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我生命中的那簇野菊花的含义是什么?
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是某地某部门教学比赛的指定文本,大家都把它作为精品散文来解读。专题以此为例谈文本理解问题,很有现实意义。因为它不是叙事的精品,相反,在叙事上存在着一些这样或那样的缺陷。原文如下:我生命中的那簇野菊花赵宁成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨
含义是:成长，是一个很长很长的过程，要经过无数磨难，才能够慢慢的成长，变得坚强，变得勇敢，有的人成长是一瞬间的，也有的人需要几年或更多的时间，主要是那最重要的一步…。。
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野菊花的自述
野菊花的自述我本是一朵毫不起眼的野菊花，我虽然小，不引人注目，可我毫不自卑。 因为环绕我的是青山绿水。热时苍天大树为我遮阳；渴时山泉为我解渴；闷时 小鸟为我歌唱！所以在幸福中的我从来不知道饥寒交迫是什么滋味。我在这片 乐土上生活的无忧无虑，过得好不快活。莎啦啦，莎啦啦。一场春雨过后，整 片森林都变得青翠欲滴，空气也变得格外新鲜，犹如人间仙境。 好景不长。一天，几个穿着奇怪的人带着好多好多的“怪玩意”来到了森 林，开始我还以为是什么好玩的东西，满怀期望的等待着，可古榕树长老却说： “孩子，这东西厉害的很，是我们树木的天敌，叫――斧子。”这一句话让我 的心顿时凉了半截，不过也许是古榕树爷爷看错了呢！抱着侥幸的心理，我耐 心的等着，时间一分一秒的过去了，正在这时，大树哥哥一声惨叫便倒在了地 上。死亡的声音逐渐逼近，不怀好意的笑声将这儿这份神秘的宁静打破。就在 这一刻，空气似乎凝固了！这里冷的使人窒息。美貌的花被一个天真烂漫的小 女孩摘走；树被一个人拖走了；小鸟被一个男孩捉住了，折磨死了！荒凉惨败 的场面让人想不到着曾经多么的美丽。 大雨纷纷扬扬的下了，如粉点大小的拳头砸在我骄绲纳砩希商哿耍√ 阳出来了，骄阳似火，照到我身上火辣辣的疼；口好渴啊，想去喝水可水却变 得混浊不清。大树哥哥、小鸟妹妹，你们在哪啊？等待我的只有空荡荡的回音。 我做了一个梦，梦见了小鸟、大树，我们一起唱歌、跳舞，是那样的开心， 快乐。 人类呀！醒醒吧！把我们都杀了，对你们也没有什么好处啊！ “快――醒――醒――吧！”我用最后的力气说完了这句话，沉沉的睡了。 井圭路小学六年级：张雪盈
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> 《我生命中的那簇野菊花》阅读附答案
《我生命中的那簇野菊花》阅读附答案
我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！小题1:读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句，找出表明野菊花特点的词语（2分）小题2:第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（2分）小题3:从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（3分）小题4:结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。____________________________________________________________________小题5:下面对文章写法分析不正确的一项是（ ）（2分） A．文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。B．第③段划线句使用对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。C．去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。D．文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。小题6:结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”谈谈这句话在结构或内容上的作用。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：小题1:鲜艳，灿烂-----外在特点；精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意------内在精神特点。（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。）
小题2:从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
小题3:①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。（答出其中两点即可。） 小题4:“绽放”在句中是露出、显出的意思，将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。（2分）
小题5:C（2分） 小题6:从结构或内容两方面作答均可。①结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）②内容：深化中心（升华主题）；③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给2分）小题1:试题分析：读画线的两个句子，从中提取即可，做到宁多勿少。如鲜艳、灿烂、精神、没有一丝倦怠之意。小题2:试题分析：读第六段前面的语段可知，因为我生病从医院回家的路上，看到渠边斜坡上生长得精神、灿烂的白菊花，从而受到生命的启示，从而改变了以前的消极态度，主动吃起药来。小题3:试题分析：整体感知文章，梳理故事情节可知，我能够健康成长，一方面来自于父母对我的关怀与照顾，更因为白菊花给了我生命的启示，使“我”产生了战胜疾病的勇气小题4:试题分析：“绽放”本来是形容花的，此句中用来形容“我”，写出了我因看到了生命顽强的白菊花而无比喜悦的心情。小题5:试题分析：“去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出”的说法是不正确的，因为开头段具有引起作用，结尾段具有画龙点睛的作用，两段首尾呼应，文章结构才严谨，更有力地突出了主旨。因此两段不能去掉。小题6:试题分析：内容上要看语句写了什么，运用了什么修辞，表达了什么情感等，结构上，记叙文结尾段一般会总结全文，照应前文或题目等。要根据具体文章具体分析。
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：我生命中的那簇野菊花
题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答问题。 我生命中的那簇野菊花 赵宁 &&& ①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱&&& 走向勇敢。然而，有些时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长&&& 久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。 &&& ②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管。使我终于幸存下来。 &&& ③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我&&& 躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树，捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。 &&& ④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我&&& 的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。 &&& ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照& 耀下，开得那样鲜艳：那样精神。“爸爸，那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞．一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽…… &&& ⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧& 色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 ⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果& 说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔& 吧! (选自《感悟》2007第五期) &&& 1．读第⑤段中两处对野菊花进行描写的句子，请从中找出表明野菊花特点的词语。 &&& 2．第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化?请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。 &&& 3．从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些? &&& 4．文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。 &&& 5．在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。
标题：“气候难民”：一个正在扩大的族群
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 “气候难民”：一个正在扩大的族群 ①随着全球变暖，海平面上升，越来越多的“气候难民”正面临着生存的危机。 ②2001年，来自世界自然基金会的消息称，太平洋岛国图瓦卢宣布，由于温室效应导致海平面持续上升，国家所有的努力均告失败，全国1.1万国民将不得不放弃家园。图瓦卢已经与新西兰签订协议，全国国民将陆续“搬迁”到新西兰。 ③从1995年到2002年，南极半岛失去了大约1.25万平方公里的冰架，相当于卢森堡国土面积的4倍。科学家们在2005年8月的英国《自然》杂志上指出，冰架的崩裂与全球变暖有密切关系，这种崩裂可能导致海平面上升加速。 ④对中国来说，如果全球气温持续升高，不仅东部低洼处的较发达地带将被淹没，而且西部高原的冰川由于融化，也将不能和谐调整江河的水量，大旱和洪灾将会在中华大地上交替发生。 ⑤试想，像中国这样的发展中国家，人口密度大，资源有限，将如何面对气候变化所引起的环境变化呢?如果我们的家园被洪水覆盖，我们将逃往何方?如果大旱不止，我们又将如何保证人们的顺利迁移并保障他们以后的生活?
⑥气候变暖是个全球性的问题。2006年，联合国“环境和人类安全”组织统计；目前全世界至少有2亿“环境难民”，其数量高过了战争和政治因素造成的难民。该组织估计，到2010年，“环境难民”的数量会达到5亿，到2050年将达到15亿。如何防止成为“气候难民”，不只是一个国家的责任，而更是全人类的责任。 1、请根据文中的有关内容，说说什么是“气候难民”? _________________________________________________________ 2、文中第⑥段划线句运用了哪些说明方法？主要作用是什么？ ________________________________________________________ 3、为了准确的说明事物和事理，选文的语言讲究科学性 ——准确、简明、周密。下边句中加点词语能否去掉或换成其他词语？请你任选其中一句，说说你的看法。 ①这种崩裂可能导致海平面上升加速。 ____________________________________________________________________ ②目前全世界至少有2亿“环境难民”，其数量高过了战争和政治因素造成的难民。 ____________________________________________________________________
标题：多好的草地也有瘦马
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 ②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠……够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 ④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。 ⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ ⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个 “泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ ⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 1、作者在文中阐述的主要观点是：
_________________________________________________________________________ 2、第③节划线处运用了什么论证方法？有什么作用？
___________________________________________________________________________ 3、结合全文，说说你对下列句中加点词语的理解。 否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 草地：__________________________&&&&& 瘦马：_________________________
标题：①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐...
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 ①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。 ②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。 ③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。A杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 ④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。 ⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。 ⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。B这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。 ⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。 ⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。 1、阅读全文，结合文章主要内容，为该文拟一个标题。 &&&&& &____________________________________________________________________ 2、请在文中画线的A或 B中任选一句，从修辞运用的角度分析其表达上的作用。 ______________________________________________________________________ 3、揣摩语句，作者在第③段说，“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话？
______________________________________________________________________ 4、品味细节，具体分析第④段画“&&& ”线的语句在全文中有什么作用。 ______________________________________________________________________ 5、选文第⑧节中这样写道：“无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。”如果你是文中的杨木桩，会想些什么？请你结合上文，揣摩它此时的心理。（不少于50 字）
标题：《鱼我所欲也》
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 《鱼我所欲也》 &&& 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 &&& 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 &&& 1、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是(&&& )和(&&& ) && &&&&A．所识穷乏者得我与?&&& & B．得之则生，弗得则死。 && &&&&C．于是鸱得腐鼠。& &&&&&&&&& D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜? &&& 2、解释下列加点词的意思。
&& &&&①蹴尔而与之&&& &&(&& &&&)&&& ②万钟则不辩礼义而受之(&& &&&) && &&&③今为妻妾之奉为之(&& &&&)&&& ④是亦不可以已乎&&& &&(& &&&&)
&&& 3、用现代汉语翻译下面的句子。 &&& &&①万钟于我何加焉！__________________________________________________ && &&&②今为所识穷乏者得我而为之__________________________________________ &&& 4、本文观点广为后人赞同，请写出本文观点并给本文补充两个事实论据(不要只写人名)
&&& 观点：____________________________________________________。 &&& &论据一：_________________________________________________________________ && &&论据二： _________________________________________________________________ &&& 5、孟子提倡的“舍生取义一”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的?
标题：生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚...
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 &&& 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地______悬崖峭壁，_____层沙积土，______滚滚的沙石。快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天l他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有_番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成·棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。 && &1．在文中_______内依次填入词语，正确的一项是(&&& ) &&& A．挟卷着& 冲倒了& 穿过了&&&& B．冲倒了& 挟卷着& 穿过了 &&& C．穿过了& 冲倒了& 挟卷着&&& &&&& D．挟卷着& 穿过了& 冲倒了 & &&2．根据上下文，理解加点词语的含义。 &&& 心平气和： & &&3．文中划线句子“又加给他许多新生的力量”，“新生的力量”指什么? & &&4．请用“生命像……”开头，写几句话(30—50字)，表达你对生命的理解。(文中的比喻除外)
标题：听泥土说话
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 听泥土说话 查一路 &&& (1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比画不清。于是将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。 &&& (2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。 &&& (3)第二天，儿子走了，___________________。 &&& (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。 &&& (5)10年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。 &&& (6)母亲从菜园回来，显得较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。一说完，就要把锄头扔了。母亲比比画画，感觉到比画说不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。 &&& (7)一如10年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，他又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。 &&& (8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。 &&& (9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失如泥土般自然、平静和从容。 &&& (10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。 &&& (11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。” & &&1．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在_______时倾听，听到的是：__________________________________________；第二次是在_______时倾听，听到的是：__________________________________________。 & &&2．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。 & &&3．阅读全文，仿照第(8)段，把第(3)段横线上的句子补充完整。 & &&4．请简要分析文中画线句子“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 5．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。 && &&材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 &&& &材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) &&& &材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
标题：妻妾成群
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 心系一处 &&& ①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶&并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。 &&& ②傲到“心系一处所需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。 &&& ③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义&——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处&而已。 &&& ④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒：不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个入懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。 &&& ⑤愚公移山，终得天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，要给你重振雄风的希望；当你处在人生的巅峰，______________，______________。 &&& 1．“心系一处”这个词语的含义是什么?
&&& 2．作者认为怎样才能做到“心系一处”?
3．文章第③段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。 4．仿照文章第⑤段画线部分，将文末的句子补充完整并写在下面。 & &&当你处在人生的巅峰，_________________________________________________，___________________________________________________________________ 。 &&& 5．请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。& (文中例子除外)
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1～4题 雪 鲁迅 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 &&& 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
&&& 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 &&& 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 &&& 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… &&& 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 &&& 1．诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?
&&& 2．关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的?
&&& 3．江南雪的“美艳”具体表现在哪里?作者从哪些角度表现朔方雪的形态和气势?
标题：乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠①山西，素以地上文...
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1～4题 乔 家 大 院 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠 &&& ①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断被发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。 &&& ②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国初年建成一座宏伟的建筑群体。 &&& ③大院为全封闭式的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙有护墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗拄，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马拄和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正房主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正院都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了伦理上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼，更楼，眺阁六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。 &&& ④综观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金装，建筑考究，工艺精湛，整体呈“喜喜”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。 &&& ⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍撮时争抢镜头的宝地。 &&& 1．乔家大院的建筑特征是 _________________________________________________________________________ 2．如果说第③段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么，文中画线句则运用了什么说明方法？其作用是什么?
&&& _________________________________________________________________________ 3．第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用?
_________________________________________________________________________ 4．电视连续剧(乔家大院)热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。请你为乔家大院这座三晋名宅拟一则广告宣传语，要求语言简明生动，有一定创意。(不要用原文语句)
& _________________________________________________________________________
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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