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小麦的生长过程
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小麦的生长发育过程
编号：se8524226，书画1
品种：年画/宣传画-年画/宣传画
属性：绘画稿印刷，挂图，其他画法，文革(67-76)，单张(单图)，全开，其他图案，纸质，上海，，，
简介：。。。。品如图。。。。版1印。袁捷绘。上海人民出版社。。
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幼儿园大班常识教案：小麦的一生
　　活动目标：
　　1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
　　2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。
　　3、引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
　　活动准备：
　　1、《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。
　　2、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。
　　活动过程：
　　一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。
　　1、提问：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？（让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分）2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。
　　3、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。
　　二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。
　　1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。
　　2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。
　　3、游戏&麦爷爷找孩子&&&请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：&我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？&幼儿依次说：&我是面包，是麦爷爷的孩子。&&我是饼干，是麦爷爷的孩子.&
　　三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯&&）四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
　　附儿歌：《大馒头，哪里来》
　　大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。
　　伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。--博才网
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观察植物生长过程的作文600字
小麦生长记
三年级习作 星期一，董老师拿来一盆小麦的种子，说要带我们种小麦。同学们一听，欢呼雀跃了。
　　我们先把小麦的种子浸泡在水中，发现小麦没什么变化，也就对它置之不理了。第二天，我来到学校看见很多同学围着小麦种子，也赶紧过去，种子变成了一个胖娃娃，肚子有点胀裂了。这时，董老师来了，把水倒掉，分给我们每个学习小组一个大花盆，叫我们先松土。同学撩起袖子用尺子铲了铲，从老师那里拿来１００多粒小麦种子分三行，种入了花盆中。我又浇了足够的水，看着花盆里躺着的种子，希望明年夏天看到的是金灿灿的一盆小麦。
　　过了几天，我无意中看到光秃秃的土地上有几个小白点，仔细一看，原来是一个个小嫩芽，我数了数，出来了六棵呢，最好玩的是有一棵还带着“帽子”呢。
　　过了一天，麦苗们就有了翻天覆地的变化，在我眼前几十颗挺拔的黄黄的麦苗齐齐刷刷地立在盆子里。这时，董老师说：“小苗一个上午两个样！”到了中午，小嫩苗有点变黄了，好像比刚才高了一点。同学们兴奋地拿尺子量了量。四天五天，麦苗多像一把把锋芒利刃的宝剑啊！风吹过它们一动不动，真好像石头上的一块苔藓啊！几天下来小麦天天换模样，长得旺盛极了，远看，又像一盆绿色植物。隔壁班的同学还问我这是什么草，这么漂亮。看来小麦生长过程中也挺漂亮的嘛！
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