我儿子5岁了,还不会说话,请在你院挂张医院关闭儿科急诊号。

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【求助】我儿子快三岁还不会说话!求教
禾沐先生,我孩子已经2岁9个月了,耳朵也听得到,声带也没问题,可就是不说话,他喜欢什么就用手指,你不给他强迫他说话,他也不说;图书上的东西,你教他,他不理,就指着自己感兴趣的图片让你给他讲,却不跟着大人说话,他高兴时也说话,声音也蛮大,而且一说一大串,谁也听不懂。他会说“一”、生气时也会说妈妈,要求他喊爸爸、妈妈,他就打你;他喜欢与其他小孩玩,但由与语言沟通成问题,院子里小孩常不愿与他玩,孩子却老跟着他们追,看着很可怜,请问我该如何教他说话呢?他不跟我学着说怎么办呢?谢谢!
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前几天刚看到一篇文章,说的是一个小孩,也是好几岁了,不说话,需要什么用手指。
父母有一天单位组织旅游,妈妈虽然不放心孩子,但是觉得放弃了很可惜,最后,千叮咛万嘱咐,才把孩子交给小姑照顾,然后夫妻俩出门旅游。等父母出差回来,发现孩子特别爱说话了,说起来没完。很惊奇。
最后分析才明白:父母带孩子的时候,对孩子照顾得非常周到,孩子的一个眼神就指挥了父母的行动,父母已经把孩子的各种需要都提前想到了,也做到了,所以孩子就懒得动口说什么了。养成了习惯,就懒得说了。
父母离开后,小姑开始还按照嫂子的交待认认真真的照顾孩子,时间一长,毕竟少年心性,爱玩,她自己看电视或者上网就不是那么认真照顾孩子了,孩子需要什么的时候,就不得不主动找姑姑交流,这样,孩子慢慢学会了表达自己。这可是不鸣则已一鸣惊人,从此,孩子说起来就没个完。
所以我想,你是不是也对孩子照顾的太周到了?当他用手指,不说的时候,你假装看不懂,坚持让他说出来?这个时候一定要耐心,不要发脾气,如果他不会表达,你坚持着教他怎么表达,反复重复。当他有一点点进步,自己说的时候一定要奖励他。。。
当世界年纪还小的时候
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这个孩子性格很倔,他要的东西如果你不给,他就哭到吐,吐了也不给,他就宁愿不要也绝不妥协,不知道该如何教他了。他对其他孩子很友好,别人不理他推他,他一样去牵别人的手,上幼儿园又怕受欺负,我有时也向上幼儿园会不会好一些?
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引用sndhqc)禾沐先生,我孩子已经2岁9个月了,耳朵也听得到,声带也没问题,可就是不说话,他喜欢什么就用手指,你不给他强迫他说话,他也不说;图书上的东西,你教他,他不理,就指着自己感兴趣的图片让你给他讲,却不跟着大人说话,他高兴时也说话,声音也蛮大,而且一说一大串,谁也听不懂。他会说“一”、生气时也会说妈妈,要求他喊爸爸、妈妈,他就打你;他喜欢与其他小孩玩,但由与语言沟通成问题,院子里小孩常不愿与他玩,孩子却老跟着他们追,看着很可怜,请问我该如何教他说话呢?他不跟我学着说怎么办呢?谢谢!
不要着急, 你儿子过几个月就会好的, 下面是一个月前我在论坛里介绍我儿子的情况.
引用:真的每个孩子都不同, 说来惭愧, 自己的儿子36个月了, 基本上他讲的话我还听不清, 听不懂, 需要肢体语言帮助辨认, 会哼的儿歌不过十首还得听调子不是听歌词的. 学习愿望不高, 模仿能力倒很强, 2岁不到能穿鞋, 2岁多时能独立刷牙, 现在会用熟练使用剪刀, 在浴室用固定花洒单独冲凉了, 冲好了我帮他关笼头(冷热水的)擦干身体即可, 相比之下, 女儿5岁才会一个人用花洒单独冲凉.
现在(这个月)他表达他的意愿了,口齿不是特别清楚的那种但是能够听懂了, 他长于模仿就是不大意愿讲话,性格也不是内心的那种,天天笑嘻嘻屁颠滇跑的那种.
放心吧,等待成长吧!
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我家也有个说话相当晚的。
大家不要再为失效的资源贴找我,那都是多年前的贴子了,我电脑里也没有。
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引用sndhqc)禾沐先生,我孩子已经2岁9个月了,耳朵也听得到,声带也没问题,可就是不说话,他喜欢什么就用手指,你不给他强迫他说话,他也不说;图书上的东西,你教他,他不理,就指着自己感兴趣的图片让你给他讲,却不跟着大人说话,他高兴时也说话,声音也蛮大,而且一说一大串,谁也听不懂。他会说“一”、生气时也会说妈妈,要求他喊爸爸、妈妈,他就打你;他喜欢与其他小孩玩,但由与语言沟通成问题,院子里小孩常不愿与他玩,孩子却老跟着他们追,看着很可怜,请问我该如何教他说话呢?他不跟我学着说怎么办呢?谢谢!
对不起,我这几天忙于做考前心理疏导,所以没有及时回复你的帖子。
从你的帖子看,可以肯定你的宝宝生理没有问题,完全可以正常的发声,那就应该是心理问题了。“不说话”和“不喜欢说话”是两个完全不同的概念。而你们要做的是去观察孩子独处的时候是怎样的,往往通过观察能够得到孩子不说话的原因。另外就是当孩子有需求的时候,不要做交换式、强迫性的要求讲话,而是你要通过自己的语言来肯定他的请求。比如他要水的话,你可以问他是不是要水,多重复几次,既便是他已经给了你肯定的信号了。最后就是孩子所有的技能都是通过学习得来的,而学习恰恰是需要一些引导的,可以根据他喜欢和小朋友接触这个特性做一些引导。我也看了你后面的帖子,不建议马上去上幼儿园,因为这样可能会形成以后的社交障碍,逐步去适应。
最后就是根据他已经掌握的发声,比如“一”,去做一些发散性的引导,来进行学习。
总之就是注意两点,第一,不要强迫;第二,不要以为时间可以改变一切,***的引导很重要。
◆高级心理保健师◆美国催眠治疗师◆亲子关系导师◆婚姻咨询师◆NLP治疗师
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你千万不要急!你若着急,很容易把这情绪带给孩子,结果使你俩的沟通真的有了障碍。我有个小外甥,三岁多才开始说话,性格和你的孩子很像,他现在已经上小学三年级,语言和沟通能力与同龄孩子相比甚至略胜一筹,但是只要他不愿意,他仍然对你的问话不理睬,我想可能是性格问题。
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正常男孩2、3岁才说话的不奇怪,他是不是接触的地方语太多了。我一个同事儿子3岁才说话,爷爷奶奶爸爸妈妈都说不同地方的话。。。。
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非常感谢各位,看着别人的孩子什么都会说,心里挺急!毕竟作为母亲,孩子就是一切。 [audio]05[/audio]
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禾沐先生,谢谢你的指导,我会学着引导他,以后还会常麻烦你,百忙之中,请抽空多给一些意见建议,谢谢
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引用sndhqc)禾沐先生,谢谢你的指导,我会学着引导他,以后还会常麻烦你,百忙之中,请抽空多给一些意见建议,谢谢
谢谢你对我的信任。也希望你的宝宝能够成长的更加健康、快乐!
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我家楼下的小孩快三岁了,以前也是完全不会说的,但随着年龄的增加现在也能说几个简单的词了,但好多东西都明白的。所以别着急 [audio]07[/audio]
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我家宝宝现在27个月了,和搂主说的相像。不知搂主家宝宝现在说话怎样了。
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引用jszd @
13:36)我家宝宝现在27个月了,和搂主说的相像。不知搂主家宝宝现在说话怎样了。贵人语迟screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />
我儿子说话也非常迟,上幼儿园小班时才会说几个字,一年下来,语言进步很大。尽管跟同龄的小朋友还是有一点点差距,再过半年左右应该没什么问题了。不知是不是说话晚的孩子逻辑思维都很强,这方面我儿子相当不错。
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我朋友的儿子4岁时还不会说话,是真的没说过,看了很多医生都说不是生理原因,后来突然有一天开口说话,一说就是一串一串的,大家极度不懂!
现在孩子好好的,所以别着急,慢慢来吧!
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 2岁宝宝不说话怎么办
,[健康咨询描述]医生您好,我孩子已经快三岁了,但有些脚外翻,垫脚,有人说是脑瘫,我想问下,孩子的这种情况真是脑瘫吗?脑瘫有哪些症状? 病情分析:您好,建议...136 条记录 1/10 页 && 1 &&&&&&&&&&&&&&&&&&
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撑着过&#x53这个月,猫。我儿子两岁了还不会说话怎么办
我儿子两岁了还不会说话怎么办
基本信息:男&&2岁
发病时间:不清楚
病情描述及疑问:我儿子在一岁的时候还会喊“爸爸、妈妈”虽说话不很清楚。但是在快两岁的时候我们在重庆儿童医院检查做了舌连接手术“畔舌”。现在已经两岁了平时高兴的时候喊“哥哥、哎哟”。但你教他喊的时候他好像没有听见似的,又不会说而且还会大声“嘘”,心情特别急躁,平时除了睡觉,其余时间他一直在动从来不会停住。如果你轻轻跟他说上街,他会马上就跑到门口等你。看电视喜欢看广告。这是不是语言障碍或会不会成为哑吧?我们父母非常担心。请张医生帮我们看看吧。我们现在应该检查什么?到什么科室?
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擅长:小儿内科
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岭背中心卫生院&&&内科
建议:你好 这个要进行检查以排除是否有自闭症的可能性导致的原因。
&&&江西省全南县陂头八一场医院
擅长:儿科
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儿科&&&江西省全南县陂头八一场医院
建议:你好这个情况应该要多进行沟通的呀,慢慢应该会好起来的
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建议:如果孩子只会叫爸爸、妈妈,没有其他的语音出现,如妈妈抱、拿、吃、走等语音,应该去医院做一下相应的测评,并根据孩子的具体情况指导促进孩子语言发展的具体方法。孩子的语言发育进程,一般是出生或孕末期就能听到外界的声音并可以对声音做出相应的反应,从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应,1个月以内就可以一些喉音,之后慢慢出现简单的辅音、元音,到8个月左右就能很好的发出唇音,如“爸爸”“妈妈”“哒哒”等,1岁左右会出现有意识的叫爸爸、妈妈,10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但***不能听懂,常常以自言自语的方式出现;1岁半左右语量开始明显增多,2岁左右可出现300个词,2岁半左右能清楚的表达自己的意愿。语言发育有个体差异,有些会早一些,有些会晚一些,如果2岁还只会叫爸爸、妈妈、奶奶等叠音,2岁半仍然不喜欢用语言表达自己的意愿,只使用肢体语言,如拉着妈妈的手去帮助自己,或用手比划让妈妈猜自己的意思,这种情况就可能存在语言发育迟缓的问题。语言发育的影响因素其中最主要的一点要有丰富的人类语言环境,孩子出生以后就听到妈妈不断的跟他讲话,对他所做的任何喂养及护理都配合语言的声音,同时适当听听音乐,听到日常生活中各种声音,孩子的语言能力就会有初步的感知和发展,随着语言能力的发展,到8个月-1岁开始有意识的模仿大人的发音和努力理解***语言中丰富的意思,语言慢慢就发展起来了。外,语言的发生发展要有很好的口腔能力作为载体,需要唇、舌、咽、软腭、硬腭及牙齿的协调运动和很好配合才能有正确的发音和语言表达,当然前提条件孩子的听力要是完好的。语言发育过程中还要注意环境中的互动,这样语言的功能就会发展得比较好,使孩子能利用语言清楚表达自己的意识和意愿,和理解别人的意识和意愿,否则只有语言的形式而不能承载这些交流的内容,这种情况也属于语言障碍,比如说自闭症中多语言类型的。同时还要有神经系统的发育,比如说有一些智障的孩子,有语言的能力,听力也正常,但语言表达的逻辑性很差,也会造成语言表达很少甚至不能完整的表达。语言智力每个孩子先天资质是不同的,有些语言智力很好的孩子可以同时接受多种语言包括方言,孩子的语言发展正常或有同时运用多种语言的能力;但有些孩子语言智力不是非常好,或者有明显的语言问题家族史,比如说三代以内有血缘关系的人有语言障碍,构音障碍,语言表达障碍,或口吃等情况,这种情况不适合孩子同时接受多种语言包括差异比较大的方言,如果此时语种过于繁杂或者语言间差异很大,会使孩子的语言理解和表达都受到影响。所以是否同时让孩子接触多种语言要看孩子具体情况,或者找专业医生测评,如果语言能力一般的孩子,建议先以一种语言为主(母语为主),待孩子具备了一定的语言能力后再介入第二种语言,这种情况不影响孩子学习第二种语言;如果老人或保姆带孩子,地方方言很重,建议先学习普通话,带点地方口音的普通话一般来说对孩子影响不大,因为孩子比较小的时候语言丰富程度还有限,经常使用的一些话学成普通话再跟孩子交流还是比较容易的。如果是2岁之内孩子的语言发育速度较慢,比如说8个月的时候没有爸爸、妈妈、哒哒的出现,10-12个月没有自言自语的情况,1岁-1岁2个月没有有意识的叫爸爸、妈妈,1岁半以后语量仍然很少,这种情况都在提示有可能有语言发育障碍的可能,就要开始做语言促进,家长要有意识的多跟孩子说话,对日常生活中的所做的事情都用语言重复出来,对重要的名词、动词要多次重复,同时鼓励孩子表达,在说话的时候要看着孩子,让孩子注意到自己的口型变化,如果2-2岁半孩子的语言仍没有很好的发展要看专业的医生,不同的孩子语言促进方法是不尽相同的,有的孩子要做特殊的语言训练,一般来说,一对一的训练在2岁半-3岁后开始。孩子的饮食与语言发育密切相关,按照孩子的月龄按时添加辅食会使孩子唇舌咽等口腔***得到很好的锻炼,在食物的研磨、咀嚼、运送、吞咽过程中口腔的各部位肌肉得到很好的锻炼,也就是说语言发展“硬件”得到很好的完善,这样会使语言的流畅性、语言的表达能力得到很好的发展。如果孩子始终吃很软的食物,比如1岁2个月以后仍然只吃泥糊状食物,2岁左右只吃面条、粥、菜泥等很软的食物,都会使口腔功能的发展受到障碍,在说话的时候唇、舌、咽等的灵活性、协调性就会出现问题,出现语言障碍。听音乐、听儿歌对孩子的智力发展和语言发展都是有好处的,但要适度,有些家长认为既然有好处那么就全天都给孩子听音乐、听儿歌,而忽略了抚养人与孩子的交流和沟通,这种情况使孩子语言发展受到影响,因语言的重要功能是用来沟通,如果没有情境下的互动和沟通,只是听音乐、听儿歌等用机械的方法让孩子听到声音,对语言的发展是没有太多帮助的,甚至会影响语言的发展,所以音乐和儿歌可以作为语言发展的辅助手段,适量使用,比如说每天听1个小时左右,并且可以跟孩子在互动时重复儿歌的内容,并作出各种表情,这样对语言发展的帮助是比较大的。如果孩子能有意识的叫爸爸、妈妈,无意识的说出一串话,是属于正常的的语言发展阶段,如果孩子能比较注意的听大人说话并时有回应,那么语言发展速度属于正常,平时多跟孩子做些互动游戏,在游戏中***既完整的表述出所进行的活动又鼓励孩子表达会用简单的词、句回答大人的问题,孩子的语言就会得到进一步的发展。平时多看着孩子,让孩子注意你的口型变化,慢慢的说“ba-ba”“ma-ma”,孩子逐渐就会出现模仿,在10个月-1岁时每次跟孩子交流的时候都要说“妈妈给你拿奶喝”“妈妈抱抱”“妈妈喜欢宝宝”“爸爸抱抱”“奶奶抱抱”等等,孩子在1岁左右就会逐渐出现有意识的叫“爸爸”“妈妈”“奶奶”“阿姨”等,孩子的出生时做第一次听力筛查,8-12个月要做第二次听力筛查,以后每年做一次,听力检查各频率范围的听力正常才能保证孩子语言正常发展,出生后的很多因素会影响听力,如过强的噪音,眼泪、洗澡水等进入耳内引起的炎症,不能自然排除的耵聍栓,这些情况都需要及时治疗。对日常生活中经常用到的简单的表达都能够听懂,或者配合肢体语言能懂也属正常,妈妈在伸出手的时候说“妈妈抱抱”,妈妈手里拿着饼干对孩子说“吃饼干吗”,孩子会伸手去要,用手指衣服、帽子、鞋,同时穿衣服、戴帽子到外面玩,孩子会耐心等待,并做适当的配合。如果孩子口型变化不充分,喜欢闭着嘴说话,可能与长期吃软食有关系,要多练习咀嚼偏硬、有韧性的食物,还要做口型练习,如学习老虎叫、猫叫、鸭子叫、火车叫,在发出模仿性叫声的同时,口型要夸张,变化要充分,这样在孩子说语言的时候,口型变化就会加大,语言清晰度也会提高。平时交流的时候可以多跟孩子表达自己的想法、意愿,然后鼓励孩子回应,在孩子说到自己的想法和意愿时,要及时表扬和回应,表情和语气可以夸张一些,让孩子感觉到家长很喜欢听到他自己的想法,孩子表达的愿望就会逐渐增强和丰富起来。
擅长:研究儿童多动症、抽动症、遗尿症、自闭症、小儿脑瘫、帕金森、脑梗塞、智力低下等神经系统疾病临床研究30余年。
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建议:语言发育迟缓妈妈该怎么办?  1、孩子不会说话,不代表不懂得交流。  了解了孩子渴望交流的愿望,妈妈就需要做到及时对孩子发出的“交流信号”进行回应。一定要避免长时间对孩子置之不理。当孩子哭闹时,尽量第一时间做出反应。要尽力向孩子传递这样的信息:“妈妈时时刻刻都在关注你,你对妈妈很重要。”如果可以,妈妈最好每天抽出一小段时间,抱着孩子和他专心地对对话。推荐阅读:语言发育迟缓的诊断标准是什么?  2、孩子不会说话,不代表没有在听。  也许有时孩子似乎在很认真地倾听,而有时却好像在兀自忙着自己的事情(比如专心地吃奶,或研究自己的小拳头……),妈妈不用太在意。孩子会选择他感兴趣的内容,不动声色地记在心底。这就是为什么许多妈妈在孩子会说话以后,会突然发现“孩子怎么会说那么多我没有教过他的词”的原因。  3、孩子不会说话,不代表不理解他人谈话的内容。  当孩子理解了妈妈的指令或听懂了亲人间的交谈会感到十分有成就感,但如果听不懂则会感到有些着急和挫败。因此,妈妈在对孩子讲话时,最好放慢语速,说简单的句子,并注意多一些停顿,让孩子有时间回想其中的信息。如果妈妈总是对孩子说一些思维跳跃性很大的,没有关联的闲话,很容易导致孩子由于总是听不懂而不爱听妈妈说话。
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