如何开发大脑潜能
如何开发大脑潜能
什么玩意，我不相信，呵呵，是不是真的啊，我求贤若渴。
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你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。 人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。 现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验，也取得了显著成果，如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。 人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢? 第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。 第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。 第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。 第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。 上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。 开发大脑潜能的１０种方法无论你目前的智商如何，无论你受过多少教育，你都有变得更加聪明的潜能。而且，提高智力并不意味着一定要刻苦努力学习，或变成一个与世隔绝的书呆子。事实上，有很多诀窍、技巧和习惯，以及生活方式、饮食和行为的改变，都可以帮助你更有效的开发和使用大脑。目前，在世界各地流传着10种比较典型而且科学的开发大脑潜能的方法。记忆最怕两件事情：一、时间，因为时间长了可能会忘记。二、数量，因为要记得东西太多，无法找到记忆的诀窍。看看下面的方法，有没有可以适合你的呢？1、联想记忆法把看到的事物编成一个生动活泼而又夸张的故事，该故事可以是卡通，配合动作，或者自己身体中的部分以及自己熟知的场景（教室、校园、宿舍或者自己的空间）或者自己熟悉的语言里的谐音等编写的顺口溜等等参与的事例。2、充足的睡眠美国加利福尼亚大学的神经科学家肖恩说：”如果连续21小时不睡，你的工作和学习能力和一个酒鬼没什么两样。“在睡眠时，你的大脑会处理新的记忆和技能，甚至还能解决问题。最著名的就是科学史上最著名的4个梦。第一个梦是凯库勒做的。自从苯在1825年被英国科学家法拉第发现之后，人们一直想知道它的结构。1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环。第二个梦是门捷列夫做的。1869年2月，35岁的化学教授门捷列夫苦苦思索着化学元素的分类问题。他在疲倦中进入了梦乡，在梦里看到一张表，元素们纷纷落在合适的格子里。醒来后他立刻记下了这个表的设计理念，元素周期表就这样戏剧性的出现了。第三个梦是洛伊做的。1921年复活节星期天之前的夜晚，奥地利生物学家洛伊从梦中醒来，抓过一张纸迷迷糊糊的写了些东西，倒下去又睡着了。早上6点钟，他突然想到，昨夜自己记下了一些极其重要的东西，赶紧把那张纸拿来看，发现它是一个实验的设计方法，可以用来验证洛伊17年前提出的某个假说是否正确。结果，神经冲动的化学传递机制就这样被发现了，他开启了一个全新的研究领域，并使洛伊获得1936年诺贝尔生理学或医学奖。第四个梦是埃利亚斯·豪做的。19世纪40年代，美国人埃利亚斯·豪威不能解决缝纫机的针头问题而困扰，某一天他梦见一帮野蛮人要砍掉他的头。豪拼命得想躲过砍刀，但被野蛮人用长矛恐吓，就在这时他看到长矛的矛头上开着孔。这个梦使他决定放弃手工缝纫中把针孔开在针尾的方法，设计了针孔开在针尖的缝纫机专用针。读完这几个科学家的故事，如果你还在为某事烦恼的话，就不要在苦思冥想了，先睡一觉再说，梦醒之后作不定就有解决方法了。3、“聪明药丸”目前，市场上已经有几种被称为“认知增强”的药物可以预防老年性痴呆。其中，最有名的可能就是莫达菲尼(modafini)了，它是用来治疗嗜睡症的。患者会不由自主地进入深度睡眠。莫达菲尼可以让那些成天昏昏欲睡的老人变得更加清醒而且聪明，它能非常准确的对脑部调节甚至清醒地区域发挥作用，而且不会像其他兴奋剂（如：安非他明或者咖啡）那样产生神经过敏、精神不集中等不良反应。目前，制药公司正在开发一些很有前景的药物，有为吸烟者开发的作用于尼古丁受体的，有特别设计用于增强记忆力的。有人认为大脑的记忆和忘却功能是长期进化的结果，如果我们服用药物后只记不忘，最终我们可能会记住一些自己并不想记住的事情。此外，这些药物可以改变记忆的编码规则，从而增强记忆力。但是，在人类进化过程中，这些规则也许已经被优化过了，现在药物对记忆规则的改善可能暗藏着导致基因退化的可能性。4、参加适量的体育锻炼参加适量的体育锻炼，可以促进新的脑细胞生长。瑜伽等健身运动也能改善脑部的衰老状况。5、改善“工作记忆”智商是一种衡量大脑解决问题能力的标准，它设计到大脑的空间识别能力、记忆力、语言能力、逻辑推理能力。决定智商高低的是大脑中的“工作记忆”区域，它是大脑的短期信息存储和分析系统，就相当于计算机的内存条。‘工作记忆“系统能同是存储和加工信息，而”短时记忆“仅强调存储功能。传统观念认为智商完全是由遗传因素决定的，近年来的研究却指出，后天的训练可以改善大脑”工作记忆“，提高智商。6、合理饮食大脑最需要稳定的葡萄糖供应。烤面包和含有高蛋白类的豆类食品是极好的早餐组合。高纤维食品与改善认知能力有关。全麦面包和奶酪也能有效的改善大脑的功能。要避免吃高脂肪食物，平时要尽量少吃”垃圾食品“，特别是经过深加工的甜食，如蛋糕、点心和饼干，因为这些食品中含有各种反式脂肪酸。反式脂肪酸的结构与饱和脂肪类似，不仅会增加体重，还与一些严重的精神疾病有关，如诵读困难、多动症、孤独症等。鸡蛋和绿色蔬菜是比较好的午餐。绿色蔬菜中含有大量抗氧化剂，如β-胡萝卜素、维生素C和维生素E，他们能清除有害的自由基，提高认知能力。晚餐最好清淡，以素食和碳水化合物为主，如面条米饭、烤土豆或玉米粥，以及豌豆、蚕豆、豆腐等。吃完晚餐最好吃点水果，水果富含多种维生素、氨基酸和生理活性物质，有着很高的营养价值和保健作用。它能促进协调能力、注意力和短期记忆能力。7、修女的健脑秘诀服用适量的水溶性维生素——叶酸；年轻时多提高自己的语言表达能力，多与他人沟通，保持乐观向上的生活态度；多参加智力活动和体育锻炼，经常填字谜、猜谜语、做数学运算都有助于防止大脑衰老；饮食健康而且要有节制，有坚定的信仰，不抽烟，不饮酒，安静得生活在一个大家庭中。8、莫扎特效应听莫扎特的音乐可以改善人的数学和空间推理能力，能激发大脑中与神经细胞的信号传输有关的三个区域的潜能。音乐之所以能够提高大脑的能力，因为音乐可以让聆听者感觉舒适、放松，而且能形成兴奋。其他类似的刺激也可以达到与音乐同样的效果。比如，听人讲故事同样可以提高大脑的能力。参加计算机教育和儿童有灵巧而精确的手指运动，而且要求他们倾听音调和节奏的变化，两者结合起来就可以让神经系统的各个部分都活跃起来，而且能更加协调的运行。9、神经反馈疗法研究表明，不少脑部疾病，如癫痫、失眠、对动症、耳鸣、焦虑症、中风和脑损伤等，都会有异常的脑电波产生。事实上，在许多疾病治疗的过程中，也要观察脑电波的变化决定用药的剂量和治疗成功与否的。当我们沉着镇静、集中精力时，大脑中的α波就会逐渐增强。10、集中注意力你也许聪明，博学多才，富有创造性。但是，如果你心不在焉的话，也将一事无成。专心是一种复杂的精神过程，用于观察细节和整体之间的相互作用。集中注意力虽然是大脑的一种生理状态，但也是一种需要精心培养的能力。第一种提高注意力的方法是让大脑更清醒。大脑的注意力状态受多巴胺和去甲肾上腺素的控制。多巴胺是人体内的一种传导神经信号的物质，能促使注意力长久保持在一目标为中心的状态；去甲肾上腺素是肾上腺灰质的主要激素，服用这些药物后可以增强注意力。如果你不想用药，最好的方法就是保持良好睡眠，吃糖份低的食物，并参加体育锻炼。第二种方法是尽量减少让人分心的事情。音乐对提高注意力也很有帮助。但所听的音乐必须是你熟悉的、感觉悦耳的，而且音乐的音量要压过其他噪音。心理学家还建议，要尽量避免在潜在的噪音源（如：电冰箱）附近进行脑力劳动。
很多东西是我们想不到的，但是其他人却做到了，想不想和他们一样，
我是记忆，思维导图，快速阅读的右脑开发培训师。你想成功吗，我可以帮你，家我扣扣，我可以帮助你!!!!我们有这样一套专门学习记忆术的记忆大师上课的课程，相信一定会帮助到你的。
我相信是真的，你有没有看综艺节目《最强大脑》，你会相信的。
与其迷信神奇的聪明药，或花大把银子去上大脑补习班，不如试试以下10种在生活中可以简单实践的大脑体操，培养健康生活模式。1.玩出创造力即使是初学者，面对需要动脑思考、判断、布局的游戏（如桥牌、西洋棋、象棋），每一步都能想出10种以上的玩法。纽约市爱因斯坦医学院一项21年的研究发现，每星期至少玩一次游戏（如西洋棋、桥牌等）的老年人，比不玩游戏的老年人减少50％罹患老年痴呆症的机会。2.培养急速反应能力任天堂等电动玩具、小钢珠能训练快速反应能力，并且在快速集中注意力后得到相对放松。乔治华盛顿大学神经学教授瑞司塔克建议工作空档时玩丢纸团游戏：背对垃圾桶约六英尺处，手拿纸团快速转身将纸团丢进垃圾桶。3.生活里创造新经验一成不变的生活方式会扼杀脑力，杜克大学脑神经生物学家凯兹在《让你大脑new一下》中鼓励人们破除生活惯例，创造新经验。例如挑选全新的路线上班上学，搜寻新路上有什么声音、哪种味道、哪种风景；每天到不同的餐馆吃饭，尝新滋味，让感官经验多元。4.体验自助旅行的乐趣旅行的意义在于开阔视野、感受新环境的刺激，所以出国旅行应避免参加大型旅行团或通华语的市区导览团，尽量选择自由行或自助旅行，最好能租车或搭乘大众交通工具。到当地的市集逛逛，多花一点时间在调味料或香草区，闻闻看你未曾接触的味道，和当地人聊天，使大脑保持能随时面对新问题的最佳状态。意想不到的挑战将使大脑神经细胞有机会发展新连结。5.用音乐放松心情据说听莫扎特的音乐可以改善空间感，促进大脑逻辑发展，然而领有美国音乐治疗协会AMTA证照的专业音疗师徐绮苹说，所谓“莫扎特效应”是媒体断章取义和市场炒作的结果，当初主持莫扎特效应研究的学者后来表示，该项研究样本过少、研究时间太短，不能证明莫扎特音乐对于大脑发展有长期助益。但是音乐对大脑还是有积极的作用的。6.吃对食物&富含Omega3脂肪酸的食物有助于脑细胞保持柔软有弹性、降低罹患心血管疾病以及中风的风险，例如酪梨、油菜籽油、亚麻仁油、橄榄油、绿色叶菜类、鲑鱼、鲔鱼、鳟鱼等。而蔬果中所含的天然抗氧化剂能保护脑细胞不受自由基侵害并增强记忆力，例如梅子、葡萄干、蓝莓、草莓、菠菜、李子、青花菜、柳橙等。&7.阅读是全脑活动&阅读时带动视觉皮质，手要翻书眼睛要动，书本上的字转成音、音储存到前脑变成意，阅读提升智能，可以用精英特速读训练来帮助全脑活动，每读一个字就会激发相关的字，因此也可以提升创造力和想象力。&8.激活全感官经验&观察小婴儿认识新事物的步骤，一定是动手摸、看看它，然后闻一闻、咬咬看。专家建议，激活多种感官做同一件事，加入平常少用的感官如嗅觉、触觉，避开大脑预期的模式，能建立新的神经连结地图。例如回家时闭起眼睛找电灯开关，回忆拖鞋放哪、桌椅在哪、房间的方位。&9.运动让大脑年轻&运动会刺激天然抗忧郁荷尔蒙脑内啡的释放，减轻压力；而打球或做家务事等制式工作能压抑掌管情绪的杏仁核无故发射，不让坏情绪来捣蛋。有氧运动则会促进身体新陈代谢，把氧气带上脑袋。伊利诺大学脑神经科学家克空比建议，每天15分钟的快走就能保持良好体能状态，并减缓脑神经细胞流失速度。&10.留白思考&大脑体操不是让大脑累到不行。斯坦福大学研究发现实验室动物长期暴露在压力荷尔蒙下，会使记忆学习中枢有萎缩现象。&麻省的威廉斯学院心理学教授索罗门说，压力将使你无法集中注意力，大脑记忆能力也降低。专家建议，工作再忙每天都记得留白半小时到一小时时间，整理思绪，静坐、冥想都是纾压的好方法。
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普通人的大脑只开发利用了10%？
本文作者:秋秋
流言： 人只使用了大脑的10%，另外的90%都没有用到。
来源： 这个流言可能的来源是美国的心理学家詹姆斯（William James）的《人的能量》。他写道：“我们现在仅仅只运用了智力和身体的一小部分”。也有一种说法认为，这里的10%是爱因斯坦用来解释自己的超常智力的
1980年的《科学》刊登了人类学家和科学作家勒温（Roger-Lewis）的一篇题为“我们真的需要大脑吗”的文章，介绍英国内科医生劳勃（John Lorbor）发现脑容量因脑水肿而大大减小的年轻病人，却可能有正常甚至超常的智力
。片面的理解这些研究结果，给了这个谣言套上了科学的外衣。
真相： 人的大脑在结构和功能上都更加复杂。脑外伤、中风或是其它的脑损伤都会影响到大脑的功能，使人丧失行动、语言或思考能力。如果普通人只使用10%的大脑，那么从概率上说，这些损伤大部分会出现在未使用的那90%上，不会给人带来影响。实际上并非如此。劳勃医生的研究，仅仅表明年轻的大脑对损伤有适应能力。在大脑发育初期的损伤，有可能通过一定的代偿来实现原本的功能，而一旦成年，这样的例子就很少了。
1930年代，神经学家运用电刺激来研究大脑活动。通过电刺激可以唤起主管感知和运动的大脑皮层的反应，对于人来说，这些部分占得比例很小，更大的部分是非感知非运动区域，不能通过电刺激来唤起，因此当时称之为“沉寂的皮层”，而实际上这里的“沉寂”并不是指这一部分的大脑没在使用。其实，这些部分主导了作为人才具有的更高级的功能——语言和抽象思考。
某个时刻的某个简单动作可能仅仅使用了一小部分的大脑，而足够复杂的一系列活动或思维模式是需要动用大脑的大多数区域。就像人不会在一个时间使用他所有的肌肉，他同样不会在一个时间使用全部的大脑。但从一个较长的时间跨度上来考察人脑的活动，比如一整天时间里，人脑的绝大部分区域都会被派上用场。
结论：流言破解
参考文献：
文字编辑：拇姬
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谣言粉碎机很多初看感觉有理。但是细看，很多东西都只解释了知其然。不知其所以然
“人的大脑在结构和功能上都更加复杂。脑外伤、中风或是其它的脑损伤都会影响到大脑的功能，使人丧失行动、语言或思考能力。如果普通人只使用10%的大脑，那么从概率上说，这些损伤大部分会出现在未使用的那90%上，不会给人带来影响。”这句话有问题吧？这里“10%"是潜能的10%，而不是大脑某一具体的连续的一部分占整个大脑体积10%的意思吧？一处脑损伤能影响神经功能，那是因为大脑是整个神经系统的一部分，大脑出问题了，整个神经系统就出问题了。这不能说明大脑的潜能究竟有没有利用10%！
是 Lorber 而非 Lorbor。下面引用那篇文章的译文：《大脑真的必不可少么?（Alternative Science另类科学）》(译言网:
你的大脑真的必不可少么？我这个看起来很荒谬的问题却是英国设菲尔德大学一个神经学教授John Lorber的一个研究题目。
当设菲尔德的校园医生处理一个数学系学生的一点小恙时，他发现这个学生的头部比正常人有一点大。这名医生就把这位同学介绍到Lorber教授那里做进一步检查。
这位同学在学业上很聪明(bright)，他有着126的IQ而且很快就要毕业了。当用CAT扫描检查他时，Lorber发现他实际上一点也没有大脑。
通常两个脑半球填充颅腔，4.5厘米厚，但是这位同学只有不到1毫米厚的脑组织覆盖在脊柱的顶端。这位同学患有脑积水，就是脑脊液不是在大脑中流动而是进入了血流中，因为里面被堵住了。
一般情况下，这种病对一个月的婴儿来说是致命的。即使他/她活下来了也是严重残疾。但不知何故，这位设菲尔德学生却有着非常正常的生活，而且很快就要获得数学学位了。毫无疑问这是相当罕见的。1970年，一个35岁的纽约人死了。他虽结束学业时没有取得任何学术成就，但却曾从事过一些体力劳动的工作，比如大楼守门人，而且是邻居中一位受欢迎的人物。他曾工作的那栋房子的房客们描述起他来就像刚过去不久一样，他干着他的例行杂事，比如管理锅炉，阅读小报等。一个为揭开他早逝原因的尸检发现他实际上没有任何脑组织。Lorber教授已经确定了几百个大脑半球都很小的人，这些人表面上都是智力很正常的人。他形容这其中一些人有着“看不见的大脑”，但他们却能在IQ测试中获得120的成绩。
没有人知道为什么这些有着“看不见的大脑”的人却官能完整，甚至独自从数学系毕业，但还是有两个理论似乎可以解释这种现象。一个观点是，正常的大脑中有很高程度的功能冗余，一点残留也可以代表丢失的两个大脑半球。
与Lorber教授的发现有关的另一个有趣的事情是它提醒我们记忆的神秘性。首先想到的是，记忆在大脑中肯定是有一些物质基础的，就像计算机中的存储芯片一样。但是对大脑的大量研究却揭示出一个令人惊讶的事实，记忆没有存在于大脑中的任何区域或者一种特殊的（感光底片）物质中。一位知名的神经学者说过，“记忆在大脑中无处不在也到处皆无。”但是如果大脑不是那个区分以及存储经历并分析它们使我们可以生活的话，大脑为什么而存在呢？哪儿是人类的智力所在？精神又在哪儿呢？
仍有一些为数不多的生物学家试图提出一种激进的新理论来解释这些问题，其中有一位RupertSheldrake博士。在他的书“A New Science of Life”中，Sheldrake否决了大脑是记忆仓库的观点，他指出大脑更像一个调谐到过去的收音机。大脑不是一个改变媒介来记录信息的存储过程，更像一个通过morphic resonance（形态共鸣？）过程到过去的旅行。与一个存储及追忆一生数据的仓库来说，这个“收音机”只要求很少以及复杂度很低的组成结构。
但是，当然，这样的一个疯狂的想法也不可能是真的，是么？
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全部评论(164)
之前我看的怎么是3%说是爱因斯坦之流达到5%
有机化学专业
╮(╯_╰)╭
百分之几神马的都是浮云~ 浮云呀~引用 烟烟 的回应：之前我看的怎么是3%说是爱因斯坦之流达到5%
引用 烟烟 的回应：之前我看的怎么是3%说是爱因斯坦之流达到5%倒塌，我看到的版本说比尔盖茨开发了10%这东西，不靠谱.
偶中学的时候，一度很信这个——捂脸奔走！
引用 秋秋 的回应：╮(╯_╰)╭
百分之几神马的都是浮云~ 浮云呀~引用 烟烟 的回应：之前我看的怎么是3%说是爱因斯坦之流达到5%
情绪，学习与记忆研究博士后
上完神经生物科就知道那是个谣言了，可是直到现在的日剧里还在提这个观念……从前几年的Mr.Brain到现在正在播的SPEC，每次看到他们装模作样的说人脑只有10%被利用我就囧……
是 Lorber 而非 Lorbor。下面引用那篇文章的译文：《大脑真的必不可少么?（Alternative Science另类科学）》(译言网:
你的大脑真的必不可少么？我这个看起来很荒谬的问题却是英国设菲尔德大学一个神经学教授John Lorber的一个研究题目。
当设菲尔德的校园医生处理一个数学系学生的一点小恙时，他发现这个学生的头部比正常人有一点大。这名医生就把这位同学介绍到Lorber教授那里做进一步检查。
这位同学在学业上很聪明(bright)，他有着126的IQ而且很快就要毕业了。当用CAT扫描检查他时，Lorber发现他实际上一点也没有大脑。
通常两个脑半球填充颅腔，4.5厘米厚，但是这位同学只有不到1毫米厚的脑组织覆盖在脊柱的顶端。这位同学患有脑积水，就是脑脊液不是在大脑中流动而是进入了血流中，因为里面被堵住了。
一般情况下，这种病对一个月的婴儿来说是致命的。即使他/她活下来了也是严重残疾。但不知何故，这位设菲尔德学生却有着非常正常的生活，而且很快就要获得数学学位了。毫无疑问这是相当罕见的。1970年，一个35岁的纽约人死了。他虽结束学业时没有取得任何学术成就，但却曾从事过一些体力劳动的工作，比如大楼守门人，而且是邻居中一位受欢迎的人物。他曾工作的那栋房子的房客们描述起他来就像刚过去不久一样，他干着他的例行杂事，比如管理锅炉，阅读小报等。一个为揭开他早逝原因的尸检发现他实际上没有任何脑组织。Lorber教授已经确定了几百个大脑半球都很小的人，这些人表面上都是智力很正常的人。他形容这其中一些人有着“看不见的大脑”，但他们却能在IQ测试中获得120的成绩。
没有人知道为什么这些有着“看不见的大脑”的人却官能完整，甚至独自从数学系毕业，但还是有两个理论似乎可以解释这种现象。一个观点是，正常的大脑中有很高程度的功能冗余，一点残留也可以代表丢失的两个大脑半球。
与Lorber教授的发现有关的另一个有趣的事情是它提醒我们记忆的神秘性。首先想到的是，记忆在大脑中肯定是有一些物质基础的，就像计算机中的存储芯片一样。但是对大脑的大量研究却揭示出一个令人惊讶的事实，记忆没有存在于大脑中的任何区域或者一种特殊的（感光底片）物质中。一位知名的神经学者说过，“记忆在大脑中无处不在也到处皆无。”但是如果大脑不是那个区分以及存储经历并分析它们使我们可以生活的话，大脑为什么而存在呢？哪儿是人类的智力所在？精神又在哪儿呢？
仍有一些为数不多的生物学家试图提出一种激进的新理论来解释这些问题，其中有一位RupertSheldrake博士。在他的书“A New Science of Life”中，Sheldrake否决了大脑是记忆仓库的观点，他指出大脑更像一个调谐到过去的收音机。大脑不是一个改变媒介来记录信息的存储过程，更像一个通过morphic resonance（形态共鸣？）过程到过去的旅行。与一个存储及追忆一生数据的仓库来说，这个“收音机”只要求很少以及复杂度很低的组成结构。
但是，当然，这样的一个疯狂的想法也不可能是真的，是么？
维基百科：(.John Lorber () was a professor of paediatrics at the University of Sheffield from 1979 until his retirement in 1981. He was a member of the Nobel Prize committee.此人81年退休。不知道后来有没有人继续他的研究…….另一个网页(.Skeptics have claimed that it was an error of interpretation of the scans themselves.
Lorber himself admits that reading a CAT scan can be tricky.
He also has said that he would not make such a claim without evidence.
In answer to attacks that he has not precisely quantified the amount of brain tissue missing, he added, "I can't say whether the mathematics student has a brain weighing 50 grams or 150 grams, but it is clear that it is nowhere near the normal 1.5 kilograms."
N多科幻小说、影视都是基于这个流言啊。。。。
曾经很相信的= =
现在仍然有很多幼儿教育在用这个谎言
╮(╯_╰)╭ 这个表情粉可耐~~
魔法师的学徒 电影里面还提到这个呢...
差点又被无脑书籍骗了，我还到处宣扬呢，现在想起来真丢人啊。
哎 我以前一直是很相信这个的
英语学士，运动达人，单车骑士
引用 奥利奥豆 的回应：差点又被无脑书籍骗了，我还到处宣扬呢，现在想起来真丢人啊。同感啊，前几天俺爸还对我这么说，当时我真的想反驳来着。结果为了尊重老人家，就作罢了。
看了果壳以后发现知道得越多错得越多……诶谣言坑爹啊
谣言是哪里有需求哪里就有市场啊 唉被骗了十几年了
觉得解的还不够多啊还是觉得一知半解的。。。
很多文章甚至科普电视节目都在用这个10%的理论~原来前辈们一直忽悠着我们·！！！
其实“人只使用了大脑的10%”这句话technically是正确的，因为人的大脑里只有10%是neuron，剩下的90%都是glial cells，用来支持neuron的
如果真的只用了百分之十的话，另外的百分之九十早就退化了。
“人的大脑在结构和功能上都更加复杂。脑外伤、中风或是其它的脑损伤都会影响到大脑的功能，使人丧失行动、语言或思考能力。如果普通人只使用10%的大脑，那么从概率上说，这些损伤大部分会出现在未使用的那90%上，不会给人带来影响。”这句话有问题吧？这里“10%"是潜能的10%，而不是大脑某一具体的连续的一部分占整个大脑体积10%的意思吧？一处脑损伤能影响神经功能，那是因为大脑是整个神经系统的一部分，大脑出问题了，整个神经系统就出问题了。这不能说明大脑的潜能究竟有没有利用10%！
“如果普通人只使用10%的大脑，那么从概率上说，这些损伤大部分会出现在未使用的那90%上，不会给人带来影响。”既然损伤出现在那不用的90%上，自然不会给人带来影响，你怎么知道人家有没有脑损伤？这句话的推理完全的错误啊。
[心悲独夫引用 Janish 的回应：看了果壳以后发现知道得越多错得越多……诶谣言坑爹啊[/blockquote]
解释的不清楚，第一点，它只说明人只是做局部的事情用大脑占得比例。但是没说明人是否能一整天的动作能用到90%以上的大脑皮层？第二点，看GalaxySong 这位复制的消息。一个无“大脑”的都能很聪明。那正常的大脑那多余的部分是什么？退化？还是人根本不懂得那些是什么。就更不用说利用了
谣言粉碎机很多初看感觉有理。但是细看，很多东西都只解释了知其然。不知其所以然
有本紀錄片叫兔子洞裡有什麽。裏面說了我們大腦每秒能處理好幾百G的信息，而我們只能意識到其中的幾十K，估計也跟流言的傳播有關吧~~~~
虽然看完文章能明白人类不会只使用10%的大脑，但是很好奇人类一生能100%地使用大脑吗？还是有些人能有些不能？
我听到的说法是3% 有木有跟我同样的？
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