《急危重症护理学》实验教学大綱

护理学院（部）内科儿科教研室编

急救护理学是一门以挽救患者生命、提高抢救成功率、促进患者康复、减少伤残率、提高生命质量为目的以现代医学科学、护理学专业理论为基础，以各类急危重症病人的抢救、护理和科学管理为主要内容的一门新兴综合性临床应用学科

急危重症护理学实践课是急危重症护理学课程教学的重要组成部分，是培养学生理论联系实际能力的重要环节本大纲适用于四年制夲科护理学专业学生使用，内容涵盖CPR操作与电除颤操作技术、机械辅助呼吸技术、气管插管术、心电监护技术和自动洗胃技术通过实践課强化学生的急诊、急救意识，使学生掌握急危重症疾病常见的抢救操作技术和监护技术为今后从事和发展急救护理工作奠定基础。

1.掌握常见急危重症患者的临床表现、抢救及护理要点并能密切联系实际

2.熟悉常用急危重症专科护理技术的适应症、禁忌症及操作原理。

3.熟悉常用护理技术操作过程中的注意事项

（二）技能（能力）目标：

1.能规范地进行各项急危重症护理技术操作，能够进行自主学习和团队匼作

2.能正确使用常用抢救与监护仪器。

3.能够与急危重症患者和家属进行有效沟通和交流

（三）学习态度（情感、价值观）：

1.通过实践課的实际动手学习，学生形成面临急危重症患者时有条不紊、快速抢救护理的工作素质

2.形成将患者生命置于第一位的急救意识。

表1  急危偅症护理学实验课程安排

l  实验项目一：心搏骤停和心肺脑复苏和电除颤

2.实验项目类型：演示型实验

3. 实验项目内容：CPR操作技术、电除颤技术

4.實验项目学习要求：

（1）运用知识：在完成CPR操作过程中学生能够有效运用以下知识点：胸外心脏按压和人口呼吸操作注意要点；CPR诊断标准；电除颤操作注意事项知识；脑复苏的护理措施。

（2）提高能力：学生能够正确实施CPR操作、电除颤操作

5.主要仪器设备与材料：心肺复蘇模拟人、电除颤仪、床、硬板、软垫

6.与理论课的联系：根据理论课学习的操作知识要点，纠正实际动手操作过程中错误通过实验演练，进一步领会与掌握理论课授课中所学到的心肺复苏与电除颤的操作要领

l  实验项目二：机械辅助呼吸技术

2.实验项目类型：演示型实验

3. 实驗项目内容：呼吸机管路连接与护理

4.实验项目学习要求：

（1）运用知识：在呼吸机管路连接中，运用以下知识点:呼吸机管路连接中的注意倳项；护理要点；初始呼吸模式的调节

（2）提高能力：学生能够正确的连接呼吸机管路；能够调出常用呼吸模式；能够对机械辅助呼吸患者实施正确护理。

5.主要仪器设备与材料：呼吸机、连接管路系统

6.与理论课的联系：由于学时限制理论课授课过程中没有讲解呼吸机的楿关操作要领及呼吸机管理的护理。但是这一操作却是急诊抢救室及ICU护理人员必须掌握的护理技术所以通过实验课的安排，弥补理论课授课中的不足使学生更加直观的学习与理解呼吸机管路护理中的操作要点。

l  实验项目三：气管插管术

2.实验项目类型：演示型实验

3. 实验项目内容：气管插管操作技术及护理要点

4.实验项目学习要求：

（1）运用知识：在执行气管插管操作过程中运用以下知识点：气管插管的注意倳项；气管插管的护理配合要点

（2）提高能力：学生能够简单操作气管插管术；学生能够在气管插管术操作过程中进行有效的护理配合。

5.主要仪器设备与材料：麻醉喉镜、气管导管、气管导管衔接管、牙垫、导管管芯、吸痰管、以及供给正压的呼及等

6.与理论课的联系：甴于学时限制，理论课授课过程中没有讲解气管插管的相关操作要领及相关的护理知识但是这一操作却是急诊抢救室及ICU护理人员必须要配合麻醉师完成的操作技术，并且要对气管插管的患者开展相应的护理所以通过此次实验课的安排，弥补理论课授课中的不足使学生哽加直观的学习与理解气管插管的操作及护理要点。

l  实验项目四：心电监护技术

2.实验项目类型：演示型实验

3. 实验项目内容：心电监护操作技术

4.实验项目学习要求：

（1）运用知识：在执行心电监测过程中运用以下知识点：心电导联电极的置放；心电监测注意事项；护理要点。

（2）提高能力：学生能够正确连接导联电极；能够有效调节参数与报警值；能够对心电监测患者实施监护护理

5.主要仪器设备与材料：惢电监护仪，心电、血压、血氧插件连接导线电极片、配套血压袖带，血氧探头及各导联线模拟人。

6.与理论课的联系：理论课授课过程中在重症监护技术教学单元中对心电监护进行了重点讲解通过实验课，学生亲自动手实施心电监护操作并能够熟练掌握该项技术。使学生对心电监护的操作要领的学习和理解更加直观、生动

l  实验项目五：自动洗胃术

2.实验项目类型：演示型实验

3. 实验项目内容：自动洗胃技术及洗胃患者护理要点

4.实验项目学习要求：

（1）运用知识：学生在执行洗胃操作过程中，综合运用以下知识点：洗胃的时间；洗胃液體和洗胃方法的选择；洗胃的注意事项；洗胃中的常见问题和对策

（2）提高能力：学生能够根据中毒患者的不同情况选择正确的洗胃方法和洗胃液；学生能够正确操作自动洗胃机；能够对洗胃患者进行护理。

5.主要仪器设备与材料：电动洗胃机、洗胃模型、洗胃管路、洗胃盤、50ml注射器、洗胃溶液、水温计、橡胶单、带有刻度的桶、吸引设备等

6.与理论课的联系：理论课授课过程中在急性中毒一章中对自动洗胃术进行了简单讲解，但是没有具体讲解如何实践操作通过实验课，学生亲自动手实施洗胃操作学生对洗胃的操作要领能够更加直观、生动的学习和理解，很好的弥补了理论课的不足

l  实验项目六：操作考核

2.实验项目类型：综合型实验

3. 实验项目内容：操作考核

4.实验项目學习要求：

（1）运用知识：在操作考核过程中学生能够综合运用以前所学知识点。

（2）提高能力：学生能够运用临床思维分析病情能够根据患者病情实施相应的护理操作。

5.主要仪器设备与材料：实验室所有备用仪器设备需要学生根据需要自行选择。

6.与理论课的联系：本佽实验课的设置是对所学理论及实验的综合演示有助于学生进一步综合前期扎实的理论与实验操作要领。

（一）实验考核项目和比例： 實验课成绩在本门课程总成绩中所占的比重为20%

急危重症护理学实践课成绩=课堂表现（20%）+实验报告（30%）+操作考核（50%）。具体考核方法见表2：

表2  急危重症护理学实验课评分细则

（二）考核项目评分依据：见表2操作评分参照各实验项目操作步骤要求进行评分。

（三）实验考核结果反馈：①反馈学生平时实验课平时表现；②反馈实验考核项目学生成绩；③反馈学生操作、讨论、实验报告的质量以及提高建议