只列式不计算．①同学们做红花24朵，做的黄花比红花的3倍少3朵．做的黄花有多少朵？②小强身高1.40米，比小红高0.04米，他们两人身高的和是小林的2倍，小林的身高是多少？☆☆☆☆☆推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差四位同学做红花，甲做的是其他三位的一半 ，乙是其他三为的三分之一 丙是其他三为的四分之一，丁做了26朵。问4为一工做了几朵？
四位同学做红花，甲做的是其他三位的一半 ，乙是其他三为的三分之一 丙是其他三为的四分之一，丁做了26朵。问4为一工做了几朵？ 5
不区分大小写匿名
设总数为X，甲为m，乙为Y,丙为z,x=m+y+z+26
m=1/3x
解方程式；5z=3m 4y=3m
x=5/3z+y+z=26
最后得x=120
¨只为沵倾心
为您回答，祝您开心，采纳记得★★★★★
我是小学生诶.看不懂你这 种平方
好吧，我给你列算式，请稍等
这四个人做花的总数为x,甲做的是其他三位做的总数的一半 ,甲和其他三个人的总数是x，那么甲做的数量假设是y的话，就有y+2y = y=1/3x，即甲做了1/3* x个同理：乙做的是其他三位做的总数的三分之一，乙做了1/4* x个丙做的是其他三位做的总数的四分之一，丙做了1/5* x所以丁做的花的个数为x-1/3x-1/4x-1/5x = 13/60 x根据题意 13/60 x = 26所以x =120四位同学共做了120朵
&&&&&&&&&&&&&&&& 没有未知数算不出来唉。
没有一元一次平方的解法吗？
兄弟，这是最简单得了、 再有就得推理了，估计你不会
设甲做了a朵，乙做了b朵，丙做了c朵。由题意可知，（b+c+26）是乙丙丁一共做得花朵数，他的二分之一就是甲做的花朵数：1/2（b+c+26）。（a+c+26）是甲丙丁一共做得花朵数，他的三分之一就是乙做的花朵数：1/3（a+c+26）（a+b+26）是甲乙丁一共做得花朵数，他的四分之一就是丙做的花朵数：1/4（a+b+26）将这些综合起来，就可以得到如下：a=1/2（b+c+26）b=1/3（a+c+26）c=1/4（a+b+26）饿......就这样再往下面算就行了，
兄弟 要步骤不？
要啊 明智啊
设甲做了X个， 总共是3X，&
乙做Y个， 总共是4Y
&丙做Z个 ，总共是5 Z个
而总数是相同的！所以3X=4Y=5Z
所以Y=0.75X& Z=0.6X
二倍的甲＝其他三位的一半&& 所以2X=Y+Z+26
即 0.75X＝26& 则X＝120&
还望采纳！！谢谢!
甲40乙30丙24
设甲做了x朵,乙做了y朵,丙做了z朵 则根据题意列方程组 2x=y+z+26; 3y=x+z+26; 4z=x+y+26; 解方程组得 x=40; y=30; z=24; 所以四人一共做了40+30+24+26=120朵红花
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其他三位同学做的是甲的两倍（因为甲是他们的一半），所以甲做的是总数的三分之一。同样的道理可知，乙是总数的四分之一，丙是总数的五分之一，最后丁做的就是1 - 1/3 - 1/4 - 1/5 ＝ 47/60
所以花的总数是26÷13/60＝120（朵）
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朋友领域专家同学们做红花120朵，做的红花朵数比黄花多3分之1，同学们做黄花多少朵
120/（1+1/3）=90朵
相关问题神兽小蕾丶,你好:
共做黄花:120÷(1-1/3)=180(朵)
小明原有:(10×2)÷5/8=32(本) & 120÷(1+1/3)
=120÷&4/3
答:做黄花90朵。
其他回答（1）
同学们做红花120朵，做的红花朵数比黄花多3分之1，同学们做黄花多少朵80朵追问：是等于90吧，我算出来了补充：90的话---多了30个，那不就四分之一了？Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花×红花36红花∶1白花D：绿茎×紫茎绿茎∶紫茎＝1∶1B：30对亲本红花×白花5红花∶1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1) 从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为____，最可靠的判断依据____组。(2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是____。(3) 由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为____。(4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为____。(5) 如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是____。Ⅱ. 某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。第1组第2组第3组①第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因可能是____。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为____。②请用遗传图解表示第2组杂交实验。-乐乐题库
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Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株&杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花×红花36红花∶1白花D：绿茎×紫茎绿茎∶紫茎＝1∶1B：30对亲本红花×白花5红花∶1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1) 从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为&&&&，最可靠的判断依据&&&&组。(2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是&&&&。(3) 由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为&&&&。(4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为&&&&。(5) 如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是&&&&。Ⅱ. 某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。第1组第2组第3组①第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因可能是&&&&。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为&&&&。②请用遗传图解表示第2组杂交实验。Array
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试生物试题
分析与解答
习题“Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲...”的分析与解答如下所示：
试题分析：Ⅰ.根据第一组中的A组实验：红花×红花→红花和白花，可知白花相对于红花是隐性性状。若B组亲本红花植株为纯合子，则子代应该均为红花；若亲本红花植株均为杂合子，则子代红花：白花=1:1。而B组后代红花：白花=5:1，由此可见，B组亲本红花植株中既有纯合子，也有杂合子，且显性纯合子与杂合子的比例约为2:1。若从B组中所取的亲本红花植株是纯合子，则其自交后代均为红花；若所取的亲本红花植株是杂合子，则其自交后代中红花：白花=3:1。D组后代绿茎∶紫茎＝1∶1，属于测交类型，说明亲本一个是杂合子，一个是隐形纯合子。而E组中紫茎自交后代都是紫茎，说明紫茎植株是隐性纯合子，则绿茎植株是杂合子。如果F组的绿茎植株（杂合子）能正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是绿茎：紫茎=3:1。Ⅱ.第一组：无纹×无纹→有纹，说明无纹相对于有纹是显性性状；第三组：绿色×绿色→黄色，说明绿色相对于黄色是显性性状，且亲本的基因型是Aa×Aa。第三组亲本的基因型为Aabb×Aabb，根据基因的自由组合定律，后代绿色有纹：黄色有纹应为3:1，而实验后代比例为2∶1，说明AA个体死亡，原因可能是A基因纯合致死。第2组后代中绿色无纹个体（基因型为AaBb）自由交配，即AaBb×AaBb→绿色无纹A_B_（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）：绿色有纹A_bb（1AAbb、2Aabb）：黄色无纹aaB_：黄色有纹aabb=9:3:3:1，其中A基因纯合致死，所以后代绿色无纹：绿色有纹：黄色无纹：黄色有纹=6:2:3:1.其遗传图解如下：考点：本题考查基因分离定律和自由组合定律的应用。点评：本题意在考查考生的理解推断能力和应用能力，属于难题。
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Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：...
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经过分析，习题“Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲...”主要考察你对“基因的分离定律”“基因的自由组合定律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
基因的分离定律
基因的自由组合定律
与“Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲...”相似的题目：
果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失一条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失一条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中&&&&①白眼雄果蝇占1/4&&&&&&&&&&&&&&&②红眼雌果蝇占1/4③染色体数正常的红眼果蝇占1/4&&&④缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4①②　　①③②③　　②④
两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的可能性为&&&&受精作用时，非等位基因的自由组合，27／64减数分裂时，等位基因的分离，27／64受精作用时，非等位基因的自由组合，27／256减数分裂时，等位基因的分离，27／256
下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性
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黄花 50红花 55绿花 30
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5千米的7分之2：5x2/7=10/7(千米）2千米的7分之5：2X5/7=10/7（千米）一样多。
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