小孩总是啃咬手指甲，最近还咬脚_百姓问医生
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小孩总是啃咬手指甲，最近还咬脚
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病情分析： 你好,小孩子爱啃指甲的原因很多,一般主要有微量元素的缺乏,情绪紧张或者是单纯的坏毛病.建议可以先到医院检查微量元素,看是缺少哪种元素,缺多少,以便进行合理的补充.缺锌或钙的可能性较大,一般缺铁时可以有异食癖.如果并不是微量元素的缺乏,则可能是孩子的心理因素,或者是养成了啃指甲的坏毛病.家长平时要多关心孩子,不仅是他们的学习成绩,更要注意他们的身心发展,当坏毛病养成时,不要一味的斥责,要以关爱的态度寻求解决之道.
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病情分析：
血铅超标,缺钙 根据临床观察和体格检查,这些儿童往往伴有恶性贫血(缺铁性贫血),如钩虫引起的慢性缺铁性贫血等.实验发现,绐这些儿童服用铁剂后,症状可自行消失. 啃指甲的习惯是儿童局促不安易动的表现,是体内缺少某些重要元素的表现. 父母不让孩子啃指甲,因为啃指甲会使细菌通过口腔进入体内,而且还会引起铅中毒. 俄罗斯科学家指出,铅特别易于积聚在指甲中.空气污染越严重,这种重金属的含量越高,因环境中的铅会潜藏在指甲里,最终积聚在指甲盖中.经常啃指甲,铅会随着唾液进入消化系统,进入血液,儿童体内有少量这样的毒素,就会影响其身体和智力的生长和发育. 铅通常会随着被污染的空气,含铅的食品和饮用水,未洗净的水果和蔬菜进入人的体内.科学家们建议,为避免血液中积聚这种重金属,必须多喝牛奶并补充足量的维生素. 如果不是这个原因,纠正孩子咬指甲的毛病需要一个过程,年龄越小越比较好纠正,所以,家长发现孩子有咬指甲的毛病时就要尽早矫治 经常交流最好能找一下心理医生
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病情分析：
一般小儿到4个月龄时,吸吮反射逐渐被主动的进食动作所代替,此后,为了满足吸吮的需要,尤其是饥饿时,常常以吸吮拇指或其他手指为乐,若大人强行阻止,常导致孩子哭闹,若大人任其发展,不注意纠正,又导致孩子吸吮手指习惯.吮手指的坏习惯,对孩子健康危害极大.手指和指甲缝中的许多细菌,在吮手指过程 中被食入人体中,引起胃肠道疾病,如肠炎,寄生虫病,痢疾等；长期吸吮刺激手指的 局部软组织,会使之增生变形；吮手指时,使上颌的前牙前伸或下颌及下前牙前突,造成牙齿咬合不齐,不仅影响美观还会影响咀嚼功能.因此家长要防止小儿吸吮手指；已养成吮指癖的孩子, 家长应耐心地予以纠正.办法如下： 1?家长要经常和孩子在一起,找一些孩子喜欢的玩具引逗他去拿,占住他的双 手,使之没机会吸吮手指. 2?鼓励与小朋友一起玩,消除家庭环境中致使小孩苦闷的不良因素. 3?加强锻炼,经常带孩子到户外活动,开阔眼界,分散注意力,忘记吸吮手指 . 4?如果小孩已把手指放在嘴里,应用引逗方法分散小儿对固有习惯的注意力, 切不可打,骂,恐吓,用辣椒,黄连涂手指等办法,这样有害小儿的身心健康. 5?部分小儿过分吸吮手指,咬指甲,常常是由于触觉防御过度,可以对孩子进行皮肤触觉训练,很有效果. 不仅能改善吃手指毛病,而且能激发快乐情绪,培养专注和观察能力.
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病情分析：
按照你的描述,一般来说,小孩子的这种情况多与其当时的心理紧张与情绪不稳定有关,纠正不过来,或许是你的方法错误,一般你需积极鼓励其改正这种习惯,还有就是平时要注意关注孩子的内心世界,这是很重要的.
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热门关键词有的孩子经常爱咬手指，对此专家指出，孩子爱咬指甲，可能是体内缺乏铁等微量元素，也可能是坏的行为习惯。早教专家指出，一般来说，１到３岁的幼儿爱咬指甲的比较多，有的孩子会一直持续到学龄前。如果孩子频繁咬指甲，甚至把指甲都咬变形了，就该带孩子看医生了，首先要考虑是否缺乏铁等微量元素，观察孩子是否有缺铁的其他表现，如贫血。专家还指出，孩子频繁地咬指甲，甚至可能提示孩子有一定心理问题，这样的孩子往往缺乏安全感、内心焦虑。因此专家提醒，如果孩子频繁咬指甲而且难以改正，建议家长带孩子到医院的保健科、精神科就诊。...
　　有的孩子经常爱咬手指，对此专家指出，孩子爱咬指甲，可能是体内缺乏铁等微量元素，也可能是坏的行为习惯。　　海淀区妇幼保健院儿科张雪峰主任医师指出，一般来说，1到3岁的幼儿爱咬指甲的比较多，有的孩子会一直持续到学龄前。如果孩子频繁咬指甲，甚至把指甲都咬变形了，就该带孩子看医生了，首先要考虑是否缺乏铁等微量元素，观察孩子是否...
小孩子咬指甲是一种常见现象，很多人小时候都有过咬指甲的经历。因此，一些年轻父母对孩子咬指甲的习惯往往不在意。其实，咬指甲是一种不良习惯，对孩子的健康成长有危害。人的手接触外界最多，特别是孩子，出于好奇，总喜欢这儿摸摸，那儿抓抓，甚至在地上爬，在指甲缝中和指尖上会沾有大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场...
小孩子咬指甲是一种常见现象，一些年轻父母对孩子咬指甲的习惯往往不在意。其实，咬指甲是一种不好的习惯，对孩子的健康成长有不少危害。专家指出，指甲和指甲缝是细菌滋生的场所，虫卵在指缝中可存活多天。孩子在咬指甲时，无疑会在不知不觉中把大量病菌带入口腔和体内，导致口腔或牙齿感染，严重的还会引发消化道传染病，如细菌性痢疾、肠道...
儿童咬指甲要及早纠正小孩子咬指甲是一种常见现象，很多人小时候都有过咬指甲的经历。因此，一些年轻父母对孩子咬指甲的习惯往往不在意。其实，咬指甲是一种不良习惯，对孩子的健康成长有危害。人的手接触外界最多，特别是孩子，出于好奇，总喜欢这儿摸摸，那儿抓抓，甚至在地上爬，在指甲缝中和指尖上会沾有大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲...
著名小说《飘》曾描写过白瑞德向别人请教女儿美蓝常常吮吸大拇指的头痛问题。如今不少家长也在为孩子爱咬指甲而烦恼不已。其实，孩子在三四个月大时出现的吮指头行为，是一个正常的发育表现。一般到了两三岁时，就会渐渐消失。有些孩子，在三四岁以后如果还吮手指，甚至咬指甲，那就是问题了。咬指甲本身并没有什么危害，但孩子在玩的过程...
网友：我的宝宝从6个月开始特别爱咬妈妈，无论在高兴还是在烦躁的时候，现在他9个月了，6颗牙，我已经被咬的遍体鳞伤，而且他只咬我，不咬爸爸或其他人。据我观察，似乎在他看来咬妈妈是一种亲热的表示，我试着咬他，他很高兴很主动的让你咬，看着他一边咬一边撒娇的样子，又不舍得打他，可他越咬越疼了，该怎么办呢？专家：正如你所说，他咬妈妈是一种亲热的...
　　很多小朋友都有咬手指甲的坏习惯，这必须得改掉，尤其在全球都受到甲型H1N1流感危险的时候。咬指甲是流感病毒的感染途径之一！　　不难想象，指甲里面藏污纳垢，咬指甲正好让病菌有机可乘，成为流感病毒的感染途径。早教专家进一步举例指出，譬如小朋友常在玩堆沙子游戏后又习惯性的咬指甲，或是上完厕所没有把手洗干净，这样就容易形成病...
　　爱吃垃圾　　心心马上要1岁了，最近有了一个新爱好喜欢吃垃圾！甭管地上有什么，只要可以塞进嘴巴里的，统统都要收入口中。若是干净的食物也就罢了，可万一吃到个纽扣类的脏东西，那可就危险了呀。教育了好几次，可小家伙依然我行我素，趁人不备，就往嘴里塞东西。为此心心妈每天的头等大事就是把地板擦上个三遍，就怕地上有什么东西，不小心...
生活中，我们常常看到一些宝贝把身边碰到的纸拿起就往嘴里塞，吃得还津津有味。妈咪看了，除了担心不卫生，影响宝贝的健康，还会很纳闷，宝贝怎么会对纸张感兴趣呢？难道那味道很可口吗？其实详细分析起来，宝贝爱吃纸并不是无缘无故的，常常是由多种原因引发的。　心理原因引发　　宝贝处于口欲期，把纸当做玩具，吃纸是对自己、和自己之外的世界进...
　　王女士：我家宝宝三岁多了，平时特别喜欢啃指甲，怎么制止也改不了，而且啃的频率很高，把手指头啃得光秃秃的，这是什么原因呢？　　专家：小孩出现爱啃指甲的状况，一般说来有以下三种可能，缺乏微量元素、精神紧张或单纯是一种坏毛病。首先应该带孩子到医院进行微量元素检测，看到底缺乏哪种微量元素，然后进行有目的地补充。如果孩子还伴随有...
孩子爱咬指甲
3岁宝宝爱咬指甲
孩子爱咬人
宝宝爱咬指甲
1岁宝宝爱咬指甲
孩子为什么爱咬指甲
小孩咬指甲是缺锌吗
孩子老爱咬指甲
3岁爱咬指甲怎么回事
原来只咬手指甲,现在连脚指甲都光秃秃的了,差不多有半年了.原来并不会的.　　是从换了这个新的幼儿园开始的,但我每次问他是否要回到原来的幼儿园去,他却并不愿意.　　今年五一带他去海边玩,我一直注意着他的情况下,终于在一星期后剪到了少许的指甲.　　发现他是在无聊的时候就开始无意识的咬指甲~　　在家里基本这样的情况非常非常少,而且一发现的话,我会温和的拿开他的手,然后立刻转移他的注意力.　　但在幼儿园,我还一直没跟老师交流过这件事,其实在老师给他照的相片中,可以看见他在幼儿园也咬指甲,老师有看到,但并没有特别关注或提醒,也可能是无暇或不可能一直注意.　　因为我担心我一说,导致老师对他的过度关注和影响,而且老师更换比较频繁,同时相比旧的幼儿园而言,人数多了且升了小班,不象小小班时,可能老师给予的关注比较多.而我的孩子我认为是比较敏感的,因其敏感,我反而不希望老师给他太多关注,想让他慢慢学会自我适应和调节~　　他现在是3岁九个月.　　看了楼下好好妈的贴子很受触动,这件事我不知道是该等他长大学会自我渲泄还是强制(指通知老师一起配合)他一下戒除?　　请教授给我指点,谢谢!...教育笔记：纠正幼儿咬指甲习惯
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教育笔记：纠正幼儿咬指甲习惯
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
教育笔记：纠正幼儿咬指甲习惯
：纠正幼儿咬指甲习惯
&& 最近每次检查的手指甲卫生，都发现xx的指甲特别干净，但可以看得出来他的手指甲有咬过的痕迹，不像剪得那么光滑。看到了xx的情况，我开始慢慢的留意他，只要是一有空，他都会偷偷的把手伸到嘴巴里，咬个不停，有时候甚至把手指甲旁边的皮都咬破了，看到那种情景真叫一个心疼啊。一到下课时间我都会留意班级里的每个孩子的指甲，发现这样的孩子还好几个。
&&& 于是，我利用晨间谈话的时间，开始和孩子说教式的开始沟通，可是发现孩子根本没有引起注意，我也可以感受到这点，老师在讲的时候，听得还算认真，可过了一会儿，马上就把它抛到了九霄云外。看来他们没有真正意识到咬指甲的危害。我开始变换了策略，找了一个生动的视频，通过视频中指甲里细菌的活跃活动，以及后来中的主人翁&&小米的吃了食物没有洗手把手上的细菌吃到了肚子里，造成了肚子里面的细菌的慢慢繁殖，导致肚子的剧烈疼痛。这样一个生动的视频，孩子们从看到讨论的过程，孩子们在看得时候也不会很厌烦和乏味比教师的说教式强多了。
&&& 在看视频中我暗暗观察过 xx 的表情，变化幅度很大。在讨论环节，还不停地向老师提问，&老师，老师，为什么我手上的细菌我看不到呢？&这时候旁边的小朋友马上接到，这样当然看不见，一定要到显微镜下面才能看到。&原来是这样的啊，那我的肚子里一定有很多的细菌，以后在也不咬指甲了。xx这样一说我就提议我们一起帮助xx，改正这个咬指甲的换习惯，小朋友一致举手通过。
&&& 我们也和孩子们一起研讨了很多小对策：1.（友情提醒）比如说当xx在咬指甲的时候应该提醒他，让他不要咬。2.（争当健康小卫士）请一名小卫士每天检查小朋友的小手和指甲。3.奖励制（多关注咬指甲的几个小朋友，看到他们有点好转了，就进五角星奖励）。
&&& 经过了二个星期的实施，发现这几个小朋友咬指甲的状况有多好转，动画的形式孩子们更感兴趣，更能吸引孩子的眼球。再加研讨的方式，让孩子找到更多的方案，帮助他们改正一些小毛病。
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