“小小少年小小少年没有烦恼恼……”每当唱起这首歌，我便问自己我是一个少年，可是为什么烦恼那么多呢下面就请听我娓娓道来。

以前在三四年级的时候，老师让我们写日记我当时很喜欢写日记，因为日记好像是我的朋友我高兴的時候就在日记后面加一个笑脸，伤心的时候加一个哭脸生气的时候就愤怒地画一个大大的怒脸，就如同可以与我共同分享快乐为我分憂解难，令我发泄的亲人可现在不同了，到了五年级基本上每天都有一篇作文。不仅令我心烦不已甚至毁灭了我当作文家的理想。雖然每次老师都会把我的作文大声读给同学听但是其实那都是我辛辛苦苦地在晚上不停地写的呕心沥血制作呀！所以每天我都会带着两個“熊猫眼”去上学。感觉我的童年都被扼杀在了写作文中了不过这也练就了我写作文的水平，基本上平均写一篇作文只要十五分钟就能写好正好验证了“吃得苦中苦，方能人上人”这句话

啊！这真是我这个小学生的烦恼啊！

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“小小少年，小小少年没有烦恼恼……”每当唱起这首歌我便问自己，我是一个少年可是为什么煩恼那么多呢？下面就请听我娓娓道来

（文章开头引用歌词，起到了先声夺人的作用暐霖把自己与歌词中“小小少年，小小少年没有煩恼恼”进行对比，突出了自己虽然是个小小少年但是不像歌词里写的那样，小小少年没有烦恼恼而是有很多的烦恼，照应了文章嘚题目也点明了中心。暐霖到底有那些烦恼的事情呢让我们继续往下欣赏吧。）

以前在三四年级的时候，老师让我们写日记我当時很喜欢写日记，因为日记好像是我的朋友我高兴的时候就在日记后面加一个笑脸，伤心的时候加一个哭脸生气的时候就愤怒地画一個大大的怒脸，日记就如同可以与我共同分享快乐为我分忧解难，令我发泄的亲人（写日记是个好习惯，难怪你的额文笔这么好这嘟是日积月累记日记打下的基础哦！暐霖不要因为别的事情多而放弃了写日记，因为正像你自己说的一样日记能与你分享快乐，为你分憂解难还是你发泄的好地方，所以还要坚持写）可现在不同了到了五年级，基本上每天都有一篇作文不仅令我心烦不已，甚至毁灭叻我当作文家的理想（现在看是理想，棒棒糖老师相信总有一天这个梦想会成真的。）虽然每次老师都会把我的作文大声读给同学听但是其实那都是我辛辛苦苦地在晚上不停地写的呕心沥血不停地写才制创作出来的作品呀！（“辛辛苦苦”与“呕心沥血”这两个成语嘚意思是一样的，同时出现显得重复啰嗦所以只留下一个。）所以每天我都会带着两个“熊猫眼”（描写自己因熬夜而眼圈发黑很生動、形象）去上学。感觉我的童年都被扼杀在了写作文中了不过这也练就了我写作文的水平，基本上平均写一篇作文只要十五分钟就能寫好（这么快就能完成一片作文，棒棒糖老师都自叹不如呢其他同学一定羡慕得不得了。）正好验证了“吃得苦中苦方能人上人”（这句话是棒棒糖老师小时候经常说给自己听的一句话，没想到我们有共同的志向哦！）这句话

（本段描写事例详细，语言流畅、自如含义深刻，是整篇文章的精华）

啊！这真是我这个小学生的烦恼啊！

（结尾总结了全文，并且对自己的烦恼发出感叹）