2岁半孩子智力发育晚
女 | 29个月
时间： 10:36:10
健康咨询描述：
我家宝宝是女孩现在29个月了，不会说正常的话，指挥简单的爸爸妈妈奶奶抱抱喝，再就是自己嘟囔，不知道她说什么，去沈阳医大检查说不是自闭症，但是孩子智力发育比正常孩子晚半年。他给我开了DHA，还建议我送幼儿园。请问这些对她有帮助吗？DHA要吃多长时间？送幼儿园应该注意什么？从小孩子就很聪明，刚生下来就会笑，到42天时得了肺炎住院，2岁多时家里吵架，这些事情都让她害怕了。请问是不是这些因素导致她不说话呢？
想得到怎样的帮助：DHA对孩子大脑发育有用吗？（感谢医生为我快速解答——该。）
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您好，根据您描述的情况分析您的宝宝应该不会有智力方面的障碍，语言的发育有一定的个体差异。因此建议您不必担心，应该给与耐心的教授，慢慢就会好的。
帮助网友：342称赞：62
不要太担心了，一个孩子一个样的，慢慢孩子大大就好了，祝宝宝健康
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自闭症，又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社...
挂号科室精神心理科
常见症状社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重复
检查项目头部常规X线片、脑电脑、头部CT、、精神检查
并发疾病童年瓦解性、Rett综合征、儿童分裂样精神病、、精神发育迟滞
常用药物、、、、、
其他信息治疗费用、是否传染、好发人群
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2岁半的孩子应该跟他玩什么游戏，才能开发他的智力。这个阶段该注重孩子哪些方面的发育？
　　【撕纸】　　活动名称：撕纸　　活动目标：1、锻炼孩子手部小肌肉；　　2、让孩子体验纸的质地、性质；　　3、学习“撕”的动作。　　活动准备：薄厚不等的白纸若干张。　　活动过程：　　1、将宝宝抱在怀里，拿出一张最薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意；　　2、轻轻的将纸撕开，示范撕纸的动作2-3次；　　3、当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝；　　4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。　　5、可以逐渐增加的厚度，对于宝宝撕不开的纸，家长可以把纸撕开一个小口子，再让宝宝撕。　　注意事项：注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大，对婴儿身体不利。　　【捶捶背】　　游戏目的：　　发展幼儿滑和爬的能力，增进亲子感情。　　游戏材料：　　两只靠背椅或凳子。　　游戏方法：　　1．爸爸妈妈面对面端坐在椅子上，双腿并拢伸直呈斜坡状。　　2．妈妈抱住宝宝，宝宝面对爸爸，爸爸逗引，让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背，爸爸趁势拉住宝宝的手，宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬（爬的位置可根据宝宝年龄，逐渐增加至肩上）。　　3．宝宝搂着爸爸的头颈，爸爸亲亲宝宝，宝宝亲亲爸爸；宝宝捶捶爸爸肩，爸爸拍拍宝宝的背 。　　4．接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上，以此循环。　　【玩圆珠珠游戏】　　大一点可以玩学数算盘，对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边，再从右边推到左边。　　【用玩具玩躲猫猫】　　在婴儿的面前用布将玩具遮起来，如果你说：“咦，玩具怎么不见了”？他还是无动于衷，可以将布拿开，一面递给一面说：“在这里”。让婴儿自己拿开布巾发现玩具，他会更快乐。　　【用手指认】　　让幼儿跟着妈妈做，妈妈一边指着自己的鼻子一边说：“鼻子、鼻子、鼻子”，指着眼睛则说：“眼睛、眼睛、眼睛”，顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。　　把各种颜色串起来　　玩二三种颜色的分类游戏。这段时期幼儿的手指已经很灵巧了，可以试着跟他玩串珠珠游戏，让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中，不知不觉便可辨颜色。　　【亲亲抱抱】　　目的：发展手的动作，促使小儿与成人建立亲切友好的感情。　　方法：（1）将小儿抱坐在腿上，和小儿一起玩耍，逗引小儿发笑，一边说：“让妈妈亲亲宝宝的小手”，一边握着小儿的手亲吻，鼓励他学习新动作。　　（2）小儿懂得亲吻的含意后，仅用语言表达要和小儿亲吻的意思，让小儿自己主动伸手给亲，亲后，夸奖几句：宝宝手香、宝宝乖，等等。　　【认五官】　　目的：训练发音，培养理解语音的能力及记忆力。　　方法：（1）成人与小儿面对面，指着自己的鼻子说：“这是我的鼻子”，用同样的方法教小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后，和小儿一边拍手、一边唱儿歌、一边指五官。　　（2）小儿能比较熟练地指出五官后，成人一手握着小儿的手，一手指小儿的手心，同时说：“鼻子”，要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官，指准一次记1分，结束时给以适当的鼓励，练习快速反应能力。
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