逝者安息。把心态放平和些，不管开什么车都要遵守交通法规，珍惜生命。反正我看到豪车都要隔得远些，这些车大多横冲直闯，速度快。
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珍爱生命的名言警句
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　　珍爱的　　　　1、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。&&罗斯金　　　　2、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。&&瞿秋白　　　　3、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。&&赫伯特　　　　4、珍惜生命就要珍惜今天。&&谚语　　　　5、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。&&赫伯特　　　　6、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。&&居里夫人　　　　7、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。&&海伦&凯勒　　　　8、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。&&加里宁　　　　9、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。&&席慕蓉　　　　10、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？&&而兰代斯　　　　11、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，&我们已经作了我能作的事&，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。&&居里夫人　　　　12、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。&&高尔斯华绥　　　　13、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。&&海涅　　　　14、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。&&库尔茨　　　　15、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。&&罗曼。罗兰　　　　16、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。&&　　　　17、盛年不重来，一日难再晨。&&陶潜　　　　18、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。&&柏克　　　　19、生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。&&佚名　　　　20、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。&&朗费罗　　　　21、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。&&歌德　　　　22、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。&&叔本华　　　　23、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。&&巴金　　　　24、我的一生始终保持着这样一个生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。&&巴金　　　　25、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。&&英国谚语　　　　26、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。&&张闻天　　　　27、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。&&穆尔　　　　28、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！&&杜伽尔　　　　29、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。&&佚名　　　　30、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。&&　　　　31、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。&&葛　　　　32、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。&&列夫&托尔斯泰　　　　33、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。&&罗曼&罗兰　　　　34、生命短暂，切不可猬琐偏狭。&&狄斯累利　　　　35、人当然有一个生活目标，有自己喜爱的，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。&&海塞　　　　36、人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。&&里克特　　　　37、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。&&罗曼？罗兰　　　　38、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。&&西塞罗　　　　39、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。&&费尔巴哈　　　　40、话可以收回，但人生不可能这样。&&席勒　　　　41、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。&&杏林子　　　　42、即使我们是一支蜡烛也应该&蜡烛成灰泪始干&，即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。&&艾青　　　　43、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。&&里尔克　　　　44、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。&&鲁迅　　　　45、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。&&佚名　　　　46、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。&&弗洛伊德　　　　47、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。&&保罗　　　　48、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。&&列夫&托尔斯泰　　　　49、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。&&歌德　　　　50、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。&&富兰克林　　　　51、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。&&孟德斯鸠　　　　52、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。&&安娜&罗斯福　　　　53、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。&&小塞涅卡　　　　54、每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。&&居里夫人　　　　55、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。&&叔本华　　　　56、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。&&庄子　　　　57、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。&&歌德　　　　58、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。&&吕凯特　　　　59、生命，只要你充分利用，它便是长久的。&&塞内加　　　　60、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。&&宋&朱熹　　　　61、若要享受生命，现在正是时候&&不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实、完全、和谐而快乐的生活。&&陶玛士&锥尔　　　　62、如能善于利用，生命乃悠长。&&塞涅卡　　　　63、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！&&克莱尔　　　　64、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。&&鲁迅　　　　65、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。&&蒙田　　　　66、得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。&&意大利谚语　　　　67、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚&&郭小川　　　　68、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。&&泰格尔　　　　69、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。&&达&芬奇
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《珍爱生命》单元测试
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
《珍爱生命》单元测试
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
《珍爱生命》单元测试（粤教版七年级下册）【知识框架】&&&&&&&&&&&&&&& 生命世界美丽神奇&&&&& 生命宝贵& 生命需要彼此尊重&&& 正确认识人与自然的关系&&&&&&&&&&&&&&& 珍爱生命，善待生命& 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 善待其他生命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 追求积极向上的人生目标珍&&&&&&&&&&&& 探索人生的意义&& 保持积极乐观的人生态度爱&& 人生多彩&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 充分利用有限的今天生&&&&&&&&&&&&& 在劳动创造中实现人生的价值命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 青春是人生的朝阳期青春的节拍&& 青春是人生的转折期&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 青春是人生事业的奠基期&&&&& 青春闪光&&&&&&&&&&& 树立奉献意识&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 努力充实自己&&&&&&&&&&&&&&& 珍惜青春& 珍惜时间&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从生活小事做起【核心问题】5. 1 1.通过活动感受生命无处不在，世界因生命而精彩，我们要欣赏生命、享受生命（了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美)。 2.人类是世界生命的一员，人的生命是独特的、唯一的，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责。 3.地球上的生命各种各样，生命与生命之间是相互依存、息息相关的。 4.生命与生命之间应彼此尊重、和谐共处。 5.我们每个人要欣赏生命、享受生命，更要珍爱生命、善待生命。
5. 21．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。 2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。 3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。
5. 3&&& 1．通过（收集名人事迹）活动感受青春是人生的黄金时代。2．认识青春的美好。3．珍惜青春，把握青春。
【方法指津】例1& 辨析题：每个人都充满思想，都渴望成功。一个人能否获得成功，取决于他的智商和才能。 解析&& 毋庸讳言，智力、才能是成功的因素，但绝不是重要因素。一个智力、才能较高的人，在人生旅途中难免也会遇到种种困难和挫折，倘若没有健康的心理状态，他必定会产生彷徨、焦虑，进而产生退却，智力与才能也会丧失殆尽；反之，一个具有健康心理状态的人，他一旦遇到困难、挫折，就会以乐观进取的态度，正确对待困难，迎难而上，他的智力与才能也会在战胜困难的征途中得以充实、提高。 答案&& 一个人的成功除了智力、才能等因素外，都离不开积极乐观的人生态度。这种人生态度与健康的心理状态紧密相连，成为获得成功的重要因素。
例2& 辨析题：人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是身体健康而且长寿。 解析&& 价值是起积极作用的精神或物质。人生价值指的是人在社会活动中所起的作用及对社会的贡献。身体健康长寿的人，不一定对社会都有作用，都有贡献；反之，身体不健康、不长寿的人，但有远大理想和高尚的道德，用坚强的意志战胜病痛和挫折，同样能对人类、对社会起很大的作用与贡献。例如：海伦、霍金、张海迪等。 答案& 有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
【单元测试】
一、（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每小题2分，共50分。）1. 一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指(&&& )。①人的生命具有独特性&&&&&&& ②区别人必须从性格上区分③每一个人都是独一无二的&&& ④人生短暂，生命弥足珍贵A.①②&& B.②④& C.①③&& D.②③2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新的空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要(&&& &)。①危害他人生命和健康&&&& ②与大自然共生共存、和谐相处③高高在上，独领风骚&&&& ④关爱自己、关爱社会、关爱自然A.①③& B.③④ &C.②③& &D.②④3. 日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有(&&& )。①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命&& ④世界上有十全十美的生命A.①②③④&B.②③④&C.①③④&D.①②③4.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命说法错误的是(& )。A.锻炼身体，保持健康&&&& B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利C.不宰吃一切动物&&&&&&&& D.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责5. 日，辽宁省大连市公安局开发区分局黄海路派出所教导员、原新港派出所所长赵振金，因连续工作，过度劳累引起突发性心肌梗塞，抢救无效于当晚9时23分不幸病逝，永远的离开了他所热爱的工作岗位。20年间，他兢兢业业，无私奉献，带领民警为辖区百姓创造着安宁幸福的生活，维护着一方的和谐稳定。这段材料告诉我们（&& ）。A.只有因公殉职才能得到人们的怀念B.生命的意义在于对社会多做贡献C.人民警察工作既辛苦又危险D.每个人的生命都是非常宝贵的6.据统计，在中国每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂。这一事件说明了(&&&& )。A.人们厌倦了生活&&&&&&&& B.部分人不珍爱自己的生命C.生命不宝贵&&&&&&&&&&&& D.人们生活在贫困状态7.日，民政部、财政部共同部署冬令期间灾区困难群众生活救助工作，要求各地确保房屋损坏的受灾群众有一间暖房过冬，春节前全部搬入新居。这一举措体现了(&)。①人类在自然面前无能为力，只有接受自然的惩罚②我国政府和人民的善待生命、珍爱生命之情③一方有难，八方支援的互助精神④我国人民真正认识到了人和自然的关系A.②③&B.①③&C.①④&D.②④8.据报道，某市一教师因害怕下岗，而欲跳楼轻生，同事忙打“110”报警，这说明，人类对待遇到困难的生命应该持有的正确态度是（　 　）。A.冷眼旁观，我看热闹&B.死了才好，不用管他C.积极救助，保护生命&D.与我无关，匆匆而过9.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( & )。A.人类善待其他生命的动机是自私的&& B.人类的生存与其他生命没有关系C.各种生命相互依存、息息相关&&&&&& D.面对人生的挑战，要满怀斗志10.生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行为，正确的是(&&& )。①为了珍爱自己，可以不尊重他人的生命②无论遇到多大的挫折，都要永不放弃生存的希望③我们要善待其他生命④树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观A.②③④&B.①③④&C.①②③④&D.①②③11.下面对人生意义的看法，你认为正确的是（&&& ）。A.舒适优越的生活，事业有成的人生才有意义B.对社会有贡献的人生，就是有意义的人生C.只有像伟人的人生，才是有意义的人生D.享尽人间的荣华富贵的人生最有意义12.探索人生的意义，要保持积极乐观的人生态度。下面对于积极乐观的人生态度理解正确的有(& &)。①是成功者必须具备的心理素质&&&&&& ②是一个人心理健康的表现③能使困难与挫折转化为成长的机会&& ④只要具备这一态度，万事皆可成功A.①②③&B.①③④&C.①②③④&D.②③④13.追求是人生永恒的旋律，每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是(&&& )。A.为社会作出贡献&&&& B.优越的工作环境C.享受快乐生活&&&&&& D.个人事业的成功14.青少年时期是人生最为宝贵的阶段，因此，我们应该(&&&&& )。①珍惜生命& ②认真学习& ③多向社会索取& ④拥有梦想 A.①②③&B.①②④&C.②③④&D.①③④15.“不让一天无惊喜”,让自己的人生充满欢声笑语，给别人带来欢乐。这告诫我们中学生应(&&&& )。A.充分利用惊喜去充实自己的生活B.充分利用有限的今天去创造美丽的人生C.天天都要有惊喜D.什么事都不做，只管努力读书16.人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。实现人生的价值，之所以要通过劳动创造，是因为(&&&& )。①只有通过劳动创造，才能对社会有所贡献 ②劳动创造的成果是评价人生价值的重要标志③人的一生是一个不断自我创造的过程④劳动创造可以改变一个人的命运A.①③④&B.①②④&C.①②③&D.②③④17.对待青春的正确态度是（&&&& ）。A.珍惜青春，把握青春时光&&& B.青春太短暂，来不及把握C.虚度年华，浪费青春&&&&&&& D.把握青春，满足自己的利益18.邓亚萍是世界乒乓球运动史上最为出色的女子选手之一，她的成功给我们带来的启示是(&& )。A.做运动员首先要学会选择自己所喜爱的专业&&&& B.任何成功都需要运气C.从小要树立远大理想，珍惜青春，努力奋斗&&&& D.学会处理好各种人际关系19.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这句话要说明的是面对青春( &)。 ①我们要树立奉献意识&&&& ②我们要努力充实自己③我们要及时行乐&&&&&&&& ④我们要珍惜时间 A.①②③&&& B.②③④&&& C. ①②④&& D.①③④20. “自古英雄出少年”是因为(&&&& )。A.青少年是人生中的朝阳期B.青春是生命活力的象征C.青少年时确立的志向直接影响人生价值的实现D.青春时期是确立志向的最佳时期21.“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要（&&& ）。①多与父母、老师和同学交流沟通&&&& ②自我封闭③多参加文体活动，转移不良情绪&&&& ④多读书，不断丰富自己的文化生活A.①②③&&& B.①②③④&&& C.②③④&& D.①③④22.常听到许多父母跟自己的孩子说：“你一定要珍惜现在的好时光，好好学习，不要虚度光阴呀！”你们能理解父母的意思吗？（&&& ）A.父母告诫我们要珍惜青春B.子女太不认真负责C.父母希望我们不要重蹈覆辙D.父母怕我们考不上名牌大学23.我们要做到珍惜青春就必须(&& &)①树立奉献意识&&& ②从生活小事做起③珍惜时间&&&&&&& ④努力充实自己A.①②③&B.①③④&C.②③④&D.①②③④24. 日本松下电器的创始人松下幸之助说：“青春就是拥有一颗年轻的心。以无比的信念、希望和勇气，每天不断地创新。如此，则青春永远属于你。”这段话说明青春( &)。 ①是活力的象征&&&&&&&&& ②是良好的心境 ③是一种新的精神境界&&& ④蕴涵着智慧、勇敢和意志 A.①②&& B.③④ &C. ②③&& D.①②③④25. “一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话告诉我们（&&&& ）。A.要珍惜少年时代的青春&&&& B.学会在春天和早上锻炼好身体C.要珍惜春天和早上&&&&&&&& D.要珍惜好人生美丽的青春
二、非（共50分）1．材料一：《沙尘暴印象》。材料二：大家应该记得2003年的“非典疫情”,它席卷全国，造成人类的巨大损失。而和2009年又相继发生“禽流感”病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。(1)材料一反映了人类面临什么问题？（2分）
(2)请结合《思想品德》七年级第五单元的知识，谈谈你对材料二的认识。（4分）
(3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？（4分）
2．中国载人航天工程总设计师王永志，自幼热爱国防事业，长大后，当他了解到我国在载人航天领域明显落后于发达国家时，立志要刻苦钻研，为国争光，在担任总设计师后，他十几年如一日，潜心钻研，在毫无外援帮助的情况下，大胆探索，战胜了无数困难，终于将中国的“神舟”号飞船送上了太空。上述材料，请回答：（1）王永志的事迹，对我们认识青春的使命有什么启发？（4分）
（2）作为在校求学的学生，我们应该怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？（4分）
3．据报道，某校八年级黄龙同学平时认真学习，成绩也很好，在家里也经常帮助父母料理家务。但在一次的交通意外中，黄龙失去了右腿，从此情绪低落，于2006年10月的一天在家上吊身亡，留给父母一封信，工整地写着:“爸爸、妈妈，我失去了右腿，行动非常不便，人生也不再有希望与意义，自己已经成为一个废人，成为你们的累赘，为此，我选择这样做，以此减轻你们的负担，我会永远为你们祈福的……。”黄龙以此结束了自己宝贵年轻的生命，带给他父母更多的却是伤悲。上述材料，请回答：(1)结合教材知识，谈谈你对上述材料的感悟? （4分）
(2)若是你在生活中遇到如黄龙同学的挫折或困难时，你会怎样做? （4分）
4．材料一：古今往来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值。如下表:人物&成果&人物&成果居里夫人&发现镭元素&爱迪生&发明电灯泡祖冲之&圆周率&霍金&天体演化牛顿&牛顿定律&袁隆平&杂交水稻贝多芬&交响乐&杨利伟&航天事业材料二：“人生的价值，应该看到他贡献什么，而不应该看他取得什么。”---爱因斯坦阅读上述材料，请回答：(1) 结合材料谈谈你对人生价值的理解？（4分）
(2) 怎样做才能使自己的学习具有更大的人生价值? （4分）
三、探究活动题5．胡锦涛在日党的十七大上的报告中指出，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。&&&& 为此，曙光中学研究性学习小组的同学针对本地环境状况进行了一次社会调查。假如你是该小组的成员，请回答以下问题：（1）请你写出开展这次调查活动的目的。（2分）
（2）请写出你采用的调查方法。（至少三种，3分）
（3）通过调查你发现本地经济发展存在的与环境保护不和谐的问题主要表现在哪些方面？（3分）
（4）通过小组讨论分析，你认为为什么人与自然、人与环境会产生了深深的矛盾？（4分）
（5）为了保护环境，守护我们共有的家园，共建和谐社会，请你对当地保护动植物提出几条合理化建议。（4分）
【参考答案】
一、选择题1．Ｃ　2．Ｄ　3．Ｄ　4．Ｃ　5．Ｂ　6．Ｂ　7．Ａ　8．Ｃ　9．Ｃ　10．Ａ　11．Ｂ　12．Ａ 13．Ａ　14．Ｂ　15．Ｂ　16．Ｃ　17．Ａ　18．Ｃ　19．Ｃ　20．Ｄ　21．Ｄ　22．Ａ　23．Ｄ　24．Ｄ　25．Ｄ　
二、非选择题1.（1）环境问题。(2)①我们和自然界的其他生命，共同构成了美丽而神奇的生命世界；②各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱、要和谐共处；③发生“非典”等疫情，其实就是自然界对我们人类的报复，所以我们也要善待其他生命。（3）大力宣传环保知识，增强环保意识，要珍爱生命，善待生命，与大自然共生共存，和谐相处。2.（1）启示：青春是生命活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（2）我们在青春时期就应树立积极向上的人生目标，珍惜学习时间，努力充实自己，从小事做起，树立奉献意识，为今后事业发展奠定坚实的基础。&3.(1) 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对人生的挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。(2)若是自己遇到这样的挫折和困难，更要坚强，要向张海迪、桑兰一样,坚强生活，与困难搏斗，珍惜自己有限的生命，为人类作出贡献。(只要言之有理即可)4．(1) 一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。(2)如努力学习，掌握更多的文化知识等等。(只要言之有理即可)
三、探究活动题5.（1）活动目的：进一步体会生命世界的多彩、神奇；明白经济发展与环境保护要协调发展。
&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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