老师让编制一个心理量表 应该注意什么过程呢？_百度知道
老师让编制一个心理量表 应该注意什么过程呢？
编制到投入使用过程还是比较麻烦的。。。但还有办法可以实施，包括常模，然后统计信度和效度。。。但编制倒是更麻烦。一来是编制的题，二是要确定量表的常模，三是要注意要保证量表的可实行性。建议总结的同时，一定要看看现有的量表，从中去分析一下。比如SAS、SDS
这是老师给我们留得作业
说是并不用要求能用
只是能体验一下这个过程 可是我不知道该从何下手
不如…………把现有的好好看看，改动一些吧。。。因为没有常模，也没办法进行统计，所以编这个也只能靠自己对一种情况的了解来编写一些。比如抑郁量表里就有：是否有自杀的想法，这种的问题。。。
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关于这个问题知道的人应该不是很多
你最好自己去总结一下
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中国中小学生积极心理品质量表编制报告
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《青少年心理健康素质调查表》应对分量表的编制
摘　要：在应激和应对理论的基础上，确定了应对风格的理论模型，依此编制了青少年应对风格分量表。因素分析结果显示该量表由8个因子构成：注重问题情境的应对策略，注重情绪表达的应对策略，理智一合理化策略。针对情绪的身体策略，否认一压抑策略，躲避和求助策略，独自宣泄、忍耐和顺从策略和针对情绪的行为策略。青少年应对风格分量表具有比较理想的心理测量学特征，可以作为测评中国青少年应对风格的测量工具。求情绪调节方式量表，各种都行，要有计分方法的！_百度知道
求情绪调节方式量表，各种都行，要有计分方法的！
可以是黄敏儿编的那个，也可以是GROSS 情绪调节方式，可以是ERQ，就是要有计分方式和使用方法的！
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大部分的心理学量表在网上是不能搜到的。教您一个办法，我的毕业论文所用的量表就是这样找的。你可以去你们学校的图书馆，找心理学专业期刊，看有没有人发表过关于这个的论文，如果有，在论文发表页的最下面会有这个作何的联系邮箱，作者一般都是大学教授什么的，跟他发邮件要这个量表，一般都是会回复的。这是最快最有效的方法。
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