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“我的孩子在初二阶段非常叛逆，在校逃课，在家也经常跟我吵架，当我觉得这个孩子中考基本没希望的时候，偶然的一次机会拿到易堂教育的宣传单，就抱着试一试的态度去了解一下。刚开始孩子非常抵触，但是易堂的老师很耐心的和孩子沟通，慢慢打开了他的心结，于是决定在易堂报一个学期试试，没想到期末考年级进步了80多名，孩子非常高兴，学习自信心也足了很多，衷心感谢易堂！”
“以前从来没听说过易堂教育，也是听一个朋友说那里还不错就让孩子去试听一节课，没想到孩子回家后跟我说易堂老师讲的好要立即去报名。如今孩子在易堂已经学了一年多时间，成绩一直在稳步上升，孩子的学习思维、学习主动性都比以前好了很多。易堂和那些名气大的机构相比毫不逊色，现在我把朋友家的孩子也叫过来了，好东西要和大家分享嘛！”
“选择易堂教育之前，我犹豫了很久，毕竟孩子从小到大上过不少的补习班，但都效果一般。当我把孩子送到易堂后，我发现她很喜欢去那上课，平时没课也喜欢往易堂跑，去问老师题目，成绩也在短时间内进步了不少，希望易堂越办越好！”
“金老师不仅英语专业知识很强，而且其他学科也很精通。孩子虽然在他这补英语，但是其他学科不懂的题目也能得到有效解答。即使有时下班了也会耐心的为孩子解答，很敬业！”
“易堂教育无论是教学老师还是后期服务老师都很专业，每个月给孩子做月测，写月测报告分析孩子的优缺点，然后给出一些很好的建议，这样我们作为家长就能很好的参与到孩子的学习，感谢易堂！”
新亚洲分校区：
龙岗区龙城街道清林中路39号新城市大厦一楼108号（新亚洲学校正对面） & & 联系方式：12 & &136- 蔡老师
乘车路线：地铁&&3号线，吉祥站附近 公交&&龙岗海关大厦、龙岗妇儿中心、新亚洲花园、紫薇花园公交站附近
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台中一全盲生学习之路崎岖 凭毅力“摸”出好成绩(图)
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　　刘易哲虽然两眼看不见，但凭着毅力和耐力冲向自己的未来 （来源：台湾TVBS）
　　中新网2月27日电台大学学测成迹出炉，台中一位全盲生刘易哲，学测考出69级分的高分，其中语文、数学都得到满级分，最难能可贵的是，两眼看不见的他，上课内容全靠点字，短短一堂课的内容，他都得“摸”上好几个小时才能懂，凭借着梦想和毅力，证明自己的努力是值得的。
　　据台湾TVBS报道，这是全盲生刘易哲的学习方法：记下上课重点，打在点字板上，再一个字一个字重新复习，一般同学上一堂课的内容，他还得在下课后，重新摸上5、6个小时复习，再记下重点。
　　刘易哲求学的道路比其它同学崎岖，但他熬过困境，在学测中拿下69级分的佳迹，语文、数学更是全部满级分，惊人的毅力，他说来自于慢跑的习惯。
　　刘易哲虽然两眼看不见，但沿着水沟盖慢跑，凭着毅力和耐力冲向自己的未来。刘易哲说：“课业上都要多花点时间，下课后同学还会帮我，所以课业上的困难不多，主要是要克服心理上的障碍。”
本文来源：中国新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
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高同学是一个性格内向的大男孩，复读时深知机会来之不易，学习刻苦，不断进步，在老师的帮助下题，提分61分，2016年中考考出643分的好成绩成功考入新区一中，他母亲高兴地说，复读一年改变孩子的一生，值！
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如何上好开学第一堂课
不妨来个师生交底课
开学第一堂课，千万别急着上正课。别以为时间紧，教学任务重，就急着要给学生传授新知识。欲速则不达。学生若对老师有成见，不喜欢老师，不喜欢上老师的课，那麻烦可就大了。不如放下点时间，师生间好好的交交底，也许以后上课会好上多了。
如果教的是新学生，你可以做如下工作：一是把自己推销给学生。先让学生认识自己，也是尊重学生的表现。如果教了一个学期，学生都不知道老师的名字，就未免让人尴尬了。介绍自己，可以说说一些基本情况。忆往惜，说如今，谈未来。对自己的优点，也别太客气，不妨就把自己的闪光点亮给学生。学生佩服你的学识，才会诚心向你学习；学生敬佩你的为人，才会把你看成知心人。当然，对于自己的一些不足，也不必过多忌讳。你曾经失败过，更能证明你今日的成功；你在各方面也有缺陷，说明你是平凡的，学生才愿接近你，同时更能反衬你的不平凡。二是尽快了解学生基本情况。比如说从学生的名字入手。可让学生写一次自己的名字，或说说自己，然后老师再在学生名字上做点文章。像有的老师利用说文解字法，对学生名字来一番趣解，就极易拉近情感。如果老师能在短期内尽快叫出学生的名字，那就更好了。三是自由发言。不用点名，不用举手，学生自由发言。说学校，说家庭，说社会；论同学，论老师，论课堂只要学生肯说，尽可以让学生畅所欲言。四是闲聊。老师走下讲台，深入学生群体，进行近距离的闲聊。不知大家有没有发现：做这些工作，重要的是要让学生认可老师，认识学科，认同课堂。
如果教的是老学生，你也不必着急，不妨从如下方面入手：一是反思自己的课堂。对以往的课堂教学，有哪些成功之处，取得了什么成效；有哪些失败之处，需要以后进一步改进。然后针对本学期的教学内容，把教学要求、目标、思路等，进行一个大致的说明。二是听听学生对自己的看法。自己的课上得怎么样，我想学生是最有发言权的。当然要让学生来评说，首先老师要设法让学生敢说、会说。老师只有宽容、诚心，学生才不会顾虑；老师要引导学生从哪方面说，学生才能评说到位。三是让学生谈谈怎么来上课。学习毕竟是学习者的事情。现在新课标也主张自主性学习。一节课怎么上，光是老师说了算，也不见得学生能自主到哪里去。当然，学生说的不一定全面，也不一定正确，这没关系，关键是要让学生真正参与进课堂。四是让学生谈谈自己的特殊要求。如上课说话、上课请假，甚至于上课大小便等问题。只要是合理的人性化要求，我想老师也可以适当地通融于班规之外的。一个尊重学生自主权的老师，一个有人情味的老师，一个有博大胸怀的老师，我想学生没理由会不接受老师的。
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