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总感觉思维头脑被人控制是怎麽回事?
健康咨询描述：
我有抑郁症,焦虑症,精神分裂症,躁狂症.请问感觉思维被控制是怎麽回事?
想得到怎样的帮助：希望得到全面答复
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好!你可能是患有思维型障碍.所谓思维障碍,是指思维联想活动量和速度方面发生异常.思维障碍的临床表现是多种多样的,常见的有： (1)思维奔逸：表现为思维活动量增多和转变快速. (2)思维迟缓：这是一种抑制性的思维联想障碍. (3)思维贫乏：这类症状在外表上和思维迟缓相似,但有本质的不同.其主要特点是：思想内容空虚,概念和词汇贫乏,对一般询问往往无明确应答性反应,或仅简单地答以“不了解”,“没有什么”,平时也不主动说话.病人自觉脑子空虚,既没有什么可想的,也没有什么可说的.但病人对此漠然置之.多见于精神分裂症或脑器质性痴呆状态. (4)思维破裂：病人在意识清晰的情况下,思维联想过程破裂,缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性. (5)思维散漫：病人的思维活动可表现为联想松弛,内容散漫,对问题的叙述不够中肯,也不很切题,缺乏一定的逻辑关系,给人一种交谈困难的感觉,对其言语的主题及用意也不易理解.这是精神分裂症的早期症状. (6)思维中断：病人在无意识障碍,又无明显的外界干扰等情况下,思维过程在短暂时间内突然中断,或言语突然停顿.这种中断,病人在不自主的情况下发生.多见于精神分裂症. (7)思维不连贯：表面上看和思维破裂相似,但它是在严重的意识障碍情况下产生的. (8)病理性赘述：病人在叙述事物时,在个别细节问题上,不厌其烦地作不必要的,详细的,累赘的描述,以致一些无意义的繁文琐节,掩盖了问题的主要内容. &&&&&&指导意见：&&&&&&参考资料： 思惟是人脑对客观事物的间接和概括的反映.这就是说,思惟过程是利用已知的知识为媒介,不依靠实际物体来进行.同时,它反映事物的本质和事物间的内部联系.思惟过程包括分析,综合,比较,抽象,概括,判断和推理等基本过程,通过联想和逻辑过程来实现.分析指把事物的各个特征加以区分；综合指将事物的各个特性联系成一个整体；比较指将一事物和他事物加以对照,确定其异同；概括指抽出一类事物的共同特点,摒弃其个别特点.思惟是借助词语形成概念进行的.确定这一概念和另一概念的关系,是判断的过程.在已有判断基础上作出新的判断,是推理的过程.思维是人脑的功能,又受个体以往经验.社会文化背景的制约.因此,人脑的功能状态.个体的心理状态(需要.动机.情绪.人格等)和社会文化背景都能影响思惟过程. 正常思维过程具有目的性.连贯性.逻辑性.思维内容付诸实践则产生一定效果,并能接受现实检验自行矫正错误.此外,进行思维的人都有相应的内省体验,了解自己思维活动属于自身,为自己所控制.如果思惟过程和内容发和异常时,上述正常思维特征常有改变,称为思维障碍,是精神病人的一组重要症状.由于思惟是通过语言表达的,因此检查思维有无障碍主要通过和病人的谈话来发现,有时也要收集病人的书面材料,并听取病人对其行为的解释.&&&&&&生活护理：&&&&&&思维障碍有多种不同的分类,在临床上,目前倾向分为四类：①思维速度障碍,例如思维过程加快(意念飘忽)或迟缓.②思维形式障碍,亦称联想障碍,主要表现联想结构的松弛.缺乏目的指向,象征误用,不合逻辑.例如,思维散漫.病理性象征思维等.③思维控制障碍,指病人感到思维不属于自己,思维活动失去自主性,或觉得为外力控制.例如思维剥夺.思维插入.思维播散等体验.④思维内容障碍,例如妄想.类妄想观念.强迫观念等.这种分类适合临床诊断需要,但比较集中于精神分裂症思维障碍的研究,以器质性脑病或其他精神的思惟障碍关注较少. 从心理病理学角度,据BыгоTCKий的意见,思惟障碍的性质可分为以下三类：①概括过程的障碍,包括概括水平下降和倒错.②思维动力障碍.③思维动机成分的障碍.&&&&&&希望能帮助到您!祝你身体健康!!
擅长: 失眠症,焦虑症,抑郁症,强迫症,精神分裂症,躁狂症
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&&&&&&思维被控制是自我意识界限性障碍和思维障碍的混合产物,您是典型的精神分裂症,其他症状是分裂症的伴发表现.
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&&&&&&病情分析：&&&&&&感觉思维被控制是因为自知力下降了.患者与周围的协调性下降了.&&&&&&指导意见：&&&&&&精神疾病是可以治愈的.治疗方法分为心里和药物治疗.控制或消除现有的精神病症状(离奇古怪的思维,难以理解或重复言语,语词新作,持续言语,知觉障碍,情感障碍),恢复正常的情感,思维及有关功能.&&&&&&生活护理：&&&&&&帮助患者慨复自知力,接触外部世界,增加对环境的适应性,提高兴趣需求,增加有目的行为及现实思维能力.要多和家人或是朋友交流自己的想法,把自己的一些极端的离奇想法化解开,融入社会. &&&&&&以上是对“总感觉思维头脑被人控制是怎麽回事?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
擅长: 妇科,心理疾病,营养保健
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&&&&&&病情分析：&&&&&&
你好!我的建议是这样的,希望你能采纳.&&&&&&指导意见：&&&&&& 如果我说我能控制你,你能接受我这个观点吗?你说述说的都是心理出现了其他.那都不是问题的.平常要使放开,要让别人能了解你,你可以和你周围的朋友多聊聊啊.如果你不这样,也可以和家人沟通的.你说呢?心理问题根本就不是病,我相信你是可以的.多了解别人,也能让别人去了解你.不是挺好的吗?&&&&&&生活护理：&&&&&&
感谢你的留言.祝你生活愉快!!接受我的建议吧
疾病百科| 焦虑症
挂号科室：精神心理科
温馨提示：饮食宜清淡、食易消化的食物为主。避免饮用酒和咖啡等刺激性的物质。
&&&&&& 焦虑症又称焦虑性神经症，是以广泛性焦虑症（慢性焦虑症）和发作性惊恐状态（急性焦虑症）为主要临床表现，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼...
好发人群：35岁以前的女性
常见症状：焦虑、紧张不安、恐惧、心慌、气短
是否医保：--
治疗方法：药物治疗、心理疗法
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使用微信扫码支付1元人的大脑为什么不长在躯干里面，以更好地抵御外界的冲击？
很多昆虫和节肢动物的大脑都长在胸腔里面，比如虾，螃蟹。 人类的大脑和躯干的连接是脆弱的脖子，很容易因为脖子折断而死。为什么人类没有进化成螃蟹这样呢？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 网友回复： ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 网友回复： 值班后回来看
人的大脑为什么不长在躯干里面，以更好地抵御外界的冲击？
【人的大脑为什么不长在躯干里面，以更好地抵御外界的冲击？】
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人类大脑只开发了10%？大脑没有无用的部分
　　“人类的大脑只开发了10%”——这一说法广为流传，大部分人甚至对此深信不疑，并对100%开发的大脑充满想象。很多经典电影的剧情展开也都建立 在这个理论基础上，《超体》中，女主角露西的脑潜能被开发到100%，变得无所不知，可以用脑电波“隔空移物”，还能任意改变形体。人类的大脑果真像传言 那样，还有大部分潜能未被开发吗？人们又为什么如此固执地相信这个传说？记者采访神经科学专家和社会心理学家，细说“10%”背后的玄机。
　　“10%传说”靠谱吗？
　　近年来，社会上广泛流传着一个关于人类大脑的说法，“普通人的大脑只使用了10%，剩下的90%还有待开发。”爱因斯坦为什么比别人聪明？很简 单，他的大脑开发度比别人高了几个决定性的百分点。电影也在反复渲染，为“10%观点”添加神秘主义色彩，《超体》中，露西误打误撞开发了100%的脑潜 能，因此，她可以瞬间学会外语，轻易看透动植物的电磁波和能量流动，变形能力同样不在话下……这些眼光缭乱的酷炫技能无不寄托了人们对开发脑潜能的美好想 象。“10%传说”源远流传，它到底有何理论支撑？靠不靠谱？
　　中山大学医学院神经科学研究中心的蒋斌教授介绍道，这一说法的确切来源并不明确，大多数人认为出自美国心 理学之父威廉·詹姆斯之口。詹姆斯在自己的著作中说过一句，“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”但结合上下文，他所指的不单是大脑潜能，而是更为模糊 的“潜在的心智能量”，至于10%是怎么算出来的，詹姆斯没有给出实验依据，至今也没有科学家去严肃验证这个数字。另一个疑似来源是，上世纪30年代，神 经外科医生怀尔德·潘菲尔德在研究中的发现，当他用电流刺激该部分大脑时，大脑皮层毫无反应，这即是被认为“未开发的90%部分”。“当然，随着现代医学 发展，如今我们明确知道，这些寂静的区域其实有其他功能。”蒋斌说道。
　　大脑没有无用的部分
　　假设人类大脑真的只开发了10%，那剩下的90%都在沉睡吗？这也是“10%传说”最经不起推敲的一点。
　　“我们的大脑充斥着数以百亿计的脑细胞，没有任何一位严肃的神经科学家敢断言，其中某一区域是无用的。”蒋斌说。据介绍，人脑的大部分能量消耗 主要用于数亿神经元之间相互联系时的快速放电。正是这样的神经放电和联系产生了大脑高级功能。其他的能量则用于控制其他活动——潜意识活动，例如心跳;有 意识的活动，例如开车。
　　“尽管任何时候大脑的所有区域都不会同时放电，但成像技术表明，大脑和身体肌肉一样，大部分都是24小时持续活动的。”即使是在睡眠中，某些脑 区(例如控制高级思考和自我认知能力的额皮质，或者帮助人类感知四周的体感区域)都是活跃的，这也是为什么小孩子经常因为尿床而梦见自己泡在水中。
　　显而易见的是，即使是最简单的行为也会涉及大脑多个部分。比如说，早上起床倒水喝，我们需要走到桌子前，拿起水壶，把水倒进杯子里，再发出喝水 指令，这些都涉及到如下脑区——枕叶、顶叶、运动感知和感觉运动皮层、基底神经节、小脑和额叶。短短数秒内，一场神经活动的大风暴已经席卷了整个大脑。
　　但从扫描图像上看，无论我们从事何种认知操作任务，大脑都只有一小部分闪亮区域被激活，对此，蒋斌认为这容易导致一种误解——“无论我们进行何 种认知活动，认知系统的很多功能模块都必须协同工作才能完成任务，我们在扫描图像上看到的闪亮区域，是某项活动的主要负责区域，大脑的其他区域必定也会参 与进来，只是激活水平不需要主负责区域那么高而已。”打个比方，就像你坐在椅子上，脚部没有动，但绝不能说你的脚没有工作，至少脚中的血液仍然在不舍昼夜 地流动着，支撑着生命继续。
　　推翻“10%说法”的还有一项铁证：人脑大小是不断变化的，猿人时期的大脑大概只有三四百克，而现在是一千三四百克。如果不是生活中需要，大脑是不会无端端发展到这么大的。这说明：对于人类整体来说，只有大脑不够用，不会有用不完的大脑。
　　流言为懒于付出努力的人
　　提供了理论庇护
　　尽管从来没有人具体论证出10%这一数据是怎么得来的，但无数的广告、宣传手册均印有这样的标签，不停向大众灌输这种思想。有多少人坚信“10%”这一观点呢？一项对英国和荷兰教师的调查发现，48%的英国教师和46%的荷兰教师都赞同这一观点;而去年，美国帕金森研究基金会做的一份调查发现，65%的大众也选择相信人类的巨大潜能。
　　对此，中山大学教育学院的周茂林教授认为，“10%说”之所以流行，是因为它向人们传递了一条乐观信息：“如果大脑的90%都没被利用上，那么 想想看，哪怕能再开发其中的一点点，都会给人们带来无限可能。”如果把大脑比作10个兄弟，那10%就是几十年来辛辛苦苦的工作老大，其他九个兄弟一直在 睡觉——这不禁让人惊叹，如此大规模地闲置脑力资源，简直是莫大的浪费，得抓紧时间开发利用起来!
　　“除了正面的积极暗示作用以外，在社会心理学领域，还有一个概念叫做‘自我妨碍’，指的是人们害怕表现不佳，而采取行为阻止自己成功的现象。” 周茂林解释说，就好比有些学生在考试前彻夜狂欢，放弃复习。如果他考试过了，那么就可以证明他比拼命复习后考过的同伴聪明，因为他只启用了1个“兄弟”来 应对考试;如果挂了科，原因是自己没有好好复习，毕竟1个“兄弟”是拼不过2个以上“兄弟”的。这两种可能中，无论哪个都不会让自己质疑自身能力，怎样都 比彻夜复习后仍然挂科的结果要好。“大脑只开发利用了10%的流言，这个借口与自我妨碍现象不谋而合。流言为懒于付出努力的人们提供了理论庇护，从而避免 或减轻失败的消极影响，因此很少有人会坚决拒绝这一令人满意的流言。”周茂林说。
　　“潜能”来自于乐观想象
　　在进化心理学领域中，人作为动物的一种，最明显的不同就是大脑神经回路比其他有智力的动物复杂一些。此外，10%说法更为人类寻求自身优越感添 加了一个理由——我们只利用了10%的大脑就称霸自然界，要是大脑完全开发，那比其他动物不知道高到哪里去了，这无疑是一碗十分诱人的“心灵鸡汤”。
　　读到这里，如果你仍坚信人类只应用了自己10%的大脑，其实这就是一种典型的“潜能错觉”表现。周茂林解释说：“人类之所以会陷入潜能错觉，是 因为我们坚定相信两点：一是人类对于大脑的利用还处于低效率状态，众多的脑力资源还埋藏在大脑深处;另一点就是人们更愿意相信，通过采用简单的技术手段就 可以轻易的激发大脑的潜能。”
　　“潜能错觉”还表现在，很多人相信，如果有人在自己的背后盯着自己，那么我会感觉得到。事实上，我们的目光并不会转弯，背后也并没有任何感知觉 器官帮助我们收集信息，对于背后事物的判断仅仅是一种直觉，我们称之为“第六感”，但是这种第六感是如何产生的，我们根本无从得知。“人类对于直觉的自信 一方面来自于潜能错觉，另一方面也许来自于因果错觉。有的时候，我们的大脑信息系统告诉我们似乎背后有人，如果我们回头发现确实如此，因果错觉很自然地就 会把这种巧合转换为一种因果关系。其实，大多数时间我们的判断是错误的，只不过对于这些失败的例证我们很快就忘记了。”周茂林说。
　　“潜能错觉”使我们对偶尔的成功例证趋之若鹜，无论多少科学的实验研究证实那只是错觉，我们在内心深处还是不愿意相信。“10%”的说法虽然听上去很美，但它始终只是一个传说。（文：广州日报记者郭原毓图：gettyimages）
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