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■通讯员 杨保国中国科技大学周逸峰小组与成都光电技术研究所张雨东小组合作研究发现，正常成年视觉神经系统仍具有相当程度的可塑性，但这种可塑性的发挥受限于人眼的光学系统质量。在使用人眼自适应光学矫正仪提高人眼光学系统质量后，再进行知觉学习训练，可以大幅度提高正常成人的视觉功能，甚至可能达到2.0及以上的“超视力”。而一般正常人的视力只能达到1.0～1.5。周逸峰说，视觉神经科学的一个基本理论是“视皮层的发育具有关键期”，认为视皮层在关键期关闭之前较容易改变，而之后则较难改变。目前很多知觉学习研究证据表明，成年人的视皮层也有一定的可塑性，但这种可塑性非常小，极大地限制了知觉学习在提高成人视功能中的应用。另一方面，视光学领域的研究发现，人眼并非一个完美的光学系统，除了存在近视、远视和散光等“低阶像差”外，还存在着大量难以用普通光学手段测量和矫正的“高阶像差”。中国科大中科院脑功能与脑疾病重点实验室周逸峰小组与成都光电所张雨东小组合作，创造性地将视知觉学习与人眼自适应光学技术相结合。他们做了这样的对比实验：两组被试者进行同样对比度检测任务的知觉学习，其中一组做了人眼高阶像差的矫正、有较理想的人眼光学系统，另一组没做高阶像差的矫正、是普通人眼光学系统。结果发现，矫正过的小组在对比敏感度和视力上都有了显著提高，其中视力平均提高30%左右，而且在5个月后复测时仍可保持，而另一组对比敏感度和视力水平提高很少。这一结果表明，发育关键期之后的正常成年视觉神经系统仍具有相当程度的可塑性，但其可塑性的发挥受限于人眼的光学系统成像质量。只有当高阶像差被矫正时，视觉系统的可塑性才能得到发挥。该研究成果可用于探索新的治疗方法，来提高视力低下患者的视功能，也为达到“超视力”提供了可能。该研究成果日前在线发表在《自然》集团新刊《科学报告》上。相关研究技术此前获两项美国发明专利授权。
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