我儿子现7岁半，特别调皮，到儿童医院检查是什么注意力严重障碍。请问，有什么办法解决？_百度宝宝知道在与 SQL Server 建立连接时出现与网络相关的或特定于实例的错误。未找到或无法访问服务器。请验证实例名称是否正确并且 SQL Server 已配置为允许远程连接。 (provider: TCP 提供程序, error: 0 - 由于连接方在一段时间后没有正确答复或连接的主机没有反应，连接尝试失败。)
“/”应用程序中的服务器错误。
在与 SQL Server 建立连接时出现与网络相关的或特定于实例的错误。未找到或无法访问服务器。请验证实例名称是否正确并且 SQL Server 已配置为允许远程连接。 (provider: TCP 提供程序, error: 0 - 由于连接方在一段时间后没有正确答复或连接的主机没有反应，连接尝试失败。)
说明: 执行当前 Web 请求期间，出现未处理的异常。请检查堆栈跟踪信息，以了解有关该错误以及代码中导致错误的出处的详细信息。
异常详细信息: System.Data.SqlClient.SqlException: 在与 SQL Server 建立连接时出现与网络相关的或特定于实例的错误。未找到或无法访问服务器。请验证实例名称是否正确并且 SQL Server 已配置为允许远程连接。 (provider: TCP 提供程序, error: 0 - 由于连接方在一段时间后没有正确答复或连接的主机没有反应，连接尝试失败。)
执行当前 Web 请求期间生成了未处理的异常。可以使用下面的异常堆栈跟踪信息确定有关异常原因和发生位置的信息。
[SqlException (0x): 在与 SQL Server 建立连接时出现与网络相关的或特定于实例的错误。未找到或无法访问服务器。请验证实例名称是否正确并且 SQL Server 已配置为允许远程连接。 (provider: TCP 提供程序, error: 0 - 由于连接方在一段时间后没有正确答复或连接的主机没有反应，连接尝试失败。)]
System.Data.ProviderBase.DbConnectionPool.GetConnection(DbConnection owningObject) +578
System.Data.ProviderBase.DbConnectionFactory.GetConnection(DbConnection owningConnection) +84
System.Data.ProviderBase.DbConnectionClosed.OpenConnection(DbConnection outerConnection, DbConnectionFactory connectionFactory) +124
B2b.DBUtility.SqlHelper.PrepareCommand(SqlCommand cmd, SqlConnection conn, SqlTransaction trans, CommandType cmdType, String cmdText, SqlParameter[] cmdParms) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\SQLHelper.cs:195
System.Data.ProviderBase.DbConnectionClosed.OpenConnection(DbConnection outerConnection, DbConnectionFactory connectionFactory) +1648583
B2b.DBUtility.SqlHelper.ExecuteReader(String connectionString, CommandType cmdType, String cmdText, SqlParameter[] commandParameters) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\SQLHelper.cs:129
B2b.Shop.ShopBase.GetDataRec(Int32 iValue, Boolean bRenew) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\ShopBase.cs:3526
B2b.Shop.ShopBase.GetDataRec(Int32 iValue) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\ShopBase.cs:3447
.ViewSupply.Page_Load(Object sender, EventArgs e) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\b2bweb\ViewSupply.aspx.cs:25
System.Web.Util.CalliHelper.EventArgFunctionCaller(IntPtr fp, Object o, Object t, EventArgs e) +25
System.Web.Util.CalliEventHandlerDelegateProxy.Callback(Object sender, EventArgs e) +42
System.Web.UI.Control.OnLoad(EventArgs e) +132
System.Web.UI.Control.LoadRecursive() +66
B2b.DBUtility.SqlHelper.ExecuteReader(String connectionString, CommandType cmdType, String cmdText, SqlParameter[] commandParameters) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\SQLHelper.cs:129
B2b.Shop.ShopBase.GetDataRec(Int32 iValue, Boolean bRenew) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\ShopBase.cs:3526
B2b.Shop.ShopBase.GetDataRec(Int32 iValue) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\B2bBase\ShopBase.cs:3447
.ViewSupply.Page_Load(Object sender, EventArgs e) in f:\mywork\b2b168\b2bweb\b2bweb\ViewSupply.aspx.cs:25
System.Web.Util.CalliHelper.EventArgFunctionCaller(IntPtr fp, Object o, Object t, EventArgs e) +25
System.Web.Util.CalliEventHandlerDelegateProxy.Callback(Object sender, EventArgs e) +42
System.Web.UI.Control.OnLoad(EventArgs e) +132
版本信息:&Microsoft .NET Framework 版本:2.0.; ASP.NET 版本:2.0.　　摘 要：智力障碍儿童尤其是中、重度智力障碍儿童，往往有明显的大脑器质性损伤或同时伴有其他损伤，这就导致了他们在生理、行" />
免费阅读期刊
论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
培养中重度智力障碍儿童注意力的有效途径
2013年8期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：智力障碍儿童尤其是中、重度智力障碍儿童，往往有明显的大脑器质性损伤或同时伴有其他损伤，这就导致了他们在生理、行为、认知、情感、意志、语言、性格等方面有了特殊性，从而也引起了绝大部分智力障碍儿童注意力不集中、多动不安的特点。他们在同一时间内无法把注意分配到几个不同对象上，更谈不上“眼观六路，耳听八方”。注意的稳定性差，上课易走神，个别的连三五分钟的注意力都无法集中，注意转移也不灵活，他们上课时往往身心分离。同时，由于智障儿童自控能力差，不能自己管住自己，尤其对心理活动的自控能力更弱，也不易接受他控。他们身上存在诸多不良习惯，学习无兴趣、厌学、恐学等，认知水平低，又缺乏认知的积极性，情绪不稳定，严重影响了学习成绩。因此，摆在我们教师面前的任务是如何矫治智障儿童注意力不集中这一缺陷，这个任务是相当艰巨的。 中国论文网 /9/view-5491661.htm　　关键词：智力障碍；讲课速度；教学方式 　　一、用“爱”去填补孩子的心灵 　　智障孩子由于缺少与人交往的经验，因此除了家人以外，特别容易缺乏安全感，教师要用爱去抚慰和温暖他们的心，使他们的情感复苏起来，并获得发展。在生活和学习上，给他们以最大的支持和帮助，尽量不要指责，消除他们的恐惧感。同时，在班上树立良好的班风，教育孩子们要互相关心、鼓励，不能嘲弄别人，给他们营造一个良好、和谐、没有压力的学习生活氛围。 　　二、放慢讲课速度，拓宽注意范围 　　智力落后儿童注意的范围比一般人狭窄，感知的速度慢，教师不能像对待正常儿童一样对待他们，因为他们的视觉范围狭窄，读书只能一个字一个字地念，写字只能教一笔写一笔，数小棒只看眼前的，因此我们在教学时，要放慢讲课速度，减少教学情境中的不必要刺激，细分教材的难易点，并采用小步子，多循环，多强化反复进行反应速度的训练，注意拓宽学生的知识面。临床显示，经过长期的反复的课堂训练，我校智障学生的阅读能力明显提高，如一位智力重度残疾儿童，从先认读一个字，到一个词，再到一句话“中，中华，我爱中华人民共和国”等。又如我校进行的生活化课程教学，我们把要学的字词图文并茂全部贴在黑板上，让学生认读，经过一段时间的训练，学生能自觉地一行一行地认读，而不是停留在一幅图、一个词上，这样，学生的注意视野拓宽了，也提高了课堂教学效率。 　　三、变换多种教学方式，唤醒学生注意力 　　令学生耳目一新的“新异刺激”，可以有效地强化他们的感知度，吸引他们的注意指向。教师在课堂教学中要善于变换教学方式来吸引智障儿童的注意，把教学内容设计成游戏的形式，或创设情境，让智障儿童扮演角色把课文内容表演出来，不仅可以活跃课堂气氛，激发其自主学习，而且能唤醒注意力，挖掘其潜在的能力。如上语文课《饼干》一课时，我就尝试收集了大量饼干的宣传纸，又准备了好多种饼干。在教学中，先让学生看、闻、尝，调动学生多种感官参与学习，激发学生学习的积极性。如此动静结合，课堂教学气氛浓厚，智障儿童始终处于积极学习的状态，便可以较快巩固所学知识。对于培养智障儿童的注意力，能达到良好的效果。 　　四、对家庭提供支持，营造有利环境 　　教师要密切和智力障碍儿童家长的联系，对家庭提供有效的支持。首先让家长接受现实，心中有数，不要一味顺从溺爱或者丧失耐心甚至悲观失望，弃之不理。面对智障儿童，家长必须更新家庭教育观念，创设良好的家庭氛围，采用科学适度的教育方法，这是成功的智障儿童家庭教育的基础和保证。在注意力培养方面，家长要着重对孩子进行规范作息时间、按时起床、上学的教育，帮助孩子形成有规律的生活，并为孩子营造安静的氛围，避免外界的干扰。 　　五、多鼓励，树立自信 　　当孩子取得点滴进步时，我们给予其表扬，会正面强化其良好的行为习惯，他满足了被别人注意和关注的情感，就会将更多的注意力投入到学习当中。 　　注意力不稳定、转移不灵活是智障学生学习障碍的瓶颈，但是在心理活动上他们同样感知着周围的一切，通过自己的头脑认识外部世界。作为教师，把呆滞的眼神变灵活，把分散的注意变集中，把东张西望变成凝神静听，是我们完成教学的首要任务。教师要根据智障孩子注意力的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养他们的注意力，只要我们努力去尝试，一定会有事半功倍的收获。 　　（作者单位 重庆市大足区特殊教育学校）
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。注意力缺陷障碍 -5
注意力缺陷多动障_教学研究_教育专区。注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 徐州市未成年人成长指导中心 心理师 王明卓
什么是注意缺陷/多动障碍 ? ...
注意力缺陷多动障碍的行为治疗_家庭教育_幼儿教育_教育专区。注意力缺陷多动障碍的行为治疗幼儿教育研究
注意力缺陷多动...
注意缺陷多动障碍_临床医学_医药卫生_专业资料。ADHD,注意缺陷多动障碍,诊断及干预...破坏性较大 ☆ 冲动与多动的行为通常较注意力缺陷早出现 了解ADHD 小学时期:...
注意缺陷多动障碍:简称ADHD,主要表现为与年龄不相 衬的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等,常伴有不同程度的认知障碍和学习困难,智力正常或接近正...
注意力障碍ppt_教育学_高等教育_教育专区。注意力障碍――上海阳光康复中心语言治疗...? 机制:患者对相关刺激的易化和对不想管刺激的意志存在缺陷。 2.2.4 注意...
注意缺陷多动障碍(attentiondeficit hyperactivity disorder, ADHD)又名多动症,是...(如作业、书本、铅笔、玩具或工 具);⑻常常因外界刺激而分散注意力; ⑼在...
注意缺陷多动障碍防治指南的推广和 实施 9 一、ADHD基本概念 10 儿童注意力缺陷多动障碍 Attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD 多动症,又称注意缺陷多动...
注意缺陷多动性障碍 ? attention deficit hyperactivity disorder, ADHD,又名儿童多动症(hyperkinetic syndrome),是一类最为常见的儿童行为问 题,临床上以注意力集中...
儿童注意力缺陷_医药卫生_专业资料。儿童注意力缺陷 国际疾病分类将儿童有多动、 注意力不集中及冲动性行为者 称为多动性障碍(ADHD)。 是儿童常见的一种行为障碍...
第二节 注意缺陷多动障碍表现_临床医学_医药卫生_专业资料。第二节 注意缺陷多...(b) 完成任务或玩耍时常常难以维持注意力 (c) 与人交流时常常难以倾听,心不...}