孩子的成长是马拉松,我不要做救生圈
今早,送女儿去上学的路上,我接到了s同学妈妈的电话，他的考试成绩出来了，英语77分。很显然，他的妈妈对这个成绩非常不满，我也是。按照平时的表现，这孩子拿85分是没有问题的。
我很郁闷，很郁闷，非常郁闷。s同学，你真的真的让我一筹莫展啊。
s同学，男，活泼好动，聪明，很贪玩，喜欢下象棋，他告诉我，在他的眼里，什么都可以玩，什么都可以是玩具，有次由于忘记带书，老师罚他在讲台上背对着大家站了一节课，他玩了一节课的粉笔灰。他跟着我学英语的时间，和我这个工作室的年龄一样，算算也有三年多了。09年暑假，他因好友介绍，来我这里学英语，ks是从三年级开始正式学英语的，所以当时也算是第一次认识英语吧。他口齿有点不清楚，每次读英语，其他小朋友都会偷偷的笑他，不过，总体来说学的还是非常开心的，情况也不错。
上三年级后，我考虑到学校的内容比较简单，仍然给他们上的以剑桥少儿英语为主。他的成绩也不错，基本都在90分以上。他父母的观念就是，“只要把学校成绩搞上去就好，课外的无所谓”，所以他对剑桥英语的态度也不以为然，但只是回家后复习的少而已，课堂上还比较认真。四年级的时候学校功课的难度稍微大了一点，也会出现一些简单的语法知识，他的母亲当然非常担心，于是除了正常课程，平时放学后我也会把他约过来给他做点练习，把相关知识给他讲讲，成绩仍然是大部分能保持在90分以上。他的妈妈一再一再要求不要学习课外知识了，学校的搞好就行。于是，我们把剑桥停下来，全部精力用在学校英语上。进入五年级后成绩一般都在90分周围徘徊，在我这里的任务仍然是学校的功课。
偶然一次机会，我发现他学校上过的课文竟然都不会读。我一直认为，学校老师会教的东西，我这里最好少教一点，否则他在学校都没事干了，所以教孩子读课文这种事情我一般做的不多。但发现他在学校有困难后，任务就多了，每次要带他读课文，单词，还有按照学校老师的要求进行默写，背诵。其实他的英语能力还不错，其实他学起来非常快，现场很快就能记住，但回家后根本不看，所以，这次默写过的单词，下次来了又全忘记了，我只好想办法继续默。而且，每次上课时间只要超过1小时，当然中间会休息休息，他就会很疲惫，也很排斥，我只好叫停。
就这样，在学校每个礼拜5天的课上，我不知道他在忙些什么。但是，在课外的一点时间里，我陪他一点一点得啃。说实话，我很累，几次甚至想干脆把他回掉算了。
期末考试前的一次课上，我和s聊了一会。
我，“你喜欢英语吗？”
他，“不知道。”
我，“是不是有时候觉得挺喜欢的？”
他，“是的，有时候又很讨厌。我喜欢玩搞笑造句。”（搞笑造句是我发明的一个小游戏，给几个英文关键词，让他们自由发挥，天马行空怎么都行）
我，“在学校老师上课时，你有认真的听吗？”（之所以这样问，是因为即使学校已经学过了，他的每篇课文都要我教后他才会读。）
他，“开小差呗。老师讲课很没劲，他很严，老师罚我。”
我，“那你不会怎么办？”
他，“哈哈，反正老师会让我们抄好学生的作业的。作业期末的时候老师要收上去交给校长的，到时候他会让我们抄，哈哈，好爽啊。”
我，“那你考不好的时候，你爸妈会怎么样？”
他，“打我呗。他们很狠的，专打我头，手臂，腿，脚，还用工具。从不打手心和屁股，专打要害。都把我打苯了。”
我，“他们打的时候你是不是很生气？”
他，“我想离家出走。”
我，“想离家出走啊。那为什么又没有出走啊？”
他，“不敢啊。我出走过一次，结果2分钟不到就把我抓回来了，抓回来后差点没被打死。”
当时，我的感受就是觉得这孩子挺可怜的，但是面对他，我又能做些什么呢。
这些5，6年级的孩子们，每次休息时，竟然也都像幼儿园的小孩子一样，喜欢爬在地上一起打闹，或者在地上翻来滚去，不管怎么样，那一刻，我知道他们玩的很开心。
大部分孩子的期末考试成绩下来了，我这边的小学生大部分都在90分以上，男生的成绩一般都在90-95之间，女生95分以上的会多一些。初中生男女生的差距开始缩小，男生甚至会超过女生。我的原则是只要孩子能搞的定的东西，成人尽量少干预。孩子需要成绩，更需要学习能力。孩子成绩出现困难时成人立马进行干涉，看似效果好，可以立竿见影。但就像人生病时立刻服用抗生素一样，病好的是快，但免疫系统就逐渐被破坏了。从长远来看，未必是好事。
“孩子的成长，学习，是马拉松，而不是短距离比赛。”这是以前我在某培训学校工作时一个姓姚的孩子的妈妈告诉我的一句话，真的很有道理。
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今天是日 小谭9岁3个月15天&&&& 小谭9岁3个月了，一不小心，马上就要上四年级了。&&&& &&&& 很早很早以前，就想说说我家的故事。&&&& 说说一路走过来的故事，说说小谭从无忧无虑的放养生活到严格压抑的应试生活，再到患上严重的眨眼症，再到如今的快乐生活……&&&& 其实有很多朋友可能已经早就知道了小谭妈妈的故事。特别是聪儿爷爷，更是一路陪我走到现在，当然，还有一直关注小谭妈妈博客的朋友们。小谭妈妈,今天也一并对大家说声感谢！&&&& 谢谢大家一路对我的鼓励与支持！&&&& 有朋友经常会说：“小谭真棒！小谭的独立能力真强；小谭真孝顺；小谭是个懂得分享的好孩子；小谭……”&&&& 小谭，我故事的主角，他真的很棒吗？&&&& 家里的沙发上、地上、床上、房间里，到处都是他乱扔的玩具、书籍；他也经常会无视起床的闹钟，经常会延误出门上学的时间；他还经常性的发发小脾气，对我也会大呼小叫；他的学习用具经常只能管一天；他常常不能按时按量完成自己的作业；他写的字，连他自己也认不清；他的数学本上，全是乙；他作业时间常常需要好几个小时；他经常一边做作业一边玩；他的英语只有70多分，语数只有80多分……&&&& 他的缺点，多得说不完。&&&& 而这些，也一度曾经让我抓狂无比，一如现在的很多妈妈。&&&& 2007年，我成了一名个体户。经营学生电子类产品，有三家零售门店。为了那份不大不小的事业，我起早贪黑，我一人当N人用，库管、会计、出纳、文员、采购、配送、售后、前台、销售……&&&& 除了零售，还有批发，后来慢慢做成湖北省代。这里面，需要付出太多的精力，有太多的事情需要去操劳。我们从来没有休息，并且越到休息时间越忙。只要是学生放假的时候，就是我们最忙的时候。周末，对我来讲，是用来挣钱的，一家人出去享受周末的休闲，仅仅只是个梦想！&&&& 好吧，这些都是应该的。为了挣钱、为了明天能有更好的生活，付出再多也值得。辛苦都是应该的。&&&& 但是到了2011年，也就是小谭上小学的那一年，问题开始接踵而至，持续到2012年，也就是二年级上学期，矛盾开始爆发。老师隔三差五的召见，让我失去了理智，在羞愤的同时，一股脑把压力全部转嫁到小谭的身上。吼叫、惩罚、打骂等等许多不理智的做法，将我多年的平等、自由教育观一一亲手推倒。&&&& 最可悲的是，我采取这么多极端的方法，不仅对事情本身没有任何帮助，反而越来越糟糕。我不仅没有意识到问题的本质所在，还变本加厉。我肤浅的以为，他是因为没有上兴趣班，才会落后。我的恐慌、我的焦急、我的愚蠢，让我做了另一个错误的决定——培优。&&&& 并不是孩子成绩不好，就真能培出一个优秀来。培优不是万能的，他并不能使一个孩子爱上学习，那只是家长的一种心理安慰，认为自己是为了孩子好，认为自己已经为孩子做了很多，多到不能再多。&&&& 培优的话题并非一两句能说得清，我只能说，我在错误的时间，做了一件错误的事情，导致了一系列错误并严重的后果。&&&& 本来学校压力就大，课业负担过重。因为作业多，小谭更加磨蹭不愿做，因为不愿做，作业就显得越发多。&&&& 这本来就是一个恶性循环，何况还有培优。培优要占去大量的时间，培优还有课后作业。所以培优不仅没有帮助到小谭，反而让他的作业越变越多，让我的脾气越变越坏，让我们的亲子关系越来越差，让小谭越来越逆反……&&&& 直到最后，小谭终于承受不住压力，开始频繁地眨眼睛。&&&& 在那个暑假，我们跑遍了武汉的大小医院，包括中医。最后都只得出一个结论——眼睛没有问题，是心理问题，属于“抽动症”。&&&& 天哪！在那一刻，在我最不愿意相信的结果面前，在我深深自责的同时，我终于明白自己犯了多么严重的错误。当孩子的身体健康与学习成绩发生较量的时候，我才终于明白了，到底什么才是最重要的！&&&& 为了明天的生活更美好，我们却抛弃了今天美好的生活！为了捡到那颗芝麻，我们却丢掉了西瓜。&&&& 过好每一天，活在当下，才是最重要的！&&&& 亡羊补牢，为时未晚！&&&& 我果断停掉了所有的兴趣班，果断转手了公司。果断开始了我的全职生活。&&&& 当然，公司当时本身也是存在问题的，小谭只是一个导火索。还有很重要的一点，当时在爷爷的博客游移大概一年，每每看到爷爷的轻松育儿，再看看自己可怜的屈指可数的休息日，天天生活在频繁的纠结与自责中。如果想要兼顾公司与小谭，一时半会绝不可能。所以，在工作与双休之间做取舍，我毫不犹豫选择后者。因为我觉得，小谭的身心健康，一分钟都不能再等！&&&& 从2012年的暑假开始，我开始了我的改造计划。改造对象是我自己。我不要再发脾气，我不要再大呼小叫，我不要再当一个凶妈妈，我不要让孩子觉得无所适从，我不要给孩子压力。我要给他减压，我要帮他减负，我要给他快乐！我要开始全新的生活！&&&& 三年级，很幸运，小谭有了一位新班主任。这位新班主任的出现，无比的及时。随之带来的是减少的课业、温和的脾气、亲切的语言、温柔的鼓励、殷切的期盼。而我在家里，也一改自己的火爆脾气，绞尽脑汁地使用一些激励制度，来替代我对他颇多的指责。同时，我也放低自己对他的要求，允许他存在很多很多的缺点，允许他一点一点地去进步，允许他不是那么的优秀！&&&& 周末，我们撒了欢地到处疯，把所有的烦恼都抛到脑后！&&&& 一开始，小谭还必须得用一天的时间来做作业，用另一天的时间来放松。到了现在，他已经可以从容安排自己的作业，哪怕周末两天排得满满的，他也能挤出时间来。越来越丰富的周末活动，也让他越来越心甘情愿地挤时间出来快点完成作业。&&&& 当然，还是要感谢老师，作业量的减少，保证了我们周末出行的可能性。而作业的质量，老师也给予了足够的耐性和包容。&&&& 又是一年暑假到，时间已快过去一年。小谭的“眨眼症”早就消失得无影无踪。因为我放低了对他学习的要求，他有了更多的时间去“自由发展”。干他一切喜欢干、愿意干的事儿，哪怕是调皮捣蛋。我尽自己所能，给他一个正确的事非导向、良好的性格培养、独立的自理能力、灵活的交际范围等等。&&&& 现在的小谭，我不敢说他是优秀的，但是我敢说，他一定是快乐的！&&&& 看到他脸上时刻洋溢出来的笑脸，看到他和我嬉皮笑脸，看到他一脸的天真无邪，再回头对比那一段悲苦交加的岁月，我暗暗庆幸自己做的这个极对的决定。我想说：“虽然他没有考一百分，虽然他成绩不优秀，但是我一丁点儿都不后悔！”&&&& 小谭妈妈今天下决心将这段时间做个总结，是对自己过去的一个交待、一个梳理。也希望能帮到更多的家长，希望你们在迷茫的时候，能从我这个故事中，做出一些正确的判断。&&&& 在孩子出现问题的时候，家长的急，是永远也解决不了问题的，反而会使事情越来越糟糕。只有当我们冷静下来，分析问题的所在，然后找出良好的解决方案，才有可能帮得到孩子。&&&& 孩子的成才有很多种，并不单单只有成绩好一条路。相对而言，身心的健康比学业更重要！&&&& 我是因为经历了，所以明白了面对孩子时，到底应该做怎样的取舍。也希望大家能从我这里，看到自己的问题所在，及时的反省自己，停下来问一问，你到底要一个什么样的孩子？&&&&&&&&& 最后，解决了小谭的“眨眼症”问题。我似乎也该开始重新考虑我的工作问题了。&&&& 我需要一份工作，这份工作收入不用太高，但是所有的节假日一定要有，寒暑假也不能放过。还得随时应付突发的家长会或是小谭带给我的紧急情况。还有一年最低两次出省旅游。&&&& 我是不是太贪心了些？&&另，附相关链接，若想进一步了解，请点击：“问题阶段”“纠结阶段”“患病阶段”“改造阶段”基本上到此为止，重新做出了选择的我，从此开始了新生活。有兴趣的家长可以翻阅，里面按年级分类，每一个阶段，每一份心情，每一次走过，每一次成长，希望能带给您什么……
&&&&发布于日 14:28 |
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你好，不如先看看这篇文章中的文章链接？
谢谢您的来访。
确实要求太高了，谁要我啊！
嘿，速度够快！
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