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儿童智力低下有哪些原因呢
来源：哈尔滨市第一医院
发布者：纪烈琴
如何让自己的宝宝变得更聪明，这是我们很多家长普遍关心的热门话题。可对于那些智力障碍的孩子家长来说，她们对于这样的希望根本不敢想象，只要孩子能够健健康康的成长就是她们最大的希望。可是往往也有很多家长感到很疑惑：为什么我的孩子会患上智力障碍呢?
专家指出，导致孩子患上智力障碍的原因很复杂，家长不可忽视。
随着孩子年龄的增长，孩子的智力也是在不断变化的，任何不良因素都会对孩子的智力发育造成一定的影响，可是对于智力障碍患儿的家长来说，多数家长在得知孩子患上疾病时却不知道是什么原因造成，以致于很多家长都忽视了智力障碍疾病的发生。为了帮助家长们解决疑惑，我们的专家做出了详细的解析。
引发孩子智力障碍的原因:
首先，感染、中毒家长不可忽视(占12.3%)，感染这一因素一般是指孩子在出生前、后，脑部受到病毒感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染等，中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒等等，这些因素都可能影响到孩子的智力发育，我们家长一定要重视。
其次，脑部机械损伤和缺氧也是影响孩子智力发育不可忽视的因素(占19.6%)，主要是指孩子出生前后以及分娩期可能由于物理或机械因素造成孩子脑损伤，如产伤、颅脑外伤等;围产期或生后导致孩子出现缺血缺氧而致脑组织损伤，如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和、颅内出血等。
另外，严重、内分泌疾病、代谢障碍因素家长也不能忽视(占5.8%)，人体的氨基酸、碳水化合物、脂肪等物质的代谢出现障碍也可能影响到孩子神经细胞的发育，如苯丙酮尿症、半乳糖血症等，孩子在出生前后如果出现严重的营养不良，特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾病如甲状腺功能低下，对孩子的智力发育也会造成一定影响。
此外，随着社会不断的发展，各方面的竞争都非常激烈，人们的精神压力也越来越大，很多年轻的父母为了能够给孩子现在和以后一个好的生活，在孩子出生不久后就交给保姆或是老人给照看，很多老人的思想跟不上节奏，缺乏与孩子之间的交流，长久如此，这对于孩子不管是语言还是智力，都会有一定的影响，甚至还有可能会引发自闭症和语言障碍的发生。作为家长的我们一定要引起重视。
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我们应该如何分辨智力低下儿童呢？一般来说，智力低下的儿童都有一些异常的症状，通过与正常发育儿童的对比，我们可以发现这些异常症状，从而对智力低下儿童进行区分。那么，弱智儿童常见的异常状况都有哪些呢？
智力低下儿童会有哪些异常症状
1.多动、注意力缺陷
弱智儿童大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意；容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的弱智儿童甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。
2.冲动、攻击、自伤行为
弱智儿童冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人；幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。有些弱智儿童则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。
3.退缩行为
退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄弱智儿童特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
4.性行为异常
从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有&夹腿综合征&的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。
5.反社会行为
反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。
6.异食行为
异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。笔者曾接触过一个有异食行为的13岁中度智力低下女生，她爱抓扯自己的头发吃，额前的头发扯得秃了一大块；在家里喜欢偷吃生肉，自己无法控制，经过一段时间治疗后而好转。
上述内容为大家介绍了弱智儿童常见的异常症状和行为，对于我们及时区分智力低下儿童具有一定的帮助。一般情况下，对于智力是否低下也不能单单通过几个症状来划分，因为有的正常儿童也存在发育延迟的情况，所以，没有经过专业鉴定，不要轻易下结论。
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智力低下儿童诱发的原因是哪些
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智力低下儿童诱发的原因是哪些
关注微信公众号DEFGHJLMNQRSTWXYZ>>>>热点专题：||导致儿童智力低下的主要因素来源：&& | 儿童智力低下是由于大脑发育障碍，整个精神活动发育不健全导致的。突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。造成儿童智力低下的原因很多，主要有以下几个方面：一、遗传遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一。据报道，在发达国家，由遗传所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。此外，有一种无临床异常发现的智力低下。这类智力低下一般认为是由于多基因和非医学生物性环境因素相互作用之结果，故又称为&社会&&文化型&或&社会&&型&智力低下。这类无异常临床发现的智力低下患者具有以下流行特征：①社会经济和文化教育条件越差，其人群中的患病率越高；②学龄前期患病率较低，学龄期迅速增高，青春期达患病高峰；③此类智力低下患儿较集中在其母亲智力低下的家庭中。?近年还发现，一些染色体细微异常也可引起智力低下，从而使染色体异常在智力低下致病原因中的地位更加引人注目。二、感染和难产出生前原因：孕妇妊娠前4个月感染风疹病毒，和其他病毒性疾病，可造成胎儿先天畸形，对胎儿和婴儿危害极大，容易招致先天性畸形和智力障碍。&围产期原因：1.窒息：主要因素为缺氧、早产、颅内出血及高胆红质血症。引起脑缺氧原因很多，如胎盘功能不良，胎盘早剥，脐带扭转，脐带绕颈及其它原因及各种因素所致的宫内（或新生儿）窒息。围产期胎儿窒息的发生率为1.2%～5.3%，由其引起的低氧性脑病是围产期较多见的神经系统病变，一般预后良好，但较严重的胎儿窒息则可造成不可逆的脑损伤，留下程度不等的后遗症，如智力低下、运动障碍和惊厥等。有研究表明，窒息时间超过15分钟，即可引起小儿神经系统的不可逆性损伤。?2.体重和头围：低出生体重儿是指出生时其体重低于2500g的小儿。相关研究人员均认为：低出生体重儿早年精神神经发育、儿童期智能及入学后学习能力一般都较正常儿差。他们指出：出生时的体重一般对日后智力发展都有一定的预测意义。研究表明：低体重儿（lbw）特别是极低体重儿（vlbw），是导致小儿智力低下的一个主要的围产期因素。?三、营养国内外众多有关研究均一致表明，孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者，小儿体格发育均明显迟缓，这种小样儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。四、社会以及家庭心理因素早期社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响智力水平。社会经济地位高的阶层，稳定的家庭结构，或其母亲曾受过良好的教育的儿童，有产时不利因素的儿童与对照组智商之间仅相差5～7分，而在社会经济地位低下，家庭不稳定或母亲没能受到良好教育的儿童中，有产时不利因素的儿童智商比对照组低19～37分。由此可说明，产时不利因素本身对儿童后来的身心发展意义并不太大，只有与不利的环境、心理因素相结合，才能显示其作用。专家认为大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异均对儿童的智力发育有直接影响或障碍作用。五、环境因素1.地理环境：孕妇缺碘，是影响胎儿正常发育的重要因素之一。2.噪声：噪声对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。噪声对人类胎儿还具有致畸作用。据jones等报道，年在洛杉矶国际机场周围90db(a)等响曲线噪声区出生的婴儿，先天性缺陷的发生率高于其它区域。国内对此也有调查，发现暴露于高强度噪声的女工，其后代中先天性缺陷的发生对照组显著提高。?3.放射线：研究表明，无论是x线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎或胎儿受放射线影响的程度取决于3个因素：①放射线种类和剂量；②受照射时的发育阶段；③胚胎对放射线的敏感性。&4.重金属：铅含量过高，易发生不孕、自然流产、生产低体重儿，其婴儿则有发育迟缓、智力低下等。预防低能的方法，主要是根据上述原因，有针对性地加以消除或避免。对于智力低下要早发现，早干预，早治疗。父母可以参照以下的标准：一、不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。二、视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注意力差，目光呆滞。三、喂养困难。给6－8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。四、清醒时伸舌、流涎，甚至延续至2－3岁。五、动作发育迟。4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时，两脚仍到处乱踢。六、语言发育迟。1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫。七、受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。八、对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。九、不能辨别亲人和陌生人。十、无目的活动多，大人很难理解。如有健康疑问，可到全球医院网公众号（webQQYY）咨询。（责任编辑：罗燕平）掌上淘医安卓版
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智力低下对患儿的生活以及学业方面产生了重大阻碍，突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。造成儿童智力低下的原因很多，有效改善上也要注意根据不同原因引起的智力低下问题，针对有效改善，使孩子尽快康复。
引起儿童智力低下的具体原因有：
1、染色体异常：如唐氏综合症，遗传因子结合出现问题;新陈代谢系统出现问题。近qin结婚或高龄产妇较容易导致子女弱智。
2、怀孕期间：母亲在怀孕期间受病菌感染(如德国麻疹，糖尿病)、错服药物、跌伤、营养不良、酗酒、吸烟、吸毒或受X光辐射感染等都可能引致出生婴儿弱智。
3、生产期间：早产、难产、婴儿缺氧、病菌感染或体重不足引致儿童脑部发育不良或受损，造成弱智。
4、婴儿及幼童期间：初生婴儿抽筋、血糖过低、病菌感染(如脑膜炎、黄疸病)、营养不良或意外令脑部受损，会影响智力。
5、后天培养：后天环境培育也影响个人智能的发展。
★专家提醒：儿童智力低下不可怕，可怕的是患有智力低下还不选择专业医院有效改善，这将危害孩子的一生。专家表示：只要找准病因，选对疗法，对症有效改善，智力低下患儿一样拥有美好的人生。
权威推荐：有效改善智力低下一定要到正规专业的医院进行有效改善，不仅是在诊疗设备、技术还是专家团队方面都是非常有保障的，能够根据患者的情况，从根本上分析病情，然后对症下药，根据不同患者的不同情况，指定不同的诊疗方案，力求高效的有效改善孩子的智力低下。而郑州第二中医院儿童发育行为门诊就是专业有效改善儿童智力低下的医院，医院不仅拥有先进的诊疗设备，而且拥有经过多年研究的专治儿童疾病的疗法体系——“发育行为六联分型体系”，其中有效改善智力低下的权威技术为“醒脑益智疗法”。
“醒脑益智疗法”有效改善智力低下独特的疗法优势
优势一：三管齐下辨证施治
每位智力低下患儿的具体成因和症状各不相同，不考虑个体差异极易误诊误治。“醒脑益智疗法”从智力水平、社会适应能力和年龄三方面综合考虑，为患儿制定个性化康复方案，以提升星形胶质细胞活性为核心，清除智力低下的病理基础，促进中枢神经系统再度发育;配合心理疏导及感觉统合训练，锻炼神经系统的信号传导功能及行为平衡能力，提高康复效果。
优势二：固本培元全面调理
智力低下的传统疗法普遍存在严重副作用，手术等方式更是有着巨大风险，导致患儿和家长很难坚持配合有效改善。“醒脑益智疗法”遵循中医整体观念，从无毒副作用的天然中药中提取有效成分，靶向激活星形胶质细胞活性的同时对体内各系统进行全面调理，有效改善患儿的抑郁、冲动等症状;调节免疫系统防御能力，预防感冒、脑水肿等容易加重病情的疾病出现;配合专业的家庭护理指导建议，全面改善患儿的生活自理能力、沟通交流能力。
优势三：四位一体回归社会
“康复是目的，但真正的康复是每一位患儿都能融入社会，回归正常社会生活。”该疗法针对患儿个体的特异性，为患儿度身定制“治、调、养、练”四位一体的综合康复方案，从临床有效改善、免疫调节、家庭护理、感觉统合训练等各个方面提高患儿康复后的社会生活能力和学习能力，让每位患儿都能够真正回归社会、正常生活。
原西安市第一医院儿科主任坐镇郑州二院
林汝琏主任医师，毕业于中国人民解放军第四军医大学，原西安市第一医院儿科主任，从事儿科临床治疗及科研工作五十余年，主攻各种抽动症、多动症等发育行为疾病的辩证治疗。多年来通过对抽动症、多动症等的病因学、遗传学、发病机理与诊断治疗方面深入研究，创造性的总结出一整套卓有疗效的诊疗与康复模式。
温馨提示：为方便患者更好的了解病情，郑州第二中医院开设网络在线咨询、在线预约服务，家长也可随时拨打：8。在这里您将得到专业、有效的指导!
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