日期：分不清左右、平衡不好、说话结巴，这些在儿童里常见的现象也许并不仅仅是现象，而有可能是患有儿童感觉统合失调症。昨天，广州珠江医院为此类患儿举办&六一&联谊会，为患儿家长们搭建互助交流平台，呼吁社会关注这些&特殊儿童&。专家指出，父母需多留意孩子平常表现，对于患病孩子，父母可通过游戏治疗。
据珠江医院儿科副教授方素珍介绍，感觉统合失调是近年来才被国内儿童保健专家重视的一种心理疾病，该病在广州儿童中的发病率高达30%。方素珍介绍，&治疗最有...而有可能是患有儿童感觉统合失调症的相关内容日期：胎教时胎儿有什么感觉 当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想：我的孩子有感觉吗？近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而且还有记忆力，能够接受父母的教育。 人的生命实际上是从胎儿时期开始的，胎儿大约3个月左右就有了感觉...日期：怀孕2个月的母亲的感觉，如何面对这些感觉 有着2个月的准妈妈们常会有的感觉： 1、感到导常的疲倦，经常犯困； 2、恶心、有时呕吐； 3、想吃东西、又没有食欲； 4、乳房胀满、且...日期：胎教时胎儿有什么感觉？ 人的生命实际上是从胎儿时期开始的,胎儿大约3个月左右就有了感觉.起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开.但随着胎儿的逐渐...日期：夫妇俩都患有地中海贫血，腹中胎儿能要吗 时间：日 14:17&# 提问：guest 回答：赵惠君（上海新华医院、儿童医学中心副院长，副教授，血液/肿瘤疾病专家） guest：专家你好！我有个朋友她两夫妻都有地中海贫血症，现在她已怀孕五个月了，请问：这个孩日期：剖腹产易使儿童患统合失调症 近日，北京妇产医院、北京妇幼保健院产科副主任医师王敏娃向外界透露：剖腹产儿童更易患统合失调症。所谓统合失调症，就是孩子想的和做的不是一回事，他的思维往往无法约束自己的行为，而剖腹...日期：新观念一：感觉胜于思考 你与婴儿之间的感情品质，有助激发婴儿的脑部发展，健全的感情能力与智力。 旧想法： 在过去，有许多专家把教养婴儿的重点放在认知能力的发展上。因而产生了一些促进婴儿脑部发育的课程。许多中产阶级的父母认为，既然一点点刺激就可以对婴儿脑部发日期：跟着宝宝的感觉 视觉：新生儿出生时已有了光觉反应，一般到1-2个月就会有眨眼反应，3个月时可追寻活动的玩具。因此，可在孩子的床上方距婴儿胸部50厘米左右的地方，吊一些色彩鲜艳、体积...
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完成作业总要拖到三更半夜，三成南京儿童感觉统合失调
.cn 日12:44 南京报业网
　　【金陵晚报报道】写字都会超出格子、每次晚餐总要花至少两个小时才能吃完一碗饭、完成作业总要拖到三更半夜……这些症状都是患上了感觉统合失调的毛病，需要进行专门的感统训练加以纠正。据东南大学附属中大医院对南京市岁的学龄儿童通过规范、系统的测试，结果有34．9％的学龄儿童存在着不同程度的感觉统合失调，其中轻度失调儿童占24．3％，中度达9％，重度占1．6％。
　　陈女士的儿子林林已经上二年级了，但在一年级时，最让妈妈和老师头疼的就是他的写字问题。因为他每次写字都会超出格子，原本以为是视力的因素，可带到眼科检查并未发现任何问题。老师试着把格子放大，结果还是一样。后来到医生那里咨询才明白，林林的眼睛看到格子后，视觉信息传到大脑，大脑无法正确解释格子的大小，因此无法正确判断下笔的大小及线条的长短。
　　南京中大医院所做的调查也得出了相同的结果。有关专家解释，城市里的孩子，活动空间过小，家长保护过度，孩子缺少向同龄人学习的机会，有的家长很早就教孩子读书认字背诗，孩子的时间被用来进行这些抽象活动，而没有从游戏中得到足够的前庭、本体、视觉、触觉类的刺激和锻炼，容易患上感统失调。另外，一些剖腹产的孩子出生时没有受到产道的挤压，失去了最初的触觉学习机会，比正常生产的孩子更易感统失调。
　　感统失调的孩子具体症状包括：由前庭平衡功能失常引起的多动不安，走路易摔倒，调皮任性，粘人，自控能力差，上课爱做小动作；由视觉感不良引起的无法顺利阅读，看书时跳读漏读，写字时偏旁部首颠倒；由听觉感不良引起的对别人的话听而不闻，丢三落四；由触觉过分敏感或过分迟钝引起的害怕陌生环境，过分紧张，吃手，咬指甲，过分依赖父母，偏食，脾气暴躁；由本体感失调引起的方向感失调，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒等，还有动作协调能力差，精细动作发育不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。
　　对感统失调的孩子，最佳纠正期是在10岁以前。专家建议，孩子们通过特别设计的玩具和游戏，获得反复的物理刺激，达到调整机能的目的。日常生活中，家长不要给孩子包办代替，多给他们一些机会玩沙子、玩水，与同龄孩子一起摸爬滚打，让他们用感觉去认知世界，获得身心的健康协调发展。实习生　尹B　金陵晚报记者　张燕
　　(编辑　爱玲)
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关于孩子的毛病的元凶——感觉统合失调症！
发表时间： 22:30:28
&&&&& &&&& 感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。。“儿童感觉统合失调“意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。&&&& && 感统失调症是感觉统合失调症（Sensory Integrative Dysfunction）的简称，又称为“神经运动机能不全症”（Neurobehavioral Dysfunction），是一种中枢神经系统的障碍问题，是指外部进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，使机体不能和谐的运作而产生的一种缺陷。多发生在5、6岁至11、l2岁的儿童身上。通常，这些孩子智力发育正常，却有学习或行动上的障碍，部分儿童甚至学习成绩很差，被误认为是存在智力发育障碍。这种孩子最明显的表现是有紧张性颈反射的神经运动机能不全症状，但一般来说症状较轻，所以一般的智力测验、脑电图检查或机能检查都很难发现。由于对原始反射抑制不足，导致平衡反射发展迟缓，使身体的反应出现严重异常，造成知觉机能和注意力的障碍，儿童对自己身体的自觉能力和心理的自尊能力也受到影响。知觉机能障碍会影响孩子自动化知觉机能发展不良，造成学习上的困难。& 感觉统合（Sensory Integration）这一观点是由美国南加利福尼亚大学临床心理学专家爱尔丝博士（Jean Ayres）于1969年提出的。感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），在中枢神经系统中进行加工处理形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己身体各部分的感觉器官，从环境中获得不同感觉通路的信息并输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。感觉统合是一个信息加工过程，大脑必须以灵活的、不断变换的方式比较、选择、联系、增强和控制感觉信息，即大脑必须统合信息才能产生有效的注意、记忆、思维和推理等心理活动。如我们对“苹果”的认识，就来自于苹果作用于我们的眼睛、鼻子、嘴巴和皮肤、手部肌肉等感觉器官形成的各种感觉信息。也就是通过眼睛我们可以观察到它的颜色、大小和形状，通过鼻子可以闻到它的香味，通过舌头尝它的味道，通过手可以感触它的软、硬程度等，在这些感觉信息基础上，经过大脑的比较、联系、控制等统合过程，形成一个比较完整的有别于其它水果的苹果概念。因此，单一的感觉不能反映事物的全貌和特性。只有各种感觉进行有效的联系、整合，才能形成对事物整体的认识。所以感觉统合功能实际上是从许多部分感觉形成为整体的认知。只有经过感觉的统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等。&& 学习能力是身体感官，神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。&& 感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。本体感觉失调又分为左右脑平衡失调和动作协调不良，前庭感觉失调又分为前庭平衡失调和前庭网膜失调，触觉系统失调又分为触觉过分敏感或过分迟钝。&& 表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。　　l、左右脑平衡失调会让儿童在体育活动中动作不协调（不会跳绳、拍球等）；音乐活动中发音不准（走调、五音不全等）；甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。　　2、动作协调不良表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球，在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使孩子无法正确掌握方向；协调能力差，会让孩子手脚笨拙，常撞倒东西或跌倒。&& 表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。&&&&&&&&& l、前庭平衡失调&& 表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性，不会举一反三，还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。2、前庭网膜失调表现多为视觉不平顺，喜欢斜眼看东西；注视、追视能力弱，数数时常要用手指指着数才能完成。原地打圈很久不觉头晕。尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行等。1、即使常看到的东西都会让他害怕。2、喜欢看手发呆。3、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执（如：广告纸、报纸）。4、喜欢将物品排队。5、喜欢斜眼看东西。6、喜欢躲在较阴暗的角落。7、喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告。8、喜欢看风扇或转动的东西。9、喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。1、常会掩耳朵或按压耳朵。2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。3、有时对很小的声音感兴趣。4、在教室里对外界的声音很敏感。5、常会听到某种声音而发呆。6、对某些特定的音乐固执的喜爱。7、特别害怕听某些声音。8、对巨响反应较差，甚至无反应。对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。9、喜欢无端尖叫或自言自语。&& 表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。　　l、触觉过分敏感1、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拖手；不喜欢人多的地方。2、拒绝理发、洗发、洗脸。3、不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚。4、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。2、触觉过分迟钝1、痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉。2、反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳。3、冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。4、少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。
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&&&&&&&&&&&&&&&　　心，甚至家长对其打骂，但收效甚微。其实这些孩子很可能是患了感觉统合失调症。2 一些孩子不傻不呆，一学习起来机灵劲就全没有了。3 一些孩子表现为注意力不集中。4 一些孩子表现为写作业丢三拉四，粗心大意，常把52念成25，b和p不分。5 一些孩子表现为多动，上课做小动作，行为过多。...
孩子是否患了感觉统合失调症的摘要内容
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