。比如我曾对一些朋友建议，两个高度近视眼的人结婚肯定对后代不利。而且，高度近视眼的危害也是很大的。
　　在研究当中，要找到一个足够的样本做近视眼是否遗传的研究是很难的。目前，最多的研究样本是几百个病人。这样的研究结果表明，近视眼是会遗传的。这种遗传多指600度以上的高度近视。如果父母双方都是高度近视，下一代近视的可能性是百分之百。如果父母有一方为高度近视，孩子近视的可能性为57%。如果父母都没有高度近视，下一代得高度近视的可能为20%。这个结果并没有更大范围的验证，只是作为参考。从我们实际接触的病人来看，遗传的作用是很明显的。
　　四、到底什么样的情况下容易发展为高度近视呢？高度近视的危害是什么？
　　人的发育是有阶段性的，到了一定年龄，怎么用眼，也不会特别发展了。7岁以后，人的眼睛的发育已经到了一个缓慢的时期。绝大部分的孩子是不会发展为高度近视的。因为高度近视的人当中90%是遗传来的。而且，这种状况很难控制，它的基因就这样。如果单纯靠疲劳，使眼球变得特别长，而造成高度近视，实际上是很难的。尤其是孩子越大，眼睛的可变性也就越小。
　　我们把近视眼分为一般的近视和高度的近视，以600度为界限，一般近视不会造成病变。眼睛分为三层结构，外层有角膜和巩膜，中间是葡萄膜组织，里面是视网膜。眼睛好比一个球，高度近视的人眼球外层的组织在变大，里面的组织不变大，而这两层组织是粘在一起的。其结果必然是外层的组织是把里面的组织拉薄了。这样，视网膜就变形了。再拉就可能撑出一个洞，最严重的就是拉得脱落了。从这个原理出发，我们就容易理解，近视程度越深的人，发生病变的可能性越大。
　　高度近视可能会造成的危害，一种是反映在视网膜方面，有视网膜的变形、裂孔、脱离。还有一种反映在玻璃体方面，就是飞蚊症。它的表现是，如果人在看一种有比较亮的背景的物体时，会感到眼前有像蚊子一样的东西飞来飞去。再有一种就是青光眼。绝大部分的人是不会因为近视眼而导致失明的。以上情况的发生，在高度近视眼的人群中发生的比例要比低、中度近视眼的人要高一些。
　　预防近视的关键时期是，孩子上学之前一定要做全面的视力检查
　　五、是不是说，学龄的孩子最容易得近视眼？
& && & 从很多报道得知，孩子上学以后，近视的比例不断增加。
　　刚出生的孩子，大多是远视眼。随着年龄的增长，远视的度数逐渐减少，医学上称它为“正视化”。大部分孩子在9岁~10岁之前完成这个正视化的过程。如果再向前发展，眼球继续拉长，就是向近视眼的情况发展了。不是每个孩子必然都会从正视眼向近视眼发展，要看它的基础的状态。这个工作实际上应该从幼儿园抓起，应该了解孩子在学龄前的基础屈光是多少。大多数新生儿是远视眼的200度~300度。到了四五岁时，还有200度左右的远视，这是大多数孩子的正常状况。如果这个年龄的孩子没有远视，或者说只有50度的远视，那么这个孩子将来就会是近视眼，或者说可能性非常大。5岁的孩子如果有150-200的远视眼，这很好。因为它的调节功能，晶状体改变形状的能力强，看近、看远都不困难。这时注意用眼卫生，很可能将来不是近视眼。从预防近视角度讲，学龄前就应该有视力检查和屈光检查，也就是我们平常说的验光，以便及时发现孩子是否有近视眼的倾向。这样在上学时就要特别注意，字写得大一些，注意光线、距离和姿势，多做户外活动。
　　目前，验光的工作还没有普及，但从儿童眼科的角度看，学龄前有一次验光是非常必要的。如果孩子已经上学了，在一年级时一定查一次视力，并且散瞳验光。当然在小学低年级，最常见的眼睛问题，不是近视，而是远视和散光等，这些都可以在视力检查中确诊治疗。
　　六、有人说10岁~13岁是近视眼发病的高峰期。这样看来，是不是因为学习负担的逐渐加重，使得孩子们成为近视眼的越来越多？
　　有关近视高峰期的问题，有人说是10岁~13岁，这是一个模糊的概念。实际上，人生下来都是远视眼，除了个别的发育不好是近视之外。为什么是远视呢？因为眼球小和短。0岁~3岁的时候，人的眼睛发育是最快的，但并没有长到正视眼的情况。3岁~7岁，眼睛还在发育，但是比之前要缓慢。大部分人在7岁时，眼睛是正常视力。7岁到青春期这一阶段又接着发育。在从远视到正视眼的过程中，有一些人长过了，超过正常视力的界限，变成近视了。其实，这时的发育反而慢了，只是眼睛还在继续长，很容易就长过了。换句话说，到7岁时，大多数人的眼睛已经长到头了，也就是我们认为的正常视力的范围。随着年龄的增长，有的人就长过了，只要长过一个，就出现一个近视眼的人。这样给人的感觉是7岁以后，近视眼越来越多。
　　父母总不去考虑以前的问题，总是考虑后面的问题。因此，对近视的重视，在7岁之前关注，比在7岁之后关注更有意义。一些父母在孩子3岁时就让他读书认字。这个阶段眼睛发育本身就快，再增加这样的负担，显然是催化，一定是加速了眼睛的发育。直到孩子7岁左右，父母可能也还看不出来孩子眼睛存在问题，因为这期间眼睛一直在长，是个远视状态，没有达到正视眼。等孩子八九岁时，父母突然发现他近视眼已经有些晚了。实际上，他在三四岁时，眼睛不好的结果已经造成了，只不过看不出来，父母也不知道罢了。我用举例说明，假设男孩的身高1.5米是正常，超过1.5米就是有问题。在3岁前，他怎么长也不可能长到1.5米。可是到了一定年龄，他很容易就长到，甚至超过1.5米。因此，要想控制孩子不超过这个限度，小时候就要控制饮食。到了一定年龄，他自然就不会超过1.5米了。现在父母在认识上的误区是，以为是由于上小学以后，孩子得近视眼才越来越多。实际上这都是以前积累的结果，到一定的年龄就显现出来而已。
　　因此，那种几岁到几岁是最容易近视，或者说是高发期的说法是不科学的。应该是到这样的年龄，近视眼的问题逐渐爆发出来了，而孩子会不会近视，在7岁之前已经埋伏下隐患。当然，如果我们重视用眼卫生，合理配戴眼镜，仍然可以控制近视眼的发展速度。
　　七、什么是假性近视？它一定会发展为真性近视吗？而且眼睛不好，是不是一定都要配眼镜？
　　小孩经常表现的是视力波动，这几天看电视特别多，如果查视力，就会差一些。家长带孩子旅游，多玩几天视力又好了。这些都是因为眼睛调节功能的不稳定造成的。
　　我们有时会采用一种辅助的办法，滴一种叫快速散瞳剂的眼药水，帮助孩子的眼睛休息。比如，今天的作业都做完了，临睡觉前点一下，让睫状肌放松了，瞳孔也放大一点。这时再看东西是看不清的了，4-8个小时，药物的作用也就过了，对第二天的学习不影响。我们只是对某些最近视力才下降，视力一向很好，近期有考试，无法进行散瞳验光的孩子给他临时用这种药，也不长期用。。
　　假性近视是什么？用药物散瞳验光，使肌肉放松下来，假性近视验光出来是远视眼或正视眼。他根本不应该戴近视眼镜。但如果是假性近视就指导孩子放松调节，劳逸结合，散瞳本身就有治疗的作用，散瞳验光后没有度数，眼睛反而就好了。如果戴近视眼镜，眼睛就要适应近视造成的聚焦状态，最后就真正成为近视眼了。
　　假性近视无须戴眼镜，如果孩子坐在后面看不见黑板，可以跟老师说一说，调到前面去。现在有争论，近视眼是不是一定都是从假性变成真性，还是从来没表现出假性，一下子就是真性。有很多孩子突然视力下降，一验光，他已经是二三百度了，所以并不是人人都经过假性到真性的阶段。大多数人不经过这个阶段，要近视就真的近视了，所以一定要到正规医院验光确定，
　　八、真性近视的孩子需要戴眼镜，他们是应该一直戴着，还是时摘时戴？
　　如果孩子是真的近视了，可以根据孩子近视的程度确定戴的情况。如果300多度了，对面的人走过来，都看不清，老师说孩子没礼貌，生活不方便，就应该戴。如果是150度以下，视力可能是0.4或0.5，是个中等视力，走路，坐车，游戏，都不受影响，就没必要戴，而且看书写字正好。所以，我就告诉孩子，你看黑板或者远处的东西时，再戴眼镜。玩和写作业时可以不戴。如果孩子有散光，应该戴，因为散光容易发生近视，而且近视发展得快。眼球要经常适应一个模糊影象的刺激时，非常容易变长，所以要经常戴为好。总之，应针对不同情况分别对待，不能一概而论。
　　配不配眼镜在于是否用到这个眼镜。如果眼睛看不见远处的东西，可以戴眼镜。这个眼镜只是用于看远，千万不要用于看近。为什么呢？从屈光学上讲，我们的眼睛千辛万苦地把焦距调到适合看近的物体，也就是一个最好的状态，看近的时候不累了，但看远看不见。配眼镜后，变成一个正视眼。如果用这个眼镜看近的东西，眼睛必然回重复最初的调节过程，眼睛又会不舒服，这等于把近视眼的意义取消了。于是，眼睛又要增加度数，使看近也能舒服。这样反复，度数就会不断增加。只要戴上眼镜，近视的程度要比不戴眼镜快得多。
　　配戴眼镜，科学验光最重要，眼镜的度数一定要低于眼睛的近视度数。
　　九、有的父母认为验光太麻烦，散瞳也会影响孩子学习，所以只是到眼镜店插片验光确定度数，这样做有什么不好吗？
　　对家长最大的意见就是随便到外面验光，用插镜片的方法验光对孩子不好。因为其中可能有假性近视的干扰，调节的干扰。直接插片子，不是近视眼可以变成近视眼。低度近视的孩子可能戴上度数高的眼镜。因为小孩有时会紧张，总想看得特别清楚。适应超度数的近视眼镜后，近视发展的度数更快，所以合理的戴眼镜必须要有科学的诊断，散瞳验光是十分必要的。
　　有很多家长怕散瞳影响孩子学习。散瞳的时候，充分放松睫状肌，通俗的说法就是用药物人为把孩子变成老花眼了。看远处影响不太大，主要是影响看书和写字。上学的孩子有顾虑，甚至学前班的孩子都说没时间。我有时和父母开玩笑说：你什么时候有时间，只有退休以后有时间。所以，父母不应怕麻烦，一定要到正规医院做散瞳检查。
　　散瞳不可怕，如果是正视眼，或有300-400度的近视，散瞳后看书正合适。倒是远视眼散瞳以后看不清楚，可以借花镜对付一阵。好多家长的顾虑是在这里，他不知道这是必要的诊断。而且，除了近视，孩子可能还有别的眼睛问题呢。
　　十、有的父母发现孩子出现这样的情况：看电视，或者在货架前看价格时，喜欢歪头眯着眼睛，但是没有在行动上重视，总觉得平时上课学习紧张，以后有时间再说吧。
　　这种现象普遍存在，有的父母拖了一两年才带孩子来看眼睛，孩子的视力都0.4了，家长也不着急。他们就怕散瞳验光影响孩子学习，半天的假都不愿意请，更别说看病一次，验光一次，还有散瞳在学习的上的困难。一二年级的孩子，学习不太紧张，这个事情不会影响什么学习的。对于3年级以上的孩子，我们作为医生会主动照顾的，比如五一节验光，等放完假，眼睛也不会对学习有影响了。或者快放寒暑假的时候来验光，不然等到正式放假，来看病的孩子就特别多。
　　十一、孩子配眼镜后的矫正视力是看东西越清楚越好吗？
　　如果真的配眼镜，一定要欠一点，不用配得那么清楚，看黑板够用就行。这也是眼镜店和医院的重要不同。比如，一个人验光是200度，配250度的近视，孩子会看到1.5。眼睛店就是这样做，什么都看清楚，孩子家长都高兴。而我们经常是给175度，甚至是孩子能看到0.8或0.9就可以了，不要让他看到更好。当然我们在此之前要确定他戴眼镜是能够看到1.0以上的，这说明他只是近视，并没有其他的疾病。
　　如果孩子个子高，坐在教室后面，可以让他达到1.0，以看清黑板。如果孩子坐在前面或中间，让他看到0.8或0.9就可以了。大多数人还是认可使用一副眼镜的，而不是我们说的多焦镜，因此，度数欠一点更有助减轻眼睛看书写字时的负担。
　　十二、在近视眼治疗方面，目前还有什么有效的方法吗？
　　从眼科来看，治疗近视就这么几种方案，一是戴眼镜，ok镜也属于眼科的治疗。成人以后有角膜手术，一般要18岁以后。孩子不适合做这种手术，因为他的眼睛还在不断变化。 OK镜前几年闹得风风火火，有人说它好，有人认为它一无是处。我认为它是有一定道理的，它和一般的角膜接触镜不一样。它能对角膜中央形成一个压力，效果非常明显，今天晚上戴，明天的视力就感到非常好。OK带来的问题和角膜接触镜的问题是一样的。如果卫生习惯不好很容易引起感染。有关的负面的报道，也往往是不能按医生要求而造成的。我们医院也有这种治疗，对于年龄太小的孩子不适合。高中以后，孩子会掌握自己了，效果好比较好。现在OK镜还在用，南方比北方多一些。
　　还有就是角膜接触镜，它替代普通眼镜，直接贴在角膜上，光学效果特别好。RGP是一种新型材料，比原来的好，它是高透氧性的硬性角膜接触镜，对青少年是比较适合的。但也是和OK镜一样，有卫生的问题，一般孩子上高中以后配戴比较好。当然，戴这种眼镜都要定期看医生，检查角膜。
　　社会上的仪器是模拟看近看远，是比较合理的，比如徐广第教授的合像疗法。在看近的时候，集合调节都用。看远的时候，眼位是开散的，调节也是比较放松的。现在城市的孩子住楼房的比较多，很少户外活动。这种情况下，用一定的仪器，让孩子模拟看远处，使眼睛的肌肉放松，肯定有一定效果，但不是必要的。如果孩子能充分地户外活动，就根本不需要什么仪器。
　　十三、某些仪器和药物能让孩子视力从0.3提高到0.6，但这并不意味着孩子的真正改善，父母要避免陷入近视治疗的误区
　　现在，报上宣传有各种眼药水，有的说能治疗近视，有的说能缓解疲劳，儿童可以使用这些药物吗？
　　我们用药物的治疗或仪器的治疗，只能对假性近视有作用。而对于眼球已经加长的真性近视是没有用途的，目前只有手术的方法能够解决问题。
　　在药物当中可分两种。一种是减轻睫状肌的疲劳。这类的眼药水，有复方托品酰胺，日本进口的美多丽。点了这种药水之后，人马上会感到瞳孔放大，看不清东西。这种药对缓解睫状肌的疲劳是有效的。而且，除了瞳孔放大的副作用之外，没有其他副作用。孩子可以在晚上睡觉前滴，瞳孔放大也就几个小时。第二天早上，眼睛就恢复了，不影响学习。还有一种是大家在广告中常见的诺敦。它其中有一些冰凉的成分，能够缓解眼睛本身的疲劳，比如干涩等。这是两种不同性质的疲劳。从理论上讲，它缓解不了睫状肌调节的疲劳，它只是点了让人舒服而已。
　　十四、对于名目繁多治近视的药物和设备，父母应如何分辨？
　　真正的眼科医生是很少推荐这种产品的。所有这些东西，只解决两个问题，一个是疲劳的问题。另一种是，有些药物是通过刺激神经，使我们的神经细胞兴奋性增加，并没有治疗作用。比方说，你现在身体不是很好，我给你吃一种药，能让你感到兴奋。你原来爬5楼都困难，我现在让你爬8楼都感到很轻松。但是这种兴奋不是一种持久的东西，也不可能持久，不吃药后人的身体立刻就恢复到原来的状态了。
　　许多人在做近视眼治疗时偷换了一个概念，并不是表面看的治疗前视力0.3，治疗以后，提高到0.8，就叫效果好。我们应该这样看，治疗前600度近视，治疗后变成200度了，这才叫效果好。前面的0.3到0.8可能只是暂时的视力提高，并不是真正的度数减少了。没有人真正地去检测度数是否减少，有的宣传的产品就是故意偷换这种概念。如果是真正研究屈光学的人，根本不看你的视力，因为视力的好坏受很多因素的影响。人吃了有些药就有可能从0.3看到0.6，但是维持不了，因为并不是焦点落到视网膜上了，而是人的神经的兴奋性提高了。同样还是接受那么多信息，但敏感性和反映性高了，看物体似乎就特别清楚了。
　　作为眼科医生，应该是治疗前验光，治疗后验光，这样前后比较度数的变化，才能确定近视治疗的到底有没有效果。再说，每个人自己眼睛的就在变化，早上起床，可能是0。8，一上午都在用眼看书，再一测视力，可能就只有0。4了，但是眼睛的屈光度并没有变化。
　　所以，很多近视眼的治疗，只能解决假性近视，也就是说眼睛的暂时疲劳造成的近视。它绝对不能解决真性近视的问题，从原理上来说，一个变长的眼球，怎么可能再缩回去呢？
　　让孩子完成作业再玩的做法不科学，孩子在家连续学习的时间应少于40分钟。
　　十五、在目前学业压力比较大的情况下，我们如何保护视力，避免近视呢？比如到底看多长时间电脑需要休息？
　　关于孩子应该看多长时间电脑就应该休息，并没有人做过专门的实验统计，因为很难控制相同的实验条件，比如，两个孩子每天看半小时的电脑，甲可能发展为近视，乙就没有。没一个个体没有完全相同的，它的影响因素也是不同的。每个人眼睛的敏感的程度也不同。因此，很难做这样的实验，看多少小时就能发展成近视眼。大致上对小学生来说，半个小时休息一下比较好。有的孩子近视发展得快，可能应该少于这个时间。有的孩子远视的基础比较好，比这个时间稍长一些也没关系，不是绝对的。
　　十六、看电视的远近和眼睛的好坏有关吗？
　　一般我们认为应为电视屏幕对角线的5倍，太近对眼睛是不好的。我们看电视或电影时有这样的体会，太近了眼睛会觉得累，一个是光线强的原因，一个是由于我们的眼睛是平行的，看东西是需要聚合，看近处的目标，必然要两个眼集合。在人看东西的时候，集合、调节、瞳孔缩小，这三个动作是同时发生的。过近的集合，就增加了调节，晶状体就变得突兀了。另外，离得越近，屏幕的清晰程度越高，点的闪烁程度也越强。眼睛的肌肉要适应它，必然是要紧张，这些都会引起眼睛的疲劳。
　　有的家长认为，孩子在学校上一天的课，最费眼睛了。孩子近视的主要原因是学校的课程太多，在家里也没什么办法。
　　十七、家庭才是防近视的重点
& && & 写作业的时间应该短于一节课，我总是和家长说这个观点。因为上课的时候，除非考试时，很少是一节课都在写字。大多的情况是，孩子跟着老师走，老师一会讲课，一会写板书。孩子并没有老是盯着书本。眼睛一会儿看远，一会儿看近，是个活动的状态。在家里。有的好学生，都是做完作业才玩。连续一二个钟头，总是在近距离地用眼，使眼睛的肌肉很紧张，这是很不好的。所以，家长要求孩子做完作业再玩，是不科学的。学校的40分钟和家里的40分钟是不一样的，所以应该少于40分钟。
　　孩子写作业中间应该休息10-15分钟。休息的时间，不应该看电视或玩电脑。这只能使眼睛有加重负担了。帮助父母做点家务，往远处看一看，或者出去溜一小圈。这样，眼睛也休息了，脑子也休息了。父母要训练孩子短时间用眼睛，在短时间内提高效率。不能鼓励孩子非要做完作业才能干别的。不管现在是不是近视，这样用眼睛都是不合理的。而且，孩子往往是越写离得越近，家长也不管孩子的姿势。特别是一些小女孩，字写得小，显得特别秀气，铅笔也削得特别尖。其实，字写得大一点，笔粗一点没什么关系。
　　有的家长看到孩子近视后，非常着急。在医生看来什么样的措施才是最有效的呢？家长不要乱买东西，花了很多钱，孩子学习本来就紧张，又给孩子增加了许多负担，专门做一些仪器，花时间做理疗。其实有这个时间还不如让孩子到户外玩一玩。正常地玩，远近调节地看东西，比任何价值昂贵的药物和仪器都有用。而且，这些仪器很少是专门的眼科研究单位出来的，比如小孔眼镜，根本不合理，不管什么眼睛，通过小孔，视力都能提高，这本来是一个物理现象，并不是什么治疗。
牛筋熬12小时 加越橘&&也可以减轻近视！！
精华2&帖子3167&经验值23618 &注册时间&妈币15365 &
帖子3167&经验值23618 &注册时间&BB生日
今天科普到，有空上来更新，敬请关注，顶贴是一种修养，回贴是一种尊重和良好习惯
精华2&帖子3167&经验值23618 &注册时间&妈币15365 &
帖子3167&经验值23618 &注册时间&BB生日
从事中医自然疗法这一行这么久，听得最多的是，专家说：近视没得治；鼻炎没得治；肌瘤、乳腺增生没得治。。。。。。。天呀，这些专家一句话害了多少人！！！！！这些已成为了常态。为什么没得治？？找到病因，很多病都可以治或者缓解
精华2&帖子3167&经验值23618 &注册时间&妈币15365 &
帖子3167&经验值23618 &注册时间&BB生日
下一讲，主要是针对近视的病因和矫正方法
精华8&帖子2837&经验值20615 &注册时间&妈币14651 &
帖子2837&经验值20615 &注册时间&BB生日
回贴是一种尊重和良好习惯
精华2&帖子175&经验值1695 &注册时间&妈币1397 &
帖子175&经验值1695 &注册时间&BB生日
谢谢楼主的诚意分享，已收藏，不断学习，孩子的眼睛太重要了，实在不想他小小年纪就要开始戴眼镜，听说很多都是假性的
精华2&帖子381&经验值3539 &注册时间&妈币2101 &
帖子381&经验值3539 &注册时间&BB生日
必须跟帖顶一个，这个很实用。。期待楼主更新
精华0&帖子79&经验值470 &注册时间&妈币305 &
帖子79&经验值470 &注册时间&
& & liuxiaoyu 发表于
原来宝宝眼泪汪汪需要多多重视，我还以为开个药吃吃就好了
精华2&帖子55&经验值780 &注册时间&妈币412 &
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& & liuxiaoyu 发表于
按照年龄段分感觉超专业，收藏，以后孩子的视力出了问题就来看看，谢谢楼主分享~~
精华0&帖子73&经验值435 &注册时间&妈币339 &
帖子73&经验值435 &注册时间&BB生日
& & liuxiaoyu 发表于
童近视的全方位解析
回帖是一种尊重和感谢，原来近视分这么多种，还是要多注意下，不能大意了
精华0&帖子212&经验值977 &注册时间&妈币1927 &
帖子212&经验值977 &注册时间&BB生日
这个要点赞，很有道理
精华2&帖子3167&经验值23618 &注册时间&妈币15365 &
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精华2&帖子3167&经验值23618 &注册时间&妈币15365 &
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精华0&帖子219&经验值3238 &注册时间&妈币5554 &
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跟贴，留印
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