你好！麻医生
我宝宝现在50天大，满月前，母乳+偶尔每天添加一次奶粉喂养，后面开始纯母乳。
大概距离出生20多天后解大便困难。40多天后，每天解大便不少与6-8次，其中有一两次解便的时候哭闹厉害，完了就不哭闹了，其他正常。一个星期后解便哭闹次数开始增加，现在是每次要大便就哭闹的厉害，大便次数减少，而且每次也不会一次性就拉完，闹一次就拉出来一点，一次大便要闹腾几次才能拉完，有时会吐奶，其他正常。（这几天拉的便便呈深黄色，有点偏黄褐色，比较稀的液体带有粒状的便便，里面还有不少透明的粘液，拉出来液体比较多，有时直接喷出来，拉便便之前经常放好几个屁）。另外现在每次醒来，都哭闹得很厉害，好像肚子痛似的，而且很容易惊醒。
期间41天半夜2点多，宝宝突然尖叫哭闹，持续哭了大概20多分钟，后面就是不停的哭一阵停一下的，大概30多分钟。
7月13日，看医生，说是消化功能絮乱，开了妈咪爱服用。说如果没有好转，可能是巨结肠。
请问麻医生，这样的症状不会是巨结肠，如果是要怎么办，不是的话，那又是什么情况？麻烦麻医生看看怎么办？-医生在线咨询-就医160网
你好！麻医生
我宝宝现在50天大，满月前，母乳+偶尔每天添加一次奶粉喂养，后面开始纯母乳。
大概距离出生20多天后解大便困难。40多天后，每天解大便不少与6-8次，其中有一两次解便的时候哭闹厉害，完了就不哭闹了，其他正常。一个星期后解便哭闹次数开始增加，现在是每次要大便就哭闹的厉害，大便次数减少，而且每次也不会一次性就拉完，闹一次就拉出来一点，一次大便要闹腾几次才能拉完，有时会吐奶，其他正常。（这几天拉的便便呈深黄色，有点偏黄褐色，比较稀的液体带有粒状的便便，里面还有不少透明的粘液，拉出来液体比较多，有时直接喷出来，拉便便之前经常放好几个屁）。另外现在每次醒来，都哭闹得很厉害，好像肚子痛似的，而且很容易惊醒。
期间41天半夜2点多，宝宝突然尖叫哭闹，持续哭了大概20多分钟，后面就是不停的哭一阵停一下的，大概30多分钟。
7月13日，看医生，说是消化功能絮乱，开了妈咪爱服用。说如果没有好转，可能是巨结肠。
请问麻医生，这样的症状不会是巨结肠，如果是要怎么办，不是的话，那又是什么情况？麻烦麻医生看看怎么办？
【病情状况】你好！麻医生
我宝宝现在50天大，满月前，母乳+偶尔每天添加一次奶粉喂养，后面开始纯母乳。
大概距离出生20多天后解大便困难。40多天后，每天解大便不少与6-8次，其中有一两次解便的时候哭闹厉害，完了就不哭闹了，其他正常。一个星期后解便哭闹次数开始增加，现在是每次要大便就哭闹的厉害，大便次数减少，而且每次也不会一次性就拉完，闹一次就拉出来一点，一次大便要闹腾几次才能拉完，有时会吐奶，其他正常。（这几天拉的便便呈深黄色，有点偏黄褐色，比较稀的液体带有粒状的便便，里面还有不少透明的粘液，拉出来液体比较多，有时直接喷出来，拉便便之前经常放好几个屁）。另外现在每次醒来，都哭闹得很厉害，好像肚子痛似的，而且很容易惊醒。
期间41天半夜2点多，宝宝突然尖叫哭闹，持续哭了大概20多分钟，后面就是不停的哭一阵停一下的，大概30多分钟。
7月13日，看医生，说是消化功能絮乱，开了妈咪爱服用。说如果没有好转，可能是巨结肠。
请问麻医生，这样的症状不会是巨结肠，如果是要怎么办，不是的话，那又是什么情况？麻烦麻医生看看怎么办？
就医160医生助理推荐麻晓鹏医生为您解答问题
现在看不太像巨结肠，建议先内科门诊调理，三个月左右还不见好要做钡灌肠检查才能确诊！
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预约挂号 随时随地一岁零1个月！陈老师您好！刚才问的宝宝拍打头问题！现在宝宝还有个毛病就是打人，我在她旁边躺着，她玩会就过来打我脸，有时拽我头发，我生气打她屁股打她手，开始会哭，我就抱着说打妈妈不对，她最后还是打！她谁都打，小朋友接近她她就用手打人家脸！_百度宝宝知道桐桐&小书架&之十四
桐桐出生于2007年7月29日，现在3岁4个月14天了
一、&花格子大象艾玛的故事&系列
二、《爷爷一定有办法》
三、&阶梯数学&系列
四、《智力画刊》
五、《寓言故事》（亲亲宝贝启蒙书）
桐言趣语：
&我有点不好意思&
&我叠好了裤子、衣服、围兜兜等等。&
&妈妈还没按摩完呢！&
附：相关博文
（一）绘本清单类：
（二）桐桐与阅读类
发布于日 20:40 |
阅读数(2479)
孩子喜欢干嚎怎么办？
桐妈，你好：
想跟你咨询的是君君的问题。君君进入三岁之后，好像变得特别敏感，也似乎是自尊心特别强一样，不经意的一句话，他就会嗷嗷嗷地哭，有时候也能哭下几滴眼泪，但是干嚎的时间特别长，抱抱他好像也不起作用呢。我的头都大了，不知道是我耐心不够还是安抚的方法不恰当呢。
有时候我就想就让他嚎吧，啥时候嚎够了就不嚎了。但是他姥姥似乎更加听不得他嚎，心疼他，说听到君君嗷嗷地哭心脏就受不了。弄得我不知道该怎么对付他了。
你帮我支支招吧？
&&& （注：案例中的君君为化名，请勿对号入座）
亲爱的君君妈，真抱歉才给你回复，除了时间安排不充分外，主要是因为我不确定能否给你操作性较强的建议，因为君君这种情况，我在三岁的桐桐这里还没有明显的感觉，只能根据既有的认识谈点看法。
对于你提到的孩子喜欢干嚎的情况，虽然我特地去你的博客看了看更详细的描述，还是无法确认这是一种情境性的反应还是他已经形成的偏好，只能说，如果可以排除近期君君生活状态的突然变化，比如，新更换了抚养人、爸爸妈妈突然很忙陪他的时间大大减少、家庭氛围变紧张了、入园焦虑期、身体不适等等，就基本可以认为这是孩子有了新的情绪表达方式。
从孩子的情绪发展角度而言，三岁的孩子还处在易冲动、变化快、难预料、不善掩饰的时期，往往生活环境的一点小事，就能引起他们的情绪波动，比如我们不小心拿了放在她画纸旁边的水彩笔，她就可能突然气的大哭大叫，对成人来说，这似乎有点莫名其妙，但根据他们的情绪变化逻辑，这又是合理的。从这个意义上说，你&不经意的一句话，他就会嗷嗷嗷地哭&也没有什么异常的。
至于君君为什么选择干嚎而不是其他方式，比如摔东西、就地撒泼等，就可能跟他的性情或家庭成员的反应方式有关了。因为对于不同的孩子来说，他们表达负面情绪的方式是不同的，那些性子比较急，特别是神经类型比较容易兴奋的孩子，很可能会选择摔打东西等比较剧烈的方式，像桐桐，更多的就是通过摔东西来表达负性情绪，而其他不那么容易兴奋的孩子，就可能更多地选择哭闹这种相对&被动&的发泄方式。君君大概就属于后面这类孩子。
家庭成员的反应方式也可能会强化孩子的某种情绪表达偏好。如果君君最初通过干嚎来表达情绪的时候，就引起了你们强烈的反应，比如，给他安慰、满足他的要求甚至给他额外的好处等等，那么他就可能认为这种表达方式是有效的，可以帮助他得到你们更多的关注，或许还能带来意想不到的好处，久而久之，形成这种表达习惯也是很正常的。
那么，面对既定的事实，该如何反应呢？我想可以把握如下几点：
1、日常生活中给孩子更多的爱，不要等孩子有了特殊需要再去关爱孩子，如果孩子平时很乖的时候就不去关注他，则他就可能通过故意找茬干嚎来引起大人的注意。
2、尽量排除孩子生活环境中可能引起情感波动的因素，用和谐、稳定、快乐的生活环境来舒缓孩子的兴趣，则孩子&发作&的概率就会少很多。
3、没有无缘无故的情绪表达，当孩子借故干嚎时，鼓励他说出自己的感受，我们则认真倾听、共情、进行力所能及的疏导。这种方式可能不会马上让孩子止哭，却可以让孩子感受到我们的关爱和包容，如果孩子配合的话，事情的解决有时会出其不意的顺利。如果孩子不配合我们的慰抚，也不要灰心，反正干嚎本身也可以帮助孩子宣泄。
4、任何时候都不要把不耐烦写在脸上，更不要因此冲孩子发脾气，我们的冷静、宽容对孩子来说本身就是良好的情绪示范，有助于孩子习得我们的处理方式，并随着年龄渐渐减少用干嚎等方式非理性表达情绪的概率。
5、不要因为孩子干嚎就满足他的不合理要求或者为了安慰她就放弃一些原则，比如，给孩子吃本该忌口的东西、买不想买的玩具哄她等等，亦不要反应过激，否则孩子愈能体会到干嚎的力量，愈加不舍得放弃这种表达方式。即使是合理的要求，也不要因为干嚎就马上满足，反之，如果孩子没有用干嚎的方式表达自己的需求或情绪，就给她表扬和鼓励。
6、如果实在受不了孩子的干嚎，就装作没听见，继续做自己的事，让孩子自讨没趣，多次反复之后，孩子就知道这种方式无效，也就不再喜欢使用了。
发布于日 16:31 |
阅读数(2191)
答疑：孩子正常么？
您好！我现在有一个特别棘手的问题，我家宝宝两岁半多一点，他一岁半到两岁的时候说话特别好，发音很清楚，会十几首儿歌和唐诗，而现在呢，一首也不会了，让他说的时候，就胡言乱语，说的谁也不明白他的言语，他也特别喜欢和我表演儿歌，但都是他自己编的，说话呢，带当地的方言特别浓，我想这是他爷爷奶奶说方言影响的。他怎么不学一点东西了呢，这样我很着急。我要是给他重复以前的诗，他都很改变。还有呢，他在家里特别的皮，上蹿下跳的，到了别人家，就着急回家，还很文静。这样不知道是不是正常，麻烦给予指导，谢谢！！
亲爱的杭杭妈，谢谢您的信任，最近忙，才回复，还望海涵。
根据您的描述，我觉得孩子的表现没有什么异常：
1、两岁多的孩子还没有长时记忆，原来已经学会的儿歌如果没有经常重复，忘记是正常的。
2、您说孩子不学一点东西了，我不知道您是根据什么来判断的，如果仅仅是因为他不愿意再重复学习以前的诗，我觉得这个结论是不公平的，很可能孩子的兴趣已经发生了转移，也可能是孩子的好奇心已经远远拓展到诗歌以外的范围了。就像您所说的，孩子现在喜欢自编自演、上窜下跳，这就是她的新兴奋点吧。我感觉可能是您个人对&学东西&的理解过于狭隘了，对于孩子来说，未必正儿八经地学儿歌唐诗之类的才算学习的，&特别的皮&、上窜下跳、改编儿歌的行为等都是他们学习的一部分，在这样看似淘气的行为中，孩子其实在建构对空间的概念、体验语言的魔力，当然还可能有其他的学习形式，只是您还没有意识到而已，总之孩子的学习形式是多种多样的，而且大都是通过游戏玩耍进行的，期望孩子坐在那里老老实实学东西的行为本身就是不合乎他们身心发展规律的。
3、&胡言乱语，说的谁也不明白他的言语&，很抱歉我难以从字面上看出您的意思，您是想说孩子说话不如以前吐字清楚了还是认为孩子在故意搞怪？或者是孩子跟爷爷奶奶学了很多方言？如果是指的下文讲到的方言，我想也不必太担心，方言也是文化的一部分，看似&不上台面&，却浓缩着它独特的思维方式，孩子用这种语言说话，未必全是一件坏事。当然，方便孩子对外沟通期间，您也可以尽量用普通话来影响她，孩子是语言大师，学什么语言都很快。
4、&他在家里特别的皮，上蹿下跳的&，非常正常，因为这个月龄的孩子已经进入空间敏感期，大小动作的发展又让他们有了足够的活动技能，变得多动是正常的。详见我在《别把&多动&当&多动症&》一文的分析。&到了别人家，就着急回家，还很文静&。也是正常的，聪明的孩子，总会在不同的环境呈现不同的行为，别人家对孩子来说毕竟是有点陌生的环境，&谨言慎行&往往会成为他们的自觉选择呵呵。
因为无从从您的文字里捕捉更多的信息，就先谈上面这些简单认识吧，再次为迟复抱歉！
发布于日 21:51 |
阅读数(1109)
桐桐出生于2007年7月29日，现在3岁4个月7天了
发布于日 07:19 |
阅读数(867)
从孩子不爱涂鸦说开去...
(此文被《为了孩子》收录，待发)
桐桐出生于2007年7月29日，现在3岁4个月4天了
&& &桐妈妈你好 打扰了 请问你哦宝宝不喜欢涂鸦 该怎么去引导？谢谢！！
我家宝宝3岁啦，可是每次教她涂画，她都是乱涂，把挺好的书涂的乱七八糟。看你家宝宝在涂画，想请教一下，是怎么培养孩子画画的兴趣。
桐桐妈，看到桐桐那么会画画，我真羡慕，我们孩子也两岁多了，不喜欢涂鸦，怎么办呢？
一、孩子的禀赋有别，兴趣各异，没有研究表明孩子一定应该喜欢什么
二、教育影响可以改变孩子的兴趣，但需要一定的条件
三、接受孩子的既有兴趣格局，而非为&不喜欢这个那个&焦虑不堪
这也是家庭教育中一个非常值得注意的心态，那就是接受孩子的&喜欢什么、擅长什么&，而不是老为孩子&不喜欢这个或那个&焦虑不堪。要知道，孩子的潜能是多样的，不喜欢画画的孩子，音乐可能很好，不喜欢音乐的孩子，体育可能很好。我们不能把孩子擅长或喜欢的方面看成理所当然的，甚至视而不见，却对别人擅长自家孩子却不喜欢的方面耿耿于怀，
四、教育的最高境界是让孩子成为她自己，而不是造就一个完美的人
一个独立的生命自有他内在的潜能，作为父母的我们，最大的成功是帮助孩子充分地发挥他的潜能，而不是盯着别人孩子的长处对她提这样那样的要求，纵有再大的能耐，我们也不可能把孩子打造的十全十美，如果心存这种奢望，不如早早放弃，脚踏实地地为孩子提供实现潜能的条件，毕竟孩子不是我们的设计品，也不是我们的附属品，而是一个独立的个体。
发布于日 09:36 |
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，24周加3天宝宝在肚子动的，为什么我用手模一下肚子，一和她说话，她就不动了，我不理她，她在肚子动
，24周加3天宝宝在肚子动的，为什么我用手模一下肚子，一和她说话，她就不动了，我不理她，她在肚子动了好久，我都无语了呢
这个时候的宝宝很胆小啊：）你走在路上，一摇一晃的时候，她忙着睡觉。你安静了，她才提醒你她在那儿。你想跟她交流一下，她又害羞了，躲起来不吱声。很可爱啊！恭喜你有一个这么幸福的体验，好好体会她的到来就可以了：）
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