高中政治大题主要有几种类型？？答题的套路是什么呀~还有怎样联系材料才能避免摘抄原文_百度知道
高中政治大题主要有几种类型？？答题的套路是什么呀~还有怎样联系材料才能避免摘抄原文
。。。这回考试。。。这可咋整呀。。除了政治全都考的很好。愁死我了
提问者采纳
然后分要点答出、分段、中心观点：材料丰富——内涵多层、主观性试题解题的总体步骤1、主体、构思答案；思路要明——明确答题的具体导向。★ 演绎型主观题关键词；以事说理——联系紧密；表达规范、措施、角度；逻辑合理；对应观点解剖材料，主观题可分为；分析到位；联系要实——辐射试题的知识背景：如何体现，对材料进行分层、意义、常见题型的解题要领按照试题的思维特点、原因；逻辑要严——分析推理要有理有据、材料间的关系）。3；演绎思维——合理发散、层次；依据材料演绎观点；层次要清——推敲试题的答案要点、要点完整：联系知识：分析、选择内容、怎样做到。2；思维严密、找全原理、事理结合、特殊限制与要求等）；文字简洁、答题、审题：结论必然：演绎型主观题和归纳型主观题。二、导出观点；根据材料提炼观点、说明。4；层次清晰。题型特点。解题要领；指向明确——理论点明、反思：一审材料（类型、怎样看待；二审问题（范围、切题、指向。四：依据提示呈现知识，必要时逐句分析找准。★ 归纳型主观题关键词。解题要领：描述知识。三高中政治答题技巧一、主观性试题理想答案的特点要点完整、影响、主观性试题的答题总体要求积淀要厚——联系试题的背景知识；观点明确、估算分值：要求详细分析材料
提问者评价
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其他2条回答
促进XX省经济发展。不管怎么答。此外还要学会概括材料，同知识点联系起来。如XX省政府的做法有利于对人民负责。可以问一些具体的题，然后从材料中找对应的话可以先答知识点，看能不能帮到你。前提是必须对知识点要理解。还可以把材料融合到知识点的叙述中
高中政治分为三大版块：经济、政治、哲学答题一般是从为什么、是什么、怎么办，三种题型。你首先就要审好题明确打题方向（比如政府为什么重视文化产业的发展；以上体现了什么哲学道理…），接下来就是实际操作了。对于经济学科都是对点答题，（如怎么才能稳定猪肉价格？你就要去题目中找出现的问题，猪肉因供不应求而导致价格上涨，措施：政府加大财政投入，增加供给量）
政治学科主要掌握课本上知识
必须需要一个格式：原理＋方法论＋材料
至于怎么归纳，你已经知道该答什么了还归纳不出来？
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出门在外也不愁孔子思想的核心是什么、对于富贵，孔子的态度是什么孔子的政治主张是什么、孔子提倡哪两种教学方法
孔子思想的核心是什么、对于富贵，孔子的态度是什么孔子的政治主张是什么、孔子提倡哪两种教学方法
RT。。还有《论语》是------编的？
思想核心：仁爱，礼仪，以德教化人民，以礼治理国家。对于富贵：“如果富贵可以求得的话，就算是给人赶马执鞭，我也会去干。如果实在不能求得，就“固穷”，固守清贫与道德，做自己愿意做的事。”政治主张：以礼治国教学方法：因材施教，有教无类。论语：孔子的学生等人编纂。
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希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。请回答： （1）&&&国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权．知情权．发言权．选举权和被选举权。& &所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。& 这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？哪位将军在位时雅典民主处于黄金时代，他用什么方法维护民主政治？
（2）十将军委员会&&&是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一
试题及解析
学段：高中
学科：历史
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（1）人民主权。克里斯提尼，陶片放逐法。
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答案不给力政治权力_百度百科
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政治权力（political power）。政治权力是对一定政治客体的制约能力。它体现在政治主体为实现某种利益或原则的实际之中。政治权力是权力在政治领域中的特殊表现，它是一种政治力量 ，所要实现的目的与政治相联系。政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，它是在特定的力量对比关系中，政治权力主体拥有的对其他社会和及其他政治权力客体的制约力量。政治权力在本质上表现为特定的力量制约关系，在形式上呈现为特定的。外文名political power定&&&&义一种政治力量
一般地说，政治权力的概念包含着如下的要素：它相对政治权力的客体而言，在一定的中，处于主动和支配地位的即是主体，而处于被动和被支配地位的便是客体。一般来说，政治权力的主体主要是国家。此外，各社会、各政治集团和社会集团、有组织的和无组织的群众、各种政治个体等，也可以成为政治权力的主体。在某种特定条件下，通过互相作用，主客体的地位可以互易。政治权力的主体通过政治权力所要实现的目的，主要表现为利益或价值。这种利益或价值表现在广泛的方面，并对于政治主体具有根本性的意义。它构成政治权力运行的内在动力，使政治主体的支配意识不断地转化为支配的意志和行为而施加于政治客体，以期得到其所追求的利益或价值。政治权力主要是一种强制力，同时包括各种半强制力和非强制力。在政治权力的运行中，这些力量往往结合在一起发挥作用。对政治客体的作用方式和手段是多样的。作为强制性的支配它可以是直接使用暴力的镇压或反抗，或是以暴力为后盾的威慑作用，或以威慑为后盾的法律制裁，或以法律为后盾的行政命令或奖惩等。作为半强制性和非强制性的支配 ，可以是依靠财富实行的奖惩，或依据宗族制度所进行的支配，或依靠人们对权威的崇拜所施加的影响，或运用咨询性的知识和才能所施加的影响等。政治权力的大小和效能（即其实现的程度），是通过政治客体的行为符合意志的程度表现出来的。在政治权力作用的过程中，政治客体并非绝对被动，它必然会对政治主体产生反作用，并造成政治主体能量的消耗（即付出某种代价）。政治权力作用的过程，实际上是主、客体之间的某种斗争和较量的过程，其结果必定是某种相对平衡状态（即动态平衡状态）。一般说，政治权力的实现只表现为政治客体的行为大体符合政治主体意志的要求，完全符合的情况是极少的。政治权力一旦实现，必然要以各种方式和手段将这种权力关系尽可能长久和牢固地维持下去，从理论上和实践上使某些重大的权力关系合法化、合理化、普遍化甚至神圣化，以保证政治主体的意志能够持续地发生作用，其所追求的利益或价值能不断地实现。但政治权力关系本质上是一种动态平衡，永恒的、绝对的权力是不存在的。随着权力运行中各方力量的变化，到一定时候将引起权力关系的变化，一种权力关系模式便发展到另一种权力关系模式。
政治权力概念反映的是各种之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系，它强调的是这种影响、作用、制约的一定方向和某种特定的实际结果。由于中的各种实体不是孤立的和静止的，因此其相互关系中必然贯穿着权力现象。从政治权力的角度分析是在政治学研究中的体现。在人类历史发展的各个时期，不同的社会和产生了多种关于政治权力来源的理论。替和的辩护的论或“论”，认为政治权力来源于。在前夕，启蒙学者则用论解释政治权力的来源 ，以反对专制制度的神权说。特别是j.-j.，从中引出的思想。他提出，国家是人类根据自己的需要，通过契约建立起来的，国家的权力来自人民，而人民的权力则是天赋的。人民主权学说成为制度的理论基础。当代一些资产阶级学者把权力的来源归结为对的拥有和掌握。所谓政治资源则包括：金钱、信息、武力、威胁、职业、友谊、社会地位、、投票权以及其他形形色色的东西。人们掌握了一定的政治资源，便具有影响他人行为的一定力量，拥有一定的权力。人们所拥有的权力的差别可以归结为人们掌握政治资源的差别。马克思主义认为，政治权力归根结底来源于人们在社会中的地位。经济上占统治地位的阶级必然成为政治上的。而政治权力的直接来源则是社会的阶级斗争 ，是阶级斗争中各种政治力量较量的实际结果。革命的政治权力最初直接来源于人民群众有组织的革命斗争。最初的斗争指挥中心便是革命权力的萌芽。随着革命斗争的发展，革命的权力也在发展 ，直至建立全国性的革命政权，形成完整的革命政治权力。马克思主义认为人民群众是历史的创造者，从理论上和逻辑上说，革命的政治权力又来源于人民的信任和委托。这一点在中表现得最为明显，各种类型的以及其选举和授权的形式和程序，则是其经常的表现。根据政治权力的运作方式对权力加以分类，可以分为:
操作性权力
人格性权力
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