德语 ch发音标[x]音的时后,小舌要颤么……比如这俩词 bach macht我读到bach的ch以及macht的ch时,小舌颤得很厉害.ch发音是类似中文的“he”吧?只是声带不颤动直接送气对吗?怎样才可以让小舌不颤抖呢……是我发音错误_百度作业帮
德语 ch发音标[x]音的时后,小舌要颤么……比如这俩词 bach macht我读到bach的ch以及macht的ch时,小舌颤得很厉害.ch发音是类似中文的“he”吧?只是声带不颤动直接送气对吗?怎样才可以让小舌不颤抖呢……是我发音错误吗?ch发[x]的时候和小舌音R的区别是否就是小舌颤动不颤动的区别呢?
发[x],小舌 !绝对!不颤.你可能跟我一个毛病.不会发小舌音的人固然是很困扰,但是天生会发小舌音也是个很麻烦的问题.我以前专门被老师揪出来读 H&he 和 h&ren 这两个词,因为我发 [x] 或 [h] 时,小舌会不由自主地震动.读[x]时,就想象成读“喝”就行了,有意识地控制小舌音漏出来.
您可能关注的推广回答者：《人生》 作者原野 （1）朗读这首诗,说说表达了诗人怎样的思想感情?人生从自己的哭声开始,在别人的泪水里结束,这中间的时光,就叫做幸福.人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路.人死了,让别人撒下_百度作业帮
《人生》 作者原野 （1）朗读这首诗,说说表达了诗人怎样的思想感情?人生从自己的哭声开始,在别人的泪水里结束,这中间的时光,就叫做幸福.人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路.人死了,让别人撒下诚实的眼泪,数一数,那是人生价值的珍珠.
表达了诗人强烈的豁达乐观、积极向上、直面人生的思想感情.答案：解析：
　　1．立刻马上;完毕结束;安静冷静
　　2．男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。;男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我
还能活多久？”
　　3．害怕
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科目：小学语文
来源：三新助学单元测试AB卷语文　　三年级（下册）
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　　每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫家。
1．文中哪一句能概括这两个自然段的意思？在那个句子下面画上“________”线。
2．用“”线画出文中的比喻句。
3．文中“我”放飞__________________________风筝，因为“我”想________________。小薇薇放飞___________________风筝，因为她想___________________________。你想放飞什么风筝？为什么？答案写在下面的横线上。
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科目：小学语文
来源：三新助学单元测试AB卷语文　　三年级（下册）
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“啪”的一声，运动员个个像射出的（箭　剑）一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，（毫　豪）不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双（臂　碧）向前一摆，头使劲一（仰　抑），第一个冲过了终点。
观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1．这段话主要讲了________________的情景。
2．在括号里选择合适的字打上“√”。
3．用“”画出描写小运动员动作的词语。
4．“用”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
________________________________________________
5．18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的呢？请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
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& “啪”的一声，运动员个个像射出的(箭　剑)一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，(毫　豪)不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双(臂　碧)向前一摆，头使劲一(仰　抑)，第一个冲过了终点。观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1．这段话主要讲了________的情景。
2．在括号里选择合适的字打上“√”。
3．用“棥被?雒栊葱≡硕?倍?鞯拇视铩?/P>
4．“用~~~~”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
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5．18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的呢?请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读，轻松答题。[语段一]　　一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。[语段二]　　第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。“连你们也在嘲笑我吗？”丑小鸭心里想，难为情地低下头。这一低，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！1．写出下列词语的近义词和反义词。近义词：雪白——（　　）　　嘲笑——（　　）反义词：瘦瘦的——（　　）　丑——（　　）2．读短文，在括号里填上合适的词语。（　　）的小鸭子　（　　）的天鹅　（　　）的羽毛　（　　）的脖子3．照样子写句子。例：湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。竟——______________________________________________________4．语段一主要描写了丑小鸭___________________，语段二写丑小鸭变成了______________________________________。
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夏雨　　一阵响雷划破了天空，乌云带着闪电张牙舞爪地袭来，一阵阵狂风铺天盖地地压下来。　　天上的乌云，像怒吼的大海，沸腾着，翻滚着，天色顿时暗了下来；飞沙走石、张牙舞爪的怪兽，真有种世界末日来临、让人不寒而栗的味道。就这样，“夏日风雨协奏曲”的序曲演奏完了，一阵巨响拉开了“协奏曲”的帷幕。　　乌云一点也不吝啬，一开始就把“整盆”的雨“哗啦哗啦”倒了下来，雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的；连续的雨线在天边、屋檐下“织”了一件件淡白色的“纱衣”，把整个世界笼罩起来；雷声、雨声、风声交织在一起，汇成_曲宏大的交响乐……　　二部曲是越演越烈，雷声风雨声大概吵架了吧，不再那么和谐，原来淡白色的雨帘变成了乳白色，雷声震耳欲聋，狂风像黑色风暴一样令人惊煞，真有一种“黑云压城城欲摧”之势。看来，“夏日风雨协奏曲”的二部曲是最激烈，最令人恐怖的了。　　可能是乌云消气了吧，渐渐稀薄，向西退去。一道彩虹挂在天空，空气更清新了。1．在括号里填上合适的词语。（　　）的怪兽　（　　）的味道　（　　）的大海　（　　）的交响乐2．写出描写声音的词语。（　　）（　　）3．读句子填空。雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的。这个比喻句把________比作________，说明了________________。4．请用“_____”画出描写雨大的句子。阅读课内语段，回答后面的问题。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
1.请你给这段文字加一个小标题。
2.蝈蝈的歌声有什么特点？（用原文中的词句回答）
3.作者用什么修辞手法描写蝈蝈的歌声？这些手法的运用有什么作用？
4.在这段文字中，作者对蝈蝈用了哪些称呼？用这个称呼有什么好处？
1.蝈蝈大合唱
2.“窃窃自语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”，声音“喑哑”“尖锐”“急促”“清脆”。当四野的蛙声和其他虫鸣沉寂时，蝈蝈的声音则显得“非常柔和”。
3.比喻和拟人。作用：形象生动地描绘出蝈蝈歌声的特性。
4.艺术家，歌手。好处：用这些称呼将蝈蝈人格化，从而使语言生动、活泼、亲切、自然。同时作者对蝈蝈的喜爱之情表达得淋漓尽致。怎样克服诗朗诵时紧张 声音发颤_百度知道
怎样克服诗朗诵时紧张 声音发颤
我不要通篇大论 也不要大家从网上复制那些没用的 分我有很多 谁的解答对我最有帮助我再追加100分
提问者采纳
把要练的稿子带着，在人不多的地方先自己练几次早上起来去辰练，再去有人的地方试着练，成功了
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大声的读，慢慢的跑去人多的地方唱。或者你去KTV大声唱歌！先克服你的恐惧感，然后就好了先捂住自己的耳朵，像酒吧
对着镜子 多练几次 要想着 那些人和我一样 没关系的 就可以了 对镜子多练几次
在诗朗诵前吃香蕉。香蕉有镇精、安视神作用。吃香蕉能减少紧张，舒缓压力。
多练！朗诵时多给自己心理暗示，无视下面的人（就当只有你自己在）.多练是重点。
当着人面前练，循序渐进，先是一个熟人面前，然后几个熟人面前，然后到——就是练！
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