今天是第十二个全国爱耳日 发一下保护耳朵的常识_满洲里吧_百度贴吧
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今天是第十二个全国爱耳日 发一下保护耳朵的常识收藏
&& 我国现有听力残疾人2780万，其中0～6岁听障儿童约13.7万，每年新生听力残疾儿童2.3万。我省有听力残疾人42.9万，其中0～6岁听障儿童约2100多人，每年新生听力残疾儿童350人。目前，国家和我省为减轻耳聋给家庭和儿童带来的影响，推出了众多的聋儿康复救助项目，包括国家贫困聋儿（助听器）抢救性康复项目、国家贫困聋儿（人工耳蜗）抢救性康复项目、国家“听力重建启聪行动”人工耳蜗项目、山西省政府为民办实事聋儿康复项目等。&&&& 哪些习惯是听力的敌人&&&& 2月28日上午11点，太原市从府西街前往体育馆的4路公交车上，一对男女青年一人塞着一个耳机，挤坐在一个座位上，女青年手中是一个白色的精美MP3。在如今的城市里，用耳机收听MP3等的人非常多。一对小小的耳机，摒弃了周围的喧嚣，也给时尚的男女，在嘈杂的公交车内、街道上留下了属于他们的空间。不过，山西省聋儿康复教育研究中心的专家提醒，经常“煲手机”、耳机听电脑音乐、车内大声放音乐等，对耳朵的伤害都极大。&&&& 3月1日上午，太原市东山高速边的一处工地内，来自晋中市榆社县的郝承皋爬在四米多高的施工架上，专心地进行着彩绘。身边刺耳的电锯声，他全然不觉。郝承皋今年56岁。他18岁的时候，已经学得一身的木工、彩绘等技艺，但他的双耳在长年的工地嘈杂中，变得越来越“背”。医生表示，噪音是听力的大敌，一定要学会保护自己的耳朵。&&&& 平遥县的张文馨，今年15岁，“就读”于晋中市的一家残疾人学校。同龄人听讲，靠的是双耳，她却只能依靠老师的嘴型加上黑板上的简单字来学习。这一切的不幸都源于两岁时的用药不当。山西省残疾人联合会康复部的周淑芳接受记者采访时特别提及，儿童、新生儿，生病治疗时，一定要避免庆大霉素等的大量使用。科学表明，有些儿童使用的耳毒类药物其剂量、应用时间均在正常范围或低于正常规定，也可能发生内耳中毒。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或盘点保护耳朵八大方法
现如今，全能型白领层出不穷，精力异常充沛，白天勤奋工作=，晚上还要去KTV嗨&&但很多人却没有注意到耳朵健康正在因为这些生活中的小细节而发生着变化。下面，艾声官网将为大家介绍保护耳朵健康的八大方法：
1、听MP3掌握&60&60&原则。这是国际公认的保护听力的方法，用耳机听音乐时，音量不要超过最大音量的60%，连续听的时间不要超过60分钟。此外，耳机最好选头戴式的，它比耳塞式耳机对听力的损伤要小，尽量不要在嘈杂环境下用耳机听音乐。
2、环境下用防护耳塞。有的人不得不在环境下工作和生活，比如机场、建筑工地，可以戴一个防护耳塞，能有效阻隔一部分噪音。如果临时找不到耳塞，可用棉花球、纸球塞进耳朵，也有一定的保护作用。
3、合理饮食、锻炼身体。维生素B1、B2、B6和维生素C能保护听觉细胞，可适当补充维生素补充剂，也可多吃粗粮、瘦肉、蛋类、新鲜蔬菜、水果等食物。现代人生活紧张、压力大，应适当体育锻炼，保持心情愉快。
4、开快车别开窗。美国广播公司报道称，汽车车窗开得太大，开快车时的风和开慢车时的交通噪音是损害听力的主要原因。
5、别频繁掏耳朵。掏耳朵时最好用棉棒，轻轻在外耳道口转动，然后耳朵朝下，让耳屎自行排出。要避免使用指甲、卡子等尖锐物挖耳；不要频繁挖耳，一般一周一次。
6、住在马路旁，别装推拉窗。国家室内环境质检中心主任宋广生指出，其隔音效果远远次于密封较好的平开窗，可以在窗边多摆绿植。
7、电视机、耳机的音量不宜过大。以柔和、不刺耳为宜；骑车、走路时等噪声环境中不要听耳机。
8、对于经常用耳机的人，如果出现头晕、耳痛等症状，应暂时不用耳机。如果出现以及听力下降，应及时就医。
看完以上艾声助听器官网的介绍，你对保护耳朵是不是有了进一步的认识了呢？
  作者:艾声助听器
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听障人士交流QQ群：中班健康教案：保护耳朵
《中班健康教案：保护耳朵》摘要：他们能听见各种声音（播放鸟鸣声，溪流声等，让幼儿倾听区分）。 4、耳朵的本领真大，你是怎样保护自己的耳朵的？ 二、看图讨论，拓展饱和人多的经验。 1、逐一解读图片：图片上的人们在做什么？ 2、幼儿分组讨论：...： ◇
　　活动准备：
　　1、运用已有的经验，讲讲、议议一些伤害耳朵的行为。
　　2、进一步积累保护耳朵的各种方法，增强自我保护意识。
　　活动准备：
　　1、一些伤害耳朵、保护耳朵的图片；笑脸、哭脸；操作板人手一份。
　　2、有一些保护耳朵的基本常识。
　　活动过程：
　　一、猜谜导入，说说对耳朵的认识。
　　1、教师念谜面：左边一个3，右边一个3，中间隔座山，从来不见面，一对3本领大，各种声音听得清。
　　2、提问：你是从哪里听出谜底是耳朵？
　　3、耳朵的本来就是听声音，他们能听见各种声音（播放鸟鸣声，溪流声等，让幼儿倾听区分）。
　　4、耳朵的本领真大，你是怎样保护自己的耳朵的？
　　二、看图讨论，拓展饱和人多的经验。
　　1、逐一解读图片：图片上的人们在做什么？
　　2、幼儿分组讨论：
　　（1）图片一：戴耳机
　　幼儿讨论
　　小结：戴耳机听音乐的时间不要太长，而且音量不要太大，要轻轻的这样不会伤害耳朵。
　　（2）图片二：游泳
　　教师提问
　　小结：只有掌握好保护耳朵的方法，游泳时就不会使耳朵受伤害。
　　（3）、图片三：听到噪音
　　教师提问：吵闹的声音会伤害耳朵。听到这样的噪音你会怎么做呢？
　　除了捂耳朵，还能怎么样？ 你平时听见什么声音也会捂耳朵？
　　如果小朋友吵闹声很大，你可以怎么样
　　（4）图片四;戴耳罩
　　教师提问：寒冷的天气除了戴耳罩保护耳朵，还有什么办法也能保护耳朵（帽子、围巾等）
　　三、师生共同创编儿歌，提示护耳经验。
　　1、提出创编要求：
　　我说上半句，你们说下半句，要说出保护耳朵的方法。
　　2、创编儿歌。
　　3、引出后续活动：
　　还有什么办法可以保护耳朵?我们再多收集一下办法，继续将它们编到儿歌里，大家都来保护自己的耳朵，让耳朵更健康。
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保护耳朵的小常识
提问者采纳
很简单啊：1戴上护耳的制品，2在冬至时吃饺子，补耳朵。呵呵
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