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如何改善小孩的自私？
3岁（姐姐的孩子）现在是和我还有我爹妈住一起，特自私，自己的东西从不给其他小朋友吃，我不知道怎么去做？每天苦口婆心，人家都不理你
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小孩子的观念和想法和大人不一样, 大人要理解和慢慢引导.
小孩子对于东西的所有权概念不是很清楚的, 她的是她的,别人的也是她的. 所以大人平时要给宝宝养成习惯, 宝宝的是宝宝,妈妈的是妈妈的, 宝宝有权支配宝宝的东西,妈妈有权支配妈妈的东西, 妈妈用宝宝的东西要经过宝宝允许, 宝宝拿妈妈的东西也要经妈妈允许.
平时宝宝吃东西, 妈妈或其他人要, 要了后要真吃,不能光逗宝宝,你逗她,她给你,你不吃,你没真要,那么她给你也不是真给,以后你真吃了,她不闹才怪!所以要了要真吃!!!
玩具和小朋友共享,要有个过程, 首先,要保证宝宝的支配权,如果宝宝想要自己的玩具,要立刻还给宝宝,这样宝宝知道了把玩具给别人玩,也还是自己的,不会没.其实孩子不给别人玩自己的玩具,就是怕一撒手就没了.
可怜的..想让人疼惜..不管他们..自己给自己做主.想嫁就嫁.不想嫁就不嫁..自己幸福就好
，你应该感到荣幸。
2、他（她）一定是自信心极强，喜欢争强好胜；
3、他（她）自私，但学东西极快。
4、要注意性格培养，多接触其他小朋友，让他懂得天外有天。
49.117.8.*
孩子小，慢慢引导，以后会变的，孩子的变化不是你所能想象的。我孩子小时候也自私，现才13岁，已经要求我多挣钱，捐助失学儿童。并说以后自己也要做
221.205.178.*
嘿嘿，有意思哈，也有一点道理
218.66.90.*
hychen11007
你现在打他,他长大了打你!
妖の花之密语
棍棒教育过时了
hychen11007
早期教育,越早越好!
妖の花之密语
这是注重儿童时期的教育与培养，免得长成像你这种人来！
221.205.178.*
我觉得会起反作用，弄巧成拙！！
hychen11007
"妖の花之密语"言之有理!顶!!
妖の花之密语
这样会在幼小的孩子心理留下另一个毒种子，你怎么做，他以后一定会对别人怎么做的！！
113.142.17.*
这人真的有问题－ －
121.32.129.*
你也有点问题
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大家还关注3岁女儿很自私怎么办？ - 学龄前幼儿常见的行为表现和对策
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3岁女儿很自私怎么办？
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我们楼里有好几个小孩，平时都会在一起玩，可是女儿总是很小气，自己的玩具从来不让其他小朋友碰。我经常教育她，好东西要和大家一起分享，但她坚持不愿意，碰到这样的情况，应该任由她去还是要纠正过来啊？
一，幼儿自私心理产生的原因
（一），幼儿自私来源于幼儿家庭成长环境
现代的孩子 ，大多数是独生子女，在现代家庭中处于4：2：1（祖辈：父母：孩子）氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”发脾气了，不管要求合理不合理，一切从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。就这样，孩子不自觉地或不知不觉地以家庭的“中心人物”自居，久而久之，便形成了自私的性格。　
（二）幼儿自私来源于父母及家人的言行举止
幼儿好模仿，有很强的模仿能力。有一则笑话，一对夫妇对儿子千般呵护，而对父母万般挑剔，某一天，这对夫妇对父母的恶劣态度被儿子看到了，其子大声叫喊，“我记住了。”，其父母问他记住了什么，其子说“我记住了你们怎样对待爷爷奶奶，看我长大后怎样收拾你们。”，父母哑然。可见成人的言行对幼儿的影响，自私的言行造成了幼儿自私的心理取向。
（三）物质生活的优越助长了幼儿的自私行为
社会愈进步，物质生活愈丰富，随着生活质量的提高，成人在不断满足幼儿需要中，助长了幼儿的霸道、自私。例如，当幼儿看到别人有的好玩的，好吃的，而自己得不到分享时，成人会说：“别哭，咱们也买！”从而，滋长了幼儿对物质的索取，幼儿不断滋生的欲望是自私的根由，欲望的无止境，自私便随之而生。
二，克服自私心理的若干策略
要克服幼儿的自私心理，首先要区别“自私”与“幼儿自我表现”
（一）了解“自私”与“幼儿自我表现”的区别
不少家长和老师都把孩子的“自私”看作为一种不良的行为。但最近，有学前教育专家指出，家长不能一味地把某些行为归于“自私”，对于1岁半左右的低幼儿而言，许多所谓的“自私”行为只是一种正常的认识“自我”的表现。
一位妈妈对记者抱怨道：“我的宝宝有三块巧克力，我逗他说：‘给妈妈一块吧！’。孩子分了一块给我；父亲如法炮制也得到一块。但当奶奶再去要时，孩子便说：‘这块是我的！’”妈妈失望地抱怨自己的宝宝怎么这么“自私”。
上海家庭教育研究会副会长、上海师范大学心理学系曹子芳教授指出，婴幼儿时期，像最后一块巧克力不给别人这样的所谓“自私”行为，其实只是说明孩子有了“自我意识”这一概念，并不是通常人们所理解的“自私”、“心胸狭窄”。专家还举了个有趣的例子：孩子婴幼儿时都喜欢啃自己的脚趾头玩，这是因为他们还没有“自我”这一概念，并不知道脚趾头是他自己的；而当他长大以后，知道了这是他自己的脚后，就不会再咬着玩了。
因此，大人们大可不必为孩子低幼时期的这类“自私”行为感到烦恼。当然，孩子大了以后，就不能对孩子的这类行为放任自流，让它成长为真正的“自私”。家长更加要适当地加以引导，给孩子做好榜样，让他学会和别人一起分享。
（二）营造健康和谐的家庭环境
有人认为，3至６岁是儿童心理发展及一个人基本品质形成的关键时期，所以对儿童的教育是否得当，会影响到幼儿今后的发展。幼儿的自私行为提醒我们，在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，我们还要防止他们滋长自私心理。
欲望是滋生自私的根由。对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。此外，父母自身也应以身作则，俗话说：什么样的父母，什么样的儿。这样的例子在我们的生活中举不胜举，因此为幼儿营造一个健康和谐的家庭环境比反复的说教重要的多，也有效的多。
（三）， 更新家长观念，爱儿不溺儿
在家庭里，孩子应处于受教育的地位，衣食住行玩都应该由家长根据他们的生理和心理特点，进行合理的安排，切不可迁就他。要纠正孩子的自私观念，家长就不能不合理要求给予满足，甚至是合理的要求亦不可百分之百给予满足。台湾皇龙投资公司董事长黄任中，可称亿万富翁，他对孩子的物质要求一般只满足四分之一，可谓用心良苦。
（四）家园合作，在群体生活中培养关爱心
学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。
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独生子女是这样的哦，在家里宠惯了，难免会有点自我中心，家长多注意就好啦！
小朋友是在维护自己的利益，呵呵，把自己的玩具当个宝，等她长大点，知道这些东西并没有她想象的那么重要时，会愿意跟人分享的。
lz可以先试着让孩子学会跟身边的人分享，然后再慢慢的和别人分享。8岁孩子任性,自私,多疑性格如何纠正_百度知道
8岁孩子任性,自私,多疑性格如何纠正
是不是曾经有什么事情深深的让她受伤，凡事注意点，自知能力也有了，让其感觉被重视才8岁的一个孩子，和TA游戏，现在8岁了，待人接物。多点和TA聊天，大部分都是跟着身边人学的。同时以身作则，而至于不敢相信了呢，要是你自己或者孩子的身边充满着浮躁、多疑之人。小孩子对世界的认知，让其知道分享的乐趣，怎么会多疑呢
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其他3条回答
子一般是看着家长，也许会对你有帮助，长大的，你怎么做他会学的，你可以看一本书《好老师不如好妈妈》
是啊，小孩都是学大人的。这小孩是女的吧，一般女的容易在家里被大人欺压，无处申诉时，更容易造成敏感的性格。你该看看你平常怎么对她的！
家长是最好的老师，是不是你们不信任她的缘故？
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孩子太自私怎么办?
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　许多家长反映，现在的孩子都太自私，在家里习惯了“吃独食”，在幼儿园和学校也以自我为中心，不懂得分享和礼让，惹出了不少纠纷。久而久之，孩子也因没有朋友而烦恼。孩子为什么这么自私？自私是人性本能还是环境影响使然？家长应该如何引导孩子改掉自私的恶习？本期，我们邀请心理学硕士、国家二级心理咨询师宋越清先生，与家长朋友一起座谈这个话题。中国论文网 /9/view-3478666.htm　　自私是缺陷　　徐蕾（6岁男孩的母亲）：我儿子淘淘是父母两个家族里这一代唯一的男孩，大家的宝贝疙瘩，被爷爷奶奶、姥爷姥姥宠得不像话，无论什么事都要尽着他。以前我没在意，觉得有大人疼，孩子幸福，有什么不好呢？可是最近我越来越觉得不对头。前几天，我远房表叔带着他8岁的孙子来我家小住。刚开始，淘淘见有小哥哥陪他玩，挺开心，但麻烦很快就来了。见小哥哥拿他的小汽车，淘淘赶紧跑过去，一把夺过来，大声嚷嚷：“这是我的！”小哥哥见状，没说什么，松开了手，去拿小飞机，淘淘又一把夺过来。小哥哥索性不玩玩具了，他打开小书柜，取出一本图画书来看，可是淘淘还是不让，弄得小哥哥挺没趣的，才半天就吵着要回家。您说，被宠大的孩子是不是都这么自私啊？　　彭伟强（5岁女孩的父亲）：淘淘在家里自私一点倒也情有可原，独生子女嘛，都有这毛病，可是到了幼儿园，大家都是独生子女，都是爸妈的心肝宝贝，麻烦就大了。我女儿圆圆就是这样的自私鬼，特别小气，在幼儿园人缘特不好，连老师都不待见她。我不止一次教育她，要大方些，不能只顾自己，与小朋友分享东西也是一种乐趣。可是孩子她妈不同意我的观点，说圆圆维护自己的利益没有错，不能让别人占便宜，这是人的本能，一个没有自我的人哪里谈得上分享？我被搞糊涂了，维护自己利益与自私好像不能画等号吧？可现实生活中还真的挺难区分。我究竟该怎样教育女儿呢？　　主持人：自私，是因为怕吃亏，但自私的人早晚要吃大亏。这个道理想必家长朋友都明白，但是在教育孩子时却往往舍不得让孩子吃小亏——说穿了，还是对自私的危害性没有清楚的认识。请宋老师给我们指点迷津吧。　　宋越清（心理学硕士，国家二级心理咨询师）：自私和自我是两个概念。通俗地讲，过分强调自我就是自私。刚出生的婴儿就知道自我满足和自我保护，没人怪他自私。但是很快，婴儿就开始认识周围的事物和亲人了，也就是说，他开始探索人际关系了。随着年龄的增长，他慢慢懂得与人相处的方式和规矩，有时为了关系的和谐需要克制自我的欲望。分享和协商的概念就是这样建立的。在这个过程中，每个孩子都会在自私和自我这两个概念上犯糊涂，但最终都会懂得分寸。分辨这两个概念的过程，就是学习人际交往的过程。自私的孩子在人际关系方面会遇到更多挫折，产生更多困惑，继而影响人格的形成。现在的中国孩子大多是独生子女，从小没有分享利益的成长环境，普遍比较自私，而自私的孩子组成的集体，肯定会发生更多矛盾和纠纷，有时矛盾和纠纷还相当激烈。有些家长把这样的矛盾和纠纷叫做竞争，是社会的正常现象。其实，这不是竞争，而是内耗，是下一代集体性格缺陷，所以家长朋友不可掉以轻心。　　自私有原因　　胡明霞（14岁女孩的母亲）：我女儿都上初二了，还那么自私自利，在学校连个知心朋友都没有，天天不开心。有一次，班里测验，她的同桌忘了带文具盒，向她求助，她断然拒绝，引起全班的一片嘘声，老师甚至当众说她性格有缺陷。我纳闷，我和老公都不是小气的人，怎么养出这样的女儿呢？　　黎昭允（16岁男孩的母亲）：我儿子上高一，也是个自私鬼，同学遇到难题请教他，他不肯讲，还质问同学：“我教会了你，下回考试你超过了我怎么办？你这叫与虎谋皮！”您听听，这叫什么话？我反省，是不是我和老公的言行无意中影响了孩子的价值观？可我想不清楚。　　宋越清：一般来说，孩子自私有以下五个方面的原因：　　第一，正常的心理发展过程。心理学研究证明，幼儿在自我意识形成和发展的最初阶段，心理活动都单纯从自我出发，接触、了解与自己紧密相连的人和事，获取自己想要的一切东西。他们所提出的任何要求，都是从满足自己的生理和心理等需要出发的，不知道考虑别人的想法，更难以理解别人可能有完全不同于自己的看法。大约到了两三岁以后，随着社会活动范围的扩大和交往经验的积累，幼儿才逐渐在主观上产生“你”“我”的区别，并能逐步从客观的角度看待自己。因此，在幼儿心理发展的早期阶段，自私是正常的，但家长不可因此放松教育和引导，否则孩子长大以后很容易养成自私的恶习。　　第二，独生子女的特殊性。现在的孩子大多是家中唯一的孩子，集父母、祖辈的宠爱于一身，好吃的东西供他一人享用，有什么要求家长也尽量满足，久而久之，自然而然地使他养成了自私的毛病。加上没有兄弟姐妹，缺乏争夺、制衡、合作、分享、谦让、奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念。　　第三，家庭不良环境影响。孩子自私心理的形成，与家庭不良环境的影响有很大关系。例如，有的父母自私自利，贪图小便宜，或与人共事斤斤计较，过于小气；有的父母常叮嘱孩子自己的东西不给别人吃，玩具不许别人玩等。这些，都会助长孩子的自私心理。　　第四，欲望满足得过于轻易。随着生活质量的提高，家长过于轻易地满足孩子的物质需求，无形中助长了孩子的霸道和自私。例如，当幼儿看到别人有好玩的、好吃的，而自己不能分享，便会本能地哭闹，家长不愿让孩子受委屈，在攀比心理作用下满足孩子。殊不知，孩子的欲望一次次轻易得到满足，欲望的合理性势必越来越弱，欲望无止境，自私便随之而生。　　第五，不懂得交际策略。很多孩子在玩同一玩具及交换时发生争吵，往往是因为不懂得恰当的商议、沟通及分享的方法，大家都想玩，却找不到一个两全其美的方法。家长虽然意识到了分享的重要意义，但由于对其含义理解得不够深刻，欠缺了对孩子的科学指导。　　矫正讲技巧　　师昱廷（7岁女孩的父亲）：那么，家长应该怎样指导孩子不自私呢？　　主持人：发现孩子自私本身就是家庭教育的契机，不论孩子的年龄是大是小。　　宋越清：对。只要家长方法得当，就能收到良好效果。家长应做好以下七个方面的工作：　　第一，营造良好的家庭氛围，教孩子学会分享。可以从分享食物开始。如果孩子有吃独食的倾向，家长应有意识地把食物按份分开，一人一份。如果孩子拒绝，大哭大闹，家长绝不能让步，一定要坚持到底。一段时间以后，分享就会成为孩子的习惯。　　第二，取消孩子在家中的特殊地位。在日常生活中，尽量不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家里与其他成员是平等的，消除其以自我为中心的意识。　　第三，满足孩子的要求要适当。对孩子的合理要求可以适当满足，对于不能及时满足的要让孩子学会等待，不过分迁就，即使孩子很强硬，家长也要把正确的坚持到底，不给孩子留余地。如果家长有一次妥协，孩子下次就知道有机可乘，所以，家长要有耐心及坚持到底的决心。　　第四，引导孩子尊重和关心长辈。要让孩子学习享受时首先考虑长辈。就餐时，好菜要先夹给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐，别人为自己服务要表示感谢，别人不便时，应尽可能提供帮助，使其逐步体会到帮助、关心别人是愉快的事。　　第五，让孩子学会主动承担力所能及的家务。家长应指导孩子从小学会穿衣、洗袜子、整理玩具、给爸爸妈妈倒茶水等，让他体验父母劳动的艰辛，养成热爱劳动的好习惯，不断增强独立生活的能力。　　第六，为孩子创造与小伙伴交往的机会。家长要鼓励孩子将自己的玩具、图书借给小朋友，帮助孩子认识到自私是不受人欢迎的，友善和互助能赢得大家的喜欢。鼓励孩子多参加合作性的游戏活动，指导孩子在玩耍中感受尊重、帮助、谦让的乐趣，并学会控制自己不合理的情绪。　　第七，家长要以身作则。在日常生活中，家长无论做什么事都要互相关心、爱护，尤其要孝敬长辈，给孩子树立好榜样。长此以往，同样的品质和行为就会出现在孩子身上。　　总之，家长对孩子百依百顺、娇宠溺爱是家庭教育的误区，由溺爱培养起来的怠惰、自私、骄横、无能的品格，必然影响到孩子的人际交往和社会生活。希望家长在孩子的教育问题上多留心、多观察，要有耐心、爱心。处理孩子的问题时，要把握基本法则，对孩子要有信心，在示范中言传身教，在生活上潜移默化，在互动间耳濡目染，帮助孩子逐渐走出自私的迷雾。　　【编辑：陈彤】
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家有撒谎自私孩子怎么办？性格叛逆 逃学厌学 心理辅导 诚实是一个人最基本最重要的道德品质之一。孩子能不能说真话，敢不敢说真话，取决于教育者的教育观念和教育方法。 有的孩子为什么会撒谎？几乎都是为了掩盖自己的“错误”，因为往往在犯了错误之后要受到老师和家长的
家有撒谎自私孩子怎么办？性格叛逆 逃学厌学 心理辅导
诚实是一个人最基本最重要的道德品质之一。孩子能不能说真话，敢不敢说真话，取决于教育者的教育观念和教育方法。
有的孩子为什么会撒谎？几乎都是为了掩盖自己的“错误”，因为往往在犯了错误之后要受到老师和家长的“惩罚”，即，老师的批评，家长的数落或者打骂，孩子为了逃避这些惩罚，就不敢承认自己犯的错误。也就是不说真话。作为教育者该怎么办呢？
作为教师，要告诉学生，“诚实”是少先队员的作风之一，而且，写在四个作风的第一个。犯错误是难免的，或者说是不可避免的，但是犯了错误敢于承认，认真改正错误还是好学生。特别是要树立批评与自我批评的好班风。我班学生是这样，如果一个学生犯了错误或被别人提出批评，就会马上站起来做自我批评。成了习惯，包括我在内。大家都认为这是理所应当的。酿成“诚实”是受人尊重的，“有错就改”是必须的，“撒谎”是很不光彩的集体舆论。
还有，当孩子犯错误以后，如果能够主动承认错误，老师和同学们一定给予鼓励。因为诚实的品质比学习知识还要重要。
另外，要在班里营造一个宽松的环境，谁都不许笑话人，不许笑话别人的失误。这样学生说起话来没有精神负担，大家都敢于说心里话，即使说错了，也知道不会遭到耻笑。这样的集体不仅孩子日常行为上很少撒谎，课堂教学也很活跃。人说的真话往往更能打动人，这样的课堂不会枯燥，互动氛围肯定很浓。
孩子敢说真话的习惯还会带进他们的作文里，作文更应是心里是怎么想的笔下就怎么写出来。表达真情实感的作文也肯定是生动的。老师批改着都轻松愉快，甚至是一种享受。凑官话的作文，透着假，老师看完一遍跟没看一样，看几遍也不知道他要说什么，批改时特别累。
孩子敢说真话的习惯还会带进班队会活动中。孩子在活动中的即兴发言不是事先准备好的，是当时的升成。这就需要孩子们敏捷的思维能力，这也是平时宽松的环境培养的。
作为家长，也要认识到孩子犯错误是正常的，所持的态度应该是“接纳”，而不是“不许”。“接纳”不是“鼓励”。接纳的意思是不可避免，要接受这一现实。不能不允许孩子犯错误。成年人能不犯错误吗？何况孩子！告诉孩子这样做的危害即可。
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