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怎样才能让孩子学习好
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发布时间：日文章录入：陆君婷
很多家长都有这样的感觉；别人家的孩子不见得比自家的孩子多花多少时间，多付出多少努力去学习，然而却学得既轻松，又快乐，成绩又好。可是自己的孩子，从早到晚，成绩总是不好，这到底为什么呢？家长又该怎么办呢？本节我们就来讨论&怎样才能让孩子学习好&这个问题。
二、授课目的
1、让家长了解孩子学不好的原因，掌握让孩子学习好的方法。
2、让家长明确孩子学习好与否，不能只看分数，要重视孩子学习能力的培养。
三、授课主要内容
父母都希望自己的孩子学习好，为此，不少父母费尽心思，天天督促孩子要遵守上课纪律，督促孩子做作业，给孩子购买教学辅助读物，清家教，送孩子上各种补习班送孩子入渎好的学校等等，但效果却不好，有些孩子不但成绩上不去，还出现厌学情绪。为什么会这样呢？其实，学习也是有窍门的，只有掌握了学习规律，才能起到有效学习，愉悦身心的作用。那么，怎样才能让孩子学习好呢？下面，给大家提几点建议。
(一）让孩子有一个追求的目标
我们经常会遇到这样的孩子，他们与別的孩子一样，每天按时上学、放学。与别的孩子上同样的课，做同样的练习，但别的孩子看起来总是精神饱满，很有目标和追求的样了，但他们却总是懒懒散散，做什么都无精打采。问他们：&你为什么来读书呢？&他们说：&是妈妈让我来的&，&是学校规定要来上课的&，有的其至说：&我不知道&。这就告诉我们，有部分孩子没有自己的目标和追求，导致他们缺乏学习的动力。下面的一个故事，可以告诉我们目标对于一个人发展的影响。有位的目标，每天东游西逛，虚度时日，有一天，他在田间漫步，看见一位老农在插秧，水田里没有任何参照物，老农却插得笔直。博士觉得非常神奇，于是上前问：&大爷，你怎么插得这么整齐？&老农递给他一把秧苗让他试试。博士接过秧苗，脱下鞋子下了田，插了一会，却发现插得七歪八拐，于是向老农：&我为什么插不直呢？&老农说：&你应看准前面的一个目标去插&。&是呀，这么简单，我怎么没想到。&博士抬头望去，远远地看到一头水牛在地里吃草，心想：&就盯着它了。&又插了一会，发现还是插得歪歪斜斜，感到非常不理解，又问老农&为什么我还是插不直呢？&老农笑着说:&水牛总在动，你盯着它当然要插得歪歪扭扭了。你应该盯着一个确定的目标。&博士这才醒悟，盯着田边的一棵柳树去插，果然插得又快又直了。插秧也要有一个固定的目标，更何况是学习呢？因此，一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。目标可以使孩子脚踏实地，集中精力地去做好每件事情，用好每一分钟。当然，在设计目标吋，要注意可行性。要根据孩子的实际能力，首先设计一些设实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如对老不按时完成作业的孩子设计一个近期目标：按时完成某一科的作业，对数学测验经常得三四十分的孩子定个目标：下次测验把分数提高4-5分等。如果好高骛远，设计的目标高不可攀，比如要求一个数学测验老不及格的孩子下次测验要取得90分 以上，那么孩子觉得再努力也达不到，就会放弃，挫伤孩子的积极性。通过一个小小目标的实现，我们的孩子就可以实现更大的目标。
(二） 让孩子对学习有兴趣
孩子对学习没兴趣，让不少父母伤透了脑筋。有一位母亲，工作了一整天，很晚才拖着疲惫的身体回到家里刚想休息，电话铃就响了。孩子的老师又约她到校谈话。第二天到学校才知道，孩子上课不好好听课，成绩又下降了。听了母亲的话，母亲非常难过，自己虽然文化程度不高，但从孩子一上学就开始坚持辅导孩子的功课，后来还给孩子请了家庭教师，但是孩子却不领情，每天晚上做功课时，母子两人总要争吵，孩子嫌她坐在身边，可她知道她一离开，孩子就会开小差。慢慢地，孩子还学会了欺骗家长和老师，学会了撒谎，对学习是淡膜加冷膜。其实孩子还是很聪明的，很多东西一看就明白。家里的小家电坏了，他自己摆弄着就能修好，记忆力超强，母子俩一起看过的电视剧，自己早就把情节忘了，但孩子还能把情节说得清淸楚楚。打篮球在学校也是主力。可这么个孩子为什么就不好好学习，对学习没有兴趣呢？
跟这位母亲一样，许多家长都有这样的感受，自己的孩子很聪明，可就是不把自己的聪明劲用在学习上。他们怕看书，怕做作业，可是一提到玩，马上就变得龙精虎猛。学习兴趣是推动孩子学习的最实际的动力，它能够促使孩子自发地去学习，如果孩子对某门功课有兴趣，他的学习成绩就会好，反之，成绩就很难提高。那么， 究竟该怎样去培养孩子的学习兴趣呢？
首先，要尊重孩子的兴趣。很多父母从孩子入学开始，就千方百计想让孩子学得好，忙着给孩子开小灶，增加练习题，甚至把孩子的双休日排得满满的。孩子多学点东西是好的，但是，却忽略了孩子的感受，学什么，什么时候学完全山父母安排，孩子年龄小，不敢反抗，只好父母说什么就做什么，但他们心里又不喜欢，只好消极怠工，能磨就磨，能拖就拖，学得很吃力，效果也不好。所以作为父母，督促孩子学习是应该的，但是也应该尊重孩子自己的兴趣，不要强迫孩了要这样，不要那样，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择做一些感兴趣的、喜欢的事。比如有些孩子喜欢动手做些小制作，但家长却认为这与学习无关，加以制止。其实，孩子在制作过程也需要动脑，还能提高他们的动手能力，在制作过程还会让孩子觉得很开心，带动他们对课堂学习的热情。总之，作父母的要知道，只尊重孩子自身的兴趣，才能促使孩子的发展。
其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。父母往往对孩子期望值过高，希望孩子学习、学习再学习，只要孩子端坐在桌前，不管其效率任何，父母都会开心。其实，这种做法是不对的。学习要讲求效率，把该做的事情做完即可，不要为了学习而学习，片面地追求超长的学习时间，结果，孩子虽然坐再桌子前面，却&身在曹营心在汉，&对学习没有兴趣，还会养成磨蹭，注意力不集中的坏习惯。 因此父母要督促孩子提高学习效率，这才是最关键最重要的。
第三，鼓励孩子取得的进步，提高他们的成就感。如果孩子取得成功、进步，他们当然愿意学习，成为继续努力学习的动力，所以，即使孩子取得很小进步，也要多鼓励他。激发起孩子对学习的兴趣。
第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。要激发孩子的学习兴趣，还要鼓励孩子的好奇心。孩子的好奇心越强，他就会越想知道更多，这正是学习动力的来源。可是很多时候父母都不鼓励，甚至压抑子女的好奇心，他们认为，知道那么多干什么？把课本看明白，字好了就够了。其实，书本上的知识一般来说是比较抽象、概括的，而孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的，比如孩子会好奇为什么天气会时好时坏？为什么会有电闪雷鸣？向日葵的花盘为什么总会向着太阳？蚂蚁为什么会排着队爬行等等。当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现，这时候，千万不可用这样的话来回答：&别问了。好好做作业吧！& 那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。如果父母说：&你提得真好！你去査查书，有结果了告诉我好吗？&经常这样，孩子就会保持其探求的欲望。
父母用上述方法，把孩子的学习兴趣激发起来，孩子就有了学习的动力。
(三）培养孩子良好的学习习惯
&是培养孩子汁划学习的习惯。中国古语云：&凡事预则立，不预则废&。工作如此，生活如此，学习也如此。学习计划不仅能帮助孩子提高学习成绩，更能养成 孩子计划学习的好习惯。那么，父母该如何帮助孩子养成计划学习的习惯呢？
首先，要帮助孩子制定学习计划。要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科学得好，哪科有困难，在一个科目中，哪方面有优势，哪方面较薄弱，在此前提下，考虑学习计划的制订。学习计划要全面、具体、可行。 让孩子先列出学习任务，如英语有多少个单词要背，数学有哪些概念公式要记，有多少道题要做，语文有多少作文要写，有多少课外书要看，再计算一下每天有多少时间可供学习，每项内容要花多少时间，然后把任务分配到每天、每周、每个月。这样，学习计划就制订出来了。制订学习计划时一定不要好高骛远，比如这个周末背100个英语单词，那个周末写3篇作文等，都远远超出孩子的能力范围，不仅使孩子疲劳，也会因计划无法实现变成一纸空文。同时订计划时不可太贪心，要注意留有空余时间。并注意突出重点，把时间花在刀刃上。此外，一张一弛，才是学习的最佳方法，所以要把睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间安排在内。计划制订后要检查落实，尽量不要让它落空。这样坚持不懈才能形成习惯。
二是课堂上认真听讲的习惯。学习优秀的孩子都有这样的体会，认真听老师讲课比课后自己看书有效得多，如果能够充分利用课堂时间，及时消化，理解老师讲的知识，就不必把许多学习任务留到课后完成，提高学习效率。所以父母要鼓励孩子课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题，高年级的学生要注意把老师讲课时的板书记下来，用作课后复习，把课堂上没听懂的内容也记下来，课后与同学讨论或向老师请教。
三是课前预习的习惯。预习有三大好处。首先能让孩子提前了解要学的内容，听课时更易接受。其次可以帮助孩子了解新课的难点、重点，听课时更有针对性。 再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。那么，怎样引导孩子预习呢？可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，不行就多看几遍，知道老师要讲什么，要解决什么问题。阅读时让孩了一边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。
四是先复习再做作业的习惯。有一位教育家打过这样一个比喻：一个喝醉酒的马车夫，迷迷糊糊地驾驶着马车向前走，忘记了自己运送的货物就在车后面，只是一个劲地往前赶路，结果，一路上下颠簸，货物丢了很多，他也不知道。学习也是如此，即使孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。但是现在很多孩子不习惯复习，回到家一坐下来就动笔做作业，这样有两个弊病，一是造成知识遗忘，二是因为听课时获得的知识课后已遗忘了一部分，会导致有些习题不会做，影响了作业的质量，使作业要花更多时间，影响作业的效率。所以家长要督促孩子先复习再做作业。那么孩子应该怎样复习呢？首先要把当天所学的内容再阅读一遍，对基础知识和基本概念反复阅读、理解、掌握、记牢，接着要把课堂上没弄懂的知识弄懂，可以通过独立思考，查阅笔记和有关资料，或向老师、家长、同学请 教等途径来解决。
要学习好，还需要培养很多学习习惯，今天重点先介绍这4种习惯的培养。
(四）为孩子营造良好的学习环境。
现在有很多家长都为孩子的学习而犯愁，对孩子来&软&的，孩子不听，对其来&硬&的，更是不行，一家人急得团团转，却没有办法。其实要求孩了认真读书， 家长说得再多再好，还不如给其做出榜样，为其营造一个良好的学习氛围。有很多调查研究表明，如果家长喜欢看书读报，孩子也会照着大人的样子做，看书写作业 比别人认真。这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维都非常强。所以为孩子 营造一个良好的学习环境非常有必要。有很多家长在家中总是一边口上要求孩子 &快看书&，&快写作业&，而自己却在一边看电视，边和朋友大声聊天，或是打麻将。在这样的环境中，又怎能要要求孩子认真学习呢？孩子会在心里认为：凭什么大人就高人一等，想干什么就干什么，而自己就只能在屋子里学习，真是太不公平了。这样会让孩子产生逆反心理，长期处在这样的环境下，家长越是督促孩子学习，孩子越不想学，虽然他们眼睛盯着书本，心却不知飞到了何方，孩子的学习渐渐就成了一种形式。但是如果家长能给孩子做出好榜样，多陪孩子读书，家中的学习气氛自然会浓厚一些，也有助于孩子把心思多点放到学习上。
怎样才能让孩子学习好些，是很多父母整天都想的，今天给大家提了四点建议，一是让孩子要有一个追求的目标，这样才能使孩子有明确的方向。二是要让孩了对学习有兴趣，这样才能使孩子有了学习的动力。三是要培养孩子计划学习，专心听课，课前预习，先复习再做作业等良好的学习习惯。四是要为孩子在家中营造良好的学习环境。知道方法后，关键是要实践，并且要坚持。这样，你的孩子的学习就一定能得到好成绩，学习能力也就可以逐步提高。
四、思考与实践
1、在给你的建议中，有哪些你是有欠缺的？打算怎样做得更好？
2、你在让孩子搞好学习方面有什么好的经验。
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校务监督电话：2我学习成绩不好我想改掉我所有学习的方式怎么办。学校太大的压力了。_百度知道→ 上了初中，压力好大，该怎么解决？
上了初中，压力好大，该怎么解决？
健康咨询描述：
今年13岁，刚步入初一，我的目标是全年级前五，开学前还好，因为总共就12个班，我觉得还蛮轻松的，可是但我们这一届变成14个班，突然就觉得竞争好激烈，每天晚上我都预习和复习，下了课我也不出去，就在教室里写题目，脑子里一天到晚不是英语单词就是什么计算一大堆，想想就烦，而且我是小学刚毕业，一下子增加了这么多课程和作业，压得我有点喘不过气来，想问问怎么能减压，顺便提高成绩呢？
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学校压力因何大？会影响谁？怎么办？
生源整体性增长及“名校热”结构性矛盾共同作用，给不少学校带来空前压力，或加剧中考竞争合肥教育部门已就此问题展开调研，将通过新建、改扩建大量学校和优化教育资源配置化解矛盾
中安在线-新安晚报
　　一边是家长喊&入学难&，另一边是学校的不堪重负。到底是什么原因造就了这种局面？这种问题的存在，又会对孩子、学校和社会带来什么影响？面对这些问题，相关主管部门有没有解决的办法？只有厘清产生问题的原因，并有针对性地做出政策上的回应，这个关系到千家万户，甚至影响下一代成长的问题才能得以化解。
　　为何会出现井喷？
　　外来学生一年增长10%
　　&长丰、巢湖、庐江、淮南、六安等地的很多人在合肥买房子，就是为了孩子能在这里入学。六安路小学中铁国际城分校刚招生时，一半以上的学生父母都不是合肥市区人。&合肥教育界一位人士告诉记者，合肥这几年的城市建设，还有教育资源的相对优质，吸引了很多外地人来到合肥就业和求学。
　　日前，合肥市教育局对今年的新生数量统计显示，仅外来人员子女就比去年多了10%，达到9.8万人，&一个中等规模的学校，一个年级大约可以容纳300人。一年增加了9000多人，如果多数人是从起始年级开始入学，需要新建30所学校才能容纳。&
　　而按照之前统计的数据，合肥市区义务教育阶段中小学生总量大约有32万，也就是说，外来人员子女占比达30%左右，这个比例还有增加的趋势。
　　名校遭遇房产&绑架&
　　合肥今年生源多是一个普遍现象，中环线区域内的中小学供需矛盾表现尤为突出，而房产的&绑架&是造成矛盾的主要推手。
　　&一个三四十平方米的小公寓，就可以让一个孩子入学。一栋楼往往是上百套小公寓，这让配套的学校压力太大了。&合肥一位小学校长向记者抱怨，他们学校附近一个楼盘，曾出现三个家庭合伙购买一个40平方米的公寓房，同时有3个孩子要入学。最终，学校只能接收第一房主的子女入学。
　　据了解，房产商在建楼盘前就和有关部门谈条件，点名要一些知名学校作为学区，并作为他们售房的一个重要砝码。而一般情况下，名校地段大多较好，土地资源稀缺，开发商会选择建面积小且价高的公寓楼，一两栋楼就可能会有几百户。
　　这样的情况几乎在每个区都存在，屯溪路小学、安居苑小学、合肥师范附小等名校都因为这些公寓楼而倍感压力。
　　名校学区&只增不减&
　　学区范围只增不减也是造成部分学校招生压力巨大的原因。一位知名学校的负责人告诉记者，之前，该校因为生源太满，曾尝试申请把学区范围缩小，但家长情绪反弹太大，最后，只能分成两个校区把学生容纳进来，&很多家长就是看中学区买房的，学区要被划走了，自然是不答应的。&
　　学区内生源密度大也加剧了入学难。在中小学学区摸底调查中，合肥市教育部门发现，市区的一些老牌学校，即使周边房屋陈旧，但入住率却非常高，其中多数是家长为孩子上学购买的二手房，&有的家长买了学区房，等孩子上完学就转手卖掉，让另一拨人来上学。&
　　适龄儿童集中入学
　　今年学校招生压力大还有一个原因是去年积压的未足龄儿童集中入学。
　　去年因为实施了电子学籍，对入学年龄要求较严，不少未足龄儿童放弃了入学，这部分儿童数量不少。加之今年入学的很多是&猪宝宝&，猪年出生的婴儿较多。这样，积累的生源就相当可观。
　　会给未来带来何种隐忧
　　名校学区面临重新调整
　　&大合肥&带来的生源增长可能会延续很久，这意味着，学校紧张的局面可能也会持续。一些家长开始担忧，自己住房所在的优势学区，在几年后还能不能保得住。
　　事实上这种担忧不是没有道理，一所小学的校长告诉记者，该校今年送走的毕业班是6个，而一年级新生已招收8个班，这多出来的两个班级教室暂时还能应付。但明年如果还是8个或者更多班级，学校就没有多余的教室了，那只能缩减班级。
　　而从现在周边的生源看，今后学校的生源只会多不会少，明年以后怎么接收学区内学生入学，这位校长又开始头疼了，&要不就大班额，一个班放60个学生。要不，只能把部分学区划出去。&
　　中考竞争压力可能加大
　　生源的急剧增长，不仅给义务教育阶段的入学带来压力，在今后一段时间里，合肥市学校的师资、中考等，都将面临一系列的考验。
　　事实上，从今年中考考生的组成就能看出端倪。今年合肥市中考在市区报名的非市区考生将近1万人，占报名人数的38%，这个比例比2012年提高了10个百分点。合肥目前放开了中考报考户籍限制，只要求初中阶段在合肥就读即可，优质的高中教育资源无疑对合肥市区外的家长是个诱惑，非市区考生的比例可能会越来越大。未来，高中阶段教育资源的配置，也要综合考虑这些。
　　&如果外来人员子女所占的比重不断加大，中考的压力也会加大。&合肥某高中的负责人说。
　　相关部门将如何应对
　　七年内新建289所初中小学
　　对于目前的入学困境，合肥市教育局也在组织调研，寻求解决办法。该局基教处一位负责人告诉记者，开学以来，他们就在各区调研今年的生源情况，也是因为听到入学难的呼声。
　　根据测算，到2020年，合肥市包括三县县城的适龄学生数可能达到80万左右，比现在翻一番，大量建设新学校已迫在眉睫。
　　&未来，新建学校主要集中在二环以外，中心城区中小学校由于位置、体量已经确定，以改扩建为主。&合肥市教育局副局长王杰才坦言，现在，合肥市中小学校分布存在不均衡现象。下一步，将在老城区外做文章，通过新建、改(扩)建、撤销、合并等多种措施，进一步优化全市中小学教育资源配置，解决市区学校规模偏小、二环以外学校偏少、优质教育资源分布欠均衡等问题。
　　根据合肥市中长期教育规划，到2015年，合肥市将重点建设中小学95所，其中小学54所，九年制学校4所，初中29所，高中8所。到2020年，合肥市新建、改扩建的中小学数量将达到635所，规划新增初中小学289所。
　　针对以前一些学校规模过小问题，今后新建中小学的规模也有了明确规定，其中，新建初中规模不小于24个班，不大于60个班；新建普通高中规模不小于36个班。(胡霞利、张晓嵘)
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