查看: 7848|回复: 2
陈功雄《爱和乐全能全脑教育音乐 12CD》[APE]
免费网课冲刺班，P1 P2冲刺0元尽享！
1月注册考试可享7折优惠！
AIA国际会计师提供猎头服务
全面的系统的 帮你财会知识上一个台阶
国家会计学院强大的师资整容
87%高通过率！
试听：天鹅
个人认为是好东西，至少，音乐是好东西:lol
迅雷资源，打开迅雷，复制地址即可。:victory:
ed2k://|file|%E7%88%B1%E5%92%8C%E4%B9%90%E7%AE%80%E4%BB%8B.rar|ecd57765c3dbdaecfdb4ad|h=DDPIBUNNYHPDH4R35ODZDLQOLHBAAB2V|
第一辑：《全能全脑教育音乐精华篇》
美乐1；美乐2；美乐3；好歌4
第二辑：《全能全脑教育音乐进阶篇》
温馨美乐1；温馨美乐2；温馨美乐3；温馨美乐4
第三辑：《全能全脑教育音乐高级篇》
益智美乐1；益智美乐2；益智美乐3；益智美乐4
“爱和乐”这三字是音乐教育家陈功雄博士研究实践四十多年的教育方法与教育目标。
首先这三字念成爱和乐（音乐的乐）时，就是陈博士的教育方法。
左脑是语言的脑，以「“爱”的语言」来强化左脑；右脑是音乐的脑，以「美好的“乐”」来活化右脑。根据「大脑科学」的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14～30次的紧张「β」波；而右脑只能承受每秒钟振动8～13次的轻松「α」波。由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，右脑反而关闭；因此，不开口则已，要开口就要说「好话」（正面鼓励、赞美的话），使人听了会开心的「&爱&的语言」。
人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以“开心”等于开右脑。左脑也是逻辑数学、理解分析的脑，当我们在学习“语、英、数、理、化、史、地....”时，右脑反而关得紧紧的；因此，不论在上课或温习功课时，要应用「配乐学习法」，以陈博士研究并实践四十多年的「与宇宙、生命同步的“美乐”」来开启右脑、活化右脑。由于右脑里存有人类五百万年共同累积的智慧结晶，右脑的能力及能量至少超过左脑十万倍，右脑的记忆力与想象力至少比左脑多出一百万倍；因此，只要开启右脑、活化右脑，而左脑的“语、英、数、理、化、史、地....”成绩自然大为提高。
其实，开启右脑、活化右脑后，不但功课好，规矩也会更好。由于右脑是通心灵的，学生（孩子）都有一颗柔软的心，当然不会做伤害生命的事，个个可以「成材」、可以「成人」！
音乐与早教
人类在幼儿期，以音乐、图象、形象思维为主的右脑（人文脑），开始向以分析、理解、逻辑思维为主的技术脑——左脑，架设脑的“桥梁”，这个构件精良、稳定粗犷的神经元网络一旦建成，对其脑力的发挥将打下坚实的基础；如果一开始就只架设了一个低级“桥梁”，那么今后想要再改建成高级“桥梁”，也是非常困难的，所谓“江山易改，本性难移”。因此，从婴儿乃至从做父母的开始，头等大事，就是要为下一代建筑一架高级“脑桥”，那么，加强孩子在经典文化以及经典音乐艺术方面的熏陶，实在是一件刻不容缓、功在千秋的大事！就音乐而言，这并非意味着一定要孩子先去学习音乐理论和演奏技能，也决非急功近利地、或想当然地选择一些经典曲目、泛滥几种胎教音乐即可奏效的。
日本0岁教育会七田真先生认为：“幼儿音乐教育有两项重要的功能，其一是气质的养成，其二是智慧的提升。”经常聆听优美的音乐，音乐中丰富而柔美的旋律及节奏感，便会自然地融入于右脑中，使这个人在日常的说话、用词、作文、写字、行动举止，甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感，因此，有选择、有计划地进行幼儿音乐教育、熏陶，对他长大后的气质、社会关系及地位都有很大的影响。我国著名音乐教育家、社会活动家陈功雄博士、教授，经过近四十年的研究发现：经常听赏美乐的孕妇，心情保持舒畅，对未来婴幼儿的心理健康和情绪状态是有益的。
音乐与学习
不论是小学生、中学生、大专学生或研究生，以美乐进行“配乐”学习，借助音乐的掩蔽性，它可以挡住外来音响对大脑的干扰，同时也可以阻止大脑内部其他信号的传递，提醒你不要分散精力，产生良好情绪。而精选的美乐都是有格式的、有规则的、组织结构严密的音响艺术圣品，在听赏的过程中它给大脑以规范性的影响，让我们能在音乐声波中有节奏地深度呼吸，不但可使人们的身体充满活力，而且使您的大脑充满智慧的灵光。具体地说它有以下神奇妙处：
第一、在音乐中思考问题、阅读或写作业，因为音乐有掩蔽性，它可以挡住外来音响对大脑的干扰，也可以阻止大脑内部其它信号的传递。音乐的声波会提醒你注意不要分散精力。
第二、音乐声波的能，本身就是对大脑的理疗，脑神经元能得到有益的补偿。它是一种美的信息，它通过声波刺激中枢神经，产生良好的安静的情绪，这种良好情绪可以焕发精神，刺激智力活动。（良好情绪可以激发大脑中的大分子——脑肽的释放，而脑是学习和记忆的关键性动力。
第三、音乐配音的学习过程中，可以把人的注意力提高到这样的新水平：你在认真思考问题时，你可能根本没有听见音乐，虽然它是那样悠扬在你耳边流过。你可以亲身做试验。开始，你明显地感受到音乐的力量，接着，你开始思考问题，这时，你只有一种美的感觉，而且，这样美并不妨碍你思考和写什么，再隔一会儿，不知为什么，你听不见音乐了，也听不见其它一切，只知道你正思考的问题，而且思考得津津有味，思路也很开阔。当你停下来时，又会突然地听到音乐。再思考时，又会出现上述提示过的过程。最后，思考和学习有了成绩，人也不感觉累。特别应当指出的是，在你思考一个段落后，音乐正在为你的大脑做“音乐体操”。
当然，这些音乐应是：适合于激发大脑发展的，有格式的、有规则的、组织结构严密的音响艺术圣品。在实践过程中，它给大脑以规范的影响，我们方能在音乐声波中有节奏地深度呼吸，使自己与大自然一起和谐地振动，同时开发出自己的潜在能力（当人进入了协调与大自然同步之后，人将激发出处于抑制状态中的智力和其它能力）。
胎教音乐宜慎选
近代音乐心理学研究表明：音乐能激励人的情绪，它由人脑的右半球控制，而右脑开发得越早就越能增强人的形象思维能力。而从胎儿能感知声音就对其施以音乐的激励，音乐胎教，这对提高我们后代的智力和素质是大有好处的。
正常孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施适当的声音刺激，可促进胎儿的感觉神经和大脑皮层中枢更快地发育，但是不适当的音乐反而会产生负面影响。一些名曲中只有舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教，其他悲壮、激烈、亢奋的乐段都会影响胎儿的正常发育。例如，孕妇在听音乐时，突然听到高亢的音乐，那么极有可能因受到惊吓，造成婴儿畸形或闭锁心理。
由中国优生优育协会邀请学者专家组成的“中国胎教专业委员会”早年曾经针对当地城乡胎教音响市场作了一次抽样调查。调查结果显示，其中的７种胎教音乐，只有两种勉强合格，为此，中国著名胎教专家刘泽伦教授提醒消费者：要警惕胎教音乐市场所出现的“误区”。不合格的胎教音乐会对胎儿的大脑和听觉器官造成一定的伤害。
著名音乐教育家齐从容指出，目前市场上发现的不合格胎教音乐，多数是乐曲选择上的不妥或音量分贝和旋律进行上的偏差。例如：理查·克莱德曼的一些钢琴曲，虽然一般人觉得好听，但并不适宜作胎教音乐使用。给胎儿听的音乐必须是经过音乐学设计和声学规定的胎教音乐，不宜听迪斯科、摇滚乐及吵闹音乐歌曲，或随便组合的名曲集。胎教音乐应该在频率、节奏、力度和混响分贝范围等方面，尽可能与孕妇子宫内的胎音合拍、共振。频率过度会损伤胎儿内耳螺旋器基底膜，严重者出生后听不到高频声音；节奏过强、力度过大的乐曲，则会导致中耳听力下降与损伤。
专辑目录：
第一辑：精华篇
01：幽默曲（德弗乍克）
02：小夜曲（海顿）
03：梦幻曲（舒曼）
04：泰伊思冥想曲（马斯内）
05：最缓板（韩德尔）
06：圣母颂（古诺）
07：圣母颂（舒伯特）
08：小夜曲（舒伯特）
09：美丽的梦仙（史提芬.拂斯特）
10：桑梓故人（史提芬.拂斯特）
11：摇篮曲（布拉姆斯）
12：天鹅（圣桑）
13：g大调第十三号小夜曲第二乐章（行板）（莫扎特）
14：那会响遍他拉大堂的竖琴（穆尔）
15：常常在静夜里（穆尔）
16：在修道院的花园里（凯泰比）
01：伊丽莎白小夜曲（宾基）
02：学生王子小夜曲（龙贝格）
03：叹息小夜曲（托赛里）
04：苏尔维格之歌（葛利格）
05：维莉亚之歌（雷哈尔）
06：春之歌（孟德尔颂）
07：F调旋律（安东.鲁宾斯坦）
08：降E大调夜曲（肖邦）
09：乘着歌声的翅膀（孟德尔颂）
10：金发的珍妮（史提芬佛斯特）
11：绚丽的家园（美国民歌）
12：绿袖子（美国民歌）
13：秋夜吟（伦敦德里歌调）
14：忆旧游（苏格兰民歌）
15：安妮罗莉（苏格兰民歌）
16：你的秋波使我陶醉（意格兰民歌）
17：归来苏澜多（意大利民歌）
18：如歌的行板（柴可夫斯基）
01：降B大调竖琴协奏曲第一乐章（不太快的快板）（韩德尔）
02：降E大调第三号法国号协奏曲第二乐章（浪漫曲）（莫扎特）
03：D大调小提琴协奏曲第一乐章（不太快的快板）（贝多芬）
04：A大调单簧管协奏曲第二乐章（慢板）（莫扎特）
05：C大调第二十一号钢琴协奏曲第二乐章（行板）（莫扎特）
06：D大调小提琴协奏曲第二乐章（慢板）（布拉姆斯）
07：降E大调第五号钢琴协奏曲第二乐章（稍快些的慢板）（贝多芬）
01：小风铃
02：大家欢笑
03：欢乐歌
04：美丽的春天
05：珍惜好晨光
06：老鼠嫁新娘
07：花开大地
08：爸爸的心
09：给妈妈的歌
10：生日礼物
11：小宝贝做蛋糕
12：小皮球
13：爱上你
17：月夜船歌
18：牧童情歌
21：你是一首情歌
22：你的头发
25：梦里的小河
27：慈母颂
28：一支草仔一点露
第二辑：进阶篇
温馨美乐CD1
01：伊丽莎白小夜曲（宾基）
02：小夜曲（选自《学生王子》）（龙贝格）
03：夜晚之音乐（选自《歌剧魅影》）（罗依德－威伯）
04：美丽的梦仙（史提芬.福斯特）
05：呈现（舒曼）
06：G旋歌调（巴赫）
07：摇篮曲（布拉姆斯）
08：爱的欢娱易消逝（马悌尼）
09：优雅的少女（英国民歌）
10：无词声乐曲（拉赫玛尼诺夫）
11：桑梓古人（史提芬.福斯特）
12：绿袖子（英国民歌）
13：斯开船歌（英国民歌）
14：天鹅（选自《动物狂欢节》）（圣桑）
温馨美乐CD2
01：小夜曲（托赛里）
02：E大调练习曲（肖邦）
03：《莱利，王牌间谍》主题曲（萧斯塔可维奇）
04：电影《鸳鸯恋》爱的主题（第廿一号钢琴协奏曲第二乐章）（莫扎特）
05：苏尔维格之歌（葛利格）
06：如歌的行板（柴可夫斯基）
07：冬之梦华尔兹舞曲（选自第一交响曲）
08：降A大调第三号爱之梦（李斯特）
09：梦幻（德布西）
10：C大调长笛与竖琴协奏曲（第二乐章一小行板）（莫扎特）
11：G大调第十三号小夜曲第二乐章一行板（莫扎特）
温馨美乐CD3
01：清晨（葛利格）
02：月光（德布西）
03：棕发女郎（德布西）
04：F小调浪漫曲（柴可夫斯基）
05：卡农（约翰.帕海贝尔）
06：永恒的乐章（浦浪克）
07：帕葛尼尼主题变奏曲（布拉姆斯）
08：那会响遍他拉大堂的竖琴（穆尔）
09：夜曲（雷斯匹基）
10：降A大调夜曲（肖邦）
11：悲怆钢琴奏鸣曲第二乐章（贝多芬）
温馨美乐CD4
01：降A大调英雄波兰舞曲（作品53）（肖邦）
02：A大调军队波兰舞曲（作品40之1）（肖邦）
03：降E大调华丽大华尔兹舞曲（作品18）（肖邦）
04：升C小调幻想即兴曲（作品66）（肖邦）
05：降B大调马祖卡舞曲（作品7之1）（肖邦）
06：C小调革命练习曲（作品10之12）（肖邦）
07：降D大调小狗华尔兹舞曲（作品64之1）（肖邦）
08：升C小调华尔兹舞曲（作品64之2）（肖邦）
09：G小调第一号叙事曲（作品23）（肖邦）
10：A大调前奏曲（作品28之7）（肖邦）
11：降E大调夜曲（作品9之2）（肖邦）
第三辑：高级篇
益智美乐cd1
01：幽默曲（德弗乍克）
02：船歌（柴科夫斯基）
03：小夜曲（舒伯特）
04：乘著歌声的翅膀（孟德尔颂）
05：天鹅（选自《动物狂欢节》）（圣桑）
06：梦幻曲（舒曼）
07：给爱丽丝（贝多芬）
08：爱之梦（李斯特）
09：春之歌（孟德尔颂）
10：E小调第十四首华尔兹舞曲（肖邦）
11：E大调练习曲（作品10之3）（肖邦）
12：月光奏鸣曲（第一乐章）（贝多芬）
益智美乐CD2
01：E大调弦乐四重奏（第一乐章）（海顿）
02：C大调弦乐四重奏（第二乐章）（海顿）
03：D大调弦乐四重奏（第三乐章）（海顿）
04：G小调弦乐四重奏（第四乐章）（海顿）
05：中板（摘自G大调第一号弦乐奏鸣曲）（罗西尼）
06：中板（摘自C大调第三号弦乐奏鸣曲）（罗西尼）
07：A大调单簧管五重奏（第一乐章）（莫扎特）
08：快活的快板（第一乐章）
09：（行板）（第二乐章）
10：诙谐曲.急板（第三乐章）
11：（主题与变奏曲）小行板－稍快板（第四乐章）
益智美乐CD3
E大调《春季》协奏曲（韦瓦第）（注：包括1－3）
01：快板（第一乐章）
02：始终极弱的最缓板（第二乐章）
03：田园舞曲.快板（第三乐章）
04：大提琴协奏曲（RV413）第二乐章（韦瓦第）
05：小提琴协奏曲（RV243）第二乐章（韦瓦第）
06：大提琴协奏曲（RV417）第二乐章（韦瓦第）
07：快板（第一乐章）
08：行板（第二乐章）
09：急板（第三乐章）
10：快板（第一乐章）
11：柔情的（第二乐章）
12：快板（第三乐章）
13：第二号管弦乐组曲第六曲（巴赫）
14：第二号管弦乐组曲第七曲（巴赫）
15：第四号管弦乐组曲第四曲（巴赫）
益智美乐CD4
01：美丽的多瑙河（约翰.史特劳斯）
02：春之声（约翰.史特劳斯）
03：秋叶（曼托瓦尼）
04：晨歌（雷昂卡发洛）
05：绚丽的家园（美国民歌）
06：梦中佳人（史提芬.佛斯特）
07：摇篮曲（布拉姆斯）
08：意大利随想曲主题（柴可夫斯）
09：印度之歌（李姆斯基－柯萨可夫）
10：公主彻夜未眠（浦契尼）
11：离别曲（第三首练习曲）（肖邦作曲）
12：绿袖子（英格兰民歌）
13：秋夜吟（伦敦德里歌调）
14：忆旧游（苏格兰民歌）
[ 本帖最后由 KK_2005 于
18:58 编辑 ]
附文：认清陈功雄与爱和乐的真面目
近年来一个以学者身份出现的台湾人陈功雄“教育家”的名义在全国各地的学校和幼儿园到处演讲了近千场且还在继续。不知道的人还以为它是来传授什么先进的教育方法呢。他不过是爱和乐公司在各地的经销商请来通过现场演讲来促销产品的。现场每卖一套，他抽取30元，他还从厦门爱和乐公司那里获得分红。
虽然陈“教授”的演讲并未按规定取得当地文化部门的批准；虽然陈“教授”编辑出版的音乐光碟并未按规定取得“文音进字”和“国权音字”两个批准文号（正式音像出版物上都必须有这两个批准文号）；虽然陈“教授”但并没有在国内进行任何纳税申报，这些严重的违法违规行为并不是我们关注的问题。
我们关注的是陈“教授”在现场演讲和散发的光盘和书籍中所散布的观点，这些观点涉及到许多大是大非的原则性问题，已经引起国内音乐界、教育界和宗教界人士的广泛关注，并已经给许多学校和家庭带来严重误导。陈为乐诱导家长购买其产品，在“科学”和”和“爱”的幌子下，采用了无所不用其极的夸张手法，散布了许多十分有害的观点， 难怪有专家将其称为是“音乐邪教”了。
一、 音乐能发出宇宙波动吗？
陈到处宣讲说他编辑的音乐能发出宇宙波动。果真如此吗？
让我们首先看看什么是宇宙波动。
宇宙波动原本是一个形而上的哲学和宗教上的概念，哲学家认为宇宙中存在着一种原始的波动，它是宇宙形成的原动力。各大宗教都认为，他们的教主和本尊可以发出一种高频率、高能量的波动，这种波动可以作用于信徒的深层意识系统，从而达到净化身心、开启智慧的目的。
现代的天体物理学家为研究宇宙的起源，试图通过对宇宙背景各向异性和来自引力波的极化等的测量来推测宇宙在其刚刚开始膨胀的婴儿期的早期宇宙波动；而现实的宇宙中则充满了各种数不清的波动，这是物理学上的宇宙波动。
有人声称测到了一种能开启智慧的宇宙波动，频率为固定的7.5Hz。更令人费解的是，陈“教授”宣称其编辑出版的音乐竟然可以发出这种宇宙波动。如果他说的这种波动是哲学和宗教上的概念，那就意味着陈编辑出版的这一音乐具有同等于至超越宗教的能量。
如果说陈指的是物理上的波动，那么在其编辑的某些同一张CD中，我们看到既有速度最慢的最缓版音乐，也有速度最快的急板音乐，他们的波动频率是明显不同的，到底是哪一首乐曲发出了他所谓的频率为 7.5赫兹的“宇宙波动”呢？
陈在一次演讲中曾被人问及什么宇宙波动，却答非所问。陈自知在这个问题上无法自圆其说，所以他这位聪明的演说家在以后的演讲中直接以攻为首，他会在演讲的进行中会直接说道：“等一下你们千万不要问我什么是宇宙波动？它为什么就是7.5赫兹? 这就象一年为什么有四季、一天为什么有二十四小时一样！”陈忘了，即使是一年为什么有四季和一天为什么有二十四小时也是有科学的道理可以解释的。
销售心理学中说人们先天就喜欢神秘的东西，很多家长就是冲着他编辑的音乐“能发出宇宙波动”这种神秘性来购买的。此法与当年所谓的气功大师们以及*轮功销售他们所谓的什么“带功信息磁带”的方法如出一辙。
二、 晚上睡眠中听音乐活化右脑的效果是白天的8倍吗？
陈功雄在宣称其编辑的音乐能发出宇宙波动的基础上，进一步说送给大家一个最新的教育法，叫睡眠后教育法。那就是在睡眠中听他的这套音乐效果是白天的8倍。他的解释是睡眠中虽然听不到，但音乐的按摩作用能够更好地活化右脑。也就是说，人只要在睡眠中放他的音乐，就能开右脑，就能开智慧，这可这是人类世界自古以来最大的发现。
人们就是希望自己能足不出户乃至身不离床就能拾到金子。这位“教授”对人性了解的可真是太透彻了。我们看到许多买了音乐的家长把家里的播放机换成了带重复播放键的，整夜整夜地放者音乐，以期孩子在能睡觉中变聪明。
大脑科学认为大脑分为左右脑，但二者之间并不是完全独立的。其中左脑分为三种状态：散乱、静定和昏沉。右脑只有在左脑处于静定这一种状态下才会开启，而散乱和昏沉则是开启右脑智慧的大敌。一切的宗教乃至瑜伽、气功等都是要通过调气、调身和调心来把左脑导入静定状态，以求开发右脑内在的智慧。而睡眠属于昏沉状态，如果睡眠能开智慧，那些宗教修行者们可以马上解脱了，那些一心想变聪明的人也可以梦想成真了。陈在其演讲中说，睡眠中听他的这套音乐，其效果要远远好于打坐和练功。
真正好的音乐，对帮助睡眠是有功效的。即便是熟睡仍在播放至少也没有什么负作用。但是陈“教授”编辑的这套音乐，很多张都是慢板和急板的音乐混在一起，还有交响乐，长期通晓播放这样的音乐恐怕有害无益。因为这些音乐发出的波动其频率是熟睡时大脑脑波频率的数十倍。
更为严重的是，陈主张对胎儿也要一天二十四小时播放音乐。在音乐胎教的问题上中外专家的意见从来都是高度一致的。那就是给胎儿播放音乐的时间以每次不超过40分钟为宜。并有专家警告说：“水再好，过度浇灌也会令花儿枯萎！”
三、 听音乐能代替弹奏乐器吗？
陈功雄说，即使在睡眠中听了爱和乐一个礼拜，其开发智力的效果也要超过弹钢琴或拉小提琴上千个小时。多么神奇！！!
于是，不少听了陈演讲的家长回去后也就不再坚持让孩子继续弹奏这些乐器了。是的，孩子本来就不太愿意学，再说了家长让孩子学琴的目的也不是为了让孩子将来成为音乐家，很多家长也是听说练琴对大脑发育有好处才让孩子学的。现在好了，让孩子只要听一听陈“教授”的音乐就搞定了，而且还是在睡觉时听，不需额外占用任何时间，家长和孩子从此都可以解脱了。多么诱人啊！
弹奏乐器之所以可以促进大脑发育提高智力，是有其科学原理的。一是弹奏时对与大脑相连的十指指尖中丰富的神经系统的规范刺激可以直接促进大脑的生理发育；二是弹琴时的专注可以使身心处于静定状态，对开发右脑大有助益，此时如果能进一步把自己融入到音乐之中，那么激活右脑的效果就更为明显。
需要说明的是，对孩子音乐听力的培养是非常重要的，因为乐感是儿童音乐素质的基础。但是听赏也不能替代实际的弹奏，更何况在睡梦中“听赏”。也许是陈教授本人具有这方面的特异功能吧。
四、、国乐在开发右脑、提升智力方面的功效不如西乐吗？
陈功雄说国乐用于欣赏还可以，在开发儿童和青少年的右脑等方面的功效则远不如西方音乐。原因是国乐的和声不如西乐丰富。
实在不知陈是不了解音乐开发右脑的作用机理呢，还是为了推销自己的西乐产品而不惜去误导大众。音乐开发右脑系统的作用主要并不是取决于其和声的丰富与否，相反，代表中国文化的最高成就的《老子》中早有“大音希声”的明示。
西乐中某些具有益智功能的音乐也并不是因为其和声丰富。这涉及到较深的音乐专业知识，暂不多述。
由通晓天地阴阳和律历的中国远古圣贤创制的、“以通神明之德，合天地之和”的中国古琴乐在开发右脑、提升智力方面的作用是非常独到的。中国古代就有“老年抚琴，日记千言”之说。
声学试验表明，好的古琴乐不仅益智效果好，而且还是最好的胎教音乐。
之所以在普通人的心目中国乐的益智功效不如西乐，是因为西方发达国家对音乐与大脑科学、音乐与神经学等方面的研究较多，他们在实验中使用的当然都是西方的音乐作品。而国内这方面的研究比较少。
五、 关于配乐学习法
正确使用配乐学习法的确具有可以提高学习效率。但关键是采用什么样的音乐。配乐学习法对音乐的选择具具有严格的要求，选择不好不仅不能提高效率，反倒会分散学生的注意力。
配乐学习法的创始人保加利亚的拉扎诺夫博士所采用的音乐与陈编辑出版的音乐完全是两类不同的音乐。 陈编辑出版的音乐都是很常见的儿童古典音乐欣赏小品,在音像店里以很低的价格都可以买到,且都是由文化部和出版署的批准文号的正版产品。
陈原本销售的光碟只有两张，由武汉的某个机构代理，售价在50元左右。由于此人非常诚实,卖得也不好。 后来经过厦门一位善于商业策划的邱德辉先生的包装，摇身变为无所不能的所谓全能全脑教育音乐，拼凑进了一些民歌和交响乐和陈自己创作的歌曲，并采用某些曲子重复使用的手段,变成为三个专辑共十二涨碟，价格升为360元，打着“经典教育”和“爱和乐”的旗号，借助经典教育的平台和网络，迅速畅销。
提到其中的好歌，更是让人啼笑皆非。里面介绍说，其中的歌曲主要都是陈为妻子和孩子创作的歌曲。事实也是如此，其中不少是陈创作的爱情歌曲。比如“爱上了你，爱上了你，灵魂飞上了天；爱得那么狂那么巅；我已把我的心向你奉献，快把你的你的心和我的心相连。”“昨夜我俩进入梦乡，梦中我俩泛舟湖上；绿色的世界里，我俩相依赛鸳鸯。”再如“缠绵的耳语，难觅的知音；不断的流水，永恒的爱情；忘不了那条小船，在浆声耳语中你我生死同心”。“天上的星星千万颗，世上的妞儿比星多；傻孩子想一想，为什么失眠只为她一个”等等，这些歌曲作为情窦初开的青年人的爱情歌曲，歌词倒也美丽，但令人不解的是这种陈教授表达的爱情的家庭歌曲怎么来到了大陆就变成了具有神奇的右脑开发作用的“好歌”了呢？大陆优秀的少儿歌曲虽然缺乏但还不至于缺乏到这种地步吧！。为了凑数，，竟把这些压箱底的导欲 、煽情的成人歌曲也已全脑教育音乐的面目出现，其基本商业道德何在！
陈从近些年流行的西方大脑科学、日本七田真博士的右脑教育理论和国内音乐与智力研究领域的专家所写的著作中，东拼西凑从，表面上还看似有道理。抄袭别人的成果当然看起来会有几分道理。想当年，从佛教、道教和儒教中东摘一段西抄一段拼凑成了自己的理论体系的**功表面上看起来也是非常有合理的，抄袭圣贤的话能没道理吗？所以不知蒙蔽了多少人。也许陈根本也没想深入了解右脑理论的实质究竟是怎么一回事，只不过是挖空心思地想怎样用这些理论为推销自己的光碟服务而已，所以才利用人们对这一理论的陌生到处散布似是而非的谬论。，打着传播友爱和行善的幌子，于当年李**为推销什么带功磁带何其相似。看来，“高人”的智慧一致的,目的也是一致的-MONEY。
其实这种招数也不新鲜。君不见眼下最流行的丰乳壮阳药的销售策略吗？ 三招走天下。第一招，打着科学，爱和健康的旗号，会引用一些最新的理论并配上一些权威的数据；第二招，夸张疗效，越夸大越好；第三招，找托。陈某人深通此道，而厦门那位销售出身的高手更精于此道。所以一个普普通通的音乐在他们那里就变成的可以让婴孩“眼睛亮晶晶，整天笑眯眯,双手万能”；让学生“学习效率提高12倍，学习就可以不再费吹灰之力了”并且“保证三个月效”的万灵丹了。打着“大脑科学和伟大的爱”的堂皇旗号，再通过在演讲现场找托和在网上到处粘贴所谓“疗效”的方式，难怪!
更为严重的是他们借助这几年日益深入人心经典教育的网络，打着圣贤的旗号和高尚的名义来名义行一己之私，公然藐视国家在文化产品管理和税收等方面的法律法规，藐视基本的商业规则和做人的道德，这种行为已经严重玷污了经典的精神，终将被人所唾弃。
陈功雄的音乐光盘我也用过，是两盘的，我觉得还不错。
站长推荐 /1
这里有500+多门财会课备选，每个月都有新课增加，这里可以任性在一年内选自己所需的课程，选满60课时即可。平均一周学习1.2课，积累一年就是满满的收获了。
Powered by&&<font color="#15-1-29&&<font color="#15-1-23&&<font color="#15-1-23&&<font color="#15-1-19&&<font color="#15-1-15&&<font color="#15-1-14&&<font color="#15-1-14&&<font color="#15-1-9&&<font color="#15-1-4&&<font color="#14-12-31
深圳市罗湖区教育网络管理中心 luohudeu.net
版权所有 　
地址：深圳市文锦中路螺岭外国语实验学校综合楼7楼}