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&1.什么是分析的目标?　　弗洛伊德将精神分析比喻成解决智益分合图的难题。目标是从支离破碎的片断中整理出统一的图像。答案只有一个，再没有找到这个答案以前，不可能有清楚的图像。
&& & & &许多十几岁孩子的内心都有一个雷达，可以探测出什么事情会激怒他们的父母。如果我们重视整洁，我们十几岁的孩子就会邋里邋遢，他的房间会一片狼籍，衣服脏得令人厌恶，头发又乱又长；如果我们强调要有礼貌，他就会打断别人的谈话，说脏话，当着别人的面打嗝；如果我们喜欢说话优雅而婉转，他就会说粗话和俚语；如果我们珍视和睦相处，他就会跟邻居吵架，戏弄他们的狗，欺负他们家的孩子；如果我们喜欢好的文学作品，他就会在家里摆满漫画书；如果我们强调身体的活力，他就会拒绝锻炼身体；如果我们关心身体健康，他就会在大冷天穿上夏天的衣服；如果我们担心空气污染和肺癌，他就会像一个烟囱似的抽烟；如果我们珍视好分数和学业，他就会在班里成为最后几名。&
　　核心提示：家长们的一言一行都要以身作则，给孩子树立正面的榜样，在教育孩子时，也应注意教育方式是否正确合理。下述影响孩子成长的禁忌如果不加以规避，会对孩子的价值观、人生观产生负面的引导。
　　做父母的都希望给孩子一个最好的家教氛围，让孩子在这个环境中身心健康地成长。可是，中小学家庭教育过程中，父母又可能很容易犯一些禁忌，从而对孩子的心灵造成不良的影响，我们来看看这五个禁忌。
　　1.不要瞧不起孩子
&　　你有没有遇到过这样一类人，他们休息时间在你家楼上喧哗，吵得你无法入眠;他们在小区跳广场舞，声音大得扰民;他们开车不打转向灯快速插到你的车道，你只好踩急刹;他们说话不顾别人的感受，呛得你半天说不出话……他们不是坏人，只是没有同理心，似乎没想过自己的言行会给别人带来怎样的麻烦和影响。
　　你喜不喜欢这样的人?我想你肯定讨厌这样的人。
　　但是，你有没有想过，你正在不知不觉中将你的孩子养育成这样的人呢?
&我也非常荣幸，在我们平行B班晚间演讲，我是第一个出场的中国人，我跟会务组说，我也不用主持了，我就一个人。这个主题，我们每个人都会有自己独特的感受，每个人也会有自己的思考。题目选得比较大，好在可以这样可以有更多的机会交流。
&人不成熟的六大特征：立即要回报；不自律；经常被情绪左右；不愿学习，自以为是，没有归零心态；做事情靠直觉，不以事实为根据；做事情不靠信念，靠人言。只要你相信你自己能够战胜自己的不成熟，你就会逐渐的成长、成熟起来，你就会得到你想要的那种生活，你就会实现你的时间自由、财务自由、精神自由的人生梦想！
&对梦的探讨与见解——霍大同讲精神分析（一）（一）无意识理论是由哲学家、思想家提出的。弗洛伊德在经验层面上重新发现了无意识。
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父亲的土陶
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& 性格：乐观、开朗、幽默。 品格：诚信、善良、正直。 格言：落花无言,人淡如菊。 追求：博友分享,我最快乐！ 宗旨：传播土陶技艺,广交天下朋友！ &
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我想对你说
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