副主任医师
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3周岁左右的宝宝，突然口吃，说话困难是怎么回事，以前说话...
状态：就诊前
&副主任医师
孩子除了语言出现障碍或者异常以外，还有其他异常情况不？
现在孩子还在服用苯巴比妥钠吗？复查过脑电图吗？
孩子之前发音正常，近一周突然出现发音改变，因此需要看看医生，接受检查与评测，了解可能的原因，再考虑如何干预与改善。
看看儿童康复科。具体检查，医生看过孩子之后会根据情况来考虑开处的。
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疾病名称：口吃&&
希望得到的帮助：希望知道这种情况是什么原因引起的？，是否可以用药物治疗？
病情描述：我家儿子从小就有点口吃，小时候没太在意，三岁多时咨询过医生，医生建议多教他说话，后来就没怎管他。现在上小学一年级了，说话还是口吃。读书唱歌都没问题。就是说话的时候有这种现象，如果表...
疾病名称：儿童8岁 结巴时好时坏从3岁开始以前正常 原因不明&&
希望得到的帮助：需要挂啥科室 怎么检查 怎么治疗
病情描述：说话结结巴巴 一段时间可轻
一段时间严重
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
颜华大夫的信息
儿童脑性瘫痪、运动障碍、发育迟滞、智力障碍、孤独症谱系障碍、颅内感染、周围神经损伤、语言障碍、中毒性...
颜华，男，副主任医师，副教授，医学硕士，中华医学会儿科学分会康复学组委员、中国医师协会康复医师分会第...
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&(424人关注)以前小孩说话不口吃现在4岁了突然说话有口吃怎么办脾气也很不好_育儿问答_宝宝树
以前小孩说话不口吃现在4岁了突然说话有口吃怎么办脾气也很不好
当时年龄：
来自：网页;
训练慢慢就好了，小孩现在模仿能力比较强，是不是遇到说话口吃的人了，及时纠正就没事了；有以为世界级演讲大师小的时候也有口吃，但经过后天的不懈努力，也成功了！相信即可！
最佳回答者：
原因：1，模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。 2，心理因素:大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。解决方法：1、为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往。2、不要让孩子模仿口吃的人说话。3、当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可训斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。4、家长在与孩子对话时，要尽量放慢语速，因为讲话速度往往容易相互影响，如果家长讲话速度很快，孩子也就不由自主地想说话快一些，而表达能力又跟不上的话，就容易形成口吃。
口吃有很多原因：1，模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。 2，心理因素:大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。解决方法：1、为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往。2、不要让孩子模仿口吃的人说话。3、当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可训斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。4、家长在与孩子对话时，要尽量放慢语速，因为讲话速度往往容易相互影响，如果家长讲话速度很快，孩子也就不由自主地想说话快一些，而表达能力又跟不上的话，就容易形成口吃。
口吃时别说他，就叫他慢慢说，不急哦。告诉他，是急于表达才会口吃，别笑话他也别学他，过段时间就会好的、
一、宝宝形成口吃的原因有很多种：1.措辞原因& 在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，儿童的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，儿童的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。儿童急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。 2.模仿感染& 大部分口吃病患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童们都具有强烈的好奇心，模仿性很强，看见什么都觉得新鲜，喜欢模仿。不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作，尤其见口吃的人说话那么滑稽可笑，更喜欢模仿。3.惊吓刺激& 由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。4.教育不当& 父母的教育不当往往也是发生口吃的原因。有的父母过于严厉，儿童太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。尤其是在儿童说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓刺激也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。 二、纠正口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。一般的方法是：1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。总之，要使孩子说话时不感到有一点点心理压力。3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。4.鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件，让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时，要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。5.家长应告诉孩子，矫正口吃需要较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。}