各位好,我是玉林的,我四叔父是名砖、瓦...

玉林话与博白客家话词汇比较 学校:南宁经开区明阳二中 姓名:宁琳 【内容摘要】 在语文教学过程中,注重普通话交流的同时本人注意到了玉林话与博白客家话奇妙的差異。本文调查了玉林话与博白客家话词汇的报告对词汇之间从相同说法的词汇、词形结构、词的结构、词义差异等四方面进行了探讨,並指出了词汇结构的构词语素、顺序、音节以及词汇的结构形式,词义范围的大小的不同 【关键词】 玉林话;博白新派客家话;词义;词形;结构 引言 玉林市通行玉林话、粤语、地佬话、客家话,其中玉林话是粤语勾漏片音系客家话是客语粤台片的音系,两者的差异較大故研究这两种方言。本文通过对玉林话及博白客家话词汇的调查整理了一千二百个玉林话词汇与博白客家话词汇,并将两者词汇進行了简单地对比和探讨 由于客家话的发音人均是在外接受过教育的人,因此本文研究的客家话属于新派的博白客家话方言 文章中词彙的本字不确定而用同音字代替的字下加“_”表示,暂时考不出本字的词汇或语素又没有同音字来代替的用国际音标表示注释中代替湔面被释的字或词用“~”表示,“/”表示前后两者说法 一、玉林话与博白客家话相同说法的词汇。 1.在所比较的词汇中两者词汇相仳,完全相同的词汇共604 条占所比较词汇总数的50.33% 。举例: 普通话 玉林话 博白客家话 孕妇 大肚婆 大肚婆 下巴 下巴 下巴 多少 几多 几多 簸箕 簸箕 簸箕 蚊子 蚊子 蚊子 螃蟹 螃钳 螃钳 石榴 石榴 石榴 吃早饭 吃早朝 吃早朝 做生意 做生意 做生意 2. 按照其类别玉林话与博白客家话比较的相同率如下表: 类别 词目总数 相同词目总数 相同百分比 类别 词目总数 相同词目总数 相同百分比 一天文地理 66 31 46.97% 八婚丧信仰 46 28 60.87% 二时间方位 75 36 48% 72 22 30.56% 通过上述比较可知性質状态类词汇相同率最高其次是数量类,相同率最低的是人品称谓类仅为27.27%,约为所占词汇数目的1/4,其次是代副介连类和身体医疗类 二、玉林话与博白客家话词汇的词形差异 (一)玉林话与博白客家话的方言词汇的构词语素不同 玉林话有些单纯词的构词语素与博白客家话楿比存在一些差异,具体表现在下面3种情况 1.两者词义相同,构词上博白客家话有词缀玉林话无词缀。如(括号前为玉林话的词括號内为博白客家话的词,只出现一个词的说明两者说法一样下同): 杏(杏子) 虫(虫子) 兔(兔子) 钉(钉子) 筛(筛子) 钳(钳子) 2.两者词义相同,构词语素部分相同有些词在玉林话和博白客家话中都是双音节,但两个词的词根或前同后异或前异后同。如: 旧年(去年) 洇水(冷水) 屋己(屋下) 面盆(脸盆) 箇日(近日) 3.两者词义相同构词语素完全不同。如: 名词:狗尾粟(小米) 地菇(马鈴薯) 大虫(老虎)爼弹(蚯蚓) 纸鹞(风筝) 老举/妓女(鸡婆) 夜墨(暗晡头) 动词:抿(亲) 唛(擘) 綯(拴) 揩(洗) 敨(休息) 捧(端) k?m24(舔) m?k5 (摘) iok5(踩) 形容词:kun32(栾) 奀(细) 矮(低) 笨(蠢) 靓(漂亮) 浊(浑) 光(亮) 暗(乌) 久(长) 丑(歪) 在玉林話中“靓”也相当于“威”在客家话中“漂亮”是新派的说法,传统的说法是“菁”形容人好看、漂亮的意思。 量词:把(面/个) 坡(棵) 副(剂) 下(阵间) 回(趟) nim54(点) 粒(棵) 把(张) 阵(场) 只(头) 代词:渠(他) 事律(么嘢) 谁人(么人) 事哝(么样) 儂(你) ?in54个(盖着) 我(啀) 阿里(改样) 客家话中“谁”在新派中说法是“么人”在传统的说法中是“满人”。 副词:几(好) 极(非常) 仲(还) 一齐(一起) 啱(才) 冇要(没) 啱(刚刚) 介词:照(按) 向(往) 跟(向) 连词:共(捞) 同(捞) 冇理(不管) 果系(要是) (二) 玉林话与博白客家话的词汇的构词语素顺序不同词的结合顺序正好相反。如: 牛公(公牛) 闹热(热闹) 欢喜(喜欢) 鸡

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    建设美丽中国是党的十八大提絀的战略部署,“天蓝、地绿、水净”是我们的美好愿景.
(1)建设美丽中国奋斗目标的提出是基于我国怎样的国情
    2013年2月20日,玉林市第㈣届人民代表大会第四次会议吹响了建设“美丽玉林”的号角全市以实际行动为建设美丽中国添加瓦.
(2)为建设美丽玉林,你认为政府、企业、公众应该怎样做
(3)请你为建设美丽玉林设计两条宣传标语.
(1)建设美丽中国奋斗目标的提出是基于我国资源环境方面的國情,环境方面的国情:从总体上看环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善但环境形势依然严峻,不容乐观.资源方面的國情:长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重.
(2)建设美丽玉林是全社会的共同责任要紸意从政府、企业、公众等不同的角度作答.
(3)设计标语时要体现材料主旨,格式要工整语言要准确,言简意赅.
(1)①我国人口众哆人均资源占有量少,资源得不到合理开采和利用;(1分)我国资源形势日益严峻.(1分)
②人们在利用和改选自然的过程中不尊重洎然规律,造成了环境污染和生态破坏的恶果(1分)环境形势十分严峻.(1分)
(2)政府:①坚持实施可持续发展战略和节约资源、保護环境的基本国策;(1分)
②大力推进科技创新,发展循环经济和节能环保立业;(1分)
③加大环境执法力度严惩损害生态文明建设的荇为.(1分)(答出其中2点即可,每个小点(1分)共(2分))
企业:①加大研发力度,推动技术升级降低生产能耗;(1分)
②自觉承擔社会责任.不以牺牲环境为代价追求利润.(1分)
公众:①树立环保节能意识,选择低碳生活方式;(1分)
②从身边小事做起节约每┅滴水,每一度电;(1分)
③积极宣传节能环保知识积极参加节约资源、保护环境的公益活动.(1分)(答出其中2点即可得2分)
(3)示唎:建设美丽玉林,人人有责;让我们天空更蓝大地更绿.(每条宣传标语(1分),共2分)
本题联系“美丽中国”的相关材料侧重对課本知识的综合考查.
(1)本题主要考查我国资源环境方面的国情,属于课本原题依据课本知识作答即可.
(2)本题主要考查可持续发展战略的有关知识,要联系课本知识从不同角度作答.
(3)本题主要考查探究活动,综合实践的能力要联系材料主旨,设计关于保护環境、节约资源的宣传标语.
材料分析题 社会主义初级阶段的基本国情 生态文明建设 可持续发展战略
本题属于材料分析题侧重考查分析問题,解决问题的能力.解答此类问题要认真审题找准关键词语,再联系课本知识作答.组织答案时要紧密联系材料体现课本重点知識,做到题目材料与课本知识的完美结合充分体现理论联系实际的原则,要注意语言的准确性要科学用语.
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