急性白血病的存活几率是多大？亲人死了怎么安慰自己？简单明了，但是要详细。QQ _百度知道
急性白血病的存活几率是多大？亲人死了怎么安慰自己？简单明了，但是要详细。QQ
一定要真实的！
提问者采纳
急性白血病有好多分型，如果能早期及时有效的中西医结合三步治疗，大部分类型预后还是很乐观的。例如M3,多数可以长期缓解甚至达到治愈。白血病已不再是不治之症。生病后首先要有良好的心态，要有战胜疾病的信心。人活一辈子不容易，作为亲属，更应该积极的给病人治疗，减轻患者症状，以提高病人生存质量。
提问者评价
虽然是误诊哈，不过还是给你点分咯。你有什么问题给我回答啊。
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急性白血病的相关知识
其他2条回答
百分之30...
做一些有意义的事，让自己快了，不要让自己太悲哀，，，
你可以去帮助需要帮助的人呀，比如舟曲
你看看我的历史回答吧，没什么想说的。
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出门在外也不愁(1)无限增殖&糖蛋白&转移(2)吸烟&基因(原癌基因和抑癌基因)(3)细胞分裂&细胞分化&全能4)有。表皮细胞与神经细胞含有的基因是一样的，因为它们都是由一个共同的受精卵分裂、分化而来的
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
题型：综合题
下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。请回答下列有关问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&&。（2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）图2曲线bc段产生的最可能原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化情况。（2分）（5）能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响？&&&&&&&&&&&&&&，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）
科目：高中生物
题型：综合题
兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：&(1)图中所涉及的内环境构成部分是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)图中a段表示&&&&&&&&&&&&&电位，b点时膜外是&&&&&&&&&&&&&&&&电位。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时,贮存在 &&&&&&&内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的&&&&结合，使离子通道开启&&&&&&(阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。而释放到突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,则图中结构①表示&&&&&&&&&。上述过程体现了细胞膜具有的功能是&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
下图为某转基因小鼠培育过程示意图，①～⑦表示相关过程。请回答：（1）过程①注射的激素是____________，（2）过程③用到的工具酶有_____________，过程④常用的方法是______________。基因工程的核心步骤是__________________。（3）⑥筛选过程通常采用的检验方法是_____________。
科目：高中生物
题型：综合题
某生物实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并进行游离酵母和固定化酵母发酵产酒精度和发酵液中糖类含量的比较，如下表所示。请回答下列问题：酵母种类相对值时间/d游离酵母固定化酵母酒精度糖类含量酒精度糖类含量0011.4011.421.09.92.58.542.19.64.27.063.29.15.06.083.98.05.44.0104.37.06.03.4124.66.06.43.4(1)制作固定化酵母细胞的实验步骤：酵母细胞的活化→________→配制海藻酸钠溶液→________→固定化酵母细胞。(2)影响实验成败的关键步骤是____________________________________________。(3)实验中钙离子的作用是使胶体聚沉，海藻酸钠起________的作用。(4)该小组将制备的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度和糖类含量的变化。①实验过程中的“在一定条件下发酵”的条件是____________，要求条件相同是为了确保________相同。②由表格可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母的要________，并且固定化酵母发酵产生酒精的速度比游离酵母要________。从糖类含量可知，发酵液里面残糖低，发酵更彻底的酵母种类是_____________________________________________________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在__________________之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是______和________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________________。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是__________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
在某种安哥拉兔中，长毛(由基因HL控制)与短毛(由基因HS控制)是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，请分析回答：实验一(♂)长毛×短毛(♀)F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛&实验二F1雌雄个体交配F2雄兔长毛∶短毛＝3∶1雌兔长毛∶短毛1∶3(1)实验结果表明：①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因(HL、HS)位于________染色体上；②F1雌雄个体的基因型分别为________。(2)F2中短毛雌兔的基因型及比例为________。(3)若规定短毛为隐性性状，需要进行测交实验以验证上述有关推测，既可让F1长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交，也可让__________________，请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
下图为黑藻光合作用过程示意图，其中A—D 表示反应过程，①—⑥代表物质。下表为将该黑藻培养液放入密闭容器中，在保持适宜的酸碱度和温度时，在不同的操作条件下溶解氧的变化记录。（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ为连续操作）操作 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ 黑暗4分钟 第5分钟给于光照 第7分钟时填充CO2 密闭容器中溶解氧量的变化 溶解氧由220微摩尔连续降为200微摩尔 溶解氧先增加，后不再增加而稳定 溶解氧2分钟连续增加30微摩尔 请分析并回答下列问题。（1）①进入叶绿体穿过____________层磷脂分子，D表示____________过程，⑤代表的物质是________________。（2）给于光照时，瞬间④的变化为____________，在填充CO2时，短时间内C3 化合物的变化为____________。（3）在操作Ⅲ中，2分钟黑藻光合作用产生O2是____________微摩尔。（4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加，后稳定的原因是____________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图1所示。图2表示目的基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程，E、F、G、H分别为A、B、C、D四种不同限制酶的酶切位点。请据图回答。⑴口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可通过&&&&&&&&&&&&&&&&&&&方法获得。⑵如图2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用这种双酶切的方法构建重组质粒的优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑶已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb，（1kb=1000对碱基）其中EF区域长度为0.2kb，GE区域长度为0.8kb，FH区域长度为0.5kb。现分别用限制酶C、D切割重组质粒pZHZ2样品，结果被酶C切割成1.6kb和3.1kb两个片段，被酶D切割成1.2kb和3.5kb两个片段。据酶切结果判断VPI基因大小为&&&&&&kb。⑷过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和&&&&&&&&&&等激素外，还需要添加__________筛选出含有重组质粒的叶片小段。⑸获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次__________，三次后检测豚鼠血液内产生的_____________的数量。1：学佛社区网欢迎推荐学佛文章，因果、感应、体会等等，欢迎原创，推荐方法请。
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