陕西省府谷中学高中生物选修一单元测试：传统发酵技术的应用（word版，有答案）&&人教版
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传统发酵技术的应用测试题一、选择题（每小题2分，共40分）1．在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是（）1A．后者所含营养丰富、能量少B．后者所含营养单一、能量少C．前者所含营养丰富、能量多D．两者所含营养和能量相同2．酿酒用的酵母菌既可进行有性生殖，又可进行出芽生殖，二者相比，前者特有的是A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．不可遗传的变异3．果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长。其原因最可能是（）1A．葡萄糖被合成了淀粉B．酵母菌细胞失水C．改变了培养液的pHD．酵母菌发生了变异4．甲、乙两组等量酵母菌。甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行酒精发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们释放的二氧化碳和吸收的氧气的比为（）1A．1：1B．3：0C．6：0D．4：35．下列哪项操作会引起发酵液受污染，使发酵失败（）1A．榨汁机用温水进行清洗，并晾干B．发酵瓶先用温水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开6．酒厂在利用酵母菌酿酒的过程中，经检测活菌数量适宜，但却不产生酒精，应该采取的措施是A．降低温度B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基7、酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2。，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2()1A．2/5A摩尔B．1/12A摩尔C．6A摩尔D．3A摩尔8、制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为()1A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2。C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂9．毛霉的代谢类型是（）2A．自养需氧型B．异养需氧型C．异养厌氧型D．异养兼性厌氧型10．在腐乳发酵中，具有调味、促进发酵和食品防腐功能的是（）2①花椒②大蒜③茴香④桂皮⑤生姜⑥红曲红霉素A．①②③③B．②③④⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④⑤11、为了让豆腐上更多更快地长出毛霉，所需的条件是……()2A．温度为15～18℃，干燥环境B．温度为15～18℃，用水浸泡豆腐C．温度为15～18℃，并保持一定湿度D．温度为25℃，并保持一定湿度12、在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低，会出现………………()2A．口味太淡B．不足以抑制微生物生长，导致豆腐腐败C．重量减轻，影响经济效益D．会影响腐乳的风味及质量13．在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（）3A．减少、增加B．减少、减少C．增加、增加D．增加、减少14．在制作泡菜时，蒜瓣、生姜及其他香辛料放在（）3A．坛底B．坛中间C．坛表面D．与泡菜混合均匀，分布在整个坛内15．泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（）3A．乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2B．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气C．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生的气体为CO2D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气16．测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（）3A．与亚硝酸盐发生颜色反应B．提取泡菜样品中的亚硝酸盐C．吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清D．用于制备标准显色液17．制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中，制备样品处理液不需要的溶液是（）3A．蒸馏水B．氢氧化钠C．亚硝酸钠D．氢氧化铝18．在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是（）3A．无氧、有氧、无氧、有氧B．有氧、无氧、无氧、有氧C．无氧、有氧、有氧、无氧D．兼氧、无氧、有氧、无氧19．泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是A．种内互助、种内斗争、种间斗争B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助D．种间斗争、种内斗争、种内互助20．（00广东）缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌，其主要的能源物质为A．蛋白质B．葡萄糖C．乳酸D．脂肪二、多选题（3分×10=30分）21．（99广东）在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中不适于产生酒精的装置是1ABCD22．（02上海）下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是A．核糖体B．叶绿体C．中心体D．线粒体23．下列物质中，醋酸菌细胞内具有的是1A．葡萄糖B．脱氧核糖C．核糖D．纤维素24．（04上海）细菌繁殖中可能发生的是A．有丝分裂B．DNA复制C．细胞壁形成D．蛋白质合成25．（01广东河南）酵母菌的细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应不是在在细胞质基质中进行的是1A．葡萄糖的无氧分解B．丙酮酸的氧化分解C．RNA的合成D．各种酶的合成26．在腐乳发酵过程中下列有关毛霉的作用，正确的是（）2A．将多糖分解成葡萄糖B．将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸C．将脂肪水解成甘油和脂肪酸D．将核酸分解成核苷酸27、在制作腐乳的过程中，需要加一些盐，下列哪项是盐的作用……()2A．析出豆腐中的水分，使豆腐变硬B．抑制微生物的生长C．调制腐乳的口味D．主要增加腐乳的重量，获取更多的利润28．制作下列发酵食品时，需用用香辛料的是（）3A．果酒B．腐乳C．泡菜D．豆豉29．下列关于检验发酵产物的说法中，不正确的是（）3A．果汁发酵是否产生酒精，不可用重铬酸钾检验B．检验醋酸产生的的简单易行的方法是品尝或用pH试纸测定C．泡菜制作中亚硝酸盐的含量不能确定D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法30、下列关于乳酸菌的叙述，正确的是…()3A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B．在自然界中分布广泛，空气土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有C．乳酸菌是兼性厌氧生物D．乳酸菌是严格厌氧微生物选择题答题处：单选：1234567891011121314151617181920多选：21222324252627282930二、非选择题（共30分）31．下图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞内CO2产生的影响，请据图回答（1）A点表示酵母菌组织释放的CO2较多，这些CO2是的产物。（2）由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是。（3）由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是。（4）为了有利于减少有机物的消耗，氧气浓度应调节到图中的那一点所对应的浓度？。采取这一措施的理由是。32．将酵母菌研磨离心分离后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。将等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀分别放入甲、乙、丙三只试管中进行下列实验，请回答：（1）实验一：向三只试管分别滴加等量的葡萄糖溶液，3只试管中的最终产物分别是：甲；乙；丙。（2）实验二：向三只试管分别滴加等量的丙酮酸，三支试管的最终产物是：甲；乙；丙。（3）实验三：在隔绝空气的情况下，重复实验一，3支试管的最终产物是：甲；乙；丙。（4）实验二：向三只试管分别滴加等量的荧光素（荧火虫尾部提取的可发光物质）重复实验一和实验三，从理论上讲，发光最强的是实验中的试管。供选答案（A）水和二氧化碳（B）乙醇和二氧化碳（C）水（D）无反应33、下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酵母菌菌种，与米饭混匀后置于一瓷坛内并在米饭中挖一洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃），一段时间后即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析。（1）在米饭中间挖一个洞的目的是增加_____的含量，保证酵母菌在一开始时进行_____________，从而有利于酵母菌数量的增加。（2）请你在左图的坐标上画出发酵坛内酵母菌种群数量变化的曲线。（3）在家庭酿酒过程中，产生大量的水，这些水的主要来源是________________。（4）上述过程中，酵母菌所进行的两种代谢若消耗等物质的量的营养物质（葡萄糖），所产生的气体的体积之比为___________。（5）请你在右图的坐标中绘出发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的变化过程的曲线图，用实线和虚线分别表示有氧呼吸和无氧呼吸。34．写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式：。酵母菌在无氧条件下，进行酒精发酵的反式：。醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式。乳酸菌进行乳酸发酵的反应式。35．某小组利用微生物制造酸奶（已知微生物的最适温度为38～44℃）。该小组的活动记录如下：3实验目的：（略）实验仪器：（略）实验材料：2杯不加糖的酸奶（品牌不同，呈果冻状）、lL牛奶实验步骤：①消毒：将lL牛奶放在锅内加热至82℃接近沸腾，然后在3只已消毒的0.5L广口瓶中各倒入等量牛奶，标明“A”、“B”、“C”。②加菌种：分别在A、B两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶，并搅拌均匀；在C瓶中加入40mL。水也混合均匀。③发酵：将3只瓶的瓶口封好，放到事先已加热至38～40℃的烘箱内。保持恒温lh。④观察：lh后，每隔30min对瓶中情况观测一次，如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状便说明酸奶已做好。回答下列问题：（1）制酸奶利用的主要微生物是，其新陈代谢类型是，能否用微波炉制酸奶?。理由是。（2）某小组同学按上述操作，一段时间后，在A、B瓶中均未品尝到两个原有品牌酸奶的味道，C瓶还有点馊味。请分析其失败的原因。专题1传统发酵技术的应用测试题参考答案：单选1-20：ABBDCBDADDCBABCCCABB21-30：BCDABDABCBCDBCDBCABCBCDACDABD31．（1）无氧呼吸（2）氧气增加，无氧呼吸受到抑制（3）氧气充足时有氧呼吸加强，CO2释放量增多（4）B点所对应的浓度。这时无氧呼吸已明显降低，同时有氧呼吸还很弱，糖类等有机物分解得最慢。32．（1）BDA（2）BAA（3）BDB（4）一丙33．（1）氧气，有氧呼吸（2）如图所示（5）如图所示(3)有氧呼吸产生水（4）3：1（或1：3）34.略：见课本35（39）．（1）乳酸杆菌异养厌氧型绝对不能这是因为微波能破坏细胞内核酸、蛋白质等分子的结构，使乳酸菌失活（2）在A、B瓶中均未品尝到两个原有晶牌酸奶的味道，是由于在加菌种时未冷却，高温杀死了两种不同晶牌酸奶中的乳酸菌，所以A、B瓶中并无乳酸菌的发酵过程，牛奶并未变成酸奶。而C瓶则可能是水中含的其他微生物经发酵使牛奶变馊
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乳酸菌发酵牛乳作用的研究.pdf82页
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河北科技大学
硕士学位论文
乳酸菌发酵牛乳作用的研究
申请学位级别:硕士
专业:发酵工程
指导教师:李艳
酸乳以其独特的风味和较高的营养保健功能而倍受消费者的青睐,因此众多学
者对酸乳的研究也在不断的深化,尤其是对酸乳的发酵作用、酸乳的功能性还在不
断的研究中。本试验是以三.、及乙.乳酸菌为发酵菌株,初步探讨乳酸菌的发酵作
用,通过对牛乳发酵过程中物理性质、化学物质的改变以及活性多肽的变化来揭示
乳酸菌发酵牛乳的作用。把重点放在了研究成果较少的多肽变化的研究上,通过对
鲜牛乳,.市售酸乳以及自制酸乳的多肽测定。对发酵前后牛乳中的多肽变化做了初
本文首先研究了单菌株以及复合菌株发酵牛乳过程中的活茵数、酸度、乳糖、
乙醛、双乙酰等的变化。经研究表明温度对球菌的发酵的影响很大,稍低的温度有
利于球菌的发酵。球菌繁殖较快,消化营养物质较快,产生各种风味物质的速度也
快。最终的活菌数多,但是产酸较少,生成的风味物质的量较少。杆菌由于初期的
发酵速度较慢,所以消耗营养物质以及生成风味物质的速度也较慢,但是最终发酵
.的主要风味物质的量相对较高。复合菌株有效的解决了单菌株发酵各自的缺点,球
菌与杆菌有明显的发酵共生作用。
其次本文重点研究了乳酸菌发酵牛乳的多肽类物质的变化,对乳中多肽的种类、
分子量等做了初步的研究。以期在生化学的角度解释发酵作用。通过对比鲜乳、市
售酸乳以及本试验试验菌株发酵后酸乳中的多肽的分子量的变化,力求在一定的分
子量范围内找出发酵后牛乳中多肽的变化。
在分析过程中主要采用了.缓冲系统的.法。本文研究的肽
类物质的分子量范围在 左右及其
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下图是草莓酒制作的步骤。下列分析中正确的是A.步骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量  [酵母菌、草莓、凝胶、发酵、二氧化碳、灭菌处理、溴麝香草酚蓝、先增加后减少]
下图是草莓酒制作的步骤。下列分析中正确的是
A. 步骤②是对草莓进行灭菌处理
B. 步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠
C. 发酵过程中放气量先增加后减少
D. 利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量  
答案:BC【解析】试题分析：步骤②是对草莓进行冲洗；A错误。步骤⑤加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠提供酒精发酵的酵母；B正确。发酵过程中，开始一段时间酵母菌进行有氧呼吸，释放的二氧化碳多，随着氧气量的减少，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，释放的二氧化碳少；C正确。利用酸性重铬酸钾检测酒精的含量；D错误。考点：本题考查果酒的制作，意在考查对知识的识记及理解。 
相关知识点：
[下图是草莓酒制作的步骤。下列分析中正确的是A.步骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量  [酵母菌、草莓、凝胶、发酵、二氧化碳、灭菌处理、溴麝香草酚蓝、先增加后减少]]相关内容：
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直投式乳酸菌发酵剂活性影响因素的研究进展近​年​来​发​酵​乳​制​品​在​我​国​得​到​了​迅​猛​发​展​,​其​中​发​酵​剂​的​质​量​在​发​酵​乳​制​品​的​生​产​中​起​着​关​键​作​用​。​直​投​式​发​酵​剂​由​于​具​有​保​质​期​长​、​处​理​方​便​、​稳​定​性​好​等​优​点​得​到​了​广​泛​的​应​用​。​直​投​式​发​酵​剂​制​备​多​采​用​冷​冻​干​燥​技​术​,​在​制​备​过​程​中​受​低​温​、​水​分​活​度​等​的​影​响​,​菌​株​的​活​性​会​受​到​极​大​影​响​。​本​文​就​影​响​直​投​发​酵​剂​活​性​的​因​素​作​了​简​要​论​述​,​为​生​产​高​质​量​直​投​发​酵​剂​提​出​了​建​议​。
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​选​修​一​ ​ ​生​物​技​术​实​践​
​
​一​.​选​择​题​(​每​小​题分​,​共0​分​)​
​
.​将​配​制​好​的​培​养​基​进​行​灭​菌​应​用​(​ ​ ​ ​)​
​
​A​.​灼​烧​灭​菌​ ​ ​ ​ ​ ​ ​B​.​高​压​蒸​汽​灭​菌​ ​ ​ ​ ​ ​ ​C​.​干​热​灭​菌​ ​ ​ ​ ​ ​ ​D​.​煮​沸​灭​菌​
​
.​对​不​同​微​生​物​的​培​养​过​程​中​正​确​的​是​(​ ​ ​ ​ ​)​
​
​A​.​细​菌​培​养​时​将​P​H​调​至​酸​性​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​B​.​培​养​乳​酸​杆​菌​时​在​培​养​基​中​不​需​要​添​加​维​生​素​
​
​C​.​霉​菌​培​养​时​将​P​H​调​至​中​性​或​微​酸​性​ ​ ​D​.​培​养​厌​氧​微​生​物​时​则​需​要​提​供​无​氧​环​境​条​件
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