最能代表心情伤心的诗
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欢迎来到街道网/诗词鉴赏栏目，本文为大家带来《最能代表心情伤心的诗》，希望能帮助到你。最能代表心情伤心的诗篇一《非主流伤心语句 我的心情随你的心情 - 经典语句网》经典诗句 贺词 祝福语 短信 经典语句网站首页 经典语句伤感语句雷人语句爱情语句个性语句非主流语句搞笑语句优美语句短信大全经典诗句经典语录贺词格言祝福语情感论坛 搜索搜索 热门关键字: 伤感语句 爱情 心情 经典语句 经典 语句 大全 当前位置: 主页 > 非主流语句>非主流伤心语句 我的心情随你的心情 > 非主流伤心语句 我的心情随你的心情时间:来源:经典语句网 作者: 经典语句点击:2482次分享到： QQ空间 新浪微博 开心网 人人网 关键词: 非主流伤心语句-渐渐地 .一个人久了 .淡淡的. 那段记忆模糊了. 不知道什么时候. 爱 累了.情 彷徨了.心 也迷路了.害怕孤单了. 却又爱上一个人的寂寞了. 当那原本只属于自己的回忆被分享后人不一定快乐就像一个孩子当原本只属于他的糖果被分享后 他，只会哭泣 记忆想是倒在掌心的水 不论你摊开还是紧握 终究还是会从指缝中 一滴一滴 流淌干净。流浪人的等待 错乱的城市，到处都是迷路的人。 记忆不可信赖。 温暖灯光的住所，日渐被遗忘。 而我所能仰赖的， 只是流浪狗的慈悲 没有情感的杯,没有理由的醉,没人了解的美,落下没人看见的泪,麻醉自己,从白天到黑夜,为了钱,为了幻想不在破灭,涐在沵眼里看到太多不想说的秘密,你说从那天起,再不相信一切,从那天起,沵只想起一夜,看着你在手臂留下一道道的疤,我知道内都是你一次次的挣扎 每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂.我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会 成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑我的心情随你的心情，忽低忽高。 被你踩在脚底的我的心 它说它还是喜欢你 经典语句. 上一篇:描写心情紧张的句子 心跳加快下一篇:没有了 查看[非主流伤心语句 我的心情随你的心情]所有评论 请对[非主流伤心语句 我的心情随你的心情]发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。 用户名： 验证码：最新经典语句 非主流伤心语句 我的心情随你的心情非主流幸福的句子 每个幸福的开始非主流繁体爱情句子 巡人玩au情侶號非主流伤感秃废句子 最好是承诺做不到的事 关于爱情非主流 年华消失不见非主流关于爱情句子 反正做不到的非主流个性句子qq非主流伤感句子 非主流的句子 2011qq伤感句子2011非主流伤感句子非主流伤感英文句子非主流伤感的话非主流爱情名言佳句 推荐经典语句 非主流伤心语句 我的心情随你的心情非主流幸福的句子 每个幸福的开始非主流繁体爱情句子 巡人玩au情侶號非主流伤感秃废句子 最好是承诺做不到的事 关于爱情非主流 年华消失不见非主流关于爱情句子 反正做不到的非主流个性句子qq非主流伤感句子 非主流的句子 非主流经典语句非主流感人话语言qq非主流爱情话语 经典语句排行 如果爱，请深爱，若不爱，请走开非主流经典爱情句子非主流感人话语非主流感人话语言非主流伤感语段非主流感动话语好听的非主流句子非主流最悲伤的语句非主流唯美伤感文字有些人永远只是替代品非主流唯美的文字 非主流幸福爱情话语 关于本站 | 回帖说明 | 友情连接 | 论坛发帖大赛 | 网站地图 | RSS | 网站留言 声明 :本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。 本站为专业的经典语句网，成立于日，欢迎广大网友前来投稿。 经典语句 伤感语句 雷人语句 经典语录 伤感的句子 团队口号 顺口溜大全 版权所有 站长统计最能代表心情伤心的诗篇二《非主流伤心语句 我的心情随你的心情 - 经典语句网》非主流伤心语句 我的心情随你的心情 - 经典语句网留言 情感论坛 广告词 对联 主持词 广播稿 读后感 格言 谜语大全 口号大全 经典语录 名人名言 顺口溜经典诗句 贺词 祝福语 短信 经典语句网站首页经典语句伤感语句雷人语句爱情语句个性语句非主流语句搞笑语句优美语句短信大全经典诗句经典语录贺词格言祝福语情感论坛 搜索搜索 热门关键字: 伤感语句 爱情 心情 经典语句 经典 语句 大全 当前位置: 主页 > 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版权所有站长统计最能代表心情伤心的诗篇三《令人伤心又费解的古诗鉴赏题》令人伤心又费解的古诗鉴赏题　　普通高中《语文课程标准》中有关诗歌鉴赏的要求有这样几条：1.在阅读鉴赏中，了解文学体裁的基本特征及主要表现手法，了解作品所涉及的有关背景材料，用语分析和理解作品；2.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养；3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。江苏省语文高考的《考试说明》中这样表述：阅读浅易的古代诗文。考查材料以唐宋诗词为主，也可以选择其他时代、体裁的作品。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。评价文章的思想内容和作者的观点态度。用现代观念审视作品和作者，评价其积极意义和历史局限。从课改后的高考命题来看，主要涉及诗歌内容（部分句子或关键词语）的把握和理解、表达技巧的了解和作用分析、诗人思想情感的把握和分析三类题目。但是，看了今年各地的高考古诗鉴赏命题，真叫人伤心又费解，令广大师生失望痛心悲哀。具体表现如下：1. 命题脱离实际，有意为难考生。　　安徽卷和浙江卷考了元词的鉴赏，湖南卷考了诗和词（元词）的比较鉴赏，重庆卷考了戏曲词的鉴赏。不是说元代的词绝对不能作为诗歌鉴赏命题，但是总觉得不合适，命题导向不好。第一，中学语文教材中没有选用元词，因为元曲更有代表性和文学性，若干年前全国卷曾用元曲命题过；第二，中学生大量学习和复习的是具有代表性的唐诗和宋词，而且这更能代表我国古代的文学传统。这样命题是否要引导广大师生放弃优秀的唐诗和宋词，去亲密接触价值不如唐诗宋词的元词。2.命题超过课程和考纲要求，违背课改精神。　　广东卷作为课改实验区的高考试卷，本应该顺应高中语文课改精神，命题科学灵活，难易适度，为中学生减负的，没想到题目竟会难倒学者教授。杜甫的《月》连《唐诗鉴赏词典》都没有收，几乎没有版本能查到，可见文学性不是很高。这样的诗用来作为高考命题考中学生，要选拔拉开差距，明显不合适，区分度不高。请看试题：作者通过咏月抒发了怎样的感情？从万里、时时、夜久三个词语中，任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。诗中唯一的信息是一个注释：作者安史之乱时曾困居于此。考生读诗后找不到答题的抓手，只能把杜甫同时期相同类型诗歌的理解移植到这里来。如果我来考试只能这样来对付，这样一来，岂不是不读这诗也能答题，因为当时，我看到这题目时，就想到：忧国忧时、怀乡思亲、感伤离别和感叹身世飘零。这样的命题不是在考查学生的阅读鉴赏，而是考了死记硬背。此风不可长。3.命题缺乏科学性，严谨不够。　　广东卷要求任选两个词语，简析它们在表情达意方面的作用。分析题意，应该指词语表达了怎样的思想情感，但有一个答案这样表述明显不符合要求，如："时时"一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的"故故"相对，使语言表达更富有韵律美。这是分析词语的作用，并不是表情达意，因为"达意"就是用语言文字表达思想。另两句答案是这样的："万里"一词突出空间范围之广，表现了广阔天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬诗人的个体的渺小孤独寂寞之情；"夜久"一词，强调时间之长，写出南飞乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。这里对于这两个词语可以有不同的理解，如"万里"可以理解与家乡的距离之遥远，从而产生怀乡思亲之感，合情合理；再如"夜久"也可以理解深夜长时间停留在荒僻的江畔，反映诗人当时的处境。阅读是个性化的行为，课程标准中提倡，高考中也应该允许，全国卷1中就有鉴赏的个性化阅读题，这是符合课改精神的。又如：安徽卷中"无人解"抒发了作者不为世俗理解的孤独落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。从文意来看，是否这样理解更好：屈原的千年忠义气节，与日月同辉的品格无人理解，我读罢《离骚》总是伤感不已，可是世俗之人无法理解我之心情，因此，心中时时感到有点悲凉。这样表达了我对屈原忠义气节的认同与崇敬，对世俗之人无法理解我对屈原崇敬心情的不满。江苏卷"词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说'再续汉阳游，骑黄鹤'，反映出作者的思想感情有何变化？"对一首词来讲，开头应该指的是第一句或者一二两句，但答案中的内容涉及到词的整个上阕，这叫考生哭笑不得。答案可以改为：由开头登楼遥望引出对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的痛心。这样改更符合题干要求，更科学一些。　　此外，有的命题答案几乎就是鉴赏词典的翻版，丝毫没有命题人的思考，答案繁琐用词又生僻。如山东卷中出现了一些现代汉语不用的词语（容与和孤迥）来表达，高深莫测，无法令人信服。考生看到这样的答案恐怕要懵了。我们希望诗歌鉴赏命题要切近考生的实际情况，要平民化一点，要简明扼要，要有利于高中语文课改，更要引导中学语文教学。高考命题要改革，已经叫了这么多年，今年依然如此，高中课改寸步难行，压在广大师生身上的大山依然沉重。高考命题是广大师生心中永远的伤痛。最能代表心情伤心的诗篇四《诗词鉴赏》1.《关雎》【原文】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【注释】（1）关关：水鸟鸣叫的声音。雎(ju)鸠：一种水鸟。 （2）洲：水中的陆地。 （3）窈窕(yao tiao):内心，外貌美好的样子。淑：好，善。 （4）君子：这里指女子对男子的尊称。逑(qiu):配偶。 （5）参差(cen ci)：长短不齐的样子。荇(xing)菜：一种多年生的水草，叶子可以食用。 （6）流：用作“求”，意思是求取，择取。7）寤(wu)：睡醒。寐(i):睡着。 （8）思：语气助词，没有实义。服：思念。（9）悠：忧思的样子。（10）辗转：转动。反侧：翻来覆去。 （11）琴瑟：琴和瑟都是古时的弦乐器。友：友好交往，亲近。 （12）毛：拔取。【评析】《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程写求之不得的焦虑和因此而产生的幻觉，诗的第一章（第一节），先用起兴开篇，“关关雎鸠，在河之洲”接着就进入了正题，提出文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶第二章（第二、三节），写小伙子追求心上人而未得的忧思还是以“兴”写起，长短不齐的荇菜，就应当想尽办法在船的左右两边采择，“窈窕淑女”，就应当醒着梦着都念念不忘、执着追求追求不到，小伙子非常忧虑，日夜思念她，辗转反侧，难以入眠把一个深受相思之苦折磨而不能自已的人，写得非常传神第三章（第四节和第五节），写小伙子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。【鉴赏】1.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子2.诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑3.赏析“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴那在水中的陆地上“关关”鸣叫的水鸟，情谊深挚，互相唱和的样子，与君子淑女和乐恭敬地相处非常相似，写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛4.《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨赋中见兴，景中见情，意境优美。2.《蒹葭》【原文】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。【注释】（1）蒹葭（jian jia）：芦苇。苍苍：茂盛的样子。（2）伊人：那个人。（3）溯涸：逆流而上。丛：追寻。（4）溯游：顺流而下。（5）凄凄：茂盛的样子。（6）晞（XT）；干。（7）湄：岸边。（8）跻（ji）：登高。 (9)坻（Chi）：水中的小沙洲。（10）采采：茂盛的样子。（11）已：止，干。（12）涘（si）：水边。(13)右；弯曲，迂回。(14)沚：水中的小沙洲。【评析】《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇，写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染气氛诗中虚实结合，把实际情景同想像、幻想交织在了一起，加强了艺术感染力，而这一想像之景的出现，却深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。【鉴赏】1.赏析《关雎》并答题①本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求②诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：友之、乐之2.赏析《蒹葭》并答题①诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭 白露 道阻水中，来表现主人公对爱的纯洁与执着②全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富含蓄美、意境美、回环美、音乐美3.思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？凄清而苍凉的秋景，衬托人物内心的空虚惆怅之情4.“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调3.《观沧海》【原文】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【注释】1.曹操：字孟德，汉末丞相，死后被其子曹丕追尊为魏武帝。是汉末建安代表诗人。2.碣石：山名。指今河北省乐亭县西南的大碣石山。一说即指今河北省昌黎县的碣石山。3.澹澹：水波摇荡貌。4.竦：同耸。峙：挺立。5.星汉：银河。【评析】建安十二年（公元207年）夏五月，曹操出兵北征乌桓，七月出卢龙塞，九月胜利班师，经过碣石山，诗中描述登山观海的情境。“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”正是诗人胸怀的象征。【鉴赏】1.①诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起③最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里2.诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起（1）、诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里 （2）、本诗的感情基调是：苍凉慷慨3.从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大4.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识5.“澹澹”是形容 的样子，“竦峙”是写 的形象“丛生”、“丰茂”给人以 的感受6.“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海）4.《饮酒》【原文】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【注释】1.结庐：建造房屋。2.尔：如此。3.日夕：黄昏之时。4.相与还：成群结伴而还。5.真意：自然意趣。忘言：不可言说。后两句的意思是，自己从大自然中得到的意趣，不可言说。【评析】开头四句，以具体的生活体验，用一问一答的形式，揭示出一种具有普遍意义的、很有理趣的生活现象——“心远地自偏”。“采菊”四句，即由“心远地自偏”生出，言东篱采菊，在无意中偶然得见南山，于是目注心摇，又为南山傍晚时出现的绚丽景色所吸引。结庐人境，而采菊东篱；身在东篱，而又神驰南山，全篇主旨总在显示“心远”二字。最后两句所说的“真意”在此，“忘言”亦在此。所谓“真意”，其实就是这种“心运”所带来的任真自得的生活意趣；所谓“忘言”，就是在陶渊明看来，世间总有那么一些趋炎附势，同流合污的人是无法体验到这种生活理趣的！【鉴赏】一．结庐在人境，而无车马喧有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。不同意这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。二．问君何能尔，心远地自偏1．表现这首诗思想内容的一个词是：心远。也是全诗的诗眼2．赏析“心远地自偏”所谓心静，境自静，无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。诗人用平淡的话道出了这个深刻的道理。三．采菊东篱下，悠然见南山”1、 这二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？悠闲自得的诗人形象。这一个“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣。2、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离效果不一样3．写诗人悠闲自得的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山4．赏析“采菊东篱下，悠然见南山”此句写出了作者田园生活中恬淡、闲适，对生活无所求的心境，自己在东篱下采菊，不经意间望见了郁郁郁葱葱的庐山，就好象自己的心早已和山融为一体了能达到这种境界，正是心灵自由平静的美好结局采菊而见山，闲适而随意，“境与意合”，人与山谐。表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。四．山气日夕佳，飞鸟相与还1．请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句：山气日夕佳，飞鸟相与还2. 联系以前学过的知识，说说这二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。五．此中有真意，欲辨已忘言“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。具体是指：诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。六．整体把握1．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱2．《饮酒》的艺术特点艺术上的特点是情、景、理三者的浑然融合诗人写出幽美淡远的景和悠然自得的情，在情景交融的境界中蕴涵着万物各得其所的哲理，诗歌中那个悠然望山的人和那只翩然归林的鸟，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自己的归宿陶诗富于理趣，这首就是一个代表。5.《送杜少府之任蜀州》【原文】作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。【注解】１、城阙：指唐代都城长安。２、辅：护卫。３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。４、五津：四川境内长江的五个渡口。【评析】此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。【鉴赏】1．选出下列分析有误的一项（D）A．首联语句工整，写得十分壮阔。在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方，会面很难。B．颔联写离情别意，直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。C．颈联道出了惜别之意，既宽慰友人，也安慰自己，写出彼此情谊之深。D．尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。2.你认为首联中哪些字用得好，为什么？首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。3．颔联中诗人是怎样劝慰友人的？“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。4．“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。5．怎样理解尾联？尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。6.《次北固山下》【原文】 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【注释】1、次：停歇，这里指停船。北固山：在今江苏镇江市北，三面临水，倚长江而立。2、风正：指顺风。3、海日：太阳从海上升起。残夜：夜色已残，指天将破晓。旧年：过去的一年。指旧年未尽，春之气息已到，点明节候已到初春。【评析】此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。【鉴赏】一. 首联：“客路青山外，行舟绿水前”羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前此两句写旅途所见的大江两岸景色，“青山”“绿水”互文见义。二.颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬1、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？理由：“正”、“悬”点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上，“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景表现出来了。“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子，风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。三．颈联：海日生残夜，江春入旧年1.请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬）（大意相近即可），此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量2.作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理3.这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解？示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口四.尾联：乡书何处达，归雁洛阳边本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 为什么？句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春人旧年＂）：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思．7.《使至塞上》【原文】【唐】王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【注释】1.选自《王右丞集笺注》。此诗是开元二十五年（737年）王维以监察御史的身份出使边塞时所作。2.使：出使。3.单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。问边：到边疆区查看。4.属国：典属国的简称。汉代称负责外交事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己使者的身份。另一种说法汉最能代表心情伤心的诗篇五《评价诗歌》第8课评价诗歌一、考点透视“评价作品的思想内容和作者的观点态度”主要包括：评价作品通过写景、叙事、咏物等，所抒发的思想感情、反映的社会现实、揭示的哲理、表明的观点等，是否真实、健康，态度是积极的还是消极的，格调是高雅的还是低俗的。评价是以理解为前提的。理解作品要做到知人论世，评价就更不能忽视作者及其所处的时代背景以及作家个人的经历、风格等等。例如，了解杜甫所处的时代和他个人的经历，我们就能更深地理解他的作品的主旨，更准确地评价他的作品中所表现的忧国思家的情怀。再如作品风格的把握要求我们在平时阅读中积累感性认识，如李白的清新飘逸和杜甫的沉郁顿挫，苏轼的豪放和柳永的婉约等。诗歌的思想感情和主旨往往依附于诗歌所写的景、物、人、事，所以我们在鉴赏时，必须把握情由景出、情由事生等一般规律，注意诗歌中借景抒情、托物言志和借古讽今等手法的运用。此外，要了解了山水诗、田园诗、咏物诗、怀古诗、送别诗等各自的特点，这样更有助于正确理解和评价作品的主旨和所抒发的情感。总之，要能准确地“评价作品的思想内容和作者的观点态度”，必须注意以下几点：1．了解诗歌发展史上各个时代的代表作家（特别是教材中已涉及的作家）的主要经历、思想信仰、政治态度、文学主张、创作风格等，以求在评价时能做到“知人论世”。2．诗歌的思想内容和作者的观点态度，与诗歌的形象、语言、表达技巧密不可分，鉴赏中要注意整体阅读、理解、分析，不能架空分析，不能孤立地看问题，或者只抓住只言片语就乱下结论。二、对应典例【典例1】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。墨梅①王冕②③我空洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。借助画梅花表达了怎样一种人生态度？[注] ①墨梅：指水墨画的梅花。②洗砚池：晋代书法王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。树：这里指梅花。③淡墨：水墨画中将墨色分为几种，有淡墨、浓墨、焦墨等。【解析】本题考查对作品思想感情的分析。这种思想感情在这首咏物诗中具化为诗人的人生态度。梅花是坚贞的象征，本诗中更有“只留清气满乾坤”的诗句明示了诗人的这种志向——即不愿与世俗同流合污的人生态度。【答案】借助画梅花表达了诗人不愿与世俗同流合污的人生态度。【点评】咏物诗，物往往是一个寄托的媒介，它与诗人的心境、志向有着千丝万缕的联系。找到这些联系，体会其背后的意味，相关问题便可得到解释。【典例2】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。邙山沈佺期北邙山上列坟茔，万古千秋对洛城。城中日夕歌钟起，山上唯闻松柏声。[注]北邙山：古代有名的坟山，自东汉以来，这里就是王侯公卿的葬身之地。洛城：洛阳城，古代的国都，王侯公卿寻欢作乐的繁华之地。1．诗歌一、二句用“北邙山”和“洛城”两个意象，表达的是怎样一种思考？答：2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？是用怎样的方式来抒情的？答：【思考】要很好地回答这两道题目，需要利用注释，知道“北邙山”和“洛城”这两个意象分别代表阴阳相隔而又相望的两个世界。长眠于北邙山的人与在洛阳城寻欢作乐的人是什么关系呢？稍做联想，不难发现，作者是在思考一个生生死死的问题。今天的长眠之人，也许是昨天的寻欢之人，今天的寻欢之人也许是明天的长眠之人。生是短暂的，死是长久的，是抓紧做事呢？还是及时享受呢？诗人没有给出答案。但从全诗来看，劝勉倾向还是有的。一个“万古千秋”更是把一种思考推向了历史的空间，放在了宇宙规律的背景下，思考更为深沉。本诗中的作者在表达感情时，并没有直接发表议论，而是勾勒了几幅画面，让阴阳两界互相映衬，相互对比，间接地表达自己的思考和抒发对生死的冷静悲凉之情。【答案】1.用这两个意象，表达了对生死问题的思考。生生死死无穷，年年代代相续。在有限的生存时间里，需要思考如何活着的问题。2．表达了对生死的冷静悲凉之情和对麻木寻欢作乐的劝诫之意。作者是采用借景抒情的方法来写的。诗歌只勾勒了北邙山、洛城、坟茔、歌钟声、松柏声等意象画面，通过画面的映衬对比，来传达作者的情意。【评说】这两道题考查作者的观点态度和思想感情以及表达思想感情的方法。要想准确把握诗意，必须借助注释疏通诗面。做古典诗歌试题，要有个意念，试卷那么有限，写到试卷上的，总是有意义的。既然做了注释，就是要充分利用的，这样有助于理解诗意。【典例3】阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试断茶，诗酒趁年华。［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。答：（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。答：【解析】本题考查对实词的鉴赏和理解能力，要结合作者生活的时代背景和词的内容揣摩作者的感情。全诗上片写春景，首句点明季节特征，春已暮而未老，“试上”二句，以春水、春花为着眼点，将眼前之景铺展开来，以“烟雨暗千家”作结。下片写情，乃触景生情。清明时节，应当归乡，但此时因公务等欲归而不能归，内心自然生出一种淡淡的郁闷之情。【答案】1.表现的是作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的相思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！2．“情”的角度：作者把他的细腻、难以察觉的郁郁之情巧妙地融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，抒发了一种淡淡却又无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的寓情于景的功力。【评说】诗歌鉴赏是由感知的文学形象开始的，然后才能进行审美判断。而文学形象又是由语言来塑造的，要正确地感知诗歌的形象就必须从语言的理解与分析入手，通过对语言的感悟，经过形象思维，从形式到内涵，由感知到评判，由表及里来判定。【典例4】阅读下面两首诗，然后回答问题。金陵晚望金陵图高蟾韦庄曾伴浮云归晚翠，谁谓伤心画不成?犹陪落日泛秋声。画人心逐世人情。世间无限丹青手，君看六幅南朝事，一片伤心画不成。老木寒云满古城。【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?答：（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。答：【解析】解答此类题首先审读题目、语句本身，其次结合自己学过的鉴赏知识对原诗的每一句进行分析，最后按照设题要求进行解答。《金陵远望》一诗写秋天的傍晚，诗人登上金陵城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一股沧桑之感，涌上心头。这里所说的“一片伤心”即是就这种情绪而言。“浮云”“落日”是有形之物，丹青能画；而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。韦庄的《金陵图》是一首题画之作，好像针对高蟾反驳，为什么画不成社会的“一片伤心”呢？只是因为一般的画家只想迎合世人的庸俗心理，专去画些粉饰升平的东西罢了。请看这幅《金陵图》吧，上面古木枯调，寒云笼罩，一片凄清荒凉，这就是三百年间金陵惨淡现实的真实写照。【答案】1.诗人为唐朝的衰败而伤心。2．这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金附，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。【评说】要评价诗歌的思想内容，应分析诗歌句子的具体内容，并与作者的观点、态度等相联系。首先要进行文字的分析，内容的梳理，善于抓住关键字词和意象来理解诗人的思想感情；其次要从表达方式和章法结构方面体会语言特色。三、基础夯实1．读下面一首诗，完成（1）—（2）题。月夜杜 甫今夜鹿阝州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（1）诗中有两个字即写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字，写在下面。 答：（2）前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。”你是否同意这种说法？为什么？答：2．读下面一首唐诗，完成（1）—（2）题。晚晴李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。【注】俯夹城：俯临夹城，言居所地势高。夹城，古两层城墙，中有通道。（1）诗人在“幽草”这一意象上有所寄寓，请简要指出。答：（2） 前人评说本诗，以为尾联最能体现诗人达观的人生态度，请略加分析。答：3．读下面一首唐诗，完成（1）—（2）题。台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？答：（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？答：4．读下面一首宋诗，完成（1）—（2）题。月上瓜洲张 辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。答：（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。答：5．读下面的诗歌，完成（1）—（2）题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（1）诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？答：（2）《唐宋诗醇》称白居易的《村夜》：“一味真朴，不假妆点，自具苍老之致，七绝中之近古者。”你认为这样的评价合理吗？为什么？答：6．读下面两首词，完成（1）—（2）题。[越调]天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。[越调]天净沙·江上（元）张可久嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。[注] 嗈嗈（yōng）：雁鸣叫声（1）简要概括这两首词的内容。马致远词：。张可久词：。（2）“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？答：7．读下面的词，完成（1）—（2）题。浣溪纱 （宋）欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！（1）请对这首词作出赏析。答：（2）“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动，有人认为，“出”字用得好，有人认为这里用“荡”好，你赞成哪种说法？为什么？答：8．读下面的词，完成（1）—（2）题。山居秋暝王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）从全诗来看，诗中描写了明月、清泉，也描写了浣纱女归来时的喧哗和渔舟在莲塘中穿梭的情景，为什么首句却要说是“空山”？“空山”是着重写自己的眼前所见，还是着重于内心的感受？答：（2）诗歌颔联描写自然景象，颈联则侧重于描写人的活动，诗中的景象给人以美的感受。有人说，这首诗寄寓了诗人的人格情操，也表现了他的社会理想。请结合自己的理解，对以上两个方面作简要分析。答：人格情操：社会理想：基础夯实参考答案1．（1）湿、寒（2）诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景，无限的深情都从这想象描写中流出，两地想思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。（应涉及“诗从对面飞来”，“悲婉”，“无一字不从月色照出”。）2．（1）被人格化了的“幽草”寄寓了作者的身世之感。久遭雨潦之苦的幽草欣沐初夏晚晴，诗人感同身受，为自己的幸遇而振奋精神。（2）尾联晚晴远景中的越鸟，是诗人“重晚晴”的具象化，轻快地归飞干巢则显示出一片明朗欣喜的前景。晚晴短暂但毕竟美丽，更值得格外珍重，因而诗人是达观的。3．（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终最能代表心情伤心的诗篇六《古诗鉴赏》阅读下面三首唐诗，比较其在思想内容和艺术手法上的异同。越中览古李白越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。金陵怀古司空曙辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。注：司空曙，晚唐诗人。庾开府即庾信，南朝梁著名诗人，早年在金陵做官，深受梁武帝赏识，庾信出使北朝西魏期间，梁为西魏所亡，遂被强留长安。北周代魏后，他又被迫仕于周，一直留在北朝。金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚， 日斜征虏亭。蔡洲新草绿， 幕府旧烟青。兴废由人事， 山川空地形。后庭花一曲， 幽怨不堪听。注：宝历二年（826）冬，刘禹锡由和州返回洛阳，途经金陵。一、思想内容：A、相同点：都写昔盛今衰B、 不同点：李诗表达昔盛今衰、物是人非、人事变迁的感慨司诗既表达昔盛今衰、物是人非、人事变迁的感慨，又借以寄寓对唐朝国势衰微的感叹，更含有自己的故园之思刘诗既表达昔盛今衰、物是人非、人事变迁的感慨，又表达国家兴亡取决于人事的观点，告诫统治者不要沉迷声色，贪图享乐，步六朝后尘二、艺术手法A、相同点：都运用今昔对比B、不同点：司诗用典，刘诗用典，借古讽今金陵怀古司空曙辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。【赏析】金陵（今江苏南京）从三国吴起，先后为六朝国都，是历代诗人咏史的重要题材。司空曙的这首《金陵怀古》，选材典型，用事精工，别具匠心。前两句写实。作者就眼前所见，选择两件典型的景物加以描绘，着墨不多，而能把古都金陵衰败荒凉的景象，表现得很具体，很鲜明。辇路即皇帝乘车经过的道路。想当年，皇帝出游，旌旗如林，鼓乐喧天，前呼后拥，该是何等威风！如今这景象已不复存在，只有道旁那饱览人世沧桑的江枫，长得又高又大，遮天蔽日，投下浓密的阴影，使荒芜的辇路更显得幽暗阴森。“江枫暗”的“暗”字，既是写实，又透露出此刻作者心情的沉重。沿着这条路走去，就可看到残存的一些六朝宫苑建筑了。“台城六代竞豪华”，昔日的宫庭，珠光宝气，金碧辉煌，一派显赫繁华，更不用说到了飞红点翠、莺歌燕舞的春天。现在这里却一片凄清冷落，只有那野草到处滋生，长得蓬蓬勃勃，好象整个宫庭都成了它们的世界。“野草春”，这“春”字既点时令，又着意表示，点缀春光的唯有这萋萋野草而已。这两句对偶整齐，辇路、宫庭与江枫、野草形成强烈对照，启发读者将它的现状与历史作比较，其盛衰兴亡之感自然寄寓于其中。接下去，笔锋一转，运实入虚，别出心裁地用典故抒发情怀。典故用得自然、恰当，蕴含丰富，耐人寻味。先说自然。庾开府即庾信，因曾官开府仪同三司，故称。庾信是梁朝著名诗人，早年在金陵做官，和父亲庾肩吾一起，深受梁武帝赏识，所谓“父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆”。诗人从辇路、宫庭着笔来怀古，当然很容易联想到庾信，它与作者的眼前情景相接相合，所以是自然的。再说恰当。庾信出使北朝西魏期间，梁为西魏所亡，遂被强留长安。北周代魏后，他又被迫仕于周，一直留在北朝，最后死于隋文帝开皇元年。他经历了北朝几次政权的交替，又目睹南朝最后两个王朝的覆灭，其身世是最能反映那个时代的动乱变化的。再说他长期羁旅北地，常常想念故国和家乡，其诗赋多有“乡关之思”，著名的《哀江南赋》就是这方面的代表作。诗人的身世和庾信有某些相似之处。他经历过“安史之乱”，亲眼看到大唐帝国从繁荣的顶峰上跌落下来。安史乱时，他曾远离家乡，避难南方，乱平后一时还未能回到长安，思乡之情甚切。所以，诗人用庾信的典故，既感伤历史上六朝的兴亡变化，又借以寄寓对唐朝衰微的感叹，更包含有他自己的故园之思、身世之感在内，确是贴切工稳，含蕴丰富。“伤心”二字，下得沉重，值得玩味。庾信曾作《伤心赋》一篇，伤子死，悼国亡，哀婉动人，自云：“既伤即事，追悼前亡，惟觉伤心……”以“伤心”冠其名上，自然贴切，而这不仅概括了庾信的生平遭际，也寄托了作者对这位前辈诗人的深厚同情，更是他此时此地悲凉心情的自白。这首诗寥寥二十字，包蕴丰富，感慨深沉，情与景、古与今、物与我浑然一体，不失为咏史诗的佳作。金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚， 日斜征虏亭。蔡洲新草绿， 幕府旧烟青。兴废由人事， 山川空地形。《后庭花》一曲，幽怨不堪听。宝历二年（826）冬，刘禹锡由和州返回洛阳，途经金陵。从诗中的写景看来，这诗可能写于次年初春。“潮满冶城渚，日斜征虏亭。”首联写的是晨景和晚景。诗人为寻访东吴当年冶铸之地——冶城的遗迹来到江边，正逢早潮上涨，水天空阔，满川风涛。冶城这一以冶制吴刀、吴钩著名的古迹究竟在哪儿呢？诗人徘徊寻觅，却四顾茫然。只有那江涛的拍岸声和江边一片荒凉的景象。它仿佛告诉人们：冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝得无影无踪了。傍晚时分，征虏亭寂寞地矗立在斜晖之中，伴随着它的不过是投在地上的长长的黑影而已，那东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹排场，也早已销声匿迹。尽管亭子与夕阳依旧，但人事却已全非。诗在开头两句巧妙地把盛衰对比从景语中道出，使诗歌一落笔就紧扣题意，自然流露出吊古伤今之情。“蔡洲新草绿，幕府旧烟青。”颔联两句虽然仍是写景，但此处写的景，则不仅是对历史陈迹的凭吊，而且以雄伟美丽的山川为见证以抒怀，借以形象地表达出诗人对某一历史问题的识见。看哪，时序虽在春寒料峭之中，那江心不沉的战船——蔡洲却已长出一片嫩绿的新草；那向称金陵门户的幕府山正雄视大江，山顶上升起袅袅青烟，光景依然如旧。面对着滔滔江流，诗人想起了东晋军阀苏峻曾一度袭破金陵，企图凭借险阻，建立霸业。不久陶侃、温峤起兵在此伐叛，舟师四万次于蔡洲。一时舳舻相望，旌旗蔽空，激战累日，终于击败苏峻，使晋室转危为安。他还想起幕府山正是由于丞相王导曾在此建立幕府屯兵驻守而得名。但曾几何时，东晋仍然被刘宋所代替，衡阳王刘义季出任南兖州刺史，此山从此又成为刘宋新贵们祖饯之处。山川风物在变幻的历史长河中有没有变异呢？没有，诗人看到的仍是：春草年年绿，旧烟岁岁青。这一联熔古今事与眼前景为一体，“新草绿”、“旧烟青”六字下得醒豁鲜明，情景交融，并为下文的感慨作铺垫。“兴废由人事，山川空地形。”颈联承上两联转入议论。诗人以极其精炼的语言揭示了六朝兴亡的秘密，并示警当世。六朝的繁华哪里去了？当时的权贵而今安在？险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！在这一联里，诗人思接千里，自铸伟词，提出了社稷之存“在德不在险”的卓越见解。后来王安石《金陵怀古》四首其二：“天兵南下此桥江，敌国当时指顾降。山水雄豪空复在，君王神武自无双。”即由此化出。足见议论之高，识见之卓。尾联“《后庭花》一曲，幽怨不堪听”。六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡，历史的教训有没有被后世记取呢？诗人以《玉树后庭花》尚在流行暗示当今唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，其后果是不堪设想的。最能代表心情伤心的诗篇七《山东高考古诗鉴赏真题+答题套路》（10年山东卷）14.阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。 清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。 此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！（1）参考答案：品行高洁，志向远大，才能出众。（2）参考答案：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。 山东卷阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。1、诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）2、这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）【参考答案】1题（1）高洁（或“超然脱俗”、“清高”）（2分。答“远离尘世”给1分）；志向远大（或“心忧天下”）（1分）（2）这首诗运用了托物言志（或“比兴”、“象征”）手法（1分）；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”）（1分），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情（2分）和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀（2分。只答“怀才不遇”或“失意”给1分）。【解析】1题考查鉴赏诗歌的形象。根据凤凰“饮醴泉”、“栖山冈”、“彻九州”、“望八荒”的举动，可以初步判断出凤凰志向远大。结合后面的几句及作者阮籍《咏怀》组诗的特点，可以初步判断为“高洁”。2题考查鉴赏诗歌的表达技巧和评价作者的观点、态度和情感。可以回答托物言志、象征、比兴其中的一种，这也是“咏怀”诗歌的总的特点。至于情感，显然作者以凤凰自比（自况），根据它的心情“催藏”、“恨”、“心伤”几个词及伤心的原因的描写“高鸣彻九州，延颈望八荒”和 “一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤”可以推知，作者是孤独苦闷、壮志难酬。1.（09年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。寄远 杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？答：（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。答：答案（1）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。(2)诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的。【08山东卷】14.阅读下面这首宋词，回答问题。（8分） 画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）【参考答案】（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。（2）这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。 【解析】宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归。赋《画堂春》。这首词就是写他落第后的不快心情。应是一首伤春之作，于春归之景色所引起的一片单纯锐感的柔情。这首画堂春是写的雨后春天的景色。词的一开头写道：“落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏”，读到这句的时候，让人有忍不住的心中一动的感觉，落红铺径、水平池、弄晴小雨，这是怎样的一幅景色啊，给人一缕伤感，伤感但不痛心。紧接着，作者又进一步描写了雨后的景色“杏园憔悴杜鹃啼”，在这里，作者点明了具体的时间，春暮。杏花谢了，花谢作者只用了憔悴二字，这也正给出了那种内心深处的纤柔和对大自然的怜惜之情。而“无奈春归”四字，正是对上面的一个总结。在发生了这许多以后，作者只用了无奈春归四字来作结。“柳外画楼独上，凭阑独捻花枝”，如果说上片是纯静态的描写，是对景色的一个总结的话，那这句就是动态的表现了。独上、独捻，两个独字写出了一种孤单、落寞的身形。这时，当读者都在猜测独捻花枝后是否该折花归去的时候，作者却出人意表的“放花无语对斜晖”，读到这里，不由心中感叹多多。那些所谓的花开堪折当须折、折来喜作新年看等等，所有的折花动作，哪怕是描写的再怎么优美，都是那样的粗鲁不堪，放花无语，这才是秦观啊。于是，在这种氛围下，此恨谁知，虽然这恨字是那样的沉重，这里却显得异常的轻柔。终于知道，因为一句话，再重的字眼也可以变的轻柔啊，因为一个动作，再重的字眼也可以触动人的内心。掩卷罢，闭上眼，想着这首词，脑海中似乎涌现出一个优美的画面，那是真正的画，一幅能深及人的内心的画。女郎之笔，原来，最能扣及人的内心的，也正是这女郎之笔。那样的纤弱、柔软，也那样的细腻、敏锐。这就是秦观，得之于内，故不能传的词心。9.（07山东）阅读下面这首清诗，回答问题。出关①徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？【注】①关：指居庸关。②旆（ｐèｉ）：旌旗。（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种版本？请简要说明理由。答：（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。答：答案（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨和塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。解析此诗着意刻画当征人远行出关那一刹那的感情，诗人曾随军出居庸关，对此有真切的体验，当通过关隘时，但见前方白雪皑皑，荒寒一片；而身后却仍是桃花盛开，春意盎然，这怎能不使出关的将士回首凝视，瞻顾家园呢？诗句的奇绝处恰在于征人回首的瞬间里，凝聚了丰富的社会内涵和人生体验。古诗鉴赏知识点梳理提要怎样鉴赏诗歌（一）知人论世，了解诗人所处时代背景及其身世、地位和创作风格，更好了解诗所表达的思想感情。（注意诗序和诗歌后注释）如李纲《病牛》“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”——赞颂牛不辞羸病、任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的性格特点。—— “托物言志”，借咏牛来为作者言情述志。作者李纲是跨越两宋的抗战派领袖，为相时颇有政绩。因为被投降派所排斥，屡次被谪。《病牛》便是他罢相后在鄂州所作诗歌。诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国，想着社稷，念着众生，因此其笔下力尽筋疲、无人怜惜而不辞羸病、志在众生的老牛即诗人形象的化身。【诗人风格补充】1.三曹——苍凉雄健。2. 陶渊明——田园诗之大家。因“不为五斗米折腰”而辞官归隐，表现不与黑暗现实同流合污反抗精神。讴歌田园风光，把美丽朴素的田园风光与黑暗污浊的仕途生活加以鲜明的对比，有力地揭露和批判了佳途的虚伪。亲自参加生产劳动，接近劳动人民，歌颂劳动。在《咏荆何》、《读山海经》中，诗人通过对古代英雄战斗精神的颂扬，反映了诗人自己反抗黑暗现实的思想，表现了他“金刚怒目式”的一面。说明他没有忘怀现实，也没有放弃他的伟大理想。3.陈子昂——其诗开一代诗风，其中《登幽州台》最为出名，抒写不遇之悲怆，蕴含自信自负，情怀壮伟，得风气之先而不被理解之伟大孤独。4.张若需——《春江花月夜》，融入浓烈情思和深刻哲理。5. 王昌龄——诗歌具深厚历史感和清刚的风格，诗风雄健浑厚。6.高适、岑参——诗风雄浑奇拔。岑参写边塞风物雄奇瑰丽，写人物豪情奔放。7. 王维、孟浩然——山水田园诗表现山水田园之美，表现人与自然和谐相处的宁静平和心境。王维诗风的恬淡生动，其山水诗既有雄浑壮观的自然景象，又有清逸雅致的山水画面。更多见的是融诗情画于一体而清逸雅致、表现物即我、我即物的庄禅境界的山水诗。孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健。8. 李白——飘逸洒脱，豪迈奔放，其诗抨击时政，愤世嫉俗，表达怀才不遇、希望建功立业的思想感情。诗歌具浪漫主义色彩，意象明丽清新、色彩鲜艳，想象瑰丽而变幻莫测；乐府和歌行写得如行云流水，感情喷涌而出。其山水诗的显著特征是自然山水景物的个性化。有时充满逍遥游的精神和超尘出世的幻想，有些山水诗，带有浓厚的游仙色彩，自然山水不只是他寄托精神，消融苦闷的处所，更重要的是他追求个人自由解放的天地。9. 杜甫——沉郁顿挫，忧国忧民。杜诗运用现实主义表现手法，以诗写历史，深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了诗人一生的生活经历；把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一；代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。以上就是街道网/带给大家不一样的精彩诗词鉴赏。想要了解更多《最能代表心情伤心的诗》的朋友可以持续关注街道网，我们将会为你奉上最全最新鲜的诗词鉴赏内容哦! 街道网，因你而精彩。
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